Berikut adalah contoh Rancangan Pemajuan Sekolah,RPS (Jika pilih Format JNJK atau SKPM 3) ang perlu ada

di !ekolah !eperti penilaian dalam "lemen #, SKPM$%

i) Contoh: Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang Kurikulum) (S)K"K()*)N: &alaman S1 (+)K"'"M),)N: W1W2-

'uaran (-)P"'()N.: O1-

Strategi SS/0-/

Strategi +1. W1+O2

2. W2+W4+O3

(1)1)B)R)N: C1Strategi S1 S3+S4+C1

Strategi +1

ii) Penilaian Strate i Ter!aik: B2' / $ 3 # K-& S*R)*".2 S-4 S/0-/ +-4 +/0-$ +-4 +$0+#0-3 S14 S30S#01/ S*R)*".2 3)N. *"'), &2J)N) S*25 S*$5 S*35 S*#5

iii) )nali!i! Pemilihan Strategi Berda!arkan Pem6eratan KR2*"R2) P"M2'2,)N 1. Taha" kes#karan "roses (paling !ukar4/, paling mudah47) 2. $o%"etensi sta& 'an !ertan #n (a)a! 3. S#%!er ke)an an *an kos "e%!ia'aan 'an terli!at 4. $e%#*ahan in&rastr#kt#r *an "eralatan +. An*aian ke#"a'aan %en atasi halan an ,. An*aian hasilan 'an *i(an kakan / i%"akn'a #nt#k %en-a"ai o!(ekti&. %atla%at / is#. %isi *an /isi. 0. Ak#r / ke"at#han *en an %an*at / arahan 1. 2eko* ke!erkesanan "elaksanaan 'an le"as 3. $eses#aian *en an "ersekitaran terkini 4#%lah Skor $e"#t#san (la!an
Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik. iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

S*/

S*$

S*3

S*#

Pemilihan kepada S*/

K"(*)M))N 1 2 3 4

Strategi ang telah dijana

P"')N S*R)*".2K B2&)N. ,"M SK B(K2* R2M)( *),(N $8//5$8/3 NKR)4 5s# Masalah Matla%at Su6 NKR)4 Strate i 5n*ikator Pen-a"aian ($P5) Sasaran (6T2) TO7 2811 2812 2813

9 Penilaian "e"eriksaan akhir tah#n se%#a %#ri* taha" 55 ((ika %ah# *ikh#s#skan) *ala% se%#a %ata"ela(aran 'an *i"eriksa.

P"')N *)K*2K)' $8// B2&)N. ,"M NKR)4 Su6 NKR)4 :il. Pro ra% O!(ekti& Tan #n (a)a! Te%"oh $os/ S#%!er 5n*ikator Pen-a"aian TO7 6T2

Contoh Pelan O"erasi :i*an ;6M

<a%a Pro ra% O!(ekti& Te%"oh $#%"#lan Sasaran =#r# Terli!at Proses $er(a $ekan an (T#lis se!el#%. se%asa ata# sele"as "ro ra% 'an *a"at *ikesan se%asa "e%anta#an ata# se"an(an "ro ra%)

Pe%anta#an

(Oleh sia"a *an !a ai%ana "e%anta#an *ilak#kan serta #lasan)

Penilaian

(Sele"as "ro ra% *ilaksanakan. :er ant#n ke"a*a "en-a"aian o!(ekti&n'a)

Pena%!ah!aikan

:er*asarkan hasil "enilaian/"e%erhatian. n'atakan "ena%!ah!aikan setia" ti a !#lan (%en ik#t kea*aan) #nt#k %enin katkan ke!erkesanan "ro ra%.