Infriorit : Moins + adjectif/adverbe + que Luc est moins rapide que son frre. Luc marche moins vite que son frre.
galit : Aussi + adjectif/adverbe + que Luc est aussi rapide que son frre. Luc marche aussi vite que son frre.
1. TABLIS DES COMPARAISONS LAIDE DES INDICATIONS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Virginie /sportive / sa sur (+) Cline /curieuse /toi (-) Christophe /bavard/toi (-) Lhtel Jarry /cher / lhtel Victoria (=) Pour les Franais, le japonais /difficile / lespagnol (+) Ma chambre /spacieuse / la chambre de Marine (+) Bruno / grand/ son frre (-) Une salade Csar /savoureuse/ une salade verte (+)
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Unit 2
2. LAIDE DES INDICATIONS DONNES, CRIS DES PHRASES EXPRIMANT LA COMPARAISON. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sophie a beaucoup de CDs. Emmanuelle na pas beaucoup de CDs. (+) Madame Morin a trois chats. Madame Dupont a trois chats elle aussi. (=) Luc a peu damis. tienne a beaucoup damis. (-) Dans cette classe, il y a 24 lves. Dans lautre classe, il y a 24 lves. (=) Monsieur Duval a beaucoup dargent. Monsieur Dimeriez na pas beaucoup dargent. (+) Dans mon jardin il y a beaucoup de fleurs. Dans ton jardin, il y a beaucoup de fleurs. (=)
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Unit 2
3. TABLIS DES COMPARAISONS LAIDE DES INDICATIONS. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Julie /travailler / sa collgue (+) Martine / gagner / son mari (=) Sandra / manger / moi (-) Comme tu es paresseux! Tu / marcher / moi (-) Il est bavard. Il / parler / ses camarades. (+) Nous / tudier / vous (=) Vous / se fatiguer / vos adversaires (+) Je / se reposer / toi (-)
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Unit 2
Les comparatifs dgalit et dinfriorit de bon et leurs contraires sont rguliers. Aussi bon /moins bon Mais on peut dire : aussi mauvais/moins mauvais
MIEUX est le comparatif de supriorit de bien John chante bien mais Cathy chante mieux. John chante mal mais Cathy chante plus mal Les comparatifs dgalit et dinfriorit de bien et leurs contraires sont rguliers : Aussi bien / moins bien aussi mal/ moins mal
OjO : Cest bon : got et sensation physique est cest bien pour le reste : Cest bon le chocolat. mieux ! tudier anglais cest bien, mais tudier franais cest
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Unit 2 4. COMPLTEZ AVEC LES ADVERBES OU ADJECTIFS: BIEN, MIEUX, BON, MEILLEUR Avant, il jouait ................... Maintenant il joue ................... 1. Dhabitude, je dors bien, mais quand je suis la campagne je dors encore ................... 2. Je parle mieux que toi, mais toi, tu chantes ................... que moi. 3. Elle est ................... en maths mais lui, il est meilleur. 4. Les crpes sont ................... quand on les mange bien chaudes. 5. Il dit quen France on mange ................... quen Allemagne. 6. Cest de la bonne qualit, mais elle nest pas ................... que les autres. 7. lcole, on est bien; mais pendant les vacances on est encore ................... 8. Tu as toujours de ................... ides, mais je trouve que celle-ci est la meilleure.
5. COMPLTEZ LE TEXTE AVEC BON , MAUVAIS , BIEN ou MAL . 1. Jai envie daller voir un ................... film et de dner dans un ................... restaurant. 2. Ne mlangez pas le vin rouge et le vin blanc : cest ................... pour lestomac. 3. Votre ide de transformer mon studio en deux pices est une ................... ide. 4. Je vous flicite pour vos ................... rsultats, continuez, cest ................... ! 5. Grard est un ................... ami, mais il a ................... caractre.
