ANALIZA S.W.O.

T coala Gimnazial Hodac

Curriculum
Puncte tari coala dispune de: material curricular (planuri cadru pentru clasele l-VIII, programe colare, manuale alternative), auxiliare curriculare (caiete de lucru, ghiduri de aplicare, ndrumtoare); consilierea elevilor n vederea selectrii disciplinelor opionale; program de pregtire suplimentar pentru recuperare / perfor man cu elevii; interes crescut al cadrelor didactice pentru alegerea manualelor alternative; CD atractiv; existenta softurilor educaionale stimularea elevilor cu rezultate deosebite (premii, sponsorizri, vizite de studiu); conducere managerial cu deschidere spre reform, calitate, performan; baz material nou i n continu schimbare. Puncte slabe utilizare insuficient a echipamentelor moderne n procesul instructiv-educativ; centrarea proiectelor didactice, uneori, pe coninuturi i nu pe competene; utilizarea n prea mic msur a metodelor de predare-nvare-evaluare centrate pe elevi; numr mic de activiti extracolare, la unele clase. Oportuniti Existenta unui cadru legal pentru obtinerea de fonduri extrabugetare; prestigiul colii n comunitate; accesul unui numr apreciabil de absolveni la licee de prestigiu schimburi de experin cu uniti precolare i colare implicarea elevilor colii n programe i proiecte. Ameninri fluctuaie mare de cadre didactice i lipsa continuitii la clas;

Resurse umane
Puncte tari personal didactic calificat 100%; personalul didactic este interesat de calitatea procesului instructiv-educativ; climat educaional deschis, stimulativ; interesul cadrelor didactice pentru perfecionare i formare continu; delimitarea clar a responsabilitii fiecrui cadru didactic prin fia postului; director format n managementul educaional; numr mare de elevi participani la concursurile i olimpiadele colare; existena fondurilor structurale prin proiecte strategice(POSDRU) i a cursurilor acreditate de formare profesional Puncte slabe conservatorism i rezisten la schimbare a unor cadre didactice;

 slaba preocupare din partea unor cadre didactice pentru propria dezvoltare profesional; lipsa unui pedagog sau consilier colar; elevi provenii din familii dezorganizate sau cu prinii plecai la munc n strintate; lipsa continuitatii la catedr i la clas Oportuniti autonomie n selecia i angajarea personalului didactic auxiliar i a personalului nedidactic; varietatea cursurilor de formare i perfecionare; perspectiva descentralizrii n ceea ce privete angajarea personalului didactic; pregtirea cadrelor didactice pentru o societate informaionalizat; Ameninri fluctuaie mare de cadre didactice i lipsa continuitii la clas; demisia din nvmnt a unor cadre didactice titulare, n favoarea unor posturi mai bine pltite n alte domenii de activi-tate; regresul demografic avnd drept consecin scderea numrului de elevi; lipsa unor prevederi speciale n legislaia colar care s permit atenionarea / sancionarea cadrelor didactice dezinteresate fa de propria dezvoltare profesional;

Resurse materiale i financiare

Puncte tari consolidarea i modernizarea colii n anul 2008 prin programul de reabilitare REGIO a unitilor de nvmnt starea fizic excelent a cldirii; spaii colare amenajate n conformitate cu standardele europene (parchet, lambriuri, mobilier nou,); existena cabinetelor funcionale (fizic, biologie, chimie, informatic i AEL, multimedia); bibliotec dotat cu un numr de peste 10.000 de volume; existena unor spaii ce pot fi nchiriate n afara orarului colii ca surs de venit extrabugetar; material didactic, documentar i informaional; conectare la internet n 7 puncte operaionale; participarea colii la proiecte i programe cu finanare diferit (firme, companii, societi). abonamente la ziare i reviste de specialitate; existena blog-lui colii Puncte slabe interesul sczut al agenilor economici n acordarea de sponsorizri sau donaii. utilizare insuficient a echipamentelor moderne n procesul instructiv-educativ; Oportuniti dezvoltarea unor activiti extra-curriculare; posibilitatea accesrii unor pro iecte cu finanare naional i in-ternaional, interes din partea comunitii colare fa de oferta educaional a colii;

 susinere material i financiar din partea comunitii locale; descentralizarea financiar; posibilitatea obinerii de fonduri extrabugetare. Ameninri ritmul accelerat al schimbrilor tehnologice conduce la uzura moral a echipamentelor existente; preul ridicat al materialelor didactice i fondurile bneti limitate nu permit dotarea corespunztoare a tuturor cabinetelor, claselor; sistemul greoi de achiziie a mijloacelor didactice; contiina moral a elevilor privind pstrarea i meninerea spaiilor colare.

Relaii cu comunitatea
Puncte tari relaii foarte bune cu Consiliul Local i Primria Hodac; sprijinul prompt dat de reprezentanii Poliiei pentru soluionarea problemelor ce apar; construirea unui mediu i a unei atitudini prietenoase fa de prini, informarea prinilor n legtur cu evenimentele desfurate n coal; deschiderea colii spre un parteneriat activ i real cu familia existena parteneriatelor i programelor educaionale ntre coal i comunitate; derularea a numeroase programe, proiecte i parteneriate cu comunitatea. Puncte slabe slaba implicare a unor prini n problemele colii; educaia din coal nu accentueaz n toate cazurile formarea atitudinilor necesare participrii la viaa comunitii; comunitatea (n special agenii economici) nu este nc destul de interesat s fac podul de legtur ctre coal; lipsa unui program de acti-vitate pentru timpul liber al elevilor (n special n vacane); demersuri nefinalizate de implicare n programe internai-onale (Socrates - Comenius 1 i 2). Oportuniti comunicare bun cu partenerii colii; meninerea unei stri de disciplin i securitate a elevilor facilitarea colaborrii cu specialiti din domenii diverse pentru un nvmnt de calitate; colaborare eficient i prompt cu instituiile administraiei publice locale; dezvoltarea i promovarea imaginii pozitive a colii; dezvoltarea unor parteneriate cu comunitatea local i implicarea n proiecte europene. Ameninri nivelul de educaie limitat la unii prini; dezinteresul unor familii pentru educaia copiilor; agresiuni din partea comunitii ctre elevi (morale, verbale, fizice); deteriorri de bunuri materiale;