1

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : SMP Swasta Methodist-7 Medan : Fisika : IX / I : 2011/2012

Standar Kompetensi : 1. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara n

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pembelajaran

Nilai Karakter & KWU Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Jelaskan proses benda tertentu dapat bermuatan bila digosok! Berilah contoh peristiwa yang dapat menhasilkan benda sehingga dapat bermuatan listrik! Lakukan percobaan untuk menunjukkan sifat muatan listrik dengan menggunakan alat-alat seperti plastik, kaca, kain wool, kain sutra, benang, statif. Tentukan besar gaya tolak atau

Alokasi Waktu (menit)

Sumber Belajar

1.1.Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

Listrik statis

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang munculnya muatan listrik pada suatu benda, dan benda-benda yang dapat bermuatan listrik Mengkaji variabel independen dan variabel dependen serta prosedur yang berkait dengan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Merancang, melaksanakan, dan menyusun laporan hasil percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis Uraian jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Tes tertulis Tes unjuk kerja Tes tertulis Isian

6x40

Buku siswa, LKS, Alat-alat praktek

Uji petik kerja prosedur

Uraian

2
gaya tarik, bila muatan listrik benda A dan B serta jarak antara keduanya diketahui!

1.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Listrik dinamis

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang arus listrik dan beda potensial listrik.

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi Mencari informasi melalui studi baik seri maupun paralel pustaka untuk menemukan cara Menggambarkan arus listrik dan membuat rangkaian listrik baik beda potensial dalam bentuk secara seri maupun paralel. tabel dan grafik.

Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Penugasan Tes unjuk kerja

Uraian elaskan perbedaan antara arus listrik dan beda potensial listrik! Buatlah bagan rangkaian seri dan paralel dengan menggunakan alat-alat yang telah disediakan! Buatlah data simulasi dan buatlah tabel dan grafik sehingga dapat menunjukkan hubungan antara besarnya arus listrik dan beda potensial! Lakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara arus listrik dan beda potensial dengan menggunakan alat-alat yang tersedia, 6x40 Buku siswa, alat peraga, LKS, Internet

Uji petik kerja produk

Mengamati berbagai gambar Menyelidiki hubungan antara rangkaian listrik baik secara seri arus listrik dan beda potensial maupun paralel untuk dalam suatu rangkaian (Hukum menemukan prinsip Ohm) . perangkaiannya Menemukan perbedaan hambatan Melakukan percobaan sederhana beberapa jenis bahan untuk menyelidiki hubungan (konduktor, semi konduktor dan antara arus listrik dan beda isolator) potensial dalam suatu rangkaian Menggunakan Hukum Kirchoff I Mencari informasi melalui studi untuk menghitung V dan I dalam pustaka untuk menemukan teori rangkaian tentang hambatan dari beberapa jenis bahan baik yang tergolong Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel konduktor, semikonduktor, dan isolator, serta prosedur penerapan Hukum Kirchoff. Memecahkan soal-soal yang berkait dengan perhitungan hambatan pengganti rangkaian listrik

Tugas rumah

Penugasan Tugas proyek

Tes unjuk kerja Tes identifi Tes tertulis kasi

Uraian

3
Tes tertulis laporkan baik secara tertulis maupun secara lesan melalui presentasi kelas Disediakan bahanbahan,Kelompo kkan bahanbahan yang termasuk konduktor, isolator dan semikonduktor! Gunakan Hukum Kirchoff untuk menghitung besar V dan I pada rangkaian di bawah ini Hitunglah besarnya hambatan pengganti rangkaian listrik seri seperti yang tampak pada gambar di bawah ini1

Uraian

7
1.3. Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Arus listrik Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang gaja gerak listrik, susunan elemen listrik, cara kerja elemen listrik, Mempraktikkan cara tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutubkutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) Disiplin ( Discipline ) jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Tes tertulis Uraian Tes unjuk kerja Uji petik kerja Tes tertulis Uraian Jelaskan apa yang dimaksud pengertian GGL (Gaya Gerak Listrik)! Uraikan bagaimana prinsip kerja elemen listrik (primer dan sekunder)! Ukurlah besar tegangan listrikdengan menggunakan Voltmeter! Disiplin ( Discipline ) jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Penugasan Penugasan Tugas rumah Tes tertulis Uraian 2x40 Buku siswa, buku referensi, Voltmeter , Iternet

1.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Energi dan Daya listrik

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan ubungan antara V, I dan energi listrik, hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) Menyelesaikan soal-soal yang berkait dengan perhitungan penggunaan listrik Melakukan eksperimen sedehana untuk menunjukkan perubahan energi listrik ke bentuk energi lain Mengkaji cara-cara yang tepat untuk melakukan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan dasar teori yang mendukung berdasar kajian pustaka

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan. Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Tes tertulis

Uraian

Tentukan energi listrik yang digunakan bila tegangan dan kuat arus diketahui! Tentukan energi listrik dalam satuan KWh bila daya listrik diketahui dalam satuan joule! Lihatlah KWh meter yang ada dirumahmu, kemudian hitunglah penggunaan energi listrik yang terpakai selama 1 bulan! Lakukan percobaan tentang energi listrik, kemudian amati perubahan energi listrik yang terjadi! Ceritakan bagaimana cara

6x40

Buku siswa, LKS, Voltmeter , Ampermet er, kabelkabel penghubu ng

Tes unjuk kerja

Proyek

Uji petik kerja prosedur

8
menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari?

