RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN

MINGGU

TARIKH

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Eviden

1 3 (3 minggu)

1. Penghasilan
Seni Visual

1.1 Asas Seni Reka

diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam semua bidang seni berkaitan 1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea

1. Lukisan dengan pelbagai media

dan teknik.

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual

1.2 Seni Halus Lukisan

2. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan

Aras 1 : 1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. 2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. 3. Menghargai keindahan, keharmonian alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. Aras 2 : 1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. 2. Membanding beza jenis Kornunikasi Visual. Aras 3 : 1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif.

2. Alat dan media: pensel pensel warna pen dakwat arang krayon berus pastel perisian komputer 3. Teknik pelukisan garisan kontor titik titik Garisan silang pangkah 4. Apresiasi seni 5. Portfolio (pilihan berfokus)

B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2 B6D1E1

2. Memilih dan menggunakan

maklumat yang diperolehi dalarn pembelajaran. 3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang. 4-7 (4 minggu)

B6D2E1 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

1. Penghasilan Seni
Halus 1.2 Seni Halus Catan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dalam semua bidang seni berkaitan:

1. Catan dengan pelbagai media

dan teknik

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Pembelajaran Akses Kendiri Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 B3D1E2 B3D2E2 B4D1E2 B4D2E2 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E2 B5D2E2 B5D3E1 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2

1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea 2. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan
Aras 1 : 1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. 2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. 3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. Aras 2 : 1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. 2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual. Aras 3 : 1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka

2. Media seperti: cat air tempera cat poster pastel media campuran 3. Teknik: basah atas basah basah atas kering berus kering kecatan (painterly) media campuran 4. Apresiasi seni 5. Portfolio (pilihan berfokus)

dalarn aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. 2. Memelihara dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran. 3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang. 8-11 (4 minggu)

B6D1E2 B6D2E2 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

1. Penghasilan Seni
Visual 1.2 Seni Halus Cetakan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitan

1. Cetakan dengan menggunakan

pelbagai media dan teknik

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerclasan Pelbagai Pembelajaran Masted Pembelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme

1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea 2. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan
Aras 1 : 1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. 2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. 3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. Aras 2 : 1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. 2. Membandingbeza jenis Kornunikasi Visual.

2. Media seperti : lino syelek lekar media campuran 3. Teknik seperti : timbulan kolagrafi cetakan saring sutera
serigrafi

B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 B3D1E4 B3D2E4 B3D3E1 B3D4E1 B4D1E4 B4D2E4 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E4 B5D2E4 B5D4E1

4. Apresiasi seni 5. Portfolio (pilihan berfokus)

Aras 3 : 1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. 2. Memilih dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran. 3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang. 12 (1 minggu) Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus Arca Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan

B5D5E1 B5D5E2 B6D1E4 B6D2E4 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

1. Arca dengan menggunakan

pelbagai media dan teknik

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri ICT

1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea 2. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan
Aras 1 : 1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan karya. 1. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang. 2. Menghargai keindahan, keharmonian alarn dan masyarakat serta berusaha memeliharanya. CUTI PERTENG AHAN PENGGAL

2. Media seperti : plaster of Paris tanah liat sabun lilin polisterin kayu buluh rotan 3. Teknik seperti: acuan luakan timbulan

B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E2 B3D1E3 B3D2E3

1 13 - 15 (3 minggu) Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus Arca Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan

1. Arca dengan menggunakan

pelbagai media dan teknik

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri ICT B4D1E3 B4D2E3 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E3 B5D2E3 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2

3. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea 4. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan
Aras 2 : 1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni Halus. 2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual Aras 3 : 1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif. 2. Memilih dan menggunakan maklumat yang diperolehi dalam pembelajaran. 3. Mendokumentasi proses pembelajaran secara terancang. 16 (1 minggu)

2. Media seperti : plaster of Paris tanah liat sabun lilin polisterin kayu buluh rotan 3. Teknik seperti: acuan luakan timbulan 4. Apresiasi Seni 5. Portfolio (pilillan berfokus)

B6D1E3 B6D2E3 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1 Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai

1. Penghasilan Seni
Visual

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 : 1. Memahami prinsip Reka Bentuk

1.3 Komunikasi
Visual

 Reka Bentuk
Grafik

Simbol

Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Aras 2 : 1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. 2. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. 2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. 3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. 4. Membuat persembahan hasil kerja.

(spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

5. Alat dan media: pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus kornputer perisian kornputer set geometri 6. Teknik: lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer

1. Penghasilan Seni
Visual

1.3 Komunikasi
Visual Reka Bentuk Grafik Logo

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 : 1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teod Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masted

Aras 2 : 1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. 2. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. 2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. 3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. 4. Membuat persembahan hasil kerja.