6. COMPLTEZ LES PHRASES AVEC UN COMPARATIF 1. Dis donc, tu gagnes beaucoup dargent. Tu gagnes................... que moi! 2. Elle dort huit heures par nuit. Son mari aussi: elle dort ................... son mari. 3. Hlose est sympa. Sa sur, par contre, est
insupportable! Hlose est vraiment ................... sympa ................... sa sur. 4. Lille est une grande agglomration, mais elle
nest pas ................... grande ................... Marseille. 5. Si tu veux mincir (=adelgazar), tu dois manger
................... lgumes et ................... pain. 6. Notre htel a 50 chambres, votre htel en a 105. Votre htel a ................... chambres que notre htel. 19
Unit 2 7. COMPLTEZ LES PHRASES AVEC UN COMPARATIF IRRGULIER. 1. 2. 3. (+) 4. 5. 6. 7. 8. Cet lve est .................................... un cyclone! (-) Cet article est .................................... lautre (+) Ils sont .................................... leurs amis (=) Cet lve est .................................... lautre (+). Tu parles anglais.................................... moi (+). Le Champagne est .................................... le vin blanc
Tu es .................................... moi (-) La cantine du collge est .................................... la cuisine de ma mre! (-)
8. AUSSI OU AUTANT. RAYEZ CE QUI NE CONVIENT PAS. Exemple : Je vais au stade aussi/autant que mes amis. 1. Mon fils est aussi/autant intelligent que ma fille. 2. Ma fille travaille aussi/autant que mon fils. 3. Ma sur nage aussi/autant que Ccile. 4. Son pre est aussi/autant rapide que Franois. 5. Son pre est aussi/autant sportif que le professeur dducation physique. 6. Nous jouons aussi/autant au tennis quau squash. 7. Patrick monte cheval aussi/autant que sa mre. 8. Les cours de danse sont aussi/autant chers que les cours de gymnastique. 9. Son entraneur travaille aussi/autant que lui.
9. COMPLTEZ LES PHRASES SUIVANTES AVEC AUSSI QUE, AUTANT QUE, OU AUTANT DE. 1. Cet hiver, il na pas neig .................................... lanne dernire. 2. Ils rendent visite leurs parents ................... souvent ........... avant. 3. Vous savez que je gagne .................................... vous ? 4. Je crois quil ny a pas .................................... touristes .......... lanne dernire. 5. Dans ce restaurant, les entres cotent ................... chres ......... les desserts. 6. Jai .................................... travail ......... toi, mais je me plains (=me quejo) beaucoup moins.
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Unit 2
LE SUPERLATIF
Pierre est le plus jeune de la classe Cette veste marron est la moins chre Ces chaussures marron sont les plus grandes du magasin Les chaussettes noires sont les plus chres
Le superlatif se forme avec larticle dfini suivi de plus ou de moins et ventuellement de la prposition de. + un verbe + un adjectif + un nom
. va le moins vite
Attention au comparatif et au superlatif des adjectifs et des adverbes irrguliers : - bon(s) / bonne(s) Comparatif de supriorit : meilleur(e)(s) Superlatif : le/la/les meilleur(e)(s) - mauvais(e)(s) Comparatif de supriorit : pire(s) que Superlatif : le/la/les pire(s) - bien Comparatif de supriorit : mieux que Superlatif: le mieux
LA PLACE DE LADJECTIF La place du superlatif dpend de ladjectif. Il est toujours correct de placer le plus+adj. ou le moins+adj. aprs le nom. Ex : Cest le pays le plus peupl du monde.
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Unit 2
Paul est plus riche que Pierre mais Marie est la plus riche (des trois)
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Unit 2 1. COMPLTE LES PHRASES EN UTILISANT LE SUPERLATIF ET LES ADJECTIFS SUIVANTS. haut connu fragile lent rapide cher complet voyant 1. Le ticket de mtro est .................................................... de tous les billets de transport. 2. La tour Montparnasse est .................................................... de Paris. 3. Les fromages franais sont ..................................................... . 4. Lescargot est lanimal ..................................................... 5. Le Petit Robert est le dictionnaire .............................................. 6. Les coupes en cristal sont ..................................................... 7. Les chaussures noires sont ..................................................... 8. Le Concorde est lavion .....................................................
