Anda di halaman 1dari 17

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Satuan Pendidikan Kelas Semester Alokasi waktu Standar kom"etensi : SDN PENELITIAN I : V (lima)

: I : 2 x ! menit : #$ %en&identi'ikasi 'un&si or&an tu(u) manusia dan )ewan$ I* Kom"etensi Dasar #* # %en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia$ II* Indikator A* Ko&niti' #* %en&eta)ui tentan& or&an "erna"asan manusia 2* %ema)ami + men&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia * %en&a"likasikan "en&eta)uan tentan& "erna"asan manusia dalam ke)idu"an se)ari,)ari -* %en&analisis )u(un&an antara "erna"asan men&&unakan mulut dan )idun& !* %en.usun "en/elasan tentan& "roses "erna"asan manusia 0* %en&e1aluasi keuntun&an dan keru&ian "erna"asan den&an mulut dan )idun&

2* A'ekti' #* 3e4ei1in&: %em"er)atikan dalam diskusi atau "er4o(aan .an& ditun/ukkan den&an menden&arkan5 toleran5 tidak men&&an&&u kelom"ok lain5 ds($ 2* 3es"ondin&: 2er"artisi"asi dalam diskusi atau "er4o(aan .an& ditun/ukkan den&an men&ulan&5 men/awa(5 men&ikuti "etun/uk5 ds($ * Valuin&: %enerima atau menolak den&an eks"resi + sika" .an& (aik ditun/ukkan den&an an&kat tan&an dulu5 den&an suara .an& tidak terlalu keras + mem(entak5 ds($ -* 6r&ani7in&: %en&or&anisasi .an& ditun/ukkan den&an memili) alat .an& te"at untuk di&unakan5 men&identi'ikasi or&an "erna"asan5 meren4anakan ke&iatan .an& se)arusn.a dilakukan$ !* 8)ara4teri7in& (. a 1alue 4om"lex: %elaksanakan sika" se4ara konsisten .an& ditun/ukkan den&an mem"er4a.ai5 mem"raktikkan5 men/adikan sika",sika" .an& tela) di"er4a.a se(a&ai ke(iasaan dalam ke)idu"an se)ari,)ari$ 8* Psikomotor #* Imitation + meniru: mendemonstrasikan "en&&unaan model dan men&&unakan alat dan (a)an .an& sesuai$ 2* %ani"ulation + %ani"ulasi: men&&unakan alat lain /ika ada kerusakan dan mem(uat model lain .an& se/enis$ * Pre4ision + Kete"atan: memasan& (alon ("aru,"aru) den&an te"at5 memasan& selan& (ten&&orokan) den&an te"at5 dan memasan& dia'ra&ma den&an te"at$ -* Arti4ullation + "en&u4a"an + "en.am(un&an: men&u/i (alon se(elum diran&kai dan men&u/i model setela) diran&kai$

III*

Tu/uan Pem(ela/aran A* Ko&niti' #* Den&an men&amati &am(ar sistem "erna"asan manusia5 siswa da"at men.e(utkan or&an "erna"asan manusia den&an (enar$ 2* Den&an diskusi tentan& sistem "erna"asan manusia5 siswa da"at men/elaskan 'un&si or&an "erna"asan manusia den&an (enar$ * Siswa da"at men&a"likasikan "en&eta)uan tentan& "erna"asan manusia dalam ke)idu"an se)ari,)ari$ -* Siswa da"at men&analisis )u(un&an antara "erna"asan men&&unakan mulut dan )idun&$ !* Den&an men&amati &am(ar sistem "erna"asan manusia5 siswa da"at men.usun "en/elasan tentan& "roses "erna"asan manusia$ 0* Siswa da"at men&e1aluasi keuntun&an dan keru&ian "erna"asan den&an mulut dan )idun&$ 2* A'ekti' #* 3e4ei1in&: %em"er)atikan dalam diskusi atau "er4o(aan .an& ditun/ukkan den&an menden&arkan5 toleran5 tidak men&&an&&u kelom"ok lain5 ds($ 2* 3es"ondin&: 2er"artisi"asi dalam diskusi atau "er4o(aan .an& ditun/ukkan den&an men&ulan&5 men/awa(5 men&ikuti "etun/uk5 ds($ * Valuin&: %enerima atau menolak den&an eks"resi + sika" .an& (aik ditun/ukkan den&an an&kat tan&an dulu5 den&an suara .an& tidak terlalu keras + mem(entak5 ds($ -* 6r&ani7in&: %en&or&anisasi .an& ditun/ukkan den&an memili) alat .an& te"at untuk di&unakan5 men&identi'ikasi or&an "erna"asan5 meren4anakan ke&iatan .an& se)arusn.a dilakukan$ !* 8)ara4teri7in& (. a 1alue 4om"lex: %elaksanakan sika" se4ara konsisten .an& ditun/ukkan den&an mem"er4a.ai5 mem"raktikkan5 men/adikan sika",sika" .an& tela) di"er4a.a se(a&ai ke(iasaan dalam ke)idu"an se)ari,)ari$

