CARA-CARA MEMPERKASA BAHASA MELAYU UNTUK TAHUN ENAM (UPSR) KUMPULAN YALUS

DISEDIAKAN OLEH
S.ARULSELVI SELOSAMY

GURU CEMERLANG BAHASA MELAYU

Pastikan murid-murid telah mencapai ETR yang ditetapkan . Buat kajian secara terperinci untuk menyelamatkan murid yang berada dalam zon yang lemah Senaraikan murid murid yang berada dalam kategori gagal/lulus. Kenal pasti bahagian yang lemah .

Contoh : Markah Penulisan -3O

BAHAGIAN A 3 BAHAGIAN B 10 BAHAGIAN C 5

Di manakah markah boleh ditambah untuk menjadikan murid tersebut lulus dalam kertas penulisan ?

Murid tersebut lemah dalam semua bahagian , ketara dalam bahagian

bahagian B dan C .

CONTOH :
BAHAGIAN A 3 boleh ditambah menjadi 5 BAHAGIAN B 10 boleh ditambah menjadi 15 BAHAGIAN C 5 boleh ditambah menjadi 10

Lantarannya murid tersebut boleh mendapat sekurang kurangnya 50 markah .

Guru harus mengenal pasti kelemahan murid dan berusaha untuk membantunya sekurang-kurangnya lulus dalam kertas penulisan . A - 48 / 60 B - 36 / 60 C - 24 / 60 Bahagian C merupakan saluran pintas untuk seseorang murid meraih kelulusan dalam kertas penulisan .

NILAI MURNI
1. Sebagai mestilah seorang murid kita

2. Seterusnya , kita patutlah

3. Selain itu , kita mestilah

4. Akhirnya ,kita wajiblah

Cara menggarap nilai murni Contoh teks

1. Saidatul sering menolong ayahnya di kebun .
Penanda wacana Seterusnya Kata Bantu Nilai Huraian

kita patutlah

menolong ibu bapa

untuk mengurangkan beban mereka

Latihan mendekati nilai murni

BIL 1. 2. 3. 4. 5.

AYAT Berdiri tegak ketika lagu Negara dinyanyikan Mengucap selamat pagi kepada guru Berfikir sebelum bertindak Sentiasa datang awal ke sekolah Membuat kerja dengan sendiri tanpa mengharapkan bantuan orang lain

NILAI MURNI

6.
7. 8. 9. 10.

Menyerahkan rantai emas yang ditemukan kepada guru.

Bilik tidur yang penuh dengan sampah sarap Membantu rakan yang lemah dalam matapelajaran bahasa Melayu Mencuri pensel kawan Tidak pernah menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru .

KERTAS PEMAHAMAN
Murid harus lulus sekurang -kurangnya 16 soalan untuk lulus kertas 1
Tinggalkan soalan yang beraras tinggi seperti

1. pilih ayat yang betul 2. polisim 3. sinonim 4.antonim

Baca soalan dahulu

Teknik menjawab soalan petikan

Murid harus mengetahui dengan jelas makna kata tanya .

di manakah siapakah, berapakah , bagaimanakah, apakah , bilakah dan sebagainya

TEKNIK TEKNIK MENULIS KARANGAN UNTUK KUMPULAN YALUS

GUNAKAN MEKANISME 5W DAN 1 H
1. 2. 3. 4.

5.
6. 7. 8. 9.

What ( apa ) When ( bila) Where ( di mana) Who ( siapa) Why ( mengapa) 1.how (bagaimana) Murid dapat menghasilkan karangan yang baik hanya berpandukan kata tanya di atas . Mekanisme yang tertera di atas dapat menjana idea murid untuk menulis sesuatu ayat .. Enam atau tujuh ayat adalah memadai untuk menulis esei yang panjangnya 60 patah perkataan .

AYAT SAMA MAKSUD

Ikan yang disiangkan oleh Puan Zaiton telah digoreng oleh Normah . 1. 2. Puan Zaiton siang Normah goreng

Normah telah menggoreng ikan disiangkan oleh Puan Zaiton .

 Makanan yang dijual murah dan sedap , kata Rajamani kepada kawannya . 1 - ( bercakap) 2 - ( pendengar) 3 - (mesej) 3. 1. Rajamani 4. 2.kawan 5. 3.Mesej 6. Rajamani memberitahu kawannya bahawa makanan yang dijual murah dan sedap .

Siapa? Ibu bapa dan guru guru

Apa ? Bagaimana ? -hiburan -akademik novel ,buku, majalah

Siapa? Semua orang Di mana ? -perpustakan -rumah Mana mana sahaja

Faedah membaca
Bila?

Mengapa? Meningkatkan ilmu

Masa lapang