Anda di halaman 1dari 14

BUKU PEGANGAN MAHASISWA

MODUL

ANEMIA

Tahun Akademik 2012-2013


Semester Empat

(dr Tutik Harjianti,SpPD KH!M"

SISTIM HEMATOLOGI

#aku$tas Ked%kteran Uni&ersitas Hasanuddin '()*

MODUL

ANEMIA
PENDAHU+UAN M%du$ anemia di,erikan pada ma-asis.a semester ti/a 0an/ men/am,i$ mata ku$ia- Sistem Hemat%$%/i1 TIU dan TIK dari su,sistem ini disajikan pada permu$aan ,uku m%du$ ini a/ar tut%r dan ma-asis.a dapat men/erti se2ara men0e$uru- tentan/ k%nsep dasar mekanisme pen0akit 0an/ akan didiskusikan1 Setiap m%du$ ,isa terdiri dari ,e,erapa skenari% 0an/ menunjukkan ,e,erapa tanda 3 /eja$a k$inik 0an/ ,isa ditemukan pada ,e,erapa pen0akit1 Diskusi ,ukan -an0a di4%kuskan pada inti permasa$a-an tetapi ju/a akan di,i2arakan semua -a$ 0an/ ada -u,un/ann0a den/an -a$ terse,ut1 Ma-asis.a -arus mampu menje$askan semua aspek tentan/ anemia, 0aitu -emat%p%eisis, meta,%$isme se$, 5at /i5i 0an/ ,er-u,un/an den/an anemia, /am,aran radi%$%/0 pada penderita anemia, men/ena$ ,e,erapa jenis anemia1 Diskusi ke$%mp%k -arus men/ikuti 6 $an/ka- peme2a-an masa$a- 0an/ akan di,erikan pada petunjuk se$anjutn0a1 Se,e$um men//unakan ,uku ini, tut%r dan ma-asis.a -arus mem,a2a TIU dan TIK se-in//a di-arapkan diskusi tidak men0impan/ dari tujuan, dan dapat di2apai k%mpetensi minima$ 0an/ di-arapkan1 Peran tut%r da$am men/ara-kan tut%ria$ san/at pentin/1 Ba-an untuk diskusi ,isa diper%$e- dari ,a-an ,a2aan 0an/ ter2antum pada ak-ir setiap unit1 Kemun/kinan se%ran/ a-$i dapat mem,erikan ku$ia- da$am pertemuan k%nsu$tasi antara ke$%mp%k ma-asis.a peserta diskusi den/an a-$i 0an/ ,ersan/kutan 0an/ ,isa diatur den/an d%sen 0an/ ,ersan/kutan1 Pen0usun men/-arapkan ,uku m%du$ ini dapat mem,antu ma-asis.a da$am meme2a-kan masa$a- pen0akit anemia 0an/ akan disajikan pada sistem se$anjudn0a1

SISTEM HEMATOLOGI MODUL ANEMIA

Tujuan Instruksi%na$ Umum (TIU" Sete$a- se$esai mempe$ajari m%du$ ini, maka sis.a di-arapkan dapat men/eta-ui dan menje$askan tentan/ pr%ses -emat%p%eisis, men/ena$ se$ se$ dara-, meta,%$isme dara-, pen0e,a, anemia, jenis jenis anemia, pat%4isi%$%/i, dia/n%stik, penata$aksanaan, k%mp$ikasi, pen2e/a-an anemia1 Tujuan Instruksi%na$ K-usus (TIK" Sete$a- se$esai mempe$ajari m%du$ ini, ma-asis.a di-arapkan dapat 7

81 Menje$askan pr%ses -emat%p%eisis dan men//am,arkan se$ se$ daraI1)1 Menja$askan pr%ses eritr%p%eisis I1'1 Menje$askan pr%ses /ranu$%p%eisis I1*1 Menje$askan pr%ses tr%m,%p%eisis I191 Men0e,utkan jenis jenis se$ daraI1:1 Men//am,arkan jenis m%r4%$%/i se$ dara-

*:1 Menje$askan meta,%$isme se$ daraII1)1 Menje$askan struktur dan 4un/si mem,ran se$ dara- meraII1'1 Menje$askan struktur dan 4un/si -em%/$%,in

