RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (SEJARAH) Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan : 4 Zamrud Bilangan Pelajar : 37 orang Tarikh : 12 Mac 2013

(Khamis) Masa : 12:20 tengahari 1:20 tengahari (60 minit) Tema : amadun !"a# !sia enggara S !tema : $entu%&$entu% Kerajaan !"a# Hasil Pem!elajaran : 'ada a%hir (engajaran dan (em)e#ajaran* (e#ajar a%an da(at: 1+ Men,enarai%an ciri&ciri %erajaan agraria dan maritim 2+ Mem)anding%an %erajaan agraria dengan %erajaan maritim+ 3+ Mem)incang%an as(e% sa#ing )ergantung antara %erajaan agraria dan %erajaan maritim Pras"arat : 'ada amn,a* (e#ajar&(e#ajar te#ah mem(e#ajari )entu%&)entu% %erajaan a"a# !sia enggara semasa ing%atan 1 Bahan Bant Mengajar: 1+ Kertas Mahjong (-ota) 2+ -ota dan .atihan $er(andu 3+ $u%u e%s Sejarah ing%atan 4 (M/S 71&03) 4+ 'eta 1unia Penera#an Nilai M rni: 1+ $er)angga dengan aset negara 2+ Meman2aat%an %urniaan uhan

$ANG%AH&$ANG%AH PENGAJARAN $ANG%AH Set 3ndu%si (4 minit) Phase 1: Introduction ISI A%TI'ITI PE$AJARAN PENGAJARAN ( PEMBE$AJARAN 'engena#an a"a# 1+ 5uru men,oa# murid tentang %edudu%an !sia enggara di dunia !sia enggara 2+ Murid menunju%%an arah !sia enggara di dunia+ 3+ 5uru men,oa# (e#ajar tentang negara&negara ,ang terda(at di !sia enggara 4+ $e)era(a (e#ajar mem)eri nama )e)era(a negara ,ang ter#eta% di !sia enggara contohn,a Ma#a,sia* 3ndonesia dan hai#and+ .ang%ah 1 (10 minit) $entu%&$entu% 1+ 5uru mem)eri%an (enerangan tentang #atar )e#a%ang dan #o%asi Kerajaan Kerajaan !"a# !"a# !sia enggara !sia enggara Phase 1: 2+ 'e#ajar mendengar (enerangan guru tentang )entu%&)entu% %erajaan a"a# Introduction di !sia enggara+ Phase 2: Presentatio n 3+ 5uru meminta )e)era(a orang (e#ajar menerang%an )e)era(a nama %erajaan a"a# !sia enggara ,ang masih mere%a ingat semasa ing%atan 1 contohn,a 6unan dan Sri7ija,a 4+ $e)era(a orang murid menerang%an )e)era(a nama %erajaan a"a# !sia enggara ,ang mere%a masih ingat+ .ang%ah 2 8iri&8iri 1+ 5uru mem)eri%an (enerangan %e(ada (e#ajar tentang ciri&ciri %erajaan (10 minit) Kerajaan !graria agraria dan maritim da#am )entu% (er)andingan (jadua#) mengguna%an dan Maritim %ertas mahjong+ Phase 2: 2+ Mendengar (enerangan guru tentang ciri&ciri %erajaan agraria dan maritim CATATAN ) NI$AI M*RNI ) BBM Strategi& 5uru )ersoa# ja"a) dengan (e#ajar+ $$M $u%u e%s m/s 71 & 'eta 1unia -i#ai Murni + Strategi: 'enerangan 'er)incangan dan

$$M: 'eta 1unia* Kertas Mahjong dan $u%u e%s Sejarah ing%atan 4 (m/s 71& 03) K$KK/-i#ai Murni: $e%erjasama dan Menjana 3dea Strategi: 'enerangan 'er)incangan dan

$$M: 'eta 1unia* Kertas Mahjong dan $u%u e%s

Presentatio n

sam)i# mencatat nota %endiri+ 3+ 5uru meminta (e#ajar mem)uat (er)incangan tentang (er)e9aan %erajaan agraria dan maritim 4+ 'e#ajar me#a%u%an (er)incangan secara )er(asangan+

Sejarah ing%atan 4 (m/s 71& 03) K$KK/-i#ai Murni: $e%erjasama dan Menjana 3dea Strategi: 'enerangan 'er)incangan dan

.ang%ah 3 (10 minit)

!s(e% 1+ 5uru menerang%an as(e% %e)ergantungan %erajaan agraria dan maritim+ Ke)ergantungan Kerajaan !graria 2+ 'e#ajar mendengar (enerangan guru sam)i# menu#is nota %endiri+ Phase 3: dan Maritim 3+ 5uru meminta (e#ajar )er)incang secara (er(asangan dan Presentatio mem)anding%an nota %endiri )erdasar%an #am(iran ,ang di)eri%an+ n 4+ 'e#ajar mem)anding%an nota %endiri masing&masing+

$$M: 'eta 1unia dan $u%u e%s Sejarah ing%atan 4 (m/s 71&03)

.ang%ah 3 (10 minit) Phase 3: Guided Practice .ang%ah 4 (10 minit) Phase 5: Independent Practice

.atihan $er(andu

'er)incangan )er%enaan .atihan

K$KK/-i#ai Murni: $e%erjasama dan Menjana 3dea 1+ 5uru mem)eri%an arahan )er%enaan #atihan )er(andu ,ang di)eri%an+ Strategi: $er(usat%an (e#ajar menja"a) #atihan ,ang 2+ 'e#ajar mu#a mem)uat #atihan )er(andu ,ang di)eri%an o#eh guru+ di)eri%an+ $$M: .atihan $er(andu K$KK/-i#ai Murni: Mengingat semu#a dan )er2i%ir%an %ritis+ 1+ 5uru )ertan,a %e(ada (e#ajar )er%enaan ja"a(an %e(ada #atihan )er(andu Strategi: Soa# ja"a) ,ang di)eri%an+ $$M: .atihan $er(andu 2+ 'e#ajar )ergi#ir&gi#ir menja"a) soa#an guru+ -i#ai Murni/K$KK: $er%ongsi (enda(at

'enutu( (4 minit)

:umusan Kesim(u#an

/ 1+ 5uru mem)uat rumusan tentang to(i% (em)e#ajaran 2+ 'e#ajar mendengar rumusan dari guru mengenai to(i% (em)e#ajaran (ada hari terse)ut 3+ 5uru meminta (e#ajar menutu( )u%u te%s dan mem)eri%an soa#an %ui9 %e(ada (e#ajar secara #isan+ 4+ 'e#ajar menutu( )u%u te%s dan menja"a) %ui9 ,ang di)eri%an o#eh guru secara #isan+

Strategi&(enerangan dari guru dan soa# ja"a) $$M: $u%u e%s Sejarah (;ntu% 5uru sahaja) K$KK& )er2i%iran %ritis