SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN

: DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JAN CH SMK RINGLET CONTOH 3 MATEMATIK/SAINS

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No 1 ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 4 0 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 2 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 13 54.17 TANDA TANGAN KETUA BIDANG: Minggu 1
1A 1C 2B

Minggu 2
1A 1C 2B

Minggu 3
1A 1C 2B

Minggu 4
1A 1C 2B

Minggu 5
1A 1C 2B

Jum

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) TANDA TANGAN GURU:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU1 MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #### Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5
Jum

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%)

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU1 MATE & SAINS (TG 1 & TG 2)

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No 1 ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir Ishikawa (Tulang Ikan) Pengurusan Grafik 6 Thinking Hats IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) _____________________ Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5
Jum

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ####

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU2

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

(KBAT)

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!

TUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU3

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

GI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #####

KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU4

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU5

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU6

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU7

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU8

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU9

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU10

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU11

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU12

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU13

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU14

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) BULAN : DAERAH: NAMA SEKOLAH : NAMA GURU : BILANGAN KELAS: MATA PELAJARAN: JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN GURU15

ARAHAN: Sila tanda 1 pada ruang berkenaan. No ELEMEN KBAT / KELAS Peta Pemikiran i-Think A. Peta Buih B. Peta Bulat C. Peta Dakap D. Peta Alir E. Peta Buih Berganda F. Peta Titi G. Peta Pokok H. Peta Pelbagai Alir 2 Ishikawa (Tulang Ikan) 3 Pengurusan Grafik 4 6 Thinking Hats 5 6 IBSE (Inqury-Based Science Education) SSA (Sosio-Scientific Approch) Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

7 Soalan KBAT PMB (Penyelesaian Masalah Berstruktur) 9 Model dan Heuristik Lain-lain (nyatakan) 10 _____________________ 8 11 Penggunaan Modul TIMSS/ PISA JUMLAH Peratus (%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TANDA TANGAN GURU:

TANDA TANGAN KETUA BIDANG:

NGGI (KBAT)

Minggu 4

Minggu 5

Jum

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ######

N KETUA BIDANG:

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG INSTRUMEN PEMANTAUAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) INTRUMEN SEKOLAH BULAN: DAERAH: NAMA SEKOLAH : BILANGAN GURU: BIL 1 CONTOH 2 GURU1 3 GURU2 4 GURU3 5 GURU4 6 GURU5 7 GURU6 8 GURU7 9 GURU7 10 GURU9 11 GURU10 12 GURU11 13 GURU12 14 GURU13 15 GURU14 16 GURU15 JUMLAH PURATA (%) TANDA TANGAN KETUA BIDANG: #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! NAMA GURU PERATUS (%) 54.17 JANUARI 2014 RAUB SMK -ISIKAN

TANDA TANGAN PENTADBIR