2. PROPOS DENFANTS, TOUS AU SUPERLATIF ! Petit Pierre : Mon papa est (beau/monde) Mon papa est le plus beau papa du monde 1. Petit Louis : Et mon papa est (gnial/tous les papas) .......................................................... 2. Petit Louis : Et ma maman est (sportive/ toutes les mamans) ........................................... 3. Petit Pierre : Et notre voiture est (rapide/des voitures) .......................................................... 4. Petit Louis : Et mon vlo est (magnifique/tous les vlos) ................................................... 5. Petit Pierre : Et toi, tu es (horrible/tous les enfants du monde) ....................................
3. COMPAREZ BATRICE, MARC ET RIC ET FAITES DES PHRASES. Marc: Age : 27 Hauteur : 1,67 Poids : 70 kilos Salaire : 1,000 Voiture : 13,000 Batrice: Age : 25 Hauteur : 1,68 Poids : 73 kilos Salaire : 800 Voiture : 9,000 ric : Age : 23 Hauteur : 1,70 Poids : 73 kilos Salaire : 950 Voiture : 12,000
Exemple : Batrice est plus jeune que Marc mais ric est le plus jeune des trois Batrice mesure ................... Batrice pse ...... Eric gagne ...... La voiture dEric est .......
Voiture :
9,000
Unit 2 4. COMPLTE LES PHRASES ** Rapide Mince Intressant Petit Difficile Bon Sympa Bon Mauvais Ma voiture est plus rapide que la voiture de Michel. Elle est ............................................ tous. (+) Ce livre est .............................................. tous (-) Paula est .................................... Hlne (=) Les Mathmatiques sont ................................... le Franais. (+) Elle est .................................. tudiante .................... classe. (-) Lucia est ................................................... Alex. (-) Thierry est ..............................tudiant ............ Henri. (=) Jean est ................................... tudiant ......................... classe. (+)
5. COMPLTE LES PHRASES Henri ge: 25 Poids: 70 Kg Hauteur: 1,68 Salaire: 800/mois Maison: 3 chambres Jeune Vieux Pois Grand Grand Vieux Argent Argent Petit Grand Grand Jean ge: 30 Poids: 72 Kg Hauteur: 1,72 Salaire: 1000/mois Maison: 4 chambres Henri est plus jeune que Jean et Thierry Jean et Thierry sont ................................... Henri. Thierry pse ................................... des trois. Jean est ................................... Henri. Thierry est ................................... de tous. Thierry est ................................... Jean. Henri gagne ............................. Jean. Thierry gagne ............................ des trois. La maison dHenri est ................................... la maison de Jean. La maison de Thierry est .................................... de tous. La maison de Jean est ................................... la maison dHenri. Thierry ge: 35 Poids: 75 kg Hauteur: 1,80 Salaire: 1500/mois Maison: 5 chambres
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Unit 2
Les nombres
Chiffres et nombres de 0 100
0 =zro 1 =un 2 =deux 3 =trois 4 5 6 7 =quatre =cinq =six =sept 8 9 10 11 =huit =neuf =dix =onze 12 =douze 16 =seize 13 =treize 17 =dix-sept 14 =quatorze 18 = dix-huit 15 =quinze 19= dix-neuf
Encore une petite liste... 20 30 40 50 60 = vingt = trente = quarante = cinquante =soixante 70 =soixante-dix 80 =quatre-vingts 90 =quatre-vingt-dix 100 =cent
On utilise la conjonction de coordination 'et' pour les nombres qui se terminent par 1. 21 vingt et un 61 soixante et un 91 quatre-vingt-onze
ATTENTION:
81 quatre-vingt-un
On utilise un trait d'union pour les nombres qui se terminent par 2,3,4,5,6,7,8,9.
