Anda di halaman 1dari 8

LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA

REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KELAS : IX
MATA PELAJARAN : FISIKA
STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik

KRITERIA PENCAPAIAN KKM IP KKM KD KKM SK


KOMPETENSI DASAR (KD) DAN KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP) KOMPLEKSI
INTAKE SISWA DDS
TAS

1.3 Menganalisis pengaruh 72 73 70 71,6 71,42


gaya pada sifat elastisitas
bahan
• Mendeskripsikan karakteristik
gaya pada benda elastis 72 73 70 71,6
berdasarkan data percobaan
(grafik)
• Membandingkan modulus
72 73 70 71,6
elastisitas dan konstanta gaya
• Membandingkan tetapan gaya
berdasarkan data pengamatan 72 73 70 71,6
• Menganalisis susunan pegas 72 73 70 71,6
seri dan paralel

1.4 Menganalisis hubungan 72 72 70 71,3


antara gaya dengan gerak
getaran
• Mendeskripsikan karakteristik 72 72 70 71,3
gerak pada getaran pegas
• Menjelaskan hubungan antara
periode getaran dengan massa 72 72 70 71,3
beban berdasarkan data
pengamatan
• Menganalisis gaya simpangan,
kecepatan dan percepatan pada 72 72 70 71,3
gerak getaran

1.5 Menganalisis hubungan 70 75 73 72,6


antara usaha, perubahan
energi dengan hukum
kekekalan energi mekanik
• Mendeskripsikan hubungan 70 75 73
antara usaha, gaya, dan
perpindahan
• Menghitung besar energi 70 75 73
potensial (gravitasi dan pegas)
dan energi kinetik
• Menganalisis hubungan antara
usaha dan energi kinetik 70 75 73

• Menganalisis hubungan antara


usaha dengan energi potensial 70 75 73

• Merumuskan bentuk hukum


LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
KRITERIA PENCAPAIAN KKM IP KKM KD KKM SK
KKM
70 75 73
kekekalan energi
KOMPETENSI DASARmekanik
(KD) DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP)

1.6Menerapkan hukum kekekalan


energi mekanik untuk
72,6 70 72,4 71,6
menganalisis gerak dalam
kehidupan sehari-hari
• Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak 73 70 72 71,6
misalnya gerak jatuh bebas,
gerak parabola dan gerak
harmonik sederhana
• Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak 72 70 72 71,3
dalam bidang miring
• Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak
72 70 73 71,6
benda pada bidang lingkaran
• Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak 73 70 73 72
satelit
• Menerapkan hukum kekekalan
energi mekanik pada gerak 73 70 72 71,6
getaran

1.7Menunjukkan hubungan antara 70 70 70 70


konsep impuls dan momentum
untuk menyelesaikan masalah
tumbukan
• Memformulasikan konsep
impuls dan momentum, 70 70 70 70
keterkaitan antar keduanya,
serta aplikasinya dalam
kehidupan (misalnya roket)
• Merumuskan hukum kekekalan
momentum untuk sistem tanpa 70 70 70 70
gaya luar
• Mengintegrasikan hukum
kekekalan energi dan kekekalan 70 70 70 70
momentum untuk berbagai
peristiwa tumbukan

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)


LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
KELAS :X
MATA PELAJARAN : Fisika
STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem
kontinu dalam menyelesaikan masalah

KOMPETENSI DASAR (KD) DAN KRITERIA PENCAPAIAN KKM


KKM IP KKM KD KKM SK
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP)
KOMPLEKSITAS INTAKE SISWA DDS

2.1Menformulasikan
hubungan antara
konsep torsi,
momentum sudut, dan 70 70,6 70 70,2 71,1
momen inersia,
berdasarkan hukum II
Newton serta
penerapannya dalam
masalah benda tegar
• Memformulasikan pengaruh
torsi pada sebuah benda 70 70 70 70
dalam kaitannya dengan
gerak rotasi benda tersebut

• Mengungkap analogi
hukum II Newton 70 70 70 70
tentang gerak translasi
dan gerak rotasi
• Menggunakan konsep
momen inersia untuk 70 70 70 70
berbagai bentuk benda
tegar
• Memformulasikan
70 70 70 70
hukum kekekalan
momentum sudut pada
gerak rotasi
• Menerapkan konsep 70 73 70 71
titik berat benda dalam
kehidupan sehari-hari