8* Psikomotor #* Imitation + meniru: mendemonstrasikan "en&&unaan model dan men&&unakan alat dan (a)an .an& sesuai$ 2* %ani"ulation + %ani"ulasi: men&&unakan alat lain /ika ada kerusakan dan mem(uat model lain .an& se/enis$ * Pre4ision + Kete"atan: memasan& (alon ("aru,"aru) den&an te"at5 memasan& selan& (ten&&orokan) den&an te"at5 dan memasan& dia'ra&ma den&an te"at$ -* Arti4ullation + "en&u4a"an + "en.am(un&an: men&u/i (alon se(elum diran&kai dan men&u/i model setela) diran&kai$ IV* %odel dan %etode Pem(ala/aran A* %odel Pem(ela/aran : Koo"erati' ti"e 9i&saw 2* %etode Pem(ela/aran : 8erama)5 tan.a /awa(5 diskusi5 "enu&asan V* %ateri Pela/aran : Perna"asan manusia (terlam"ir di (uku materi )alaman #,-)$ VI* Sum(er+%edia Pem(ela/aran A* Sum(er "em(ela/aran #* De1i5 Nanan& (2;#2)$ 2uku %ateri Perna"asan 2* 3ositawati5 S$ (2;;<)$ Senang Belajar lmu Pengetahuan alam 5$ 9akarta: Pusat Per(ukuan5 DEPDIKNAS$ * Sulist.o5 =eri$ (2;;<)$ Ilmu pengetahuan alam 5$ 9akarta: Pusat Per(ukuan5 DEPDIKNAS$ 2* %edia "em(ela/aran #* >am(ar alat "erna"asan manusia$ 2* %odel "aru,"aru manusia$

VII*

Lan&ka),Lan&ka) Pem(ela/aran A* Ke&iatan Awal (#; menit) #* >uru men.am"aikan tu/uan "ela/aran .an& in&in di4a"ai (eserta "enilaian .an& akan dilakukan$

2* %oti1asi : a* Siswa menerima moti1asi dari &uru tentan& IPA di kelas V k)ususn.a tentan& "erna"asan$ (* Siswa men.usun "u77le &am(ar alat "erna"asan manusia sekali&us mem(entuk kelom"ok$ 2* Ke&iatan Inti (!; menit) #* Siswa mem"er)atikan "en/elasan in'ormasi dari &uru tentan& 4ara ker/a kelom"ok asal dan kelom"ok a)li$ 2* Siswa mem(a&i "eran dalam kelom"ok asal5 setia" kelom"ok asal (eran&&otakan siswa$ Setia" an&&ota kelom"ok menda"at tu&as sesuai materi: (#) )idun&5 (2) ten&&orokan dan (ronkus5 dan ( ) "aru,"aru dan al1eolus)$ * Siswa .an& menda"at tu&as sama5 misaln.a a)li )idun&5 mem(entuk kelom"ok a)li )idun&$(e&itu "ula den&an kelom"ok a)li ten&&&orokan dan (ronkus5 a)li "aru,"aru dan al1eolus$ -* Diskusi kelom"ok a)li sesuai den&an materi + alat "erna"asan .an& di"ela/ari den&an "roduk )asil diskusi untuk disam"aikan di kelom"ok asal$ !* Para a)li kem(ali ke kelom"ok asal dan masin&,masin& a)li men/elaskan )asil diskusin.a ke"ada teman dalam kelom"ok$ 0* Tia" kelom"ok asal di(erikan lem(ar LKS ?%en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia@5 den&an (im(in&an &uru siswa men&er/akan LKS se4ara kelom"ok5 men&a/ukan "ertan.aan dan (er"ikir (ersama$