5. Alat dan media: pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus komputer perisian komputer set geometri 6. Teknik : lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer

Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

1. Penghasilan Seni
Visual 1.3 Komunikasi Visual Reka Bentuk Grafik Kaligrafi

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 : 1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam akfiviti penghasilan. Aras 2 : 1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme

5. Alat dan media: pensel pen manuskrip

dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. 2. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. 2. Menegaskan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. 3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. 4. Membuat persembahan hasil kerja. 17 - 20 ( 4 minggu)

buluh pen highlighter cat air cat poster dakwat media campuran berus leper set geornetri

6. Teknik: lukisan

1. Penghasilan Seni
Visual

1.3 Komunikasi
Visual Reka Bentuk Grafik Pembungkusan

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 : 1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan clan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teod Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri B4D1E5 B4D2E5 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E5 B5D2E5 B1D1E1 B1D1E2 B2D1E1 B2D1E3 B3D1E5 B3D2E5

Aras 2 : 2. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian. 3. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.

Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik

5. Alat dan media: pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran

berasaskan bidang tertentu. Menegaskan nilai tambah Seni Visual/kaitan dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.

berus kornputer perisian komputer set geometri

B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2 B6D1E5 B6D2E5 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1 Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

21 (1 minggu)

1. Penghasilan Seni
Visual

1.3 Komunikasi
Visual Reka Bentuk Grafik Risalah

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik. Aras 1 : 1. Memahami prinsip rekaan Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Aras 2 : 1. Membincangkan perkara yang berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian. 2. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.

5. Alat dan media: pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus kornputer perisian komputer set geometri 6. Teknik : lukisan kecatan (painterly

berbantukan komputer) CUTI PERTENG AHAN TAHUN 22 - 23 (2 minggu)

2. Penghasilan Seni
Visual

2.3 Komunikasi
Visual Reka Bentuk Grafik Risalah

Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. 2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. 3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. Membuat persembahan hasil kerja.

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui: 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat penilaian semula

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

1. Penghasilan Seni
24 (1 minggu) Visual .

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

1.3 Komunikasi
Visual Reka Bentuk Grafik lklan Aras 1 : 1. Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan. Aras 2 : 1. Membincangkan perkara yang

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui : 1. mengenalpasti masalah (spesifikasi) 2. penyelidikan (idea) 3. proses membuat 4. penilaian semula

Kemahiran Berftkir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran

5. Alat dan media : pensel

berkaitan perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian. 2. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah. Aras 3 : 1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan bidang tertentu. 2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain. 3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja. 4. Membuat persembahan hasil kerja.

pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus set geometri kornputer perisian komputer set geometri

Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri

6. Teknik : lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer

25 - 26 (2 minggu)

2. Sejarah dan
Apresiasi Seni Visual 2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia Seni Halus

Mengetahui sejarah Seni Halus Malaysia selepas merdeka dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2 : 1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat.

1. 2. 1. 2. 3. 4. 5.

kajian maklumat persembahan pameran perbincangan dokumentasi maklumat (portfolio berfokus) apresiasi Seni Visual lawatan

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme Pernbelajaran Akses Kendiri

2. Membanding beza pengaruh Seni

Islam, Barat dan serantau terhadap Seni Halus. Aras 3 : 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. 4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian. 27 - 30 ( 4 minggu) ICT

1. Penghasilan Seni
Visual

Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau. 2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf batik. 3. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka. Aras 2 : 1. Membuat lakaran reka corak batik dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan. 2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat. 3. Mendokumentasikan perkembangan teknologi

Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pernbelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT B1D1E1 B1D1E3 B2D1E1 B2D1E4 B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B4D3E1 B4D4E1 B5D1E6 B5D2E6 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2

1.4 Kraf
Tradisional Batik

1. Batik Kajian : mengumpul

maklumat

2. Alat : berus canting pemidang dapur arang 3. Bahan : kain sutera kain kapas rosin lilin pewarna batik sodium silikat

pembuatan batik tradisional. Aras 3 : 1. Menghasilkan barangan kraf batik dengan menggunakan alat, bahan dan teknik. 2. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf batik. 3. Kekemasan kerja. 4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains dan teknologi.

serbuk soda (soda ash) 4. Teknik: batik lukis batik blok 5. Proses : melakar melilin mewarna mengering mematikan warna merebus mencuci kemasan 6. Apresiasi Seni 7. Portfolio (pilihan berfokus)
B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