1.2 Menganalisis hukum-


hukum yang
berhubungan dengan 71 73,5 71,5 72
fluida statick dan
dinamik serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
• Memformulasikan
70 73 70 71
hukum dasar fluida
statik
• Menerapkan hukum
dasar fluida statik pada 70 73 70 71
masalah fisika sehari-
hari
LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044

KRITERIA PENCAPAIAN KKM


KOMPETENSI DASAR (KD) DAN
• INDIKATOR
Memformulasikan 75 73 KKM
73 IP KKM KD KKM SK
PENCAPAIAN (IP)
71
hukum dasar fluida
dinamik
73 73 73
• Menerapkan hukum 73
dasar fluida dinamik
pada masalah fisika
sehari-hari

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)


LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
KELAS :X
MATA PELAJARAN : Fisika
STANDAR KOMPETENSI : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin
kalor

KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM IP KKM KD KKM SK


KOMPETENSI DASAR (KD) DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP)
KOMPLEKSI INTAKE
DDS
TAS SISWA

80 70 75 75 75
3.1 Mendeskripsikan sifat-
sifat gas ideal
monoatomik
• Mendeskripsikan 80 70 75 75
persamaan umum gas
ideal pada persoalan fisika
sehari-hari
• Menerapkan persamaan
80 70 75 75
umum gas ideal pada
proses isotermik,
isokhorik, dan isobarik

3.2 Menganalisis perubahan 80 70 75 75


keadaan gas ideal dengan
menerapkan hukum
termodinamika
• Mendeskripsikan usaha, 80 70 75 75
kalor, dan energi dalam
berdasarkan hukum
utama termodinamika
• Menganalisis proses gas 80 70 75 75
ideal berdasarkan grafik
tekanan-volume (P-V)
• Mendeskripsikan prinsip 80 70 75 75
kerja mesin Carnot

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KELAS : `X
LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
MATA PELAJARAN : `Fisika
STANDAR KOMPETENSI : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang
``dalam menyelesaikan masalah

KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM IP KKM KD KKM SK


KOMPETENSI DASAR (KD) DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP)
KOMPLEKSI INTAKE
DDS
TAS SISWA

78,75 70 75 74,58 73,96


1.1 Mendeskripsikan gejala
dan ciri-ciri gelombang
secara umum
• Mengidentifikasi
karakteristik gelombang 80 70 75 75
transfersal dan
longitudinal
• Mengidentifikasi
80 70 75 75
karakteristik gelombang
mekanik dan
elektromagnetik
• Menyelidiki sifat-sifat
gelombang
(pemantulan/pembiasan, 80 70 75 75
superposisi, interferensi,
dispersi, difraksi,
danpolarisasi) serta
penerapnnya dalam
kehidupan sehari-hari
75 70 75 73,6
• Mengidentifikasi
persamaan gelombang
berjalan dan gelombang
stasioner

1.2 Mendeskripsikan gejala


dan ciri-ciri gelombang 80 70 75 75
bunyi dan cahaya
• Mendeskripsikan gejala
dan ciri-iri gelombang 80 70 75 75
bunyi
• Mendeskripsikan gejala
dan ciri gelombang 80 70 75 75
cahaya

1.3 Menerapkan konsep dan 73 70,6 73,3 72,3


prinsip gelombang bunyi
dan cahaya dalam
teknologi
• Menerapkan konsep dan 73 70 70 71
prinsip gelombang bunyi
73 71 75 71
dalam teknologi
LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044

KRITERIA PENCAPAIAN KKM KKM IP KKM KD KKM SK

KOMPETENSI DASAR (KD) DAN


• Menerapkan konsep dan
INDIKATOR PENCAPAIAN (IP)
prinsip gelombang cahaya
dalam teknologi 73 71 75 71

NO STANDAR KOMPETENSI (SK) KKM SK


1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan 71,42
LEMBAGA PENGEMBANGAN INSANI DOMPET DHUAFA
REPUBLIKA
SMA SMART Ekselensia Indonesia
Jl. Raya Parung – Bogor, Desa Jampang, Kec. Kemang - Kab. Bogor. Telp:
0251- 612044
NO STANDAR KOMPETENSI (SK) KKM SK

Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu 71,1


2. dalam menyelesaikan masalah

3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor 75

4. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam 73,96


menyelesaikan masalah
JUMLAH 291,48

RATA – RATA 72,87

KKM MATA PELAJARAN 73