A* Bakil kelom"ok mem"resentasikan )asil diskusi$ <* Siswa men&er/akan soal e1aluasi indi1idu$ 8* Ke&iatan Ak)ir (#;) #* Siswa den&an (im(in&an &uru mem(uat kesim"ulan dari a"a .an& suda) di"ela/ari$ 2* Kelom"ok .an& ter(aik dan siswa .an& "alin& akti' di(erikan "en&a)ar&aan$ * >uru men&ak)iri ke&iatan "em(ela/aran den&an salam$ VIII* Penilaian A$ Penilaian Produk : %em(erikan tes di ak)ir "ertemuan untuk su( (a)asan alat "erna"asan manusia$ 2$ Penilaian Proses : Diskusi kelom"ok5 )asil ker/a kelom"ok dan "resentasi kar.a di de"an kelas$ Sura(a.a5 2 %ei 2;#2 Peneliti II Nanan& =ida.at Peneliti I De1i Ba).u Ertanti

LEMBAR KERJA SISWA Mengidentifikasi !ngsi "rgan Perna#asan Man!sia 9udul : %en.e(utkan or&an,or&an "erna"asan dan 'un&sin.a$

Kom"etensi Dasar : #$ # %en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia$ Indikator : #* %en.e(utkan or&an,or&an "erna"asan manusia$ 2* %en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia$ * %en/elaskan "roses "erna"asan manusia$ Alat dan (a)an 8ara ker/a : : %odel+4)arta or&an "erna"asan manusia$ #* Amatila) model+4)arta or&an "erna"asan manusia$ 2* Identi'ikasi or&an,or&an "erna"asan manusia$ * Tuliskan 'un&si or&an,or&an "erna"asan manusia$ -* %asukkan )asil "en&amatan "ada ta(el (erikut$ $abel Pengamatan No $ #) 6r&an Perna"asan Cun&si

2)

!* 9elaskan "roses "erna"asan manusia den&an runtut dan len&ka"$ 0* 2utla) la"oran )asil "en&amatan$ Presentasikan dalam diskusi kelas$

K%&'I JAWABA&

LEMBAR KERJA SISWA Mengidentifikasi !ngsi "rgan Perna#asan Man!sia 9udul : %en.e(utkan or&an,or&an "erna"asan dan 'un&sin.a$

Kom"etensi Dasar : #$ # %en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia$ Indikator : #* %en.e(utkan or&an,or&an "erna"asan manusia$ 2* %en&identi'ikasi 'un&si or&an "erna"asan manusia$ * %en/elaskan "roses "erna"asan manusia$ Alat dan (a)an 8ara ker/a : : %odel+4)arta or&an "erna"asan manusia$ #* Amatila) model+4)arta or&an "erna"asan manusia$ 2* Identi'ikasi or&an,or&an "erna"asan manusia$ * Tuliskan 'un&si or&an,or&an "erna"asan manusia$ -* %asukkan )asil "en&amatan "ada ta(el (erikut$ $abel Pengamatan No $ #) 6r&an Perna"asan =idun& Cun&si Tem"at masukn.a udara dari lin&kun&an ke dalam tu(u)5 tem"at men.arin& udara .an& masuk ke dalam tu(u) den&an ram(ut )idun&5 men&atur kelem(a(an udara .an& masuk ke dalam tu(u)5 men&atur su)u 2) Ten&&orokan .an& masuk ke dalam tu(u)$ Pen&)u(un& udara .an& masuk dari )idun& menu/u ke dalam "aru,"aru (e&itu se(alikn.a dan men.erin& ) Paru,"aru udara kotor den&an (ulu,(ulu )alus$ Tem"at (ertukarn.a udara 862 dari dalam tu(u) den&an 62$