;)1 Menje$askan 5at 5at /i5i esensia$ 0an/ ,er-u,un/an den/an anemia
I<1 Men/eta-ui jenis jenis anemia menurut m%r4%$%/i, pat%4isi%$%/i dan pen0e,a,n0a I<1)1 Menje$askan tentan/ anemia me/a$%,$astik I<1'1 Menje$askan tentan/ anemia ap$astik I<1*1 Menje$askan tentan/ anemia de4isiensi #e I<191 Menje$askan tentan/ anemia -em%$itik I<1:1 Menje$askan tentan/ anemia %$e- karena pen0akit pen0akit ke/anasan1 <1 Men/eta-ui 4armak%kinetik %,at %,at untuk jenis jenis anemia1

SKENARIO
Anemia Se%ran/ .anita, umur *( ta-un, ke p%$ik$inik den/an ke$u-an, 2epat $e$a- dan $ema-1 Disaat ,ersepeda perna- mau pin/san1 Serin/ demam, dan mimisan1 Menurut ke$uar/an0a dia ter$i-at $e,i- pu2at dari ,iasan0a1 TUGAS MAHASISWA

)1 Sete$a- mem,a2a den/an te$iti s2enari% di atas ma-asis.a -arus mendiskusikan


kasus terse,ut pada satu ke$%mp%k diskusi terdiri dari )' ): %ran/, dipimpin %$ese%ran/ ketua dan se%ran/ penu$is 0an/ dipi$i- %$e- ma-asis.a sendiri1 Ketua dan sekretaris ini se,aikn0a ,er/antian pada setiap ka$i diskusi1 Diskusi ke$%mp%k ini ,isa dipimpin %$e- se%ran/ tut%r atau se2ara mandiri1

'1 Me$akukan

akti&itas

pem,e$ajaran

indi&idua$

di

perpustakaan

den/an

men//unakan ,uku ajar, maja$a-1 S$ide, tape, &idi%,internet, untuk men2ari in4%rmasi tam,a-an1

*1 Me$akukan diskusi ke$%mp%k mandiri (tanpa tut%r", me$akukan 2ura- pendapat


,e,as antar an//%ta ke$%mp%k untuk men/ana$isa dan atau mensintese in4%rmasi da$am men0e$esaikan masa$a-1

91 Berk%nsu$tasi den/an nara sum,er 0an/ a-$i pada permasa$a-an dimaksud untuk
memper%$e- pen/ertian 0an/ $e,i- menda$am1

:1 Men/iuti ku$ia- k-usus(ku$ia- pakar" da$am ke$as untuk masa$a- 0an/ ,e$um
je$as atau tidak ditemuka ja.a,ann0a1 ;1Me$akukan praktikum di $a,%rat%rium pat%$%/i k$inik, radi%$%/i, ,i%kimia, 4armak%$%/i1

ROSES EME!AHAN MASALAH


Da$am diskusi ke$%mp%k den/an men//unakan met%de 2era- pendapat ma-asis.a di-arapkan meme2a-kan pr%,$em 0an/ terdapat da$am s2enari% ini, 0aitu den/an men/ikuti 6 $an/ka- pen0e$esaian masa$a- di ,a.a- ini7 )1 K$ari4ikasi isti$a- 0an/ tidak ja$as da$am s2enari% di atas, dan tentukan kata=ka$imat kun2i s2enari% di atas

'1

Identi4ikasi

pr%,$ema dasar s2enari% di

atas den/an mem,uat

,e,erapa

pertan0aan pentin/

*1 Ana$isa pr%,$em pr%,$em terse,ut den/an menja.a, pertan0aan pertan0aan di


atas

91 K$asi4ikasikan ja.a,an atas pertan0aan >pertan0aan terse,ut di atas :1 Tentukan tujuan pem,e$ajaran 0an/ in/in di2apai %$e- ma-asis.a atas kasus di
atas +an/ka- )s=d : di$akukan da$am diskusi pertama ,ersama tut%r

;1 ?ari in4%rmasi tam,a-an tentan/ kasus di atas di $uar ke$%mp%k tatap muka1
+an/ka- ; di$akukan den/an ,e$ajar mandiri

61 +ap%ran -asi$ diskusi dan sntesis in4%rmasi in4%rmasi 0an/ ,aru ditemukan1
+an/ka- 6 di$akukan da$am diskusi den/an tut%r

