Penulis, Tahun, Judul, Sumber (Nama Jurnal, Text, dll.) Sharon Price Schleigh Michael J.

Boss Tammy Lee East Carolina University Current Issues in Education Vol. 14 No. 3 September 28, 2011 ISSN 1099-839X Current Issues in Education (CIE) is an open access peerreviewed academic education journal sponsored by the Mary Lou Fulton Teachers College of Arizona State University. This journal is produced by ASU graduate students and publishes

Scientific Level -

Tujuan Penelitian atau Tujuan Penulisan Ilmiah 1. untuk mengetahui apakah emas dalam larutan NaCl dapat dioksidasi oleh ozon 2. untuk mengetahui pengaruh pH larutan NaCl terhadap ozonisasi emas

Landasan Teori Banyak literatur dan penelitian yang mendukung integrasi kurikulum matematika dan sains. Hasil penelitian Frykholm & Glasson, 2005; Rutherford & Ahlgren, 1990, memperlihatkan pengaruh matematika dan penyelidikan sains terpadu terhadap motivasi siswa. Terdapat Keyakinan bahwa investigasi terpadu mempromosi kan pemahaman yang lebih mendalam pada kedua bidang (Berlin, 1994; George, 1996; Mason, 1996).

Metode Penelitian (Jenis, Teknik Analisis Data, Hipotesis) Resume hasil penelitian tentang IPA terpadu, mulai tahun 1996 sd 2010. Berdasarkan hasil studi tersebut ditemukan masalahmasalah dalam pelaksanaan pembelajaran IPA terpadu: 1. Sejak tahun 1930an, para pendidik progresif telah menganjurkan implementasi kurikulum terintegrasi. Argumen mereka sering didasarkan pada karya Piaget, Dewey, Bruner dan lain-lain. Piaget dll berpandangan

Hasil Penelitian atau Makna Utama Isi Text Book Gagasan dalam tulisan: 1. Definisi IPA terpadu oleh para ahli mungkin terlalu filosofis dan provokatif. Definisi tersebut mendorong diskusi yang intens dan berharga mengenai integrasi. Namun mungkin tidak dapat digunakan pendidik. Kondisi ini mewujudkan keterputusan makna antara praktisi dan pengembang kurikulum. Gagasan penulis tentang definisi kurikulum