!* 9elaskan "roses "erna"asan manusia den&an runtut dan len&ka"$ Ddara masuk ke dalam tu(u) melalui )idun&$ Dalam )idun& udara disarin&5 disesuaikan su)u dan kelem(a(an udara$ Ddara masuk ke dalam "aru,"aru melewati ten&&orokan$ Dalam "aru,"aru ter/adi "ertukaran udara 86 2 den&an 62 di al1eolus$ Ddara .an& men&andun& 862 keluar dari dalam tu(u) melewati )idun&$ Ddara .an& men&andun& 62 diedarkan kedalam tu(u)$

(AMBAR ALA$ PER&APASA& MA&%SIA

NA%A KELAS+N6$A2SEN

: EEEEEEEEEEEEEEEEEEE : EEEEEEEEEEEEEEEEEEE

S"AL E)AL%ASI Mengidentifikasi !ngsi "rgan Perna#asan Man!sia Ja*abla+ dengan singkat dan jelas, (t-tal sk-r ./) #* Se(utkan or&an "erna"asan manusia .an& (er'un&si untuk men&atur kelem(a(an
udaraF (skor #)

2* A"aka) nama lain &elem(un&,&elem(un& udara dalam "aru,"aruG (skor #) * A"aka) "er(edaan antara men&)iru" udara lewat mulut dan lewat )idun&G (skor 2) -* A"aka) ter/adi "er(edaan antara (erna"as se(elum (erlari dan setela) (erlari5
/elaskanG (skor 2)

!* A"aka) keru&ian men&)iru" udara "erna"asan melalui mulutG (skor ) 0* Se(utkan urutan saluran "erna"asan saat kita men&)iru" udara "erna"asanF (skor ) A* 9elaskan )u(un&an kaitan + )u(un&an antara ke&iatan .an& kita lakukan den&an
(an.akn.a "erna"asan kitaF (skor -)

<* 2uatla) ta(el tentan& or&an "erna"asan (eserta 'un&sin.aF (skor -) H* Per)atikan &am(ar (erikutF (skor !)

>unakan kalimat,kalimat "ada &am(ar terse(ut untuk men/elaskan "roses "erna"asan .an& ter/adiF

#;*

A"aka) keuntun&an dan keru&ian (erna"as den&an mulut dan )idun&G

Sa/ikan /awa(anmu dalam (entuk ta(elF (skor 0)

K%&'I JAWABA& PE&IALAIA& RA&A0 K"(&I$I #* =idun& 2* Al1eolus * 9ika lewat )idun& udara disarin& ole) (ulu )idun& sedan&kan lewat mulut tidak
disarin&

-* Ada "er(edaan5 (erna"as setela) (erlari le(i) 4e"at dari"ada se(elum (erlari !* Kotoran dalam udara .an& masuk tidak disarin& se)in&&a rawan mem(awa kuman 0* )idun& ten&&orokan "aru,"aru A* Semakin (erat akti'itas .an& kita lakukan semakin 4e"at "ula kita (erna"as <* Cun&si or&an "erna"asan
No$ #) 6r&an Perna"asan =idun& Cun&si Tem"at masukn.a udara dari lin&kun&an ke dalam tu(u)5 tem"at men.arin& udara .an& masuk ke dalam tu(u) den&an ram(ut )idun&5 men&atur kelem(a(an udara .an& masuk ke dalam tu(u)5 men&atur su)u .an& masuk ke dalam tu(u)$ Pen&)u(un& udara .an& masuk dari )idun& menu/u ke dalam "aru,"aru (e&itu se(alikn.a dan men.arin& udara kotor den&an (ulu,(ulu )alus$ Tem"at (ertukarn.a udara 862 dari dalam tu(u) den&an 62$

2) )

Ten&&orokan Paru,"aru

H* Tulan& rusuk teran&kat kemudian dia'ra&ma mendatar + turun maka "aru,"aru


men&em(an& dan udara "erna"asan masuk$

#;* N o$ #) 2)