EN"ELASAN#
Bi$a dari -asi$ e&a$uasi $ap%ran ke$%mp%k tern0ata masi- ada in4%rmasi 0an/ diper$ukan untuk sampai pada kesimpu$an ak-ir, maka pr%ses ; ,isa diu$an/, dan se$anjudn0a di$akukan $a/i $an/ka- 61 Kedua $an/ka- di atas ,isa diu$an/ u$an/ di $uar tut%ria$, dan sete$a- in4%rmasi darasa 2ukup maka pe$ap%ran di$akukan da$am diskusi ak-ir, 0an/ ,iasan0a di$akukan da$am ,entuk diskusi pane$ dimana semua pakar duduk ,ersama untuk mem,erikan penje$asan atas -a$ -a$ 0an/ masi- ,e$um je$as1

"ADWAL KEGIATAN
)1 Pertemuan pertama da$am ke$as ,esar den/an tatap muka satu ara- dan Tan0a ja.a,1
Tujuan7 menje$askan tentan/ m%du$ dan 2ara men0e$esaikan m%du$, dan mem,a/i ke$%mp%k diskusi1 Pada pertemuan pertama Buku kerja m%du$ di,a/ikan1

'1 Pertemuan kedua7 diskusi tut%ria$ dipimpin %$e- ma-asis.a 0an/ terpi$i- menjadi
ketua dan penu$is ke$%mp%k1 Tujuan7 untuk men0e$esaikan $an/ka- ) sd= :

*1 Ma-asis.a ,e$ajar mandiri1 Tujuan@ untuk men2ari in4%rmasi ,aru 91 Pertemuan keti/a, ada$a- diskusi ke$%mp%k mandiri(tanpa tut%r"

:1 Pertemuan terak-ir di$akukan da$am ke$as ,esar den/an diskusi pane$ untuk me$ap%rkan -asi$ diskusi masin/ masin/ ke$%mp%k dan menan0akan -a$ -a$ 0an/ ,e$um terja.a, kepada a-$in0a (temu pakar"

"ADWAL $L
I Penje$asan M%du$ II Diskusi mandiri III Be$ajar mandiri I% Tut%ria$ ) % Be$ajar mandiri Ku$iaPraktikum ?S+ STRATEGI EM$ELA"ARAN %I Tut%ria$ ' %II Be$ajar mandiri %III Diskusi Pane$ I& Ku$iaPakar

)1 '1 *1 91 :1 ;1

Diskusi ke$%mp%k 0an/ diara-kan %$e- tut%r Diskusi ke$%mp%k mandiri tanpa tut%r K%nsu$tasi pada nara sum,er 0an/ a-$i (pakar" pada permasa$a-an dimaksud untuk memper%$e- pen/ertian 0an/ $e,i- menda$am Ku$ia- k-usus da$am ke$as Akti&itas pem,e$ajaran indi&idua$ di perpustakaan den/an men//unakan ,uku ajar, maja$a-, s$ide, tape, atau internet Praktikum di $a,%rat%rium, Pat%$%/i k$inik1

LEM$AR KER"A
KATA=KA+IMAT KUN?I

ERTAN'AAN ENTING

TU"UAN EM$ELA"ARA N ADA KASUS INI

"AWA$AN ERTAN'AAN

ERTAN'AAN LA$ORATORIUM

LA ORAN RAKTIKUM

DA(TAR NAMA NARA SUM$ER N% )1 '1 *1 91 :1 ;1 61 B1 NAMA D!SEN DA1Dr1Dasri$ Daud ,SpA (K" Dr1 A1#a2-ruddin Ben0amin, Sp PD, KH!M Dr1 Tutik Harjianti, Sp PD Dr1 #rans +iad0,Sp Aad Dr1 Mans0ur Ari4, P- D,Sp PK Dr1 Pau$us Kurnia,Sp #ar DA1Dr1Nur Puji Astuti, MPH Dr1 Can/kie Has-uma$ Pen0akit Da$am Aadi%$%/i Pat%$%/i k$inik #armak%$%/i Gi5i Bi%kimia (B):'99*:))* (B):':(;B;) :(;;6:: (B);':9B8( (B))99*B:; Anak Pen0akit Da$am BAGIAN HP=#+EKSI (B))99*9*9 (B))99(':'