Exemple: 17 dix-sept 38 trente-huit 55 cinquante-cinq
1 000 mille 10 000 dix mille 100 000 cent mille 1 000 000 un million
NB: Attention l'accord du chiffre 100. 100 s'accorde s'il est multipli et lorsqu'il n'y a pas de chiffre aprs, dans le cas contraire, il est invariable. Exemple: Pierre a achet deux cents livres. Pierre a achet cent quatre livres.
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Unit 2
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Unit 2
Jaime ma plante
la montagne la coline le plateau le volcan
la fort
la dune la vague
la plage
la valle
la rivire
lle
le fleuve
Le paysage = el paisaje
La coline= la colina La cte = la costa Le dsert = el desierto La dune = la duna Le fleuve = el ro (muy grande) La rivire = ro (afluente) La fort = el bosque Le glacier = el glaciar Le golfe = el golfo Lle = la isla Le lac = el lago Le mont = el monte La plage = la playa Le plateau = la meseta Le sommet = la cima La vague = la ola La valle = el valle Le volcan = el volcn
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Unit 2
EXPRIMER LOBLIGATION
Il faut + infinitif = hay que Il ne faut pas + infinitif = no hay que Estructura impersonal.
EXPRIMER LINTERDICTION
Il est interdit de/d+ infinitif = est prohibido .. Il est interdit de jeter papiers Dfense de/d + infinitif Dfense de fumer dans tout le collge
1. a. Relie les deux parties de chaque phrase. 1. Il faut se laver les dents 2. Dans les avions 3. Il est interdit de fumer 4. vlo 5. Pour faire du skate 6. Pendant le cours de franais 7. En fort 8. Pour tre en forme 9. Il est interdit de camper il faut rouler bien droite tous les jours dans les rserves naturelles il est interdit dutiliser son mobile il faut porter un casque il faut dormir huit heures par jour il ne faut pas dranger les animaux dans les autobus il ne faut pas parler espagnol
1. A la bibliothque, il ne faut pas .. fort 2. Pour prendre le bus, il faut .. un ticket. 3. Dans un chat, il ne faut pas .. en majuscules. 4. Pour tre en forme, il faut .. beaucoup de fruits et FAIRE du sport 5. Au zoo, il est interdit de .. manger aux singes et de DRANGER les animaux. 6. En fort, il est interdit d.. des feux et de .. des fleurs 28
Unit 2
Dranger: la G > GE + (a, o, u). Protger: la > cuando la slaba siguiente acaba en e muda. Interdire : se conjuga como dire salvo en la 2 del plural Menacer: C> + (a, o, u). Cueillir : se comporta como un verbo en -er Dtruire: es un verbo normal del 3er grupo
dranger
Je drange Tu Il Nous drangeons Vous Ils
protger
Je Tu Il protge Nous Vous protgez Ils
interdire
Jinterdis Tu Il interdit Nous Vous interdisez Ils
menacer
Je menace Tu Il menace Nous Vous Ils menacent
cueillir
Je cueille Tu Il Nous cueillons Vous Ils
dtruire
Je Tu dtruis Nous dtruisons Vous Ils
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Unit 2
4. Complte avec les verbes limpratif affirmatif ou ngatif (forme vous). Et traduis les phrases.
Impratif (affirmatif et ngatif) forme vous = mme forme quau prsent de lindicatif. Vous allez> allez Vous prenez > prenez Vous crivez > crivez
les fleurs. les animaux. leau. de feux. des arbres. contre les incendies.
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Unit 2
VERBOS IRREGULARES
DEV-OIR: verbo irregular modelo de los verbos en OIR a excepcin de vouloir y pouvoir. Los verbos en OIR se caracterizan porque las terminaciones de las 3 personas del presente son: -ois, ois, oit. Tiene tres radicales diferentes en el presente: DOI: para las 3 personas del singular DEV: para 1y 2 del plural DOIV: para la 3 del plural.