Mengetahui Kepala SMP Swasta Methodist 7 Medan

Menyetujui: PKS 1

Medan,

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

( Drs.Jasin Sianturi, M.Pd )

(Rosianna Sitompul, A.Md)

( Doris A.E.Y.Pangaribuan, S.Pd)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : SMP Swasta Methodist-7 Medan : Fisika : IX / II : 2011/2012

Standar Kompetensi : 2 Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara n

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pembelajaran

Nilai Karakter & KWU Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi Uji petik kerja produk Contoh Instrumen Tunjukkan bagian-bagian magnet pada magnet batang! Lakukanlah cara untuk membuat magnet jika disediakan besi lunak dan magnet batang Jelaskan tentang teori kemagnetan bumi! Jelaskan arah arus listrik dan arah medan magnet disekitar kawat berarus listrik!

Alokasi Waktu (menit)

Sumber Belajar

2.1Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Mengkaji pustaka untuk mencari karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi Merumuskan karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi Mempratikkan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Menunjukkan sifat kutub magnet Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan Memaparkan teori kemagnetan bumi Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Disiplin ( Discipline ) Tes unjuk kerja jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Tes unjuk kerja Tes tertulis Tes tertulis

3x40

Buku siswa, LKS, magnet batang, statif dan benang nilon, serbuk besi

Uraian Uraian

10
2.2Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang prinsip dari kinerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi Menyelidiki penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari 2.3Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik o Konsep induksi elektromagnet ik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnet ik o Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi, prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana, dan karakteristik transformator serta penerapannya Merancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis. jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan ) Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Tes unjuk kerja Tes tertulis Tes tertulis Uraian Uraian Uji petik kerja Uraian Penugasan Tugas rumah Uraian Jelaskan cara kerja sebuah bel listrik. Datalah alat-alat listrik yang ada dirumahmu dan kelompokkan yang prinsip kerjanya menggunakan gaya Lorenzt! Jelaskan arah garis gaya di dalam medan magnet! Jelaskan prinsip kerja generator arus searah! Jelaskan cara kerja transformator (transformator step-up dan trafo step-down)! Lakukan percobaan untuk menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi 4x40 Buku siswa, buku referensi 3x40 Buku siswa, bel listrik, buku refernsi

11

Standar Kompetenai: 3. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Pembelajaran Nilai Karakter & KWU Teknik Melakukan studi Mendeskripsikan peredaran pustaka untuk mencari bulan mengelilingi bumi dan informasi tentang bumi mengelilingi matahari pengertian sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan halhal yang berkait dengan perbandingan antar planet. Merumuskan pengertian tentang sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan halhal yang berkait Menjelaskan gravitasi sebagai dengan perbandingan gaya tarik antara matahari antar planet. dan bumi sehubungan dengan jarak. Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness Tes tertulis Uraian Tes unjuk kerja Uji simulasi Tes tertulis Uraian Penilaian Bentuk Instrumen 3.1Mendeskripsik an karakteristik sistem tata surya Sistem tata surya PG Contoh Instrumen Pergerakan bulan mengelilingi matahari menurut arah .... a. berlawanan dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari b. sesuai dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari c. tidak ada hubungannya dengan dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari d. berlawanan dengan pergerakan matahari mengelilingi bumi Kemukakan apa pengertian gaya gravitasi! 4x40 Buku siswa, buku referensi, alat peraga, model tata surya Alokasi Waktu (menit) Sumber Belajar

12
3.2.Mendeskripsik an matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet Matahari Melakukan studi pustaka untuk mencari sebagai informasi tentang bintang dan pengertian matahari bumi sebagai sebagai bintang dan salah satu bumi sebagai salah satu planet planet, macam lapisanlapisan penyusun, beserta perilakunya Merumuskan pengertian tentang bintang dan planet, deskripsi dari macam lapisan penyusun, serta deskripsi karakteristik perilakunya Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari Mendeskripsikan susunan lapisan matahari Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Tes tertulis Tes tertulis Uraian Tes tertulis Isian PG Matahari merupakan .... a. Bintang b. satelit c. Planet d. meteor Matahari merupakan sumber energi, bahan-bahan apa saja yang terkandung pada matahari! Susunan lapisan matahari terdiri dari 1)...,2)...,3).....,4). Buku .... Jelaskan periode 4x40 bulan dan siswa, buku rotasi Jelaskan posisinya bagaimana referensi, terhadap bumi! karakteristik Internet perilaku Gerhanabumi! matahari terjadi bila .... a. bulan diantara matahari dan bumi b. bumi diantara matahai dan bulan c. bulan dianatara Medan, Juli 2011 matahari dan pluto Guru Mata Pelajaran d. bumi diantara matahari dan pluto ( Drs.Jasin Sianturi, M.Pd ) (Rosianna Sitompul, A.Md) Fungsi satelit buatan (adalah Doris A.E.Y.Pangaribuan, S.Pd) .... 3x40 Buku siswa, buku referensi, charta

Ketelitian(carefulness) Pemberian tugas rumah

Uraian 3.3 Mendeskripsi kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Gerak edar Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi bumi, bulan, tentang gerak edar bumi, dan satelit bulan, dan satelit buatan buatan serta serta pengaruh pengaruh interaksinya interaksinya Merumuskan pengertian tentang gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut Menjelaskan fungsi satelit buatan. Disiplin ( Discipline ) Tes tertulis jujur Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian(carefulness ) i Kepala SMP Swasta Methodist 7 Medan Menyetujui: Tes tertulis PKS 1 isian Tes tertulis Pemberian tugas PG di rumh Uraian

Mengetahu

13