$AHAN $A!AAN

)1 Da2ie D< and +e.is SM1 Pra2ti2a$ Haemat%$%/0, 8 t- ed1 ?-ur2-i$$ +i&in/st%ne, Edin,u )88;1 '1 Wintr%,eEs ?$ini2a$ Hemat%$%/0, )88* *1 #irkin #, ?-esterman ?, Penin/t%n D and Aus- B1 de Gru2-0Es 2$ini2a$
Haemat%$%/0 in Medi2a$ Pra2ti2e, : ed, B$a2k.e$$ S2ienti4i2 Pu,$i2ati%ns, !F4%rd, )8B81
t-

91 +an5k%.sk0 P1 Manua$ %4 Pediatri2 Haemat%$%/0 and !n2%$%/0, 'nd ed1 ?-ur2-i$$


+i&in/st%ne, Ne. C%rk, )88:1

:1 Nat-an DG and !ski #A1 Haemat%$%/0 %4 In4an20 and ?-i$d-%%d, *nd ed1 WB
Sa,ders ?%1 P-i$ade$p-ia, )8B61

;1 ?%$,0 DS1 Ain/kasan Bi%kimia Harper, 2%p0ri/-t ?< EG?, Dakarta, )88;1 61 Hart%n% A, Bi%kimia Harper, edisi '9, 2%p0ri/-t da$am ,a-asa Ind%nesia, ?< EG?,
Dakarta,'(((1

B1 Mau$an0 A#, Buku ajar Bi%kimia Armstr%n/, edisi *, 2%p0ri/-t da$am ,a-asa
Ind%nesia, ?< EG?, Dakarta, )88:1

81 M%n/%mer0 A, Dr0er A+, ?%n.a0 ?W and Spe2t%r AA1 Bi%kimia suatu pendekatan
,er%rientasi kasus, edisi 9, 2etakan I, terjema-an Pr%41 Dr1 Ismadi1 UGM Press, C%/0akarta, )88*1

)(1 Tim penerjema- ,a/ian Bi%kimia #KUI1 Bi%kimia +u,ert Str0er, edisi 9, -ak 2ipta
terjema-an Ind%nesia, ?< EG?, Dakarta, )88;1

))1 Diat and Hea$t-, Imp$i2ati%ns 4%r Aedu2in/ ?-r%ni2 Disease Aisk, Nati%na$
Aesear2- ?%un2i$, )8B81

)*1 Maria ? +inder1 Nutriti%na$ Bi%2-emistr0 and Meta,%$ism .it- ?$ini2a$


App$i2ati%ns, '
tnd

ed, )88)1

)91 + Kat-$een Ma-an and Marian Ar$ene1 KrauseGs #%%d, Nutriti%n and Diet T-erap0,
B ed, )88'1

)91 ?ar%$0n D Berdanier1 Ad&an2ed Nutriti%n, Mi2r%nutrients1)88B1 ):1 Mart-a H Stipanuk1 Bi%$%/i2a$ and P-0si%$%/i2a$ Aspe2ts %4 Human Nutriti%n,
'(((1

);1 Tep$i2k GD and Haskin ME1 Hemat%$%/i2 and Hemat%p%ieti2 Diseases in


A%ent/en%$%/i2 Dia/n%sis1

)61 Du-$ DH1 Pau$ and Du-$Es Essentia$s %4 A%ent/en Interpretati%n1 )B1 Buku Ajar I$mu Pen0akit Da$am1 Edisi III, edit%r7 S$amet Su0%n%, Sar.%n%
Waspaji, +aurentius +esmana, Idrus A$.i, Siti Setiati dkk1 Ba$ai Pener,it #KUI, Dakarta, '(()1

)81 Harris%nEs Prinsip$es %4 Interna$ Medi2ine1 ): t- ed, Braun.a$d, #au2i, Kasper, +%n/%H Dames%n (eds", M2 Gra. Hi$$, Ne. C%rk T%r%nt%, '(()1 '(1 G%%dman and Gi$man1 T-e P-arma2%$%/i2a$ ,asis %4 T-erapeuti2s19 Penerjema- UI1 #armak%$%/i dan Terapi1 Edisi I<1
t-

ed1 Tim

PD# t% W%r