Ta(el keuntun&an dan keru&ian (erna"as den&an mulut dan )idun&$ 2erna"as den&an =idun& %ulut Keuntun&an : Ddara disarin& : Ddara diatur kelem, (a(ann.a : Ddara .an& di)iru" dan di)em(uskan le(i) (an.ak Keru&ian : Ddara .an& di)iru" ter(atas : Ddara tidak disarin& : Ddara tidak diatur ke, lem(a(ann.a

&ama1 222222222222222222222222222 PE&ILAIA& A EK$I

Level Afektif Receiving / Menerima

Deskripsi Memperhatikan alam isk!si ata! percobaan "ang it!n#!kkan engan men engarkan$ toleran$ ti ak menggangg! kelompok lain$ sb% Berpartisipasi alam isk!si ata! percobaan "ang it!n#!kkan engan meng!lang$ men#a&ab$ mengik!ti pet!n#!k$ sb% Menerima ata! menolak engan ekspresi / sikap "ang baik it!n#!kkan engan angkat tangan !l!$ engan s!ara "ang ti ak terlal! keras / membentak$ sb Mengorganisasi "ang it!n#!kkan engan memilih alat "ang tepat !nt!k ig!nakan$ mengi entifikasi organ pernapasan$ merencanakan kegiatan "ang sehar!sn"a ilak!kan% Melaksanakan sikap secara konsisten "ang it!n#!kkan engan memperca"ai$ mempraktikkan$ men#a ikan sikap,sikap "ang telah iperca"a sebagai kebiasaan alam kehi !pan sehari,hari

Bobot Skor Skor 1 2 3 4 1

Respon ing

'al!ing

(rgani)ing

*haracteri)ing b" a val!e comple+

Keteran&an: : : : : : : : 2o(ot skor 2o(ot skor 2o(ot skor 2 2o(ot skor # I /ika san&at (aik I /ika (aik I /ika 4uku" I /ika kuran&

Skor Domain A'ekti' I Skor Di"erole) + Skor %aksimal x #;; Skor %aksimal Domain A'ekti' I #! x - I 0; Persentase Nilai Domain A'ekti' I ; J

PE&ILAIA& PSIK"M"$"R Soal: model Disediakan model or&an "erna"asan manusia dan (a)an untuk mem(uat terse(ut (to"les5 selan&5 (alon5 karet5 dll)5 siswa diminta

mendemonstrasikan "en&&unaan model alat "erna"asan dan mem(uatn.a$


Level .sikomotor 0mitation / menir! Deskripsi Bobot Skor 1 / Skor 1

: Men emonstrasikan pengg!naan :


mo el Mengg!nakan alat an bahan "ang ses!ai Mengg!nakan alat lain #ika a a ker!sakan Memb!at mo el lain "ang se#enis Memasang balon 2par!,par!3 engan tepat Memasang selang 2tenggorokan3 engan tepat Memasang iafragma engan tepat Meng!#i balon sebel!m irangkai Meng!#i mo el setelah irangkai

Manip!lation / Manip!lasi .recision / 1etepatan

: : : : :

Artic!llation / peng!capan / pen"amb!ngan

: :

Keteran&an: : : : : : 2o(ot skor # I /ika (enar 2o(ot skor ; I /ika sala) Skor Domain Psikomotor I Skor Di"erole) + Skor %aksimal x #;; Skor %aksimal Domain Psikomotor I 2 Persentase Domain Psikomotor I 2; J

REKAPI$%LASI LEMBAR PE&ILAIA& RA&A0 K"(&I$I 3 A EK$I 3 4A& PSK"M"$"R

N 6 # 2 ! 0 A < H #

NA%A Arik Arum Dewi Eko Cian Ernawati Ismail Isna Ida %arita %i'ta)ur 3i7ki Nataria

K6>NITIC SK63 !;J

ACEKTIC SK63 ;J

PSIK6%6T63 9D%LA= SK63 2;J #;;J

; ## Nuruddin # Nur Is'a)ani 2 # # # ! # 0 # A # < 9umla) 3ata,rata 3i1al =ani" Susilowati Tri Il)am Dmmi Citra) Bendri Bikan