Anda di halaman 1dari 5

LKS 1

Identifikasi Model Rangka Manusia


Kelompok : ..............

Tujuan

Mengidentifikasi

nama-nama

tulang

Anggota Kelompok : 1. ............................................. 2. ............................................. 3. ............................................. 4. .............................................

penyusun sistem gerak pada manusia


Alat dan Bahan 1. Model Kerangka manusia 2. Kertas HVS 3. Peralatan tulis Kegiatan Dengan menggunakan model rangka manusia,

identifikasilah nama-nama tulang penyusun sistem gerak pada manusia. Setelah itu, buatlah peta konsep mengenai model rangka tersebut di lembar kertas HVS. Kalian juga boleh menambahkan konsep-konsep, prinsip-prinsip serta teori-teori sistem rangka yang lain, selain yang sudah ditentukan disamping sesuai dengan yang ada di buku kalian masing-masing dan presentasikanlah hasil mind peta konsepmu didepan kelas. Sebelum itu bacalah terlebih dahulu langkah-langkah

membuat peta konsep. Selamat mengerjakan !

Langkah-langkah membuat peta konsep adalah sebagai berikut Menentukan materi atau bahan bacaan Menentukan konsep-konsep yang relevan Mengurutkan konsep-konsep tersebut, mulai dari yang paling inklusif sampai yang paling tidak inklusif atau contoh-contoh Menyusun konsep-konsep tersebut diatas kertas, mulai dengan konsepp yang paling inklusif dipuncak ke konsep yang paling tidak inklusif Menghubungkan konsep yang berkaitan dengan garis-garis penghubung Mengembangkan peta konsep tersebut dengan menambahkan dua atau lebih konsep yang baru ke setiap konsep yang sudah ada dalam peta konsep

Susunan Rangka pada manusia Meliputi

Bagian Tengkorak

Bagian Badan

Bagian Anggota Gerak

LKS 1

Pengaruh Asam Terhadap Kesehatan Tulang


Kelompok : ..............

Tujuan Mengenali zat penyusun tulang Mengetahui pengaruh pemberian asam terhadap pengeroposan tulang

Anggota Kelompok : 1. ............................................. 2. ............................................. 3. ............................................. 4. .............................................

Dasar teori

Rumusan Masalah Bagaimana perbedaan tulang yang dicelupkan pada gelas kimia A yang berisi aquades dengan gelas kimia B yang berisi larutan asam ? Hipotesis Semakin banyak larutan asam , maka air larutan menjadi keruh............................................................................................................................................ ... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Variabel 1. Variabel kontrol 2. Variabel manipulasi 3. Variabel respon
Alat dan Bahan 1. Cawan petri 2. Gelas kimia 2 buah 2 buah

:................................................................................................... :.................................................................................................... :....................................................................................................

3. Pinset 4. Tissue 5. Aquades 6. Cuka Dapur 25 % 7. tulang paha ayam Rancangan Percobaan 2 buah

Gelas A

Gelas B

Langkah Kerja 1. Ambil kedua tulang paha ayam dan bersihkan dari sisa dagingnya 2. Masukkan masing-masing ke dalam gelas kimia yang telah diberi labelA dan B 3. Tuangkan air kedalam gelas kimia A, sehingga tulang terndam. Sedangkan gelas B tuangkan cuka dapur 25% (seperti pada gambar rancangan percobaan) kemudian tutup dan biarkan selama 3 hari. 4. Setelah itu angkat kedua tulang paha ayam dengan menggunakan pinset dan letakkan masing-masing pada cawan petri 5. Bandingkan kedua tulang tersebut, angkat dengan tisu. Catat hasilnya pada tabel berikut ini No 1. 2. Tulang dalam gelas A B Keadaan akhir zat cair Keadaan akhir tulang paha

Pertanyaan 1. Bagaimana keadaan tulang sebelum percobaan ? jelaskan ! 2. Bagaimana keadaan tulang setelah percobaan ? jelaskan !

3. Samakah keadaan zat cair pada kedua gelas tersebut diakhir percobaan ? mengapa demikian ? Jelaskan 4. Apa fungsi Cuka ? 5. Menurut pendapatmu, apakah zat yang tersisa digelas B ? 6. Buatlah kesimpulan dari kegiatan ini !