Anda di halaman 1dari 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Pertemuan / waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V/II : Gaya : 2 jp : 1 dan 2

A. Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) B. Indikator o Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. o Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari. o Membuat magnet. C. Materi Gaya magnet Karakter siswa yang diharapkan : peduli kesehatan, nilai intelektual, religius, empati, mandiri, disiplin, rasa ingin tahu, peduli sosial, kreatif, teliti. D. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)

2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang gaya magnet o Memahami istilah magnet o Melakukan percobaan tentang sifat-sifat magnet o Menyebutkan manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari o Menjelaskan cara membuat magnet o Mengerjakan latihan

( 25 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari logam tertentu - Gaya magnetis dapat menembus benda non magnetis - Kekuatan gaya tarik magnet dipengaruhi oleh ketebalan benda dan jarak magnet dengan benda non magnetik

(5 menit)

E. Media Belajar o Buku Paket IPA/MI untuk Kelas V o LKS Terampil o Alat peraga F. Metode Demontrasi, tanya jawab G. Penialaian Tes tertulis Soal : 1. Apa yang dimaksud dengan magnet ? 2. Jelaskan sifat-sifat magnet beserta contohnya ! 3. Apa kegunaan magnet ? 4. Sebutkan benda-benda yang dapat di tarik magnet dan tidak dapat di tarik magnet !

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


5. Bagaimana cara membuat magnet ? Jawaban : Penilaian karakter individu Bengkulu, 1 Februari 2014, Guru Kelas

Mengetahui Guru Pamong

Kusnayati, S.Pd NIP.196511101989032001

Tessa Andini NIM.2103246873

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Materi Pokok : : : : Ilmu Pengetahuan Sosial V/II 2 x 35 menit Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia

I. Kompetensi dasar

II. lndikator

Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia - Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan - Mengidentifikasi beberapa tokoh kemerdekaan - Menunjukkan sikap menghargai jasa-jasa tokoh kemerdekaan

III. Materi Pokok Perjuangan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Karakter siswa yang diharapkan : religius, jujur, toleransi, disiplin, rasa ingin tahu, cinta tanah air, bertanggung jawab. IV. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan - Apersepsi dan motivasi - Menyampaikan indikator yang ingin dicapai. 2. Kegiatan inti - Menjelaskan secara singkat latar belakang munculnya pergerakan nasional - Menceritakan profil riwayat hidup tokoh-tokoh penting pergerakan nasional, seperti RA Kartini, Dewi Sartika, Ki Hajar Dewantara, Douwes Dekker. - Menyanyikan lagu Ibu kita Kartini. - Melakukan tanya jawab tentang tokoh-tokoh pergerakan nasional. - Menugaskan setiap siswa menjawab pertanyaan tentang tokoh-tokoh pergerakan nasional 3. Kegiatan penutup - Memandu siswa untuk menyimpulkan tokoh-tokoh pergerakan nasional - Mendorong siswa untuk melakukan tugas pembiasaan agar siswa dapat mencontoh sikap-sikap terpuji para pahlawan pergerakan nasional V. Alat Dan Sumber Bahan 1. Alat : Gambar 2. Sumber : Pengetahuan Sosial kelas V Buku penunjang lainnya VI. Metode Ceramah, tanya jawab, bernyanyi. VII. Penilaian 1. Tes Tertulis Soal : 6. Apa tujuan didirikannya Budi Utomo ? 7. Surat-surat R.A Kartini dikumpulkan dan diterbitkan menjadi sebuah buku dengan judul ? 8. Perguruan Taman Siswa didirikan oleh ? 9. Siapa pendiri Muhammadiah dan Nahdatul Ulama ? 10. Serikat dagang Islam didirikan oleh ? 11. Dewi Sartika adalah tokoh emansipasi wanita dari ? 12. Setiap tanggal 20 Mei diperingati sebagai hari ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


13. Sebutkan tokoh yang disebut 3 serangkai ! Jawaban : 1. Tujuannya adalah mempertinggi keluhuran budi orang jawa. 2. Habis Gelap Terbitlah Terang 3. Ki Hajar Dewantara 4. Muhammadiah didirikan oleh Ahmad Dahlan, NU oleh Wahid Hasyim 5. Samanhudi 6. Jawa Barat 7. Kebangkitan Nasional 8. Ki Hajar Dewantara, Douswes Dekker dan Cipto Mangunkusumo

Mengetahui, Guru Pamong

Bengkulu, 5 Februari 2014 Guru Kelas

Kusnayati, S.Pd NIP.196511101989032001

Tessa Andini NIM. 2103246873

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Materi Pokok : : : : Matematika V/II 2 x 45 menit Operasi Hitung Pecahan

I. Kompetensi Dasar II. Indikator III. Tujuan Pembelajaran pecahan IV. Materi Ajar V. Metode Pembelajaran

: Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan : Melakukan operasi pembagian berbagai bentuk pecahan. : Melakukan dan menggunakan operasi hitung bilangan

: Operasi hitung pecahan : Latihan

VI. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Guru mengucapkan salam Siswa membaca doa Guru mengabsen siswa Guru mengulang kembali pelajaran yang kemaren Kegiatan Inti Guru menjelaskan cara mengerjakan macam-macam soal pembagian pecahan Guru memberikan contoh pembagian pecahan pada tiap-tiap pecahan Guru bertanya apakah siswa sudah mengerti apa belum Guru meminta siswa mengerjakan soal pembagian pecahan di papan tulis Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang masih belum jelas Guru memberikan contoh tentang pembagian pecahan Guru memberikan latihan pembagian pecahan kepada siswa Kegiatan Akhir Guru dan siswa bersama-sama mengoreksi latihan yang telah diberikan Guru memberikan penjelasan tentang soal yang kurang dimengerti siswa Guru mempersilahkan siswa istirahat Guru meninggalkan kelas dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 LKS Terampil VIII. Penilaian Tes Tertulis Instrumen 1.

4 3 : = .. 5 20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


3 2 : =.. 4 3 2 3 3. 1 : = . 5 10 2 2 4. 1 : =.. 8 3 3 5. : 0,8 = . 4
2. 2

Mengetahui, Guru Pamong

Bengkulu, 10 Februari 2014 Guru Kelas

Kusnayati, S.Pd NIP.196511101989032001

Tessa Andini NIM.2103246873