Kumpulan 2 B5D1E1

(mengenal pasti mud sedih, riang dan takut) Arahan : 1. Sila tunjukkan mud lagu yang diperdengarkan. Pemerhatian: 1. Guru memperdengarkan kepada murid lagu yang menunjukkan mud sedih , riang dan takut 2. Murid menunjukkan mud muka sedih ,riang dan takut apabila mendengar lagu yang diperdengarkan di hadapan murid yang lain.

B5D1E2

(mengenal pasti tekstur nipis dan tebal)

Arahan : 1. Sila perhati dan dengar isual lagu yang akan diperdengarkan. 2. !yatakan tekstur lagu tersebut "adakah lagu itu nipis atau tebal#" Pemerhatian: 1. Guru menayangkan isual berbentuk kumpulan dan s$l$. 2. Murid akan be%akan antara dua persembahan ini.

B5D1E3

(mengenal pasti dinamik kuat dan lembut)

Arahan : 1. Sila nyatakan adakah lagu ini kuat atau lembut. Pemerhatian: 1. Guru memperdengarkan sebuah lagu. 2. Murid menyatakan dinamik kuat dan lembut dalam lagu tersebut.

B5D1E4

(menge&am bunyi pi& tinggi, rendah dan pi& tengah)

Arahan : 1. !yatakan pi& tinggi,rendah dan pi& tengah dalam lagu yang akan diperdengarkan dengan menggunakan i&$n hai'an ( burung, gajah dan anjing). Pemerhatian: 1. Guru memainkan lagu. 2. Murid b$leh menunjukkan pi& yang berkenaan dengan menggunakan i&$n hai'an ( burung, gajah dan anjing)

B5D1E5

(mengenal pasti 'arna t$n suara dan perkusi )

Arahan : 1. Sila memperdengarkan sebuah lagu dari rakaman kaset()*.

Pemerhatian: 1. Guru meminta murid mengenalpasti t$n+t$n suara yang diperdengarkan. )th: t$n lelaki dan t$n perempuan . 2. Murid+murid menunjukkan 'arna t$n suara dengan perkusi badan. )th : t$n rendah ( lembut + petik jari ,t$n kuat (tinggi+ tepuk tangan

B5D1E6

(melakarkan gra,ik menunjukkan temp$ &epat dan lambat)

Arahan : 1. -unjukkan gambar hai'an yang bergerak &epat (arnab) dan hai'an yang bergerak lambat(siput babi)

Pemerhatian: 1. Guru meperdengarkan lagu temp$ lambat dan &epat. 2. Murid akan menunjukkan gambar hai'an yang berkenaan.

B5D1E7

(mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek)

Arahan : 1. Sila tunjukkan bunyi detik panjang dan pendek. Pemerhatian: 1. Murid membuat persembahan di hadapan kelas. 2. Guru memperdengarkan kepada murid+murid lagu+lagu yang bunyi detik panjang dan pendek. .. Murid+murid membuat pergerakan ruang diri berdasarkan bunyi panjang dan pendek.

B5D1E8

(membe%akan t$n suara)

Arahan : 1. Sila tunjukkan t$n suara lembut dan kuat. Pemerhatian: 1. Murid menyanyi lagu "Ayam *idik" dengan dinamik lembut dan kuat. 2. Murid memainkan alat perkusi dengan dinamik lembut dan kuat. (dram)