PRO FORMA KURSUS Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Sains Pendidikan Rendah) Nama Kursus

Kod Kursus Kredit Jam Interaksi Bahasa Pengantar Prasyarat Kemasukan Hasil Pem ela!aran Kurikulum dan Pedagogi Sains Pendidikan Rendah (Primary Science Curriculum and Pedagogies) SCE31 ! 3 (3 " ) !# jam $ahasa Mela%u &iada 1' Mengenal pas(i o)jek(i*+ hasil pem)elajaran+ penekanan+ organisasi kandungan dan skop Kurikulum Sains Pendidikan Rendah Mala%sia' ,' Men%a(akan isu %ang rele-an dalam pendidikan sains dan hu)ungann%a dengan pengajaran sains pendidikan rendah' 3' Mengenal pas(i s(ra(egi.kaedah %ang sesuai dan rele-an un(uk mengajar sains pendidikan rendah' !' Mem)in/angkan s(ra(egi un(uk menerapkan pengajaran sains )agi keperluan populasi pel)agai )uda%a+ per)ezaan jan(ina+ per)ezaan pelajar dan kanak0kanak is(ime1a' Kursus ini mem)in/angkan kurikulum dan pedagogi sains pendidikan rendah+ isu0isu dalam pendidikan sains+ sejarah perkem)angan kurikulum sains sekolah rendah di Mala%sia+ kurikulum sains sekolah rendah Mala%sia+ s(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains sekolah rendah+ mengajar sains un(uk semua kanak0kanak dan sains un(uk kanak0kanak is(ime1a' This course discusses on the primary science curriculum and pedagogies, issues in science education, historical development of the primary science curriculum in Malaysia, the Malaysian primary science curriculum, teaching and learning strategies for primary science, teaching science for all children and science for exceptional children.

Sino"sis

Ber uat uasa mulai !anuari "##$ %emas ini &' (isem)er "##*

#o"ik

Kandungan Isu dalam Pendidikan Sains Ma(lama( pendidikan sains Kandungan pendidikan sains Pengajaran sains 2i(erasi sain(i*ik Perkem)angan Sejarah Kurikulum Sains Pendidikan Rendah Kajian 3lam Semula jadi (4a(ure S(ud%) Projek Khas (Spe/ial Proje/() 3lam dan Manusia Sains K$SR Kurikulum Sains Pendidikan Rendah Mala%sia I 5)jek(i* 6asil pem)elajaran Penekanan 7 kemahiran+ isi kandungan+ nilai 5rganisasi kandungan 7 (ema+ )idang pem)elajaran Kurikulum Sains Pendidikan Rendah Mala%sia II S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran 3k(i-i(i pem)elajaran Prosedur pen(aksiran S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 Pendeka(an inkuiri Pendeka(an penemuan S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 Pem)elajaran koopera(i* S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 ;jikaji Eksperimen Demons(rasi (iscrepant event S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 Pem)elajaran )erasaskan projek

Jam

<

Ber uat uasa mulai !anuari "##$ %emas ini &' (isem)er "##*

#o"ik

Kandungan S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 Pameran Sains $er/eri(a Kajian lapangan &eknologi pendidikan S(ra(egi pengajaran dan pem)elajaran sains pendidikan rendah8 Ke/erdasan pel)agai Pengajaran sains un(uk semua kanak0kanak8 Kepel)agaian )uda%a dan per)ezaan jan(ina S(ra(egi mengadap(asi pengajaran sains kepada kanak0kanak )er)eza )uda%a &eknik pengajaran sains kepada kanak0kanak %ang (idak pandai )er)ahasa Inggeris S(ra(egi mengelakkan )ias jan(ina dalam kelas sains Sains un(uk kanak0kanak is(ime1a8 Per)ezaan pelajar S(ra(egi mengadap(asi pengajaran sains kepada kanak0kanak )er)eza ga%a pem)elajaran' Sains un(uk kanak0kanak is(ime1a8 kurang upa%a dari segi pem)elajaran S(ra(egi mengadap(asi pengajaran kanak0kanak kurang upa%a dari segi pem)elajaran $agaimana i)u )apa dapa( mem)an(u anak0 anak mereka )elajar dan )ersedia un(uk sains Sains un(uk kanak0kanak is(ime1a8 kurang upa%a dari segi *izikal S(ra(egi mengadap(asi pengajaran sains kanak0 kanak kurang upa%a dari segi *izikal $agaimana i)u )apa dapa( mem)an(u anak0 anak mereka )elajar dan )ersedia un(uk sains Sains un(uk kanak0kanak is(ime1a8 geliga dan )er)aka( S(ra(egi mengadap(asi pengajaran sains kanak0 kanak geliga dan )er)aka( $agaimana i)u )apa dapa( mem)an(u anak0 anak mereka )elajar dan )ersedia un(uk sains >umlah

Jam

11

1,

13

1!

1#

!#

Pentaksiran Ru!ukan utama

Ber uat uasa mulai !anuari "##$ %emas ini &' (isem)er "##*

Kerja kursus # ? Peperiksaan # ? @leer+ M'+ A 6ard%' &' (, 1)' Science for children+ (eveloping a personal approach to teaching' (,nd Edi(ion)' S%dne%8 Pren(i/e

#o"ik 6all'

Kandungan

Jam

Mar(in+ R'B SeC(on+ C'B Derlo-i/h+ >' (, ,)' Teaching science for all children,Methods for constructing understanding' $os(on8 3ll%n and $a/on' Ru!ukan tam ahan Cain+S'E' (, ,)' Sciencing' !(h Edi(ion+ 4e1 >erse%8 Merill Pren(i/e 6all' Esler+ E' K' A Esler+ M' K' (, 1)' Teaching elementary science (<(h ed')'Eashing(on8 Eads1or(h Pu)lishing Compan%' Mar(in+ D' >' (, 9) -lementary science methods+ . constructivist approach (/th -dition). $elmon(+ C3 8 &homson Eads1or(h' Skamp+ K' (, !)' Teaching primary science constructively. Sou(h)ank+ Fi/(oria8 6ar/our( $ra/e' Gap+K'C'B &oh+K'3'B Doh+4'K'B $ak+6'K' (eds) (, !)' Teaching primary science' Singapore8 Pearson Pren(i/e 6all'

Ber uat uasa mulai !anuari "##$ %emas ini &' (isem)er "##*