Anda di halaman 1dari 100

Silabus Bab I Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: .... : XI/2 : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 1. Daerah asal (f g)(x) untuk f(x) = x 2 dan g(x) =
1 x 2 9x + 14

Kompetensi Dasar Bentuk Instrumen Tertulis 5.1.1 Tes

Materi Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang Diintegrasikan

Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu 8 45 menit

5.1 M e n e n t u k a n komposisi fungsi dari dua fungsi. 5.1.2

Fungsi Komposisi

5.1.3

5.1.4

adalah . . . . a. {x | x 2, x R} b. {x | x 4, x R} c. {x | x 7, x R} d. {x | x 2, x 4, x R} e. {x | x 2, x 7, x R} 2. Diketahui
2

f(x)

5.1.5

x + 3 dan (f g)(x)

Matematika Kelas XI Program IPS

5.1.6

Mampu mendefinisikan fungsi. Mampu menyelesaikan operasi aljabar fungsi. Mampu menentukan daerah asal suatu fungsi. Mampu mendefinisikan fungsi komposisi. Mampu menentukan fungsi komposisi dari dua atau tiga fungsi. Mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan fungsi.

= 2 4x 2 + 2x + 1 . Rumus fungsi g(x) =.... a. 3x + 4 b. 4x 3 c. 4x + 1 d. 4x + 7 e. 5x 3

1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 116 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 130 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

Menjelaskan pengertian fungsi. Membedakan sifatsifat fungsi (fungsi injektif, fungsi surjektif, dan fungsi bijektif). Memberikan contoh fungsi bijektif. Menghitung suatu nilai fungsi jika diketahui rumusnya. Menuliskan rumus operasi penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua fungsi. Menyelesaikan operasi penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua fungsi. Menyebutkan syarat agar suatu fungsi terdefinisi. Menyimpulkan daerah asal suatu fungsi berdasarkan syarat agar fungsi tersebut terdefinisi. Menentukan irisan daerah asal dua fungsi. Menjelaskan pengertian fungsi komposisi. Menjelaskan sifatsifat komposisi fungsi.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 3. Diketahui f(x) = 3x 1, g(x) = x + 6, dan h(x + 4) = 2x + 6. Tentukan: a. rumus fungsi (f g h)(x) b. rumus fungsi ((g h) f)(x) Bentuk Instrumen Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu Menuliskan rumus fungsi komposisi dari dua atau tiga fungsi. Menghitung suatu nilai fungsi komposisi dari dua atau tiga fungsi. Menuliskan rumus fungsi yang termuat dalam soal cerita. Menghitung suatu nilai fungsi yang termuat dalam soal cerita.

2
Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Pendidikan karakter (*) Kritis Tertulis 5.2.2 5.2.1 Tes 1. Diketahui f(x 4) = 2x + 1. Invers dari f(x) adalah . . . . a. f1(x) = b. f1(x) = c. f1(x) = d. f1(x) = e. f1(x) =
x+9 2 x+1 2 x9 2 x2 2 x 1 2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Silabus

5.2 M e n e n t u k a n invers suatu fungsi.

Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers

8 45 menit

5.2.3

5.2.4

2. Diberikan g(x) = 3x + 6 dan (g f) 1 (x) =


9x 12

5.2.5

. Tentukan: a. rumus fungsi f(x); b. nilai (f g)1(1).

Menjelaskan pengertian invers suatu fungsi. Menjelaskan langkahlangkah menentukan invers suatu fungsi. (*) Menentukan invers suatu fungsi sesuai langkah-langkah yang dipelajari. (*) Menjelaskan pengertian fungsi invers. Menentukan invers suatu fungsi dengan rumus praktis. (*) Menghitung suatu nilai invers fungsi. Menggambar grafik invers suatu fungsi. Menjelaskan pengertian invers dari fungsi komposisi. Menentukan invers suatu fungsi komposisi berdasarkan pengertiannya. (*)

Mampu menentukan invers suatu fungsi. Mampu mendefinisikan fungsi invers. Mampu mendefinisikan invers dari fungsi komposisi. Mampu menentukan invers suatu fungsi komposisi. Mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan invers suatu fungsi.

1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 116 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 130 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program IPS, Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 3. Diketahui f(x) = 2x + 1, g(x 1) = x + 6, dan h(x) = Tentukan: a. (f g h)1(x); b. (f (g h)1)1(x).
3 x

Kompetensi Dasar Bentuk Instrumen

Materi Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu

Menentukan invers suatu fungsi komposisi dengan cara yang sama dengan menentukan invers suatu fungsi. Menghitung suatu nilai invers fungsi komposisi. Menuliskan rumus invers suatu fungsi yang termuat dalam soal cerita. Menghitung nilai invers suatu fungsi dalam soal cerita. ; x 0.

4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

Matematika Kelas XI Program IPS

4
Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen Untuk menjawab soal nomor 13 perhatikan grafik fungsi f(x) berikut.
Y X 10 4 5 0 5 2 f(x)

Silabus Bab II Limit Fungsi

Silabus

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: .... : XI/2 : Matematika

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Bentuk Instrumen Tertulis Pendidikan karakter (*) Kritis 3.1.1 Tes Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu 6 45 menit

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

3.1 M e n g h i t u n g limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik. 3.1.2 Mampu menentukan nilai limit fungsi berdasarkan gambar grafik fungsi. Menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. 1.
x 5

Limit Fungsi

lim f(x) = . . .
a. 10 b. 5 c. 2 2.
x2

d. 5 e. 10

lim f(x) = . . .
a. b. c. d. e. 3. 5 0 2 4 tidak ada
x

lim f(x) = . . .
a. b. 5 c. 4 4.
x 2

d. 10 e.

lim (x 2 4x + 7)
=... a. 5 b. 3 c. 5 d. 11 e. 19

Menjelaskan pengertian limit fungsi di suatu titik secara intuitif. (*) Menjelaskan pengertian limit fungsi di suatu titik secara matematis. Membuat gambar grafik suatu fungsi berdasarkan tabel. Menentukan nilai limit fungsi di suatu titik jika didekati dari kiri berdasarkan gambar grafik fungsi. Menentukan nilai limit fungsi di suatu titik jika didekati dari kanan berdasarkan gambar grafik fungsi. Menjelaskan syarat suatu fungsi mempunyai limit. (*) Menentukan limit fungsi di suatu titik berdasarkan gambar grafik fungsi. Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung.

1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 1740 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 3178 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 1. Nilai lim (2x 3)2 +
x5

Kompetensi Dasar Bentuk Instrumen Tertulis

Materi Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu Tes

Limit Fungsi Pendidikan karakter (*) R a s a ingin tahu


x3

3.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar.

lim (2x 3) = . . . .
d. 52 e. 63
6 2x

a. 10 b. 21 c. 49 2. Nilai lim =.... a. 2 b. 3


2
2 x 3 2x 9x + 9

d.

2 3

e. 2
2

c. 9 3. Nilai

x 3 2 x +1

lim
=.... a. 4
1

x3

d. 2 b. 2
1

e. 4 c. 1 4. Nilai
x 2 lim ( x 2x + 3

3.2.1 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara faktorisasi. 3.2.2 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. 3.2.3 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. 3.2.4 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara membagi dengan variabel pangkat tertinggi. 3.2.5 Mampu menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. (x + 4)) = . . . . a. 5 d. 3 b. 2 e. 6 c. 1 5. Hitung a dan b, jika
ax + b lim 2 x 2 x 4

12 45 1. Buku PR Matemenit matika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 1740 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 3778 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program IPS , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

= 6. 6. Tentukan nilai limit berikut. a. b.


x (2 + x)(3 x)
5x5x 2 2x lim x 2x 5

Matematika Kelas XI Program IPS

lim

(6 + 5x)(2 x)

Menjelaskan nilai limit yang merupakan bentuk tak tentu. Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara faktorisasi. Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik dengan mengalikan bentuk sekawan. Membuktikan sifatsifat limit fungsi di suatu titik. Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung limit fungsi di suatu titik. Menentukan nilai limit fungsi di suatu titik. Menjelaskan pengertian limit fungsi di tak hingga secara intuitif. (*) Menentukan nilai limit fungsi jika variabel membesar tanpa batas berdasarkan gambar grafik fungsi. Menentukan nilai limit fungsi jika variabel mengecil tanpa batas berdasarkan gambar grafik fungsi. Menggunakan sifat limit di tak hingga untuk menghitung limit di tak hingga. Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 7. Tentukan nilai a yang memenuhi pada persamaan berikut:
x

6
Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Bentuk Instrumen Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Silabus

lim
9 4

4x 2 + ax

Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan variabel pangkat tertinggi. Menjelaskan cara menyelesaikan limit fungsi di tak hingga menggunakan cara mengalikan dengan bentuk sekawan. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan limit fungsi di tak hingga. (2x 1) =

Silabus Bab III Turunan Fungsi

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: .... : XI/2 : Matematika

Standar Kompetensi : 6. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen Tes Tertulis Bentuk Instrumen 6.3.1 Mampu menentukan turunan fungsi pangkat. Mampu menjelaskan sifatsifat turunan. Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu 8 45 menit Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Pendidikan karakter (*) Kritis Menentukan laju perubahan suatu fungsi. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan laju perubahan suatu fungsi. 6.3.2 Menentukan turunan fungsi angkat. Membuktikan beberapa sifat turunan. (*) 6.3.3 1. Diketahui f(x) = x3 10x2 + 25x + 5 dan f adalah turunan pertama f. Nilai f(1) =.... a. 3 d. 16 b. 8 e. 21 c. 13 2. Diketahui h(x) = (2x + 1) 1 2x . Nilai .... a. b. c. d. e.
1 + 6x 2 x 1 6x 2 x 6x 2 1 x 6 + x2 x 6 x2 x

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

6.3 Menggunakan konsep turunan dalam perhitungan turunan fungsi.

Turunan Fungsi

Mampu menentukan turunan penjumlahan dan pengurangan fungsi aljabar.

d dx

h( 2 2x2) =

Menjelaskan notasi turunan menggunakan notasi Leibnitz. 6.3.4 Menentukan turunan penjumlahan fungsi aljabar. Menentukan turunan pengurangan fungsi aljabar. 6.3.5 Mampu menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan dalil rantai. Mampu menentukan turunan perkalian dan pembagian fungsi aljabar.

1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 4562 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 91122 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas

Menjelaskan cara menentukan turunan perkalian dan pembagian fungsi aljabar. 6.3.6 Menentukan turunan menggunakan dalil rantai. Menentukan nilai turunan fungsi di suatu titik.

Matematika Kelas XI Program IPS

Mampu menentukan nilai turunan fungsi aljabar di suatu titik.

3. Jika f(x) =

3x 2 x+4

, turunan kedua dari f1(x) adalah . . . . a. b.


14 (x 3)2 4x 2 (x 2)2

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen Bentuk Instrumen c. d. e. 4. Turunan dari f(x) =
14 (x 3)3 28 (x 3)3 28 (x 3)4

8
Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu Menentukan turunan kedua fungsi aljabar. 6.3.7 Mampu menentukan turunan kedua fungsi aljabar. 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Silabus

(x 1)3 (1 2x)
adalah f(x) = . . . . a. b.
1 (5 8x) x 1 2 1 2x

1 x 1 (5 + 8x) 1 2x 2

c. (5 8x) d. (8x 5) e. (8x 5)

x 1 1 2x
x 1 1 2x

x 1 1 + 2x

5. Jika f(t) = t3 at2 + b, f(1) = 2, dan f(2) = 4, tentukan nilai a + b. 6. Sebuah bola besi berjari-jari r dipanaskan hingga memuai. Luas permukaan bola bertambah dengan laju 0,04 mm2/detik. Jika luas permukaan bola a = 4r2, hitunglah laju pertambahan jari-jari bola pada saat panjang jari-jarinya 5 cm.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 8 45 menit Tes Tertulis Bentuk Instrumen Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Pendidikan karakter (**) K e r j a keras Menentukan persamaan garis singgung dan garis normal suatu kurva. Menjelaskan pengertian fungsi naik. Menjelaskan pengertian fungsi turun. Menyebutkan syarat suatu fungsi naik. Menyebutkan syarat suatu fungsi turun. Menjelaskan cara menentukan interval suatu fungsi naik. Menjelaskan cara menentukan interval suatu fungsi turun. Menentukan suatu fungsi naik atau turun. Menentukan titik potong grafik fungsi dengan sumbusumbu koordinat. Menjelaskan cara menentukan titik stasioner dan jenisnya. (**) Menjelaskan cara menggambar sketsa grafik fungsi aljabar. Menentukan fungsi marginal. Menjelaskan cara menentukan nilai limit bentuk tak tentu menggunakan teorema 'Hopital. 6.3.1 M e n e n t u k a n persamaan garis singgung dan garis normal pada kurva. 6.4.2 Mendefinisikan fungsi naik dan fungsi turun. 6.4.3 Menentukan interval suatu fungsi naik atau suatu fungsi turun. 6.4.4 M e n e n t u k a n t i t i k stasioner dan jenisnya. 6.4.5 M e n g g a m b a r sketsa grafik fungsi aljabar. 6.4.6 M e n e n t u k a n fungsi marginal cost . 6.4.7 M e n e n t u k a n fungsi marginal revenue. 6.4.8 M e n e n t u k a n fungsi marginal profit. 6.4.9 Mampu menentukan nilai limit bentuk tak tentu menggunakan teorema Hopital. 1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 4562 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 91122 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

6.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah.

