SER HUMANO INTEGRAL

Persona congruente en el decir y hacer. Logra conciencia plena y claridad de lo que piensa y lo sabe explicar. Aprende a conocerse a s mismo y a las personas que estn a su entorno. Parte de cmo somos y como actuamos nuestras cualidades y carencias. Razona por qu hago o dejo de hacer. Da razn del que y porque siente el para qu siente y acta. Tiene claridad en las ideas el que y para qu y plan de accin Es consciente de su motivacin, del inters, de sus valores, de lo que piensa y siente. Busca los medios para conseguir su objetivo, y ser congruente con lo que dice y hace. Tiene plan de accin y metas especficas. Reconoce impedimentos y deficiencias y busca alternativas (creatividad) para superar sus deficiencias. Sabe cundo iniciar y termina sus procesos de pensar y es consciente de lo que hace y porque lo hace. Ser humano integral reconoce lo que es, lo que tiene y hace, lo orienta y aplica, de acuerdo a principios y valores. Se define la formacin Integral como un proceso continuo y permanente, se busca
desarrollar armnica y coherente, todas las dimensiones del ser humano, tica, espiritual, cognitiva, afectiva, esttica, corporal sociopoltica, a fin de una realizacin plena en la sociedad.

Somos un solo ser con cualidades y defectos. Lo ms importante es el Ser, no es la capacitacin, un ttulo acadmico adems prestigio o Status.
Lic. Patricia Cortes Flores Blanca Estela Velzquez Machain Grupo 30 D Turno Vespertino

DESARROLLO INTEGRAL
Cuestionamientos porque? Y que me falta. Calificacion del 1 al 10 y respondiendo los cuestionamientos anteriores..

FISICO.actividadaes

Porque no todo el tiempo se esta al 100% me falta aplicarmeen distribuir mis