Prsent:
CROI-RE: verbo irregular muy parecido a VOIR, porque sigue las mismas reglas de fontica de la i/y. Recordamos: iy + terminacin sonora: (-ons, -ez, y todo el imperfecto). CROI: en el presente, en las 3 primeras personas del singular y 3 del plural. CROY: en la 1 y 2 del plural del presente y todo el imperfecto. Prsent: Je croi-s Tu croi-s Il croi-t Nous croy-ons Vous croy-ez Ils croi-ent Imparfait : je croyais Futur : je croirai P. Compos : jai cru
DESCEND-RE: verbo tpico del modelo de verbo acabado en DRE, que mantienen el radical ntegro en toda su conjugacin y hacen la 3 del singular en d es decir, no aade la t habitual, las 3 personas del plural pierden la d. Prsent: Je descend-s Tu descend-s Il descend-/ Nous descend-ons Vous descend-ez Ils descend-ent Imparfait : je descendais Futur : je descendrai P. Compos : je suis descendu(e)
Cualquier verbo que acabe en dre se conjuga como descendre, como entendre a excepccin de prendre y sus compuestos.
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Unit 2 PREND-RE: verbo raro porque aunque acaba en DRE, que mantienen el radical ntegro en toda su conjugacin y hacen la 3 del singular en d es decir, no aade la t habitual, las 3 personas del plural pierden la d. PREND: en el presente en las 3 primeras personas del singular PREN: en la 1 y 2 del plural del presente y en todo el imperfecto. PRENN: 3 del plural del presente. Duplica la n como la regla de APPELER: e+cons+(e,es,ent) e+doble consonante+(e,es,ent). Prsent: Je prend-s Tu prend-s Il prend-/ Nous pren-ons Vous pren-ez Ils prenn-ent Imparfait : je prenais Futur : je prendrai P. Compos : jai pris
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Unit 2
Verbes
Interdire = prohibir Dtruire= destruir Crer = crear Lutter = luchar Planter = plantar Chasser = cazar Protger = proteger Pcher = pescar Gaspiller = malgastar
Sustantifs
La chasse = la caza Un arbre = rbol Un ocan = ocano La mer = el mar Des ordures (f.) = basuras Le feu =el fuego Le pique-nique = pic-nic Dchets (m.) = residuos Le robinet = el grifo
Lcologie
Biodegradable = biodegradable Le conteneur = contenedor Se dgrader = degradarse Les espces en voie de disparition = especies en vas de extincin Le papier recycl = papel reciclado Polluer = contaminar La protection de lenvironnement = proteccin del medio ambiente Le recyclage = el reciclaje Trier les dchets = reciclar los residuos Les ordures = las basuras 33
Unit 2
est
Le pronom que Tu protes un tee-shirt bleu. Jadore ce tee-shirt. Jadore le tee-shirt que tu portes
portes.
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Le pronom qui saccorde en genre et en nombre avec le participe pass des verbes conjugus avec tre
Le pronom que/qu saccorde en genre et en nombre avec le participe pass des verbes conjugus avec avoir
Avec avoir
Avec tre
Les filles qui ont fait les devoirs sont Pauline et Sylvie fminin pluriel Lhomme que jai rencontr ce matin sappelle Pierre.
masculin singulier
Les filles qui sont venues la fte sont Marie et Sandra fminin pluriel
Les verbes conjugus avec tre ne portent jamais de complment dobjet direct: que
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LE PRONOM RELATIF: O
Madrid est la ville o jhabite La rue o jhabite est trs calme Le pronom o remplace un nom qui indique le temps (le jour, mois, anne)
Le lundi est le jour o nous avons piscine. Le pronom o replace un nom qui indique un lieu Le jour o tu es arriv il pleuvait.
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10. vitez les rptitions. Reliez les deux phrases pour en former une seule.
1. Cest une excellente chanson. Jadore couter cette chanson. 2. Jai entendu une chanson de Franoise Hardy. Cette chanson est trs romantique. 3. Tu as cout le CD ? Je tai prt ce CD. 4. Sarah prend des leons de saxo avec un musicien. Ce musicien habite prs de chez elle. 5. La salle de concert tait vide. Jai perdu mon sac dans la salle de concert.
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