31 - 32 (2 minggu) (Jurnal)

2. Sejarah dan
Apresiasi Seni Visual

Mengetahui sejarah Kraf batik dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalarn kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2 : 1. Menyenaraikan perkara berkaitan perkembangan kraf batik dari 2. aspek:

2.1 Perkembangan
Seni Visual di Malaysia Kraf batik

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

kajian maklumat persembahan pameran perbincangan dokumentasi maklumat (portfolio berfokus) apresiasi Seni Visual lawatan

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri B5D3E1 B1D1E1 B1D1E3 B2D1E1 B2D1E4

pengenalan tokoh sumbangan Menginterpretasi dan mengaplikasil maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat clan serantau terhadap Kraf batik. Aras 3 : 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni 3. Visual sebagai warisan budaya. 4. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. 5. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian. 33 - 35 (3 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat sejarah batik tempatan dan serantau. 2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf tenunan. 3. Menyenaraikan nama tokoh dan mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka. Aras 2 : Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu 1. Tenunan Alat : kek bilah torak rahak peleting 2. Bahan: benang benang emas

Kajian Masa Depan ICT

B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme

B1D1E1 B1D1E3 B2D1E1 B2D1E4 B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B4D3E1 B4D4E1

2.4 Kraf
Tradisional Tenunan

3. Teknik :

1. Membuat lakaran reka corak

tenunan dengan memberi perhatan kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan. 2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat. 3. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan tenunan tradisional dan tenunan pribumi.

songket pua 4. Proses: membuat corak menganing menenun ikat dan celup (pua) kemasan 5. Apresiasi Seni 6. Portfolio (pilihan berfokus)

Pernbelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan

CUTI PERTENG AHAN PENGGAL 2 36 37 (2 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional. Aras 3 : 1. Menghasilkan barangan kraf tenunan dengan menggunakan alat, bahan dan teknik. 2. Mereka ganti alat, bahan clan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf tenunan. 3. Kekemasan kerja. 4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains dan teknologi.

2.5 Kraf
Tradisional Tenunan

1.

Proses: membuat corak menganing menenun ikat dan celup (pua) kemasan

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pernbelajaran Konstruktivisme Pernbelajaran Akses Kendiri

B5D1E6 B5D2E6 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2

2. Apresiasi Seni 3. Portfolio (pilihan berfokus)

B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1

Kajian Masa Depan 38 - 39 (2 minggu)

2. Sejarah dan
Apresiasi Seni Visual

Mengetahui sejarah peralatan dan aspek tokoh clan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2 : 1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Peralatan. Aras 3 : 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. 4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

2.1 Perkembangan
Seni Visual di Malaysia Peralatan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

kajian maklumat persembahan pameran perbincangan dokumentasi maklumat (portfolio berfokus) apresiasi Seni Visual lawatan

Kemahiran Befflikir Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pernbelajaran Masteri Pernbelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

40 - 41

2. Sejarah dan

Mengetahui sejarah alat permainan dari

1. kajian maklumat

Kemahiran Berfikir

(2 minggu) ( Jurnal )

Apresiasi Seni Visual

aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2 : 1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maidumat secara jelas dan tepat. 2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat clan serantau terhadap Alat Permainan. Aras 3 : 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai w arisan budaya. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. 4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

2.1 Perkembangan
Seni Visual di Malaysia Alat Permainan

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

persembahan pameran perbincangan dokumentasi maklumat (portfolio berfokus) apresiasi Seni Visual lawatan

Kritis dan Kreatif Teori Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT B6D4E2 B6D4E3 B6D5E1 B6D5E2 B6D6E1 B5D3E2 B5D4E1 B5D5E1 B5D5E2

B1D1E1 B2D1E1

42 (1 minggu)

3. Sejarah dan
Apresiasi Seni Visual

Mengetahui sejarah Perhiasan Diri dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial. Aras 1 : 1. Mengumpul maklumat berkaitan

2.1 Perkembangan
Seni Visual di

1. 2. 3. 4. 5. 6.

kajian maklumat persembahan pameran perbincangan dokumentasi maklumat (portfolio berfokus) apresiasi Seni Visual

Kemahiran. Berfikir Kritis dan Kreatif Teod Kecerdasan Pelbagai

Malaysia

Perhiasan Diri Ornamen

perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau. Aras 2 : 1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau terhadap Perhiasan Diri. Aras 3 : 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual. 4. Menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

7. lawatan

Pembelajaran Masteri Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Akses Kendiri Kajian Masa Depan ICT

CUTI AKHIR TAHUN