PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS-DISLEKSIA RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

Nama: MOHAMMAD NADHIR AQIL BIN ABDUL KEPALI Komponen : MATEMATIK Pengetahuan Sedia Ada Tarikh Lahir : 27 Disember 2002 Tarikh Mula : Tarikh Semak : 06/01/2014 06/06/2014 Umur : 12TAHUN 1. Murid boleh menguasai nombor bulat hingga 100 000 2. Murid boleh menguasai operasi tambah, tolak, darab dan bahagi bagi nombor bulat hingga 100 000. 1. Murid mengetahui dan memahami konsep, definisi, peraturan dan prinsip-prinsip berkaitan Nombor, Ukuran, Bentuk dan Ruang, dan Statistik 2. Menguasai operasi asas Matematik da menguasai kemahiran dalam operasi bergabung penambahan penolakan pendaraban, pembahagian; 1. Suka berkawan dengan rakan sekelas dan boleh berinteraksi dengan guru. Seorang yang aktif bercakap di dalam pembelajaran. Seorang yang tekun dalam membuat kerjanya. Mesra di dalam kelas. 1. Murid mempunyai kesukaran untuk mengingat dan melakukan operasi asas dalam nombor bulat 2. Cuai ketika menyelesaikan operasi dalam nombor bulat Pendekatan Penilaian / Tarikh /Tanggungjawab 1. Pemerhatian :Pembelajaran berpusatkan murid yang - Kemahiran pelajar semasa menarik; Kebolehan belajar dan gaya pembelajaran; aktiviti PNP. - latihan yang diberikan Penggunaan bahan pengajaran yang - Ujian Bulanan dan peperiksaan relevan, sesuai dan efektif; - Ujian formatif dan ujian Penilaian formatif untuk mengenal pasti

Matlamat Jangka Panjang

Kekuatan / Minat

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti Objektif Jangka Pendek Menguasai operasi asas Matematik: penambahan penolakan pendaraban, pembahagian; Menguasai kemahiran dalam

PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS-DISLEKSIA RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

operasi bergabung keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kontekstual; Pembelajaran masteri; Konstruktivisme; Inkuiri penemuan; dan Kajian masa depan sumatif 2.Guru / PPM 3.Ibu Bapa 4. Senarai semak

PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS-DISLEKSIA RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

Nama: AHMAD AZIZULHAKIM BIN MANGSOR Komponen : MATEMATIK Pengetahuan Sedia Ada Tarikh Lahir : Umur : 12TAHUN 3. Murid boleh menguasai nombor bulat hingga 100 000 4. Murid boleh menguasai operasi tambah, tolak, darab dan bahagi bagi nombor bulat hingga 100 000. Tarikh Mula : 06/01/2014 Tarikh Semak : 06/06/2014

Matlamat Jangka Panjang

Kekuatan / Minat

3. Murid mengetahui dan memahami konsep, definisi, peraturan dan prinsip-prinsip berkaitan Nombor, Ukuran, Bentuk dan Ruang, dan Statistik 4. Menguasai operasi asas Matematik: penambahan penolakan pendaraban, pembahagian; 5. Menguasai kemahiran dalam operasi bergabung 2. Suka berkawan dengan rakan sekelas dan boleh berinteraksi dengan guru. Seorang yang aktif bercakap di dalam pembelajaran. Seorang yang tekun dalam membuat kerjanya. Mesra di dalam kelas. 3. Murid mempunyai kesukaran untuk mengingat dan melakukan operasi asas dalam nombor bulat 4. Cuai ketika menyelesaikan operasi dalam nombor bulat Pendekatan Penilaian / Tarikh /Tanggungjawab 2. Pemerhatian :Pembelajaran berpusatkan murid yang Kemahiran pelajar semasa menarik; Kebolehan belajar dan gaya pembelajaran; aktiviti PNP. - latihan yang diberikan Penggunaan bahan pengajaran yang - Ujian Bulanan dan peperiksaan relevan, sesuai dan efektif; - Ujian formatif dan ujian Penilaian formatif untuk mengenal pasti sumatif keberkesanan pengajaran

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti Objektif Jangka Pendek Menguasai operasi asas Matematik: penambahan penolakan pendaraban, pembahagian; Menguasai kemahiran dalam operasi bergabung

PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS-DISLEKSIA RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU

dan pembelajaran Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kontekstual; Pembelajaran masteri; Konstruktivisme; Inkuiri penemuan; dan Kajian masa depan 2.Guru / PPM 3.Ibu Bapa 4. Senarai semak

PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS-DISLEKSIA RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU Tarikh Awal Bersidang :..
Tandatangan ibu bapa /penjaga : . (Nama :... Tandatangan Guru : . (Nama :... Tandatangan Penyelaras : . (Nama :...

Tarikh Akhir Bersidang :..

Tandatangan ibu bapa /penjaga : . (Nama :... Tandatangan Guru : . (Nama :... Tandatangan Penyelaras : . (Nama :...