Turunan Fungsi

Matematika Kelas XI Program IPS

1. Kurva f(x) = x2 + x 20 memotong sumbu X di titik A dan B. Titik A di kanan sumbu Y dan titik B di kiri sumbu Y. Gradien garis singgung pada kurva di titik A adalah .... a. 9 d. 7 b. 7 e. 9 c. 6 2. Grafik fungsi f(x) = x3 3x2 9x + 15 turun pada interval . . . . a. x < 3 atau x > 1 b. x < 1 atau x > 3 c. x < 3 atau x > 1 d. 1 < x < 3 e. 1 < x < 3 3. Titik belok kurva f(x) = 3x4 8x3 + 6x2 + 3 dicapai di titik . . . . a. (4, 1) d. (1, 4) b. (3, 0) e. (3, 4) c. (1, 3) 4. Sebuah perusahaan memproduksi x unit barang dengan fungsi biaya total produksi C(x) = 0,02x2 1,5x + 40.000 dalam ribuan rupiah. Tentukan kenaikan biaya produksi per unit jika barang yang diproduksi bertambah 100 unit. 5. Gambarlah sketsa kurva y = x4 8x2 + 16 pada interval 3 x 3.

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 1. Nilai minimum fungsi f(x) = 2x3 + 9x2 60x + 20 pada interval 1 x 4 adalah . . . . a. 52 d. 48 b. 48 e. 52 c. 29 2. Fungsi f(x) = ax3 + 3x2 12x + b mencapai minimum di titik (1, 5). Nilai a + b = . . . . a. 2 d. 5 b. 3 e. 6 c. 4 3. Diketahui fungsi f(x) = ax3 + bx2 + cx + 2 mempunyai titik balik maksimum (1, 7). Jika f(1) = 0, tentukan titik balik minimum fungsi. 6 45 menit Tes Tertulis Bentuk Instrumen Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu

10
Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Menjelaskan cara menentukan nilai maksimum suatu fungsi dalam interval tertutup. Menjelaskan cara menentukan nilai minimum suatu fungsi dalam interval tertutup. Menjelaskan cara menentukan nilai maksimum suatu fungsi. Menjelaskan cara menentukan nilai minimum suatu fungsi. Menjelaskan cara merancang model matematika yang berkaitan nilai maksimum dan minimum. Menuliskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum. 6.5.1 M e n e n t u k a n nilai ekstrim suatu fungsi dalam interval tertutup. 6.5.2 Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi. 6.5.3 M e r a n c a n g model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum. 1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 4562 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 91122 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas Tes Tertulis 1. Untuk memproduksi suatu barang diperlukan biaya produksi yang dinyatakan dengan fungsi B(x) = (2x2 180x + 2.500) dalam ribuan rupiah. Agar biaya produksi minimum maka harus diproduksi barang sebanyak . . . unit. a. 30 d. 90 b. 45 e. 135 c. 60 6 45 menit 1. Buku PR Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 4562 2. Buku PG Matematika Kelas XIIPS Semester 2, Intan Pariwara, halaman 91122 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum. Menyelesaikan model matematika dari masalah berkaitan dengan nilai minimum. 6.6.1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Silabus

6.5 M e r a n c a n g model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi.

Turunan Fungsi

6.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya.

Turunan Fungsi

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Contoh Instrumen 2. Sebuah perusahaan memproduksi x unit barang per hari dengan harga jual H(x) = (2x3 100x2 + 13.000x 150.000) ribu rupiah. Biaya produksi setiap unit barang memenuhi fungsi B(x) = (x 2 + 110x 500) ribu rupiah. Laba maksimum per hari yang akan diperoleh perusahaan . . . rupiah. a. 93 juta b. 100 juta d. 125 juta e. 130 juta c. 118 juta 3. Suatu proyek akan diselesaikan dalam x hari. Biaya proyek per hari (x2 75 x + 1.800 ) ratus x ribu rupiah. Berapa hari proyek tersebut harus diselesaikan agar biaya proyek minimum?
5.000

Kompetensi Dasar Bentuk Instrumen Menafsirkan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum. Menafsirkan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan nilai minimum. 6.6.2 M e n a f s i r k a n penyelesaian model matemat i k a d a r i masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum. 3. Buku BSE Khasanah Matematika 2 untuk Kelas XI SMA dan MA Program I P S , Rosihan Ari Y. dan Indriyastuti, Pusat Perbukuan Depdiknas 4. Buku BSE Inovatif Konsep dan Aplikasinya untuk kelas XI SMA/MA Program IPS, Siswanto dan Umi Supartinah, Pusat Perbukuan Depdiknas

Materi Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang Diintegrasikan Alokasi Alat dan Sumber Belajar Waktu

Matematika Kelas XI Program IPS

11

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bab I Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers


Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : : : : .......... XI/2 Matematika 16 45 menit Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.

Standar Kompetensi : 5. Kompetensi Dasar

: 5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi. 5.2 Menentukan invers suatu fungsi .

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendefinisikan fungsi. Menyelesaikan operasi aljabar fungsi. Menentukan daerah asal suatu fungsi. Mendefinisikan fungsi komposisi. Menentukan fungsi komposisi dari dua atau tiga fungsi. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan fungsi. Menentukan invers suatu fungsi. Mendefinisikan fungsi invers. Mendefinisikan invers dari fungsi komposisi. Menentukan invers suatu fungsi komposisi. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan invers suatu fungsi. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. menjelaskan pengertian fungsi; 2. menjelaskan dan menyebutkan jenis-jenis fungsi; 3. menentukan syarat agar sebuah fungsi terdefinisi; 4. menentukan daerah asal sebuah fungsi; 5. menentukan nilai fungsi jika diketahui rumus fungsinya; 6. melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua fungsi; 7. menentukan irisan daerah asal dua fungsi; 8. menjelaskan pengertian komposisi fungsi; 9. menjelaskan sifat-sifat komposisi fungsi; 10. menentukan fungsi hasil komposisi dua atau tiga fungsi; 11. menentukan nilai fungsi komposisi fungsi untuk bilangan tertentu; 12. menjelaskan pengertian invers fungsi; 13. menjelaskan langkah-langkah menentukan invers fungsi; 14. menjelaskan pengertian fungsi invers; 15. menentukan invers fungsi; 16. menentukan nilai invers fungsi untuk bilangan tertentu; 17. menggambar grafik invers fungsi; 18. menjelaskan invers dari fungsi komposisi; 19. menentukan invers fungsi dari fungsi komposisi; 20. menentukan nilai invers fungsi dari fungsi komposisi untuk bilangan tertentu. Nilai pendidikan karakter yang ditanamkan ke siswa: kritis Materi Pembelajaran 1. Fungsi 2. Fungsi Komposisi 3. Invers Fungsi

12

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Metode Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran a. Cooperative Learning (CL) b. Direct Instruction (DI) 2. Metode a. Tanya jawab b. Diskusi c. Tugas

Langkah-Langkah Kegiatan Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru menunjukkan gambar mesin/alat produksi kue. Guru menjelaskan prinsip pembuatan kue serupa dengan prinsip fungsi. Setelah itu, guru mengingatkan kembali materi tentang pemetaan. b. 2. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang hubungan antarhimpunan (pemetaan).

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan pengertian fungsi. Guru menjelaskan sifat fungsi injektif. Guru menjelaskan sifat fungsi surjektif. Guru menjelaskan sifat fungsi bijektif. b. c. Elaborasi Guru dan siswa memberikan contoh fungsi injektif, surjektif, dan bijektif. Konfirmasi Guru menanyakan sifat fungsi jika rumus fungsi tersebut diketahui.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan. Pertemuan Kedua

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mengingatkan kembali materi mengenai operasi aljabar sederhana, misalnya penjumlahan dua variabel sejenis. Dasar ini kemudian digunakan untuk membahas operasi pada fungsi. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang sifat fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan sifat operasi penjumlahan dua fungsi. Guru menjelaskan sifat operasi pengurangan dua fungsi. Guru menjelaskan sifat operasi perkalian dua fungsi. Guru menjelaskan sifat operasi pembagian dua fungsi. b. Elaborasi Guru dan siswa menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua fungsi.

Matematika Kelas XI Program IPS

13

c. 3.

Konfirmasi Guru menanyakan hasil operasi dua fungsi.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan. Pertemuan Ketiga

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mengingatkan kembali materi tentang daerah asal dan daerah hasil fungsi. Selanjutnya, guru menggunakan materi tersebut sebagai dasar untuk membahas daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi dua fungsi. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang operasi dua fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi penjumlahan dua fungsi. Guru menjelaskan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi pengurangan dua fungsi. Guru menjelaskan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi perkalian dua fungsi. Guru menjelaskan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi pembagian dua fungsi. b. Elaborasi Guru dan siswa menentukan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua fungsi. Konfirmasi Guru menanyakan daerah asal fungsi yang dihasilkan dari operasi dua fungsi.

c. 3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan. Pertemuan Keempat

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru memberikan contoh operasi sederhana yang mewakili komposisi fungsi, misalnya: penggunaan kalkulator untuk menghitung (3 4) + 2. Guru dapat menjelaskan fungsi pertama untuk menentukan 3 4, fungsi kedua menjumlahkan dengan 2, dan komposisi fungsinya menentukan (3 4) + 2. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang sifat-sifat fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan bentuk/rumus fungsi yang dihasilkan oleh komposisi dua fungsi. Guru menjelaskan sifat-sifat komposisi dua fungsi. Guru menjelaskan nilai fungsi komposisi untuk nilai x tertentu. b. c. Elaborasi Guru dan siswa menentukan bentuk/rumus fungsi yang dihasilkan oleh komposisi dua fungsi. Konfirmasi Guru menanyakan bentuk/rumus hasil komposisi dua fungsi.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan.

14

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

1.

Pertemuan Kelima Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mengingatkan kembali tentang materi komposisi dua fungsi. Guru dapat memancing minat siswa misalkan dengan memperkirakan hasil komposisi tiga fungsi. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang sifat-sifat komposisi dua fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan bentuk/rumus fungsi yang dihasilkan oleh komposisi tiga fungsi. Guru menjelaskan sifat-sifat komposisi tiga fungsi. Guru menjelaskan nilai fungsi komposisi untuk nilai x tertentu. b. c. Elaborasi Guru dan siswa menentukan bentuk/rumus fungsi yang dihasilkan oleh komposisi tiga fungsi. Konfirmasi Guru menanyakan bentuk/rumus hasil komposisi tiga fungsi.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan. Pertemuan Keenam

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru memberikan contoh invers (kebalikan) yang terdapat pada operasi hitung bilangan, misalnya 2
1 1

sebagai kebalikan dari 2 karena 2 2 = 1. Selanjutnya guru mengarahkan siswa untuk memikirkan adakah kebalikan dari sebuah fungsi?. b. 2. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang fungsi.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan pengertian invers fungsi. Guru menjelaskan syarat agar invers fungsi berbentuk fungsi. Guru menjelaskan cara mencari invers fungsi. Guru menjelaskan daerah asal fungsi invers. b. c. Elaborasi Guru dan siswa menentukan bentuk/rumus invers fungsi jika rumus sebuah fungsi diketahui. Konfirmasi Guru menanyakan invers dari sebuah fungsi.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan.

Matematika Kelas XI Program IPS

15

1.

Pertemuan Ketujuh Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mengingatkan kembali materi tentang komposisi dua fungsi. Selanjutnya guru mengarahkan siswa untuk mencari invers dari komposisi dua fungsi tersebut. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang komposisi dua fungsi dan invers fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan cara mencari invers dari fungsi yang dihasilkan oleh komposisi dua fungsi. Guru menjelaskan daerah asal fungsi invers tersebut. b. Elaborasi Guru dan siswa menentukan bentuk/rumus invers fungsi dari fungsi yang dihasilkan oleh komposisi dua fungsi. Konfirmasi Guru menanyakan invers dari sebuah fungsi yang dihasilkan oleh komposisi dua fungsi.

c. 3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan. Pertemuan Kedelapan

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Guru mengingatkan kembali materi tentang komposisi tiga fungsi. Selanjutnya guru mengarahkan siswa untuk mencari invers dari komposisi tiga fungsi tersebut. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa memahami materi tentang komposisi tiga fungsi dan invers fungsi. Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan cara mencari invers dari fungsi yang dihasilkan oleh komposisi tiga fungsi Guru menjelaskan daerah asal fungsi invers tersebut. b. Elaborasi Guru dan siswa menentukan bentuk/rumus invers fungsi dari fungsi yang dihasilkan oleh komposisi tiga fungsi Konfirmasi Guru menanyakan invers dari sebuah fungsi yang dihasilkan oleh komposisi tiga fungsi.

2.

c. 3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi penguasaan materi oleh siswa dan memberikan soal-soal latihan.

Alat Sumber Belajar 1. Buku PR Matematika Kelas XI SMA/MA Program IPS, Intan Pariwara 2. Buku BSE Matematika untuk Kelas XI SMA/MA Program IPS, Depdiknas

16

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen a. Teknik Penilaian Tertulis b. Bentuk Instrumen 1) Pilihan ganda 2) Uraian

2.

Contoh Instrumen a. Pilihan Ganda 1. Diketahui fungsi f: R R, g: R R, dan h: R R dengan f(x) = 2x, g(x) = x + 1, dan h(x) = 10x 5. Jika (f g)(x) = (h g)(x), nilai x adalah . . . . a. b. c. 2. 8
3 2

d. e.

3 8 1 2

5
2 5

Jika f(x) = x + 6 dan g(x) = 2x 7 maka (g f)1(1 x) = . . . . a. b. c. 2 2 x 2 + 2 x 2 2x


1 1 1

d. e.

3 2x 3 + 2x
1

b.

Uraian 1. Diketahui f(x) = x2 + 1, h(x) = 2x 3, dan (g h)(x) = 8x 9. a. Tentukan rumus fungsi g(x). b. Tentukan nilai a jika (g f)(a) = (f h)(a). 2. Tentukan invers dari fungsi-fungsi berikut. a. b. f(x) = 3 x , x 0 g(x) = 5 x , x 5
2x + 6

________, ________________

Mengetahui Kepala SMA ______________ Guru Mata Pelajaran

......................... _________________________ NIP _____________________

........................ ________________________ NIP ____________________

Matematika Kelas XI Program IPS

17

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bab II Limit Fungsi


Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : : : : .......... XI/2 Matematika 18 45 menit

Standar Kompetensi : 3. Kompetensi Dasar

Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

: 3.1 Menghitung limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik. 3.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar.

Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik berdasarkan gambar grafik fungsi. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. Menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung; 2. menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan; 3. menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan; 4. menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung; 5. menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi; 6. menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Nilai pendidikan karakter yang ditanamkan ke siswa: Kritis dan Rasa Ingin Tahu Materi Pembelajaran 1. Limit fungsi aljabar di suatu titik 2. Limit fungsi aljabar di tak hingga Metode Pembelajaran 1. Model Pembelajaran a. Cooperative Learning (CL) b. Direct Instruction (DI) 2. Metode a. Tanya jawab b. Diskusi c. Tugas

18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Langkah-Langkah Kegiatan Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menunjukkan biaya rata-rata produksi suatu minuman ringan dapat dihitung menggunakan konsep limit di suatu titik dan di tak hingga. Menjelaskan pengertian kata limit dalam kehidupan sehari-hari dan dalam bidang Matematika. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menggambar grafik suatu fungsi. Siswa dapat memfaktorkan bentuk aljabar.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang pengertian limit fungsi di suatu titik secara intuitif. Guru menjelaskan tentang pengertian limit fungsi di suatu titik secara matematis. Guru menuliskan suatu fungsi rasional. Guru membuat tabel nilai x dan y dari fungsi rasional tersebut. Guru membuat gambar grafik fungsi berdasarkan tabel yang telah dibuat. Guru menunjukkan kecenderungan nilai fungsi jika didekati dari arah kiri suatu titik. Guru menunjukkan kecenderungan nilai fungsi jika didekati dari arah kanan suatu titik. Guru menjelaskan syarat suatu fungsi mempunyai limit di suatu titik. Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai limit fungsi di suatu titik berdasarkan gambar grafik fungsi. b. c. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menyelidiki keberadaan dan menentukan nilai limit fungsi di suatu titik. Konfirmasi Guru menanyakan hasil penyelidikan keberadaan dan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik berdasarkan grafiknya. Pertemuan Kedua Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang pengertian limit fungsi aljabar di suatu titik. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menjelaskan pengertian limit suatu fungsi aljabar di suatu titik.

1.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai suatu fungsi f(x) dengan menyubstitusi suatu nilai x yang telah ditentukan. Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung.

Matematika Kelas XI Program IPS

19

c.

Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Pertemuan Ketiga

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Siswa dapat memfaktorkan bentuk aljabar.

2.

Kegiatan Inti (60 menit) a. Eksplorasi Guru mengingatkan kembali tentang cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Guru menjelaskan tentang beberapa nilai limit yang merupakan bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang beberapa cara yang dapat digunakan untuk menentukan nilai limit di suatu titik apabila menggunakan cara substitusi langsung diperoleh bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara faktorisasi. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara faktorisasi. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan.

b.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan. Pertemuan Keempat

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara memfaktorkan. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara faktorisasi. Siswa dapat menentukan bentuk sekawan dari suatu bentuk akar.

20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang bentuk sekawan dari suatu bentuk akar. Guru mengingatkan kembali tentang cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung dan memfaktorkan. Guru menjelaskan tentang beberapa cara yang dapat digunakan untuk menentukan nilai limit fungsi di suatu titik apabila menggunakan cara substitusi langsung diperoleh bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Pertemuan Kelima Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung, memfaktorkan dan mengalikan bentuk sekawan. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung, faktorisasi dan mengalikan bentuk sekawan.

1.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di suatu titik. Guru bersama dengan siswa membuktikan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di suatu titik. Guru menjelaskan cara menggunakan sifat-sifat yang berlaku pada limit untuk menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat limit. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam membuktikan sifat-sifat yang berlaku pada limit dan menggunakannya untuk menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di suatu titik menggunakan sifat-sifat limit.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan sifat-sifat limit.

Matematika Kelas XI Program IPS

21

1.

Pertemuan Keenam Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menunjukkan produktivitas harian suatu pekerja pabrik garmen yang telah bekerja puluhan tahun dapat ditentukan menggunakan konsep limit di tak hingga. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menggambar grafik suatu fungsi.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang bilangan tak hingga. Guru menjelaskan tentang pengertian limit fungsi di tak hingga secara intuitif. Guru menuliskan suatu fungsi. Guru membuat tabel nilai x dan y dari fungsi tersebut. Guru membuat gambar grafik fungsi berdasarkan tabel yang telah dibuat. Guru menunjukkan kecenderungan nilai fungsi jika nilai x semakin membesar tanpa batas atau nilai x mendekati tak hingga berdasarkan gambar grafik suatu fungsi. Guru menunjukkan kecenderungan nilai fungsi jika nilai x semakin mengecil tanpa batas atau nilai x mendekati negatif tak hingga berdasarkan gambar grafik suatu fungsi. Guru menjelaskan cara menentukan nilai limit di tak hingga berdasarkan gambar grafik suatu fungsi. Guru menjelaskan cara menentukan nilai limit di negatif tak hingga berdasarkan gambar grafik suatu fungsi. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menyelidiki keberadaan dan menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga. Konfirmasi Guru menanyakan hasil penyelidikan keberadaan dan penentuan nilai limit suatu fungsi di tak hingga.

c. 3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga berdasarkan grafiknya. Pertemuan Ketujuh

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang pengertian limit fungsi aljabar di tak hingga. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menjelaskan pengertian limit suatu fungsi di tak hingga. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat limit fungsi di suatu titik.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan limit fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Guru mengingatkan kembali sifat-sifat limit fungsi di suatu titik. Guru menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di tak hingga. Guru bersama dengan siswa membuktikan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di tak hingga. Guru menjelaskan cara menggunakan sifat-sifat yang berlaku pada limit untuk menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga.

22

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

b.

Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Guru membimbing siswa dalam membuktikan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di tak hingga. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Guru menanyakan tentang langkah-langkah membuktikan sifat-sifat yang berlaku pada limit fungsi di tak hingga.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Pertemuan Kedelapan

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. b. Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru mengingatkan kembali tentang cara menyelesaikan limit fungsi di suatu titik menggunakan cara substitusi langsung. Guru menjelaskan tentang beberapa nilai limit yang merupakan bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang beberapa cara yang dapat digunakan untuk menentukan nilai limit di tak hingga apabila menggunakan cara substitusi langsung diperoleh bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah-langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. Pertemuan Kesembilan

1.

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) a. Motivasi Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Menanyakan kepada siswa tentang cara menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi

Matematika Kelas XI Program IPS

23

b.

Prasyarat Pengetahuan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung. Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga menggunakan cara membagi dengan pangkat tertinggi. Siswa dapat menentukan bentuk sekawan dari suatu bentuk akar.

2.

Kegiatan Inti (70 menit) a. Eksplorasi Guru menjelaskan tentang bentuk sekawan dari suatu bentuk akar. Guru mengingatkan kembali tentang cara menyelesaikan limit fungsi di tak hingga menggunakan cara substitusi langsung dan membagi dengan pangkat tertinggi. Guru menjelaskan tentang beberapa cara yang dapat digunakan untuk menentukan nilai limit di tak hingga apabila menggunakan cara substitusi langsung diperoleh bentuk tak tentu. Guru menjelaskan tentang cara menentukan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Guru bersama dengan siswa menentukan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. b. Elaborasi Guru membimbing siswa dalam menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan. Konfirmasi Guru menanyakan tentang langkah langkah menentukan nilai limit suatu fungsi di tak hingga menggunakan cara mengalikan bentuk sekawan.

c.

3.

Kegiatan Penutup (10 menit) Guru mengevaluasi kegiatan siswa dengan memberikan soal-soal latihan yang berkaitan dengan penentuan nilai limit fungsi di tak hingga menggunakan cara faktorisasi.

Alat Sumber Belajar 1. Buku PR Matematika Kelas XI SMA/MA Program IPS, Intan Pariwara 2. Buku BSE Matematika untuk Kelas XI SMA/MA Program IPS, Depdiknas Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen a. Teknik Penilaian Tertulis b. Bentuk Instrumen 1) Pilihan ganda 2) Uraian
Y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 0 1 2 3 4 5 X f(x)

2.

Contoh Instrumen a. Pilihan Ganda 1.


x 1

lim f(x) = . . .

a. b. c. d. e.

1 2 3 5 tidak ada

24

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2.

x 4

lim x = . . .

a. b. c. 3.

4 2 0
4x 2 2x +1 2 x 16 9x

d. e.

2 4

Nilai lim a. b. c.
4 3 3 4 1 4

=.... d. e.
1 2

b.

Uraian 1. Tentukan nilai limit berikut. a. b. c. 2.


x3

lim

3 + x 2x 3x
x 1 x2 3 2

x 1

lim

x4

lim

x 2 2x 4 2

Tentukan nilai limit berikut. a. b.


2x 2 5x x 3 9+ x

lim

lim x(x

x2 4

________, ________________

Mengetahui Kepala SMA ______________ Guru Mata Pelajaran

......................... _________________________ NIP _____________________

........................ ________________________ NIP ____________________

Matematika Kelas XI Program IPS

25

Bab I

Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers

5. Jawaban: c (f g)(x) = f(x) g(x) = (x 2)


x2

1 x 2 9x + 14

= (x 2)(x 7) A. Pilihan Ganda = x7 ; x 7 Daerah asal (f g)(x) adalah {x | x 7, x R}. 6. Jawaban: a f(x 2) = x2 4x 1 f(x 2) = (x2 4x + 4) 5 f(x 2) = (x 2)2 5 f(x) = x2 5 Jadi, f(x) = x2 5. 7. Jawaban: b Fungsi komposisi (f g)(x) = f(g(x))
g
0 1 2 1 2 3 4

1. Jawaban: d Gambar (i) bukan fungsi, karena terdapat anggota A yang mempunyai 2 pasangan anggota B. Gambar (ii) fungsi surjektif, karena setiap anggota B mempunyai pasangan anggota A. Gambar (iii) fungsi surjektif, karena setiap anggota B mempunyai pasangan anggota A. Gambar (iv) fungsi injektif, karena satu anggota A berpasangan dengan tepat satu anggota B. Jadi, fungsi surjektif ditunjukkan oleh gambar (ii) dan (iii). 2. Jawaban: e g(x) = 11x + 15 g(x + 3) = 11(x + 3) + 15 g(x + 3) = 11x + 33 + 15 g(x + 3) = 11x + 48 h(x) = g(x + 3) + 2 = (11x + 48) + 2 = 11x + 50 Jadi, h(x) = 11x + 50. 3. Jawaban: a Misalkan t = x 6 x = t + 6. h(x 6) = 8x + 1 h(t) = 8(t + 6) + 1 h(t) = 8t + 49 h(x) = 8x + 49 Jadi, h(x) = 8x + 49. 4. Jawaban: b ( g )(x) = g(x) = =
x 2 + 2x 3 x+3

f
2 4 6 8

Jadi, f g = {(0, 2), (1, 4), (2, 6)}. 8. Jawaban: c (f g)(4) = f(g(4)) = f( 1 (4) ) = f( 5 ) = 2 ( 5 )2 =25 = 3 Jadi, (f g)(4) = 3. 9. DJawaban: c (f g)(x) = f(g(x)) = f(x + 5) = (x + 5)2 5(x + 5) + 1 = x2 + 10x + 25 5x 25 + 1 = x2 + 5x + 1 Jadi, fungsi komposisi (f g)(x) adalah x2 + 5x + 1.

f(x)

(x 1)(x + 3) x+3 f

=x1 Jadi, rumus fungsi ( g )(x) = x 1. 28


Kunci Jawaban dan Pembahasan

10. Jawaban: c (f g)(x) = 2 4x + 2x + 1 f(g(x)) = 2 4x 2 + 2x + 1


2

3. a.

(g(x))2 + 3 = 2 4x 2 + 2x + 1 (g(x))2 + 3 = 4(4x2 + 2x + 1) (g(x))2 = 16x2 + 8x + 4 3 (g(x))2 = 16x2 + 8x + 1 (g(x))2 = (4x + 1)2 g(x) = 4x + 1 Jadi, g(x) = 4x + 1.
B. Uraian g(x) = x 6 Agar g(x) terdefinisi, nilai x 6. Jadi, daerah asal g(x) adalah {x | x 6, x R}. (f g)(x) = f(x) g(x) = = = = Jadi, (f g)(x) =
3x + 1 4 2x

b.

Cara 1 g(x + 1) = 2x 2 g(x + 1) = 2(x + 1) 4 g(x) = 2x 4 Cara 2 g(x + 1) = 2x 2 Misal t = x + 1 x = t 1 Diperoleh: g(t) = 2(t 1) 2 g(t) = 2t 2 2 g(t) = 2t 4 g(x) = 2x 4 Jadi, rumus fungsi g(x) = 2x 4. (f g)(x) = f(g(x)) = f(2x 4) =
2x 4 2

1. a.

=x2

Jadi, rumus fungsi (f g)(x) = x 2. 4. a. (g f)(x) = g(f(x)) = g(4x + 3) = 2(4x + 3)2 + (4x + 3) 5 = 2(16x2 + 24x + 9) + 4x 2 = 32x2 + 48x + 18 + 4x 2 = 32x2 + 52x + 16 (g f)(p) = 100 32p2 + 52p + 16 = 100 32p2 + 52p 84 = 0 8p2 + 13p 21 = 0 (8p + 21)(p 1) = 0 8p + 21 = 0 atau p 1 = 0 p = 8 atau p = 1
21 21

b.

x 6

2x

(3x + 1)(x 6) 2x 4 4(x 6) 3x 2 + x 18x 6 8x 4x 24 3x 2 25x 6 4x 24 3x 2 25x 6 4x 24

b.

untuk x 6 dan daerah

asalnya {x | x 6, x R}. 2. a. (f + g)(x) = f(x) + g(x) = x+5 + =


2x 1

Jadi, nilai p = 8 atau p = 1. 5. a. (g f)(x) = 3 x g(f(x)) = 3 x f(x) + 2 = 3 x f(x) = 1 x f(5) = 1 5 f(5) = 4 Jadi, nilai f(5) = 4. f(x) = 1 x (f g)(p) = 1 f(g(p)) = 1 f(p + 2) = 1 1 (p + 2) = 1 1 p = 1 p = 2 p = 2 Jadi, nilai p = 2.

2x + 9

(2x 1) + (x + 5) 2x + 9 x+5

Agar 2x + 9 terdefinisi, 2x + 9 harus lebih dari atau sama dengan nol. 2x + 9 0 2x 9 x


9 2 9

b.

Jadi, daerah asal (f + g)(x) adalah {x | x 2 , x R}. b.


f(x) (g(x))2
2x 1 x+5

= (x + 5)(2x + 9) ( 2x + 9)
2

2x 1

Daerah asal
9

f(x) (g(x))2

adalah {x | x 5,

x 2 , x R}.
Matematika Kelas XI Pogram IPS

29

6. a.

b.

f(x + 1) = 3x + 2 f(x + 1) = 3(x + 1) 1 f(x) = 3x 1 (g f)(x) = 9x2 6x + 2 g(f(x)) = 9x2 6x + 2 g(3x 1) = 9x2 6x + 2 g(3x 1) = 9x2 6x + 1 + 1 g(3x 1) = (3x 1)2 + 1 g(x) = x2 + 1 Jadi, g(x) = x2 + 1. (f g)(1) = f(g(1)) = f((1)2 + 1) = f(2) =321 =5 Jadi, (f g)(1) = 5. g(x 3) = 2x + 5 g(x 3) = 2(x 3) + 11 g(x) = 2x + 11 (f g)(x) = f(g(x)) = f(2x + 11) = (2x + 11)2 + 4(2x + 11) = 4x2 + 44x + 121 + 8x + 44 = 4x2 + 52x + 165 Jadi, rumus (f g)(x) = 4x2 + 52x + 165. (g f)(2) = g(f(2)) = g(22 + 4 2) = g(12) = 2 12 + 11 = 24 + 11 = 35 Jadi, (g f)(2) = 35. h(x + 4) = 2x + 6 h(x + 4) = 2(x + 4) 2 h(x) = 2x 2 (f g h)(x) = f(g h(x)) = f(g(h(x))) = f(g(2x 2)) = f(2x 2 + 6) = f(2x + 4) = 3(2x + 4) 1 = 6x + 12 1 = 6x + 11 Jadi, rumus fungsi (f g h)(x) = 6x + 11. (g h)(x) = g(h(x)) = g(2x 2) = 2x 2 + 6 = 2x + 4 ((g h) f)(x) = (g h)(3x 1) = 2(3x 1) + 4 = 6x 2 + 4 = 6x + 2 Jadi, rumus fungsi ((g h) f)(x) = 6x + 2.

9. a.

b.

7. a.

(g f h)(x) = g((f h)(x)) = g(f(x + 6)) = g(3(x + 6) 15) = g(3x + 3) = 2(3x + 3) + 6 = 6x + 12 Jadi, (g f h)(x) = 6x + 12. (h f g)(p) = 3 h(f(g(p))) = 3 h(f(2p + 6)) = 3 h(3(2p + 6) 15) = 3 h(6p + 3) = 3 6p + 3 + 6 = 3 6p + 9 = 3 6p = 12 p = 2 Jadi, p = 2. (f g h)(x) = f(g(h(x))) = f(g(2x + 2)) = f(6 (2x + 2)2) = f(6 (4x2 + 8x + 4)) = f(4x2 8x + 2) = (4x2 8x + 2) = 4x2 + 8x 2 Jadi, (f g h)(x) = 4x2 + 8x 2. (h g f)(x) = h(g(f(x))) = h(g(x)) = h(6 (x)2) = h(6 x2) = 2(6 x2) + 2 = 12 2x2 + 2 = 14 2x2 (h g f)(3) = 14 2(3)2 = 14 18 = 4 Jadi, (h g f)(3) = 4.

10. a.

b.

b.

8. a.

A.

Pilihan Ganda

b.

1. Jawaban: c f(x 4) = 2x + 1 f(x 4) = 2(x 4) + 9 f(x) = 2x + 9. Misalkan y = f(x) y = 2x + 9 x= f1(x) =


y9 2 x 9 2 x 9 2

Jadi, invers dari f(x) adalah f1(x) =

30

Kunci Jawaban dan Pembahasan

2. Jawaban: a g(x) = = =
x+6 2x + 3

Misalkan y = f(x) +3 y = 4x + 1 4xy + y = 2x 3 4xy 2x = y 3 x(4y 2) = y 3 x = 4y 2


y 3 (y + 3)

2x 3

x + 6 + 3(2x + 3) 2x + 3 x + 6 + 6x + 9 2x + 3 7x + 15

= 2x + 3 Misalkan y = g(x) y=
7x + 15 2x + 3

x = (4y + 2) x = 2 4y
x+3 y+3

(2x + 3)y = 7x + 5 2xy + 3y = 7x + 5 7x 2xy = 3y 5 x(7 2y) = 3y 5 x= g1(x) =


3y 5 7 2y

Dengan demikian, f1(x) = 2 4x . Cara 2 Dengan rumus praktis: Jika f(x) = cx + d , x c maka
7 2
ax + b

3x 5 7 2x

untuk x
7 . 2

f1(x) = cx a , x c . f(x) = 4x + 1 sehingga: f1(x) = 4x 2


x 3 (x + 3) 2x 3

dx + b

Jadi, g1(x) = 3. Jawaban: a h(x) = 6 = = =

3x 5 7 2x

untuk x

4x 2x + 3 6(2x + 3) 4 + x 2x + 3 12x + 18 4 + x 2x + 3

f1(x) = (4x + 2) f1(x) = 2 4x


x+3 x+3

Jadi, invers fungsi f(x) adalah f1(x) = 2 4x untuk x 2.


1

13x + 14 2x + 3 13x + 14 2x + 3

Misalkan h(x) = y. y=

5. Jawaban: b Misalkan y = f(x) y=


3x 3 + 2x

(2x + 3)y = 13x + 14 2xy + 3y = 13x + 14 13x 2xy = 3y 14 x(13 2y) = 3y 14 x= h1(x) =
3y 14 13 2y

(3 + 2x)y = 3 x 3y + 2xy = 3 x 2xy + x = 3 3y x(2y + 1) = 3 3y


13 2 3x 14 13 2x

3x 14 13 2x

untuk x

untuk

x= f1(x) =

3 3y 2y + 1

Jadi, invers dari h(x) adalah h1(x) = x


13 . 2

3 3x ; 2x + 1

x .
1 2

1 2

Daerah asal f1(x) adalah {x | x , x R}.

4. Jawaban: b Cara 1 f(x) = 4x + 1


2x 3

Matematika Kelas XI Pogram IPS

31

6. Jawaban: b Cara 1 Dengan menentukan f1(x) dahulu. Misal y = f(x) = 2 + x 1 y=2+

8. Jawaban: b f(x) =
6x + 8 x 6x + 8 x

Misal y =

x 1

x 1 = y 2 x 1 = (y 2)2 x 1 = y2 4y + 4 x = y2 4y + 5 Dengan demikian, f1(x) = x2 4x + 5. f1(4) = 42 4(4) + 5 = 16 16 + 5 =5 Cara 2 Dengan pengertian fungsi invers. f(x) = y f1(y) = x f1(4) = x maka f(x) = 4. f(x) = 4 2+

xy = 6x + 8 xy 6x = 8 (y 6)x = 8 x = y6
8 8

Dengan demikian, f1(x) = x 6 . f1(t) = 2


8 t6

=2

2t 12 = 8 2t = 20 t = 10 Jadi, nilai t = 10. 9. Jawaban: d f(x) = 3x 2 Misalkan y = f(x) y = 3x 2 3x = y + 2 x=


y+2 3 3

x 1 = 4 x 1 = 2
x1 =4

x =5 1 f (4) = 5 Jadi, nilai f1(4) = 5. 7. Jawaban: b (f g)(x) = f(g(x)) = f( = = =


x 2 3x

Dengan demikian, f1(x) = x + 2 . (g f1)(x) = g(f1(x))


x+2

) )+1
2 3x 2 3x 2 3

= g( 3 )
x+2 3 15 x 2 = 3 13 x = 3 13 1 f1)(1) = 3

x 3( 2 3x 3x 2 3x 2 2 3x

=5

;x

Jadi, (g

= 3 = 4.

12

Misalkan y = (f g)(x) y=
2 2 3x

10. Jawaban: c (f g)1(x) = (g1 f1)(x) = g1(f1(x)) = g1( x 4 ) = untuk x 0


2x 2 3x
1 x 4

(2 3x)y = 2 2y 3xy = 2 3xy = 2y 2 x=


2y 2 3y

(f g)1(x) = untuk x 0.

2x 2 3x

= 3 ( x4 ) = 3x 12 , x 4 Jadi, rumus fungsi (f g)1(x) adalah 3x 12 untuk x 4.


5x 5x

1 1 x + 4

Jadi, invers dari (f g)(x) adalah (f g)1(x) =

32

Kunci Jawaban dan Pembahasan

B.

Uraian Misalkan y = f(x). y = 3x + 1 3x = y 1 x= f1(x) =


y 1 3 x 1 3 x 1 . 3

x= f1(x) =

1. a.

6 3y 8y + 1

6 3x ; 8x + 1

x .
1 8

1 8

Jadi, f1(x) = b.

6 3x 8x + 1

untuk x .

Misalkan g1(x) = y. y = 3x + 2 y2 = 3x + 2 x=
y2 2 3 x2 2 3 x2 2 3 (x 1)2 2 3 x 2 2x + 1 2 3 x 2 2x 1 3 x 2 2x 1 . 3

Jadi, invers dari f(x) adalah f1(x) = b. Misalkan y = g(x). y=


2x 15 x 8

(g1(x))1 = ;x2
8x + 15 2x

(x 8)y = 2x 15 xy 8y = 2x 15 2x xy = 8y + 15 x(2 y) = 8y + 15 x= g1(x) =


8y + 15 2 y

g(x) = g(x 1) = g(x 1) = g(x 1) =

8x + 15 2 x

Jadi, invers dari g(x) adalah g1(x) = c. untuk x 2. Misalkan y = h(x). y= y= y=


x+2 4x

Jadi, g(x 1) = 3. a.

Misalkan f1(x) = y. y = 4x + 1 y2 = 4x + 1 x=
y2 1 4 x2 1 4

+3

x + 2 + 3(4x) 4x 13x + 2 4x

4xy = 13x + 2 4xy 13x = 2 x(4y 13) = 2 x= h1(x) =


2 4y 13

f(x) = b.

g1(x + 2) = g1(x + 2) = g1(x) =


1

x +6

(x + 2) + 4
x +4

2 4x 13

;x

13 . 4
1

Misalkan g (x) = y.
2 4x 13

Jadi, invers dari h(x) adalah h (x) = untuk x 2. a.


13 . 4

y= x +4 y2 = x + 4 x = y2 4 g(x) = x2 4 Jadi, g(x) = x2 4. 4. a. f1(x + 4) = f1(x + 4) = f1(x) =


3x + 1

Misalkan y = f(x). y=
6x 8x + 3

3(x + 4) 11
3x 11

(8x + 3)y = 6 x 8xy + 3y = 6 x 8xy + x = 6 3y x(8y + 1) = 6 3y

Matematika Kelas XI Pogram IPS

33

Misalkan f1(x) = y. y = 3x 11 y2 = 3x 11 x=
y2 + 11 3 x 2 + 11 3

f(x) = b.

f(a) = 4
a2 + 11 3

b.

=4

a2 + 11 = 12 a2 = 1 a = 1 Jadi, a = 1 atau a = 1. 5. a. (f g)(x) = f(g(x)) = f(x 1) = 2(x 1) + 5 = 2x 2 + 5 = 2x + 3 Misalkan y = (f g)(x). y = 2x + 3 x=


y3 2 x3 2 x3 2

Dengan demikian, ((g f)1)1(x) = (g f)(x) = 9 12x (g f)(x) = 9 12x g(f(x)) = 9 12x 3(f(x)) + 6 = 9 12x 3(f(x)) = 3 12x f(x) = 1 4x Jadi, rumus fungsi f(x) = 1 4x. (f g)(x) = f(g(x)) = f(3x + 6) = 1 4(3x + 6) = 1 12x 24 = 12x 23 Cara 1 Dengan menentukan (f g)1(x) dahulu. Misalkan y = (f g)(x) y = 12x 23 12x = y 23 x=
y 23 12 x 23 12

Dengan demikian, (f g)1(x) = (f g)1(1) =


1 23 12 24

(f g)1(x) = Jadi, (f g)1(x) = b.

= 2 = 12 . Cara 2 Dengan pengertian fungsi invers. f(x) = y f1(y) = x (f g)1(1) = x maka (f g)(x) = 1. (f g)(x) = 1 12x 23 = 1 12x = 24 x = 2 (f g)1(1) = 2 Jadi, nilai (f g)1(1) = 2. 7. a. . Misalkan g(x) = y. y=x+3 x=y3 g1(x) = x 3 (f g)1(x) = x 4 (g1 f1)(x) = x 4 g1(f1(x)) = x 4 f1(x) 3 = x 4
3x + 2

(g f)(x) = g(f(x)) = g(2x + 5) = (2x + 5) 1 = 2x + 4 Misalkan (g f)(x) = y. y = 2x + 4 x=


y4 2 x4 2 x4 2

(g f)1(x) = Jadi, (g f)1(x) = 6. a. (g f)1(x) = 12


9x 9x

Misal y = 12 12y = 9 x x = 9 12y

3x + 2

3x + 2

3x + 2

34

Kunci Jawaban dan Pembahasan

f1(x) = x 4 + 3 f1(x) = f1(x) = f (x) =


1

3x + 2

b.

Misalkan y = f(x) y = 2x + 1 x=
y 1 2 x 1 2

(3x + 2) + 3(x 4) x4 3x + 2 + 3x 12 x4 6x 10 x4

f1(x) =

;x4

b.

Jadi, f1(x) = x 4 ; x 4. (f1 g)(x) = f1(g(x)) = f1(x + 3) = (x + 3) 4 =


6(x + 3) 10

6x 10

(f (g h)1)1(x) = (((g h)1)1 f1)(x) = ((g h) f1)(x) = (g (h f1))(x) = g(h( 2 )) = g( x 1 )


2

x 1

= g( x 1 ) = x 1 + 7 = =
6 + 7(x 1) x 1 6 + 7x 7 x 1 7x 1 6

6x + 18 10 x 1 6x + 8

= x 1 ; x 1 Jadi, (f1 g)(x) = x 1 ; x 1. 8. a. g(x 1) = x + 6 g(x 1) = (x 1) + 7 g(x) = x + 7 (f g h)(x) = f((g h)(x)) = f(g(h(x))) = f(g( x )) = =
3 f( x 3 2( x 6 3 6x + 8

= x 1 ; x 1 Jadi, (f (g h)1)1(x) = x 1 untuk x 1. 9. a. g1(x) = x 4 Misalkan y = g1(x) y = x4 (x 4)y = x xy 4y = x xy x = 4y x(y 1) = 4y x = y 1


x 1
4y

7x 1

+ 7) + 7) + 1

= x + 14 + 1 = x + 15 Misalkan y = (f g h)(x) y=
1

Dengan demikian, (g1)1(x) = g(x) = 4x . Jadi, rumus fungsi g(x) = b. (h g f)(x) = h(g(f(x))) = h(g ( 2 ))
2 = h x5 x 5 4 1 2

6 x

+ 15

4x . x 1

y=

6 + 15x x

x5

xy = 6 + 15x 15x xy = 6 x(15 y) = 6 x= (f g h) (x) =


6 15 y

= h

2x 10 x52 2

6 15 x 6 15 x

untuk x 15 untuk x 15.

= h x7 = 4(x 7) = 4(x 7) = x 7
x5
4x 20 4(x 5)

4x 20

x5

Jadi, (f g h)1(x) =

Jadi, rumus fungsi (h g f)(x) = x 7 , x 7.


Matematika Kelas XI Pogram IPS

35

c.

Cara 1 Dengan menentukan (h g f)1(x) dahulu. Misalkan y = (h g f)1(x). y = x7 y(x 7) = x 5 xy 7y = x 5 xy x = 7y 5 x(y 1) = 7y 5 x = y 1


7y 5

b.

x5

(g h f)(x) = g((h f)(x)) = g(h(x 4)) = g(5(x 4) 1) = g(5x 21) = 3(5x 21) 8 = 15x 63 8 = 15x 71 Misalkan y = (g h f)(x) y = 15x 71 x=
y + 71 15 x + 71 15

Dengan demikian, (h g f) 1(x) = x 1 . Agar (h g f) 1(k) = 3 maka


7k 5 k 1

7x 5

(g h f)1(x) = (g h f)1(a) = 10
a + 71 15

=3

7k 5 = 3(k 1) 7k 5 = 3k 3 4k = 2 k= 2
1

= 10

a + 71 = 150 a = 79 Jadi, nilai a = 79.

Cara 2 Dengan pengertian fungsi invers. f(x) = y maka f1(y) = x. (h g f)1(x) = 3 maka (h g f)(3) = k. (h g f)(3) = k
35 37

A.

Pilihan Ganda

=k =k
1

1. Jawaban: e f(x) =
x +1 x 2 2x 3
x +1

2 4

k= 2

Jadi, nilai k = 10. a.

1 . 2

= (x + 1)(x 3) = x 3 untuk x 3 Jadi, daerah asal f(x) adalah {x | x 3, x R}. 2. Jawaban: d f(x) =
x +4 x 2 + 3x 4
x +4

Misalkan y = f1(x) y=x+4 x=y4 f(x) = x 4 g(x + 2) = 3x 2 g(x + 2) = 3(x + 2) 8 g(x) = 3x 8 (f g h)(x) = f((g h)(x)) = f(g(h(x))) = f(g(5x 1)) = f(3(5x 1) 8) = f(15x 11) = (15x 11) 4 = 15x 15 Misalkan y = (f g h)(x). y = 15x 15 x=
y + 15 15 x + 15 15 x + 15 15

= (x + 4)(x 1) = x 1 untuk x 1 Jadi, daerah asal f(x) adalah {x | x 1, x R}. 3. Jawaban: d (g h)(x) = g(x) h(x) = (x2 + 11x + 24) x + 8 = (x + 8)(x + 3) x + 8 =x+3 Jadi, (g h)(x) = x + 3.
1 1 1

(f g h)1(x) =

Jadi, (f g h)1(x) = 36

Kunci Jawaban dan Pembahasan

4. Jawaban: a f(x + 2) = 4x 7 f(x + 2) = 4(x + 2) 15 f(x) = 4x 15 g(x) = f(x) + 6 = 4x 15 + 6 = 4x 9 Jadi, rumus fungsi g(x) = 4x 9. 5. Jawaban: a f(x + 1) = 2(x + 1)2 + (x + 1) 6 = 2(x2 + 2x + 1) + x 5 = 2x2 + 4x + 2 + x 5 = 2x2 + 5x 3 Jadi, rumus fungsi f(x + 1) = 2x2 + 5x 3. 6. Jawaban: c (f g)(x) = f(g(x)) = f( 3 x 1) = 6( 3 x 1) + 5 = 2x 6 + 5 = 2x 1 Jadi, (f g)(x) = 2x 1. 7. Jawaban: d (f g)(x) = f(g(x)) = f 2x = 3 2x 5 = =
3x 3 2 x 8x 13 x + 2
x 1 x 1

10. Jawaban: a (f g)(x) = f(g(x)) (f g)( 2 ) = f(g( 2 ))


4( 1)

= f( 2( 1) 1 )
2

= f( 1 1 ) = f(1) = 12 + 2 =3 Jadi, nilai (f g)( 2 ) = 3. 11. Jawaban: a (f g)(x) = f(g(x)) = f(2x + 5) = =


1

3(2x + 5) + 1
6x + 15 + 1

= 6x + 16 (f g)(a) = 2 6a + 16 = 2 6a + 16 = 4 6a = 12 a = 2 Jadi, nilai a adalah 2. 12. Jawaban: c h(x) = f(x) + 2 = 4x + 3 + 2 = 4x + 5 (g h)(x) = g(h(x)) = g(4x + 5) = (4x + 5) 15 = 4x 10 (g h)(p) = 8 4p 10 = 8 4p = 2 p= 2
1 1

10 5x 2 x

;x2
8x 13 x + 2

Jadi, hasil komposisi fungsi (f g)(x) adalah x 2. 8. Jawaban: a (f g)(x) = (h g)(x) f(g(x)) = h(g(x)) f(x + 1) = h(x + 1) 2(x + 1) = 10(x + 1) 5 2x + 2 = 10x + 5 8x = 3 x = 8
3 3

Jadi, nilai p adalah 2 . 13. Jawaban: a f(x 3) = 3x 10 f(x 3) = 3(x 3) 1 f(x) = 3x 1 (g f)(x) = g(f(x)) = g(3x 1) = 2(3x 1)2 = 2(9x2 6x + 1) = 18x2 12x + 2 Jadi, (g f)(x) = 18x2 12x + 2.
Matematika Kelas XI Pogram IPS

Jadi, nilai x adalah 8 . 9. Jawaban: e (g f)(x) = g(f(x)) (g f)(2) = g(f(2)) = g( 5(2) 6 ) = g( 4 ) = g(2) = 3 + 2(2)2 = 3 + 8 = 11 Jadi, nilai (g f)(2) = 11.

37

14. Jawaban: d (f g)(x) = 3x + 3 f(g(x)) = 3x + 3


4 g(x) 2

= f(6) = 62 + 1 = 37 Jadi, ((f g) h)(3) = 37. 19. Jawaban: d (h g f)(2) = h((g f)(2)) = h(g(f(2)) = h(g((2)2 + 1)) = h(g(5)) = h(4 5 1) = h(19) = 19 + 1 = 20 = 10 Jadi, (h g f)(2) = 10 . 20. Jawaban: b Cara 1 Dengan menentukan f1(x) dahulu. f(x) = 8 + 2
x x 1 1 1 1 2 2

= 3x + 3

4 g(x) = 6x + 6 g(x) = 6x + 2 g(x) = 6x 2 Jadi, rumus fungsi g(x) = 6x 2. 15. Jawaban: e (g f)(x) = 6x 7 g(f(x)) = 6x 7 g(3x 4) = 6x 7 g(3x 4) = 2(3x 4) + 1 g(x) = 2x + 1 g(2x + 2) = 2(2x + 2) + 1 = 4x + 4 + 1 = 4x + 5 Jadi, rumus fungsi g(2x + 2) = 4x + 5. 16. Jawaban: c (g f h)(x) = g((f h)(x)) = g(f(h(x))) = g(f(3x)) = g((3x)2 + 3x 6) = g(9x2 + 3x 6) = 2(9x2 + 3x 6) + 1 = 18x2 + 6x 12 + 1 = 18x2 + 6x 11 Jadi, (g f h)(x) = 18x2 + 6x 11. 17. Jawaban: a h(x) = (f + g)(x) x2 = (f(x) + g(x)) x2 = ((4x + 7) + (x2 + 1)) x2 = x2 + 4x + 8 x2 = 4x + 8 (h g f)(x) = h((g f)(x)) = h(g(f(x)) = h(g(4x + 7)) = h((4x + 7)2 + 1) = h(16x2 + 56x + 49 + 1) = 4(16x2 + 56x + 50) + 8 = 64x2 + 224x + 200 + 8 = 64x2 + 224x + 208 18. Jawaban: e g(x + 1) = 3x + 6 g(x + 1) = 3(x + 1) + 3 g(x) = 3x + 3 ((f g) h)(3) = (f g)(h(3)) = (f g)( 3 ) = (f g)(1) = f(g(1)) = f(3 1 + 3)
3

Misal y = 8 + 2
x 8 1

=y 2 x = 8y 4 Dengan demikian, f1(x) = 8x 4. f1( 4 ) = 8( 4 ) 4 =24 = 2 Cara 2 Dengan pengertian fungsi invers. f(x) = y f1(y) = x f1( 1 ) = x maka f(x) = 1 .
4 4 1 1

f(x) = 4
1 x 8

1 1 1

+ 2 = 4
x 8

=4
8

x=4 x = 2 f1( 4 ) = 2
1

Jadi, nilai f1( 4 ) = 2.

38

Kunci Jawaban dan Pembahasan

21. Jawaban: a g1(x 1) = 4x + 9 g1(x 1) = 4(x 1) + 13 g1(x) = 4x + 13 Misalkan y = g1(x) y = 4x + 13 x=


y 13 4 x 13 4

24. Jawaban: c (g f)1(x) = x 7 Misalkan g (x) = y. y=


x + 11 . 12 5x + 22 x7
1

2x + 5 2x + 5 2x + 5 2x + 5

(f1 g1)(x) = x 7 f1(g1(x)) = x 7


g1(x) + 1 3

g(x) = g(17) =

17 13 4

= x7 1 (g (x) + 1)(x 7) = (2x + 5)3 x g1(x) + x 7g1(x) 7 = 6x + 15 x g1(x) 7g1(x) = 5x + 22 g1(x)(x 7) = 5x + 22 g1(x) =
5x + 22 ; x7

=1 Jadi, g(17) = 1. 22. Jawaban: b (f g)(x) = f(g(x)) = f(3x 8) = 4(3x 8) + 21 = 12x 32 + 21 = 12x 11 Misalkan (f g)(x) = y y = 12x 11
1

x7

(x 7)y = 5x + 22 xy 7y = 5x + 22 xy 5x = 7y + 22 x(y 5) = 7y + 22 x= g(x) =


7y + 22 y5

x=

y + 11 12 x + 11 12
1

(f g) (x) =

7x + 22 ; x5

x5

Jadi, g(x) =

Jadi, invers dari (f g)(x) adalah (f g) (x) = 23. Jawaban: a (g f)(x) = g(f(x)) = g(x + 6) = 2(x + 6) 7 = 2x + 12 7 = 2x + 5 Misalkan y = (g f)(x) y = 2x + 5 2x = y 5 x=
y5 2

7x + 22 ; x5

x 5.

25. Jawaban: d (f g)(x) = f(g(x)) = f(3x + 3) = 2(3x + 3) + 2 = 6x + 6 + 2 = 6x + 8 Cara 1 Akan ditentukan (f g)1(x) dahulu. Misal y = 6x + 8 6x = y 8 x =
y8 6 6

Dengan demikian, (g f)1(x) = x 5 . (g f)1(1 x) = =


(1 x) 5 2 4 x 2 1 2

Dengan demikian, (f g)1(x) = x 8 . (f g)1(2) = =


28 6 6 = 6

= 2 2 x Jadi, (g f)1(1 x) = 2 2 x.
1

Cara 2 Dengan pengertian fungsi invers. f(x) = y f1(y) = x (f g)1(2) = x maka (f g)(x) = 2. (f g)(x) = 2 6x + 8 = 2 6x = 6 x = 1 (f g)1(2) = 1 Jadi, nilai (f g)1(2) = 1.
Matematika Kelas XI Pogram IPS

39

26. Jawaban: c f(x + 1) = x 4 f(x + 1) = (x + 1) 5 f(x) = x 5 Misal y = x 5 x=y+5 Dengan demikian, f1(x) = x + 5. (g f1)(x) = g(f1(x)) = g(x + 5) = 2 (x + 5) 1 = 2 x + 2 1 = 2x + 2 2 = 2x + 2 Jadi, (g f1)(x) = 2 x + 2 . 27. Jawaban: c (f g)1(x) =
3x 4 1 3 1 5 2 1 3 1 1 5

(f g)(p) = 12 12p + 8 = 12 12p = 4 p= 3


3 1

Jadi, nilai p = 1 . 29. Jawaban: a g(x) = 3x + 2 y = 3x + 2 x=


y2 3 x2 3

g1(x) =

Misalkan y = (f g)1(x) y= 4y = 3 x x = 3 4y Dengan demikian, ((f g)1)1(x) = (f 3 4x. (f g)(x) = 3 4x f(g(x)) = 3 4x 5 2(g(x)) = 3 4x 2(g(x)) = 4x 2 g(x) = 2x + 1 g(4) = 2(4) + 1 g(4) = 8 + 1 g(4) = 9 Jadi, nilai g(4) = 9. 28. Jawaban: e f1(3x + 2) = x 1 Misal t = 3x + 2 x = f1(t) = f1(t) f1(t) f1(x)
t2 1 3 t23 = 3 t5 = 3 x5 = 3 x5 3 t2 3 3x 4

(h g f)1(x) = (f1 g1 h1)(x) = f1((g1 h1)(x)) = f1(g1(h1(x))) = f1(g1(8x 3)) = f1( = f1( g)(x) = = 4( = = =
8x 3 2 3 8x 5 ) 3

8x 5 ) 3

32x 20 3

32x 20 3 3 32x 23 3 32x 23 3

Jadi, (h g h)1(x) =

30. Jawaban: a (f g h)(x) = f(g(h(x))) = f(g(x 4)) = f((x 4) + 6) = f(x + 2) = 5 2(x + 2) = 5 2x 4 = 1 2x Misalkan y = (f g h)(x) y = 1 2x 2x = 1 y x=
1 y 2 2

Misal y =

3y = x 5 x = 3y + 5 Dengan demikian (f1)1(x) = f(x) = 3x + 5. (f g)(x) = f(g(x)) = f(4x + 1) = 3(4x + 1) + 5 = 12x + 3 + 5 = 12x + 8

Dengan demikian, (f g h)1(x) = 1 x . (f g h)1(x) = 3


1 x 2

=3

1x=6 x = 5 Jadi, nilai x adalah 5.

40

Kunci Jawaban dan Pembahasan

b. B. Uraian f(x) = 3 x sehingga daerah asalnya {x | x 3, x R}. g(x) = = = b.


x +1 x 5x 6
2

g f

1. a.

a b c d

a b c d

a b c d

x +1 (x + 1)(x 6)

g f = {(a, c), (b, a), (c, d), (d, a)} 4. a. (f g)(x) = f(g(x)) = f( x + 1 ) =
x 1 x +1 x x +1

1 x 6

Daerah asal g(x) adalah {x | x 6, x R}. h(x) = f(x) + g(x) = 3x + x 6 = = =


2(x 6) + (3 x) (3 x)(x 6)

=
1

x x +1 x +1 x +1 x x +1

= x =x
1

Jadi, (f g)(x) = x , x 0. b. (g f)(x) = g(f(x)) = g( x ) =


x 9 x 2 + 9x 18
x 1 x x 1 +1 x x 1 x 2x 1 x

2x 12 + 3 x 3x x 2 18 + 6x x 9 x 2 + 9x 18

x 1

x 1 x x 1 x + x x

Rumus fungsi h(x) =

; x 3, x 6.

Daerah asal h(x) = {x | x 3, x 6, x R}. 2. a. = f(x) g(x) = (3 + 2x)(x 6) = 3x + 2x2 18 12x = 2x2 9x 18 Jadi, (f g)(x) = 2x2 9x 18. ( h )(x) = h(x) = = =
g
3 x

= 2x 1

x 1

(f g)(x)

(g f)(a) = 3 = 3 3a 3 = 4a 2 a = 1 a = 1 Jadi, nilai a = 1. 5. a. (g h)(x) = 8x 9 g(h(x)) = 8x 9 g(2x 3) = 8x 9 g(2x 3) = 4(2x 3) + 3 g(x) = 4x + 3 Jadi, g(x) = 4x + 3. (g f)(a) = (f h)(a) g(f(a)) = f(h(a)) g(a2 + 1) = f(2a 3) 4(a2 + 1) + 3 = (2a 3)2 + 1 4a2 + 7 = 4a2 12a + 9 + 1 4a2 + 7 = 4a2 12a + 10 12a + 10 = 7 12a = 3 Jadi, a = 4 .
1
a 1 2a 1

2 2

b.

g(x)
x 6

x(x 6) 3
x 2 6x 3 x 2 6x 3

b. .

Jadi, ( h )(x) = 3. a.
a b c d g

f g

a b c d

a b c d

a= 4

f g = {(a, b), (b, c), (c, a), (d, a)}

Matematika Kelas XI Pogram IPS

41

6. a.

f(x) = 3 x Misalkan y = f(x) y=3 x


4 x 4

= f1(5)
5+5 5 10 = 5 =2 1 (f1 g)( 2 )

=3y
4

Jadi, nilai b.
4 4 3x

= 2.

x = 3y .

Dengan demikian, f1(x) =

b.

Jadi, inversnya f1(x) = 3 x , x 3. Cara 1 g(x) = 5 x Misalkan y = g(x) y = 5x 5y xy = 2x + 6 xy 2x = 6 5y x(y 2) = 6 5y x=


6 5y y 2 (5y 6)

g(x) = 6x + 2 Misalkan y = g(x) y = 6x + 2 6x = y 2 x=


y2 6 x2 6

2x + 6

2x + 6

Dengan demikian, g1(x) = (g1 f)(x) = g1(f(x)) (g1 f)(2) = g1(f(2)) = g1(5(2) 5) = g1(5) = =
52 6 3 1 = 2 6 1

x = (y + 2) x = y +2
5y 6

8. a.
5x 6 . x +2

Dengan demikian, g1(x) = Cara 2 Dengan rumus praktis.


ax + b d dx + b

Jadi, nilai (g1 f)(2) = 2 . (f1 g)(x) = f1(g(x)) = f1(x + 2) = 4(x + 2) + 5 = Misalkan y = (f1 g)(x). y = 4x + 13 y2 = 4x + 13 x=
y 2 13 4 x 2 13 4

4x + 13

Jika g(x) = cx + d , x c maka g1(x) = cx a , x c . g(x) = 5 x atau g(x) = x + 5 , sehingga: g1(x) = x 2


5x 6 5x 6 5x + 6 2x + 6 2x + 6 a

(f1 g)1(x) = b.

g1(x) = (x + 2) g1(x) = x + 2

(5x 6)

Jadi, inversnya g1(x) = x + 2 , x 2. 7. a. f(x) = 5x 5 Misalkan y = f(x) y = 5x 5 5x = y + 5 x=


y+5 5 x+5 5

g(x) = x + 2 y=x+2 x=y2 g1(x) = x 2 (g f)1(x) = (f1 g1)(x) = f1(g1(x)) = f1(x 2) = (g f)1(3) = =

4(x 2) + 5 =
4 33 12 3

4x 3

Dengan demikian, f (x) = (f1 g)(x) = f1(g(x)) (f1 g)( 2 ) = f1(g( 2 )) = f1(6( 2 ) + 2)
1 1 1

= 9 = 3 Jadi, (g f)1(3) = 3 atau (g f)1(3) = 3.

42

Kunci Jawaban dan Pembahasan

9. a.

(f g)1(3x + 5) = (f g)1(3x + 5) = y= (f g)1(x) =


x3 4

3x + 2 4 (3x + 5) 3 4 x3 4

Bab II

Limit Fungsi

4y = x 3 x = 4y + 3 Dengan demikian, ((f g)1)1(x) = (f g)(x) = 4x + 3. Jadi, rumus fungsi (f g)(x) = 4x + 3. b. (f g)(x) = 4x + 3 f(g(x)) = 4x + 3 f(6x + 9) = 4x + 3 f(6x + 9) = 3 (6x + 9) 3
2 3 2

A.

Pilihan Ganda

1. Jawaban: b Dari gambar grafik fungsi f(x) terlihat sebagai berikut. 1) Untuk x mendekati 1 dari sebelah kiri, nilai f(x) mendekati 2 atau x lim f(x) = 2. 1 2) Untuk x mendekati 1 dari sebelah kanan, nilai f(x) mendekati 2 atau x lim f(x) = 2. 1+ Oleh karena x lim f(x) = x lim f(x) = 2 maka nilai 1 1+
x 1 f(x)

f(x) = f(p) = 5 p3=5


2 3

2 3

x3

lim

= 2.

p=8
3

2. Jawaban: e Dari gambar grafik fungsi f(x) terlihat sebagai berikut. 1) Untuk x mendekati 3 dari sebelah kiri, nilai f(x) mendekati 5 atau lim f(x) = 5.
x 3

p= 2 8 p = 12 Jadi, nilai p = 12. 10. a. (g h)(x) = g(h(x) = g(2x 7) = 3(2x 7) + 10 = 6x 21 + 10 = 6x 11 Misalkan y = (g h)(x) y = 6x 11 x=
y + 11 6 x + 11 . 6

2)

Untuk x mendekati 3 dari sebelah kanan, nilai f(x) mendekati 8 atau lim + f(x) = 8.
x 3+

Oleh karena lim f(x) lim + f(x) maka dikatakan


x 3 x 3+

x3

lim f(x) tidak ada.

3. Jawaban: c
x 1

lim f(x) =

x 1+

lim f(x) = 4

(g h)1(x) = b. (f

Diperoleh lim f(x) = 4. (Pernyataan a salah)


x 1
x 0

f(x) = x 16 y = x 16 x = y + 16 f1(x) = x + 16 (g h))1(a) = ((g h)1 f1)(a) 2 = (g h)1(f1(a)) 2 = (g h)1(a + 16) 2 = 2 =


(a + 16) + 11 6 a + 27 6

lim f(x) = lim f(x) = 3 +


x0

Diperoleh lim f(x) = 3. (Pernyataan b salah)


x0
x 5

lim f(x) = lim f(x) = 3 +


x5

Diperoleh lim f(x) = 3. (Pernyataan c benar,


x5

pernyataan d dan e salah) Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan c. 4. Jawaban: c Oleh karena lim x = a maka lim x = 4.
xa x 4

12 = a + 27 a = 39 Jadi, nilai a = 39.

5. Jawaban: d Oleh karena lim k = k maka lim 5 = 5.


xa x 10

Matematika Kelas XI Pogram IPS

43

6. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x 2

11. Jawaban: c
x4

lim (x2 4x + 7) = (2)2 4(2) + 7

lim ( f 2 (x) + g2 (x) + 2)


x4

=4+8+7 = 19

= lim = =

f 2 (x) + g2 (x) + lim 2


x4

7. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x3

x 4

lim f 2 (x) + lim g2 (x) + lim 2 x 4


x4 2 2 x 4 x 4

lim

x2 + 7 =
=

3
3

32 + 7
4

( lim f(x)) + ( lim g(x))


9 + 16 + 2
25 + 2 = 5 + 2 = 7

+ lim 2
x4

16 = 2 3
1 3

= (3)2 + (4)2 + 2 =

= 21 +

= 21 2 = 232 8. Jawaban: c

1 3

12. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


xa
3 2 0 3 03 5 02 lim 3x 25x = = 0 (tak tentu) 2 02 x0 2x

Oleh karena lim fn(x) = ( lim f(x))n


xa

maka lim (x 3)5 = ( lim (x 3))5


x2 x2

Dengan memfaktorkan:
3x 3 5x 2 2x 2 x0

= (2 3) = (1)5 = 1

lim

= lim = lim =

x 2 (3x 5) 2x 2 x0

3x 5 2 x0 30 5 2

9. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x6

05 2

=2

lim

x 3 x 2 6x x2

13. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


2x 2 4x 3x x0

= = = =

x 3 x 2 6x x6 x2

lim

lim

2 02 4 0 30

= 0

(tak tentu)

63 62 6(6) 62
216 36 36 4 144 4

Dengan memfaktorkan:
2x 2 4x 3x x0

lim

= lim = lim =

x0 x0

2x(x 2) 3x 2(x 2) 3

36 = 6

10. Jawaban: a
2f(x) 3x lim x 10 15 f(x)

2(0 2) 3

=3

x 10

lim (2f(x) 3x)


x 10

lim (15 f(x))

14. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x7

lim

2 lim f(x) lim 3x

3x 21 7x

3 7 21 77

= 0

(tak tentu)

x 10

x 10

x 10

lim 15 lim f(x)


x 10

Dengan memfaktorkan:
x7

= =

2 50 3 10 15 50

lim

3x 21 7x
3(x 7)

70 35

= lim

x 7 (x 7)

= lim 3 = 3
x7

= 2

44

Kunci Jawaban dan Pembahasan

15. Jawaban: e Dengan substitusi langsung: = 0 (tak tentu) Dengan memfaktorkan:


x2 1 lim x 1 x 1 x2 1 x 1 x 1

19. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


2x 2 + 5x 3 2 x 3 3x + 10x + 3

lim

12 1 1 1

lim

2 (3)2 + 5(3) 3 3(3)2 + 10(3) + 3

= 0

(tak tentu)

Dengan memfaktorkan:
2x 2 + 5x 3 2 x 3 3x + 10x + 3

(x + 1)(x 1) lim x 1 x 1
x 1

lim

= lim = lim =

(x + 3)(2x 1)

x 3 (x + 3)(3x + 1)

= lim (x + 1) =1+1=2 16. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


6 2x lim 2 x 3 2x 9x + 9 6 2x
2

2x 1 7 7

x 3 3x + 1

2(3) 1 3(3) + 1

= 8 = 8

6 23 2 32 9 3 + 9

0 (tak tentu) 0

20. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x3

Dengan memfaktorkan:
x 3 2x 9x + 9

lim (

2x x2 9

x3) =

2 3 32 9

1 33
(tak tentu)

lim

= lim = lim = = =

2x + 6 2(x 3)

x 3 (2x 3)(x 3) x 3 (2x 3)(x 3)

1 = 6 = 0 0

Dengan memfaktorkan:
x3

lim 2 x 3 2x 3
2 2 3 3 2 3

lim (

2x x2 9

x3) (x 3)(x + 3) )
x+3

= lim ( = = = = 0
0
(tak tentu)

17. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


2x 2 x 6 2 x2 x + x 6

lim

2 22 2 6 22 + 2 6

2x x 3 (x 3)(x + 3) 2x (x + 3) lim x 3 (x 3)(x + 3) x3 lim x 3 (x 3)(x + 3) 1 lim x3 x + 3 1 1 = 6 3+3

Dengan memfaktorkan:
2x 2 x 6 2 x2 x + x 6

21. Jawaban: b
6 x2 x 2

lim

= lim

(x 2)(2x + 3) x 2 (x 2)(x + 3)
x2 x + 3

2 x2

= =

6 (x 2)(x + 1) 6 2(x + 1) (x 2)(x + 1)

2 x2

x +1

x +1

2x + 3 = lim

4 2x (x 2)(x + 1)

Dengan substitusi langsung:


6 2 x x2 x2

= =

22+ 3 2+ 3 7 5

lim (

2 x2

)= =

6 22 2 2

2 22

18. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x 2 2x 15 2 x 5 x + 2x 35

= Dengan memfaktorkan: = 0
0
(tak tentu)
x2

6 0

2 0
(tak tentu)

lim

52 2 5 15 52 + 2 5 35

lim (

6 x2 x 2

2 x2

Dengan memfaktorkan:
x 2 2x 15 2 x + 2x 35 x5

= lim

4 2x 2(x 2)

lim

= lim =

(x 5)(x + 3) x 5 (x 5)(x + 7) x+3 lim x + 7 x5 5+3

x 2 (x 2)(x + 1)

= lim (x + 1)(x 2) x2 = lim x + 1 x2 =


2 2+1 2

= 5+7
8

= 12 = 3
Matematika Kelas XI Pogram IPS

=3

45

22. Jawaban: e Dengan substitusi langsung: = 0 Dengan memfaktorkan:


x 2 16 x4 x4 x 2 16 x4 x4

25. Jawaban: d Dengan substitusi langsung: = 0 Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x0 x0

lim

42 16 44

(tak tentu)

lim

16 + x 16 x x

16 + 0 16 0 0

(tak tentu)

lim

= lim = lim

x4

(x 4)(x + 4) x4

lim

16 + x 16 x x

16 + x + 16 x 16 + x + 16 x

( x 4)( x 4)(x + 4) x4 x4

= lim = lim

(16 + x) (16 x) 2x

x 0 x( 16 + x + 16 x) x 0 x( 16 + x + 16 x) x0

= lim ( x 4 )(x + 4)
x4

= ( 4 4 ) (4 + 4) = 23. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x3 lim x 3 2 x +1

0 8=0

= lim =

2 16 + x + 16 x

2 16 + 0 + 16 0

2 4+ 4

2 8

1 4

33 2 3+1

0 (tak tentu) 0

26. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x3

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 3 2

lim

(x 3)( x + 3) x 3

(3 3)( 3 + 3) 3 3

= 0

(tak tentu)

lim

x3 x +1

2+ x +1 2+ x +1

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


(x 3)( x + 3) x 3 x3

= lim = lim = lim =

(x 3)(2 + x + 1) 4 (x + 1) x3 (x 3)(2 + x 1) (x 3) x3
x3

lim

x+ 3 x+ 3

= lim

x3

(x 3)(x + 2 3 x + 3) (x 3)

2 + x 1 1

= lim (x + 2 3 x + 3)
x3

2+ 3+1 1

4 1

= 4

24. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


3 4x + 1 lim x2 x2

= (3 + 2 3 =3+6+3 = 12
33 22

3 + 3)

3 42+1 22

0 (tak tentu) 0

27. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x 2 3

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x2

lim

2 x2 x +7
2

2 ( 2)2 3 ( 2)2 + 7
3 + x2 + 7 3 + x2 + 7

2 2 33

=0

(tak tentu)

lim 3 4x + 1
x2

3 + 4x + 1 3 + 4x + 1 4x + 1)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 2 3

lim

2 x2 x +7
2

= lim

32 ( 4x + 1)2

x 2 (x 2)(3 +

= =

= lim (x 2)(3 + 4x + 1) x2 = lim = lim =


x 2 (x 2)(3 +

9 (4x + 1)

(2 x 2 )(3 + x 2 + 7) 9 (x 2 + 7) x 2

lim lim

4(x 2) 4x + 1)

(2 x 2 )(3 + x 2 + 7) 2 x2 x 2
x 2

= lim (3 + =3+

x2 + 7 )

4 x 2 3 + 4x + 1 4 3+ 42+1

( 2)2 + 7
9 =6

= 3+3 = 6 = 3

=3+
2

46

Kunci Jawaban dan Pembahasan

28. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x 1

Mengalikan dengan bentuk sekawan: =


0 (tak tentu) 0
xp

lim

x2 + 3 x 1 1 x 2

= lim

x 1

12 + 3 1 1 1 12

( x + p)(x x + p p) lim x x p p ( x + p)(x x + p p) x p ((x x )2 (p p)2 )( x + p) 2 2 x p (( x ) ( p) )(x x + p p) (x 3 p3 )( x + p)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 1

= lim

lim

x2 + 3 x 1 1 x 2 x 2 + 3 (x + 1) 1 x 2
2 2 2

= lim (x p)(x x + p p) xp
2

= lim

x 2 + 3 + (x + 1) x 2 + 3 + (x + 1)

x 1

= lim = lim = = B.

(x p)(x 2 + px + p2 )( x + p) (x p)(x x + p p) xp (x 2 + px + p2 )( x + p) x x +p p xp (p2 + p p + p2 )( p + p) p p+p p 3p2 2 p 2p p

= lim = lim = lim = lim = lim = lim = = =

x + 3 (x + 1)

x 1 (1 x )( x + 3 + (x + 1))

x 2 + 3 x 2 + 2x 1
2 2

x 1 (1 x )( x + 3 + (x + 1))

2x + 2
2 2

x 1 (1 x )( x + 3 + (x + 1))

= 3p

2(x 1) 2(x 1)
2

x 1 (1 x)(1+ x)( x 2 + 3 + (x + 1))

Uraian Jika x < 2 maka f(x) =


x2 4 x+2

x 1 (x 1)(1+ x)( x + 3 + (x + 1))

1. a.

= x 2 dengan

x 1 (1+ x)( x 2 + 3 + (x + 1))

2 (1+ 1)( 12 + 3 + (1+ 1)) 2 2(2 + 2)

x 2. Jika 2 < x < 2 maka f(x) = 2x. Jika x 2 maka f(x) = x2 4x + 9. Sketsa grafik f(x):
Y f(x)

2 8

1 4

5 4

29. Jawaban: e
ax 2a 2x x

= = = =

a(x 2) 2x x

2x + x 2x + x

a(x 2)( 2x + x) 2x x 2

a(x 2)( 2x + x) x(x 2)


a( 2x + x) x

b.
x2

1)

Dengan memperhatikan grafik diperoleh:


x 2

x2

lim

ax 2a 2x x

= 4 lim

a( 2x + x) x a(2 + 2) 2

=4 =4 2)

lim

f(x) = 4 dan lim + f(x) = 4.


x 2 x 2

Oleh karena
x 2

lim f(x) =

x 2+

lim f(x) = 4

4a = 8 a = 2

maka lim f(x) = 4. Dengan memperhatikan grafik diperoleh:


x 2

Jadi, nilai a = 2. 30. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


lim x x p p x p xp

lim f(x) = 4 dan lim f(x) = 5 +


x2 x2 x2

p p p p p p

Oleh karena lim f(x) lim + f(x) maka =


0 (tak tentu) 0
x2

lim f(x) = tidak ada.

Ingat,

x3

y3

= (x

y)(x2

+ xy +

y2)

Matematika Kelas XI Pogram IPS

47

2. a.

Dengan substitusi langsung:


lim (x x 2

4. a.

Dengan substitusi langsung:


x 3 + 5x 2 6x 2x 3 4x x0

+ 5)(2x 3)

lim

b.

= (2 + 5)(2(2)3 3) = 3(2(8) 3) = 3(19) = 57 Dengan substitusi langsung:


lim (2x 7)5 x3

03 + 5 02 6 0 2 03 4 0

= 0 (tak tentu) Dengan memfaktorkan:


x 3 + 5x 2 6x 2x 3 4x x0

lim

= lim = lim =

x(x 2 + 5x 6) x(2x 2 4) x0 x 2 + 5x 6 2x 2 4 x0 02 + 5 0 6 2 02 4

c.

= (2(3) 7)5 = (6 7)5 = (1)5 = 1 Dengan substitusi langsung:


lim ( x 1

x x + 1) 1 2 =
42 4 12 2 4 8

= 1 1+ 1 = 3. a.
x 2 x 12 lim 2x 8 x4
2

= 4 = 2 b. Dengan substitusi langsung:


2x 3 + 2x 2 4x x2 4 x 2

Dengan substitusi langsung: = =


0 (tak tentu) 0

lim

2( 2)3 + 2( 2)2 4( 2) ( 2)2 4

Dengan memfaktorkan:
lim x4 x x 12 2x 8 (x 4)(x + 3) lim 2(x 4) x4 lim x4 4+ 3 2

= 0 Dengan memfaktorkan:
2x 3 + 2x 2 4x x2 4 x 2

(tak tentu)

= = = b.

lim

= lim = lim =

x+3 2

x 2 x 2

2x(x + 2)(x 1) (x + 2)(x 2) 2x(x 1) (x 2)

7 2

2(2)(2 1) (2) 2

Dengan substitusi langsung:


4x 1 lim 1 6x 2 7x + 2 x2
2

1 4 1 2 1 1 6 7 +2 2 2
2

0 (tak tentu) 0

= 4 = 3 5. a. Dengan substitusi langsung:


x3

12

Dengan memfaktorkan:
4x 1 lim 1 6x 2 7x + 2 x2
2

lim

(2x + 1)(2x 1) = lim 1

3 + x 2x 3x

3 + 3 2 3 33

0 (tak tentu) 0

= = = c.

x 2 (3x 2)(2x 1) 2x + 1 lim 1 3x 2 x2


1 2 +1 2 1 3 2 2

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x3

lim

3 + x 2x 3x

3 + x + 2x 3 + x + 2x
2x)

= lim
2
1 2

(3 + x) (2x) 3 x 2x)

x 3 (3 x)( 3 + x + x 3 (3 x)( 3 + x +

1+ 1
3 2

= 4

= lim = lim = b.

Dengan substitusi langsung:


lim x0

x3

1 3 + x + 2x

xx x+x

0 0 0+0

0 (tak tentu) 0

1 3 + 3 + 2 3

1 6+ 6

1 2 6

1 6 = 6
6

12

Dengan memfaktorkan:
lim x0

Dengan substitusi langsung:


x 1

xx x+x

= = =

lim x0

x(1 x) x(1+ x)

lim

x 1 x +32
2

1 1 1 +32
2

= 22 = 0

1 1

(tak tentu)

1 x lim x 0 1+ x 1 0 1+ 0

1 1

=1

48

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 1

lim

x 1 x2 + 3 2
2

x2 + 3 + 2 x2 + 3 + 2

= = =

3+ 3 5+ 5 2 3 2 5 3 5

= lim = =

x 1

(x 1)( x + 3 + 2) (x 2 + 3) 4

x 2 + 3 + 2) lim (x 1)( 2 x 1 x 1

5 5

1 5

15

7. Menentukan nilai limit lim f(x):


x2

lim (x 1)( x + 3 + 2) (x 1)(x + 1) x 1


2

f(x) =
x2

3x 2 5x 2 x2 4 3x 2 5x 2 x2 4 x2 (3x + 1)(x 2)
x 2 (x + 2)(x 2) x2 x+2

= lim = c.

x 1

x2 + 3 + 2 x +1

lim f(x) = lim

12 + 3 + 2 1+ 1

2+ 2 1+ 1

= 2 =2
42 2(4) 4 2

= lim

Dengan substitusi langsung:


x4

3x + 1 = lim

lim

x 2 2x 4 2

= 0

(tak tentu)

3(2) + 1 2+ 2

7 4
x2

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x4

lim

x 2 2x 4 2

x+2 x+2

2x 4 + 2 2x 4 + 2

Menentukan nilai limit lim g(x): g(x) =


x2

= =

( x 2)( x + 2)( 2x 4 + 2) lim ( 2x 4 2)( 2x 4 + 2)( x + 2) x4 (x 4)( 2x 4 + 2) lim 4) 4)( x + 2) ((2x x4 (x 4)( 2x 4 + 2) 2(x 4)( x + 2) x4
x4

3x 2 6x 2 x+ 2

lim g(x) = lim

3x 2 6x x2 2 x + 2
3x(x 2) x+2

= lim

x2 2

2+ x+ 2 2+ x+ 2

= lim = lim =

= lim = lim

2x 4 + 2 2( x + 2)

x2

3x(x 2)(2 + x + 2) 4 (x + 2) 3x(x 2)(2 + x + 2) (x 2)


3x(2 + x + 2) 1

2(4) 4 + 2 2( 4 + 2)

4+2 2( 4 + 2)

x2

1 2

= lim = =

x2

6. Dengan substitusi langsung:


x3

lim

x + 2 2x 1 2x 3 x

= =

3 + 2 2 3 1 2 3 3 x 5 5 3 3

3(2)(2 + 2 + 2) 1

0 (tak tentu) 0

3(2)(4) 1

= 24
20f(x) g2 (x) x 2 2f(x)g(x)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x3

lim

lim

x + 2 2x 1 2x 3 x

x + 2 + 2x 1 x + 2 + 2x 1

2x 3 + x 2x 3 + x

= =

(x + 2) (2x 1) lim x 3 (2x 3) (x)

2x 3 + x x + 2 + 2x 1

x2

lim 20f(x) lim g2(x)


x2 x2
x2

lim 2f(x)g(x)

x + 3 lim x3 x3
(x 3)
x 3 (x 3)

2x 3 + x x + 2 + 2x 1 2x 3 + x x + 2 + 2x 1

20 lim f(x) lim g(x)

2 lim f(x) lim g(x)


x2 x2 7 20( 4 ) (24)2 7 2 4 ( 24)

x2

= lim

= =

= lim
x3

2x 3 + x x + 2 + 2x 1

35 576 84 541 541

2 3 3 + 3 3 + 2 + 2 3 1

= 84 = 84

Matematika Kelas XI Pogram IPS

49

8.

x2 x 4
2

lim

ax + b

=6
a(x + b ) a

= lim (85 + x) + lim 0,5h


h0 h0

x 2 (x 2)(x + 2)

lim
b

=6

a lim x 2 lim x + 2 = 6 x2 x2

x+

= (85 + x) + 0 = 85 + x Jadi, biaya marjinal produksi mebel per minggu M(x) = (85 + x) ribu rupiah. b.
b

Supaya lim x 2 ada hasilnya, haruslah a = 2. x2 Dengan demikian diperoleh: lim x 2 lim x + 2 = 6 x2 x2
b a
x2 a

x+

b a

Perusahaan memproduksi 10 mebel sehingga dapat ditulis x = 10. Biaya marjinal dalam x: M(x) = (85 + x) ribu rupiah Untuk x = 10: M(10) = (85 + 10) ribu rupiah = 95 ribu rupiah

1 4 =6 a = 24 = 2 b = 2a = 2 24 = 48 A. Pilihan Ganda

Jadi, nilai a = 24 dan b = 48. 9. a. f(x) = 2x 3 f(x + h) = 2(x + h) 3 = 2x + 2h 3


h0

1. Jawaban: d Dari grafik terlihat untuk x yang mengecil tanpa batas (x ) nilai f(x) mendekati 10 (f(x) 10) atau dapat ditulis lim f(x) = 10.
x

(2x + 2h 3) (2x 3) lim f(x + h) f(x) = lim h h


h0

= lim h h0 = lim 2
h0

2h

2. Jawaban: a Dari grafik terlihat untuk x yang membesar tanpa batas (x ) nilai f(x) juga semakin mengecil tanpa batas atau dapat ditulis (f(x) ) lim f(x) = .
x

=2 b. f(x) = x 4 f(x + h) = (x + h)2 4 = x2 + 2hx + h2 4 = (x2 4) + 2hx + h2


lim f(x + h) f(x) h0 h
2

3. Jawaban: e Dengan substitusi langsung: lim (x4 x2 5)


x

= lim x4(1
x x

1 x2

5 x2

) lim
5 2 x x

= lim = lim

(x 2 4) + 2hx + h2 (x 2 4) h h0 2hx + h2 h h0

= lim x4( lim 1 lim


x

1 2 x x

= (1 0 5 0) = (1) = 4. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


x

= lim (2x + h)
h0

= 2x + 0 = 2x 10. a. B(x) = 15.500 + 85x + 0,5x2 B(x + h) = 15.500 + 85(x + h) + 0,5(x + h)2 = 15.500 + 85x + 85h + 0,5x2 + hx + 0,5h2 M(x) =
B(x + h) B(x) lim h h0
h0
15.500 + 85x + 85h + 0,5x 2 + hx + 0,5h2 (15.500 + 85x + 0,5x 2 ) h

lim (5 x5)
x

= lim x5(

5 x5

1)
1 5 x x

= lim x5(5 lim


x

lim 1)
x

= (5 0 1) = (1) = 5. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x x 3x + 1

= lim

= lim

85h + hx + 0,5h2 h h0

lim

(tak tentu)

= lim 85 + x + 0,5h
h0

50

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x Variabel pangkat tertingginya x. lim x 3x + 1

= lim

7 x2 5 x3

x 2+

= lim = lim =

x x 3x + 1 x

= = = 3+0 = 3
1 1

lim 3 7 lim lim 2 + 5 lim

2 x x 1

3 x x

1 3+
x 1 x

3 70 2+ 50

= 2

lim 1
1 x x

lim 3 + lim

9. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


8x 2 + 2x + 3 3 x 2x + 3x 1

6. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


4x 2 9 2 x 16 9x

lim

(tak tentu)

lim

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


4x 2 9 2 2 Variabel berpangkat tertingginya x . x 16 9x

8x 2 + 2x + 3 Variabel berpangkat tertingginya x3. 3 x 2x + 3x 1

lim

lim

= lim = =
8

8 x

2 x2 3 x2

3 x3 1 x3 1

x 2+
1 lim x x x

= lim = lim
x

4x 2 9 x2 16 9 x2

+ 2 lim

lim 2 + 3 lim

2 x x 1 2 x x

+ 3 lim lim
3 x x

3 x x 1

4
16 x2

9 x2

9
1
2 x x

80 + 20 + 30 2+ 30 0

= 2 =0

lim 4 9 lim
1 x

= 16 0 9 = 9 = 9 16 lim 2 lim 9 x
x

4 90

10. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


8x 4 6x 3 2 x 2x 4

7. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


lim = (tak tentu) 2 x 3x + 2 Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:
4x 2 2x + 1 2 lim Variabel berpangkat tertingginya x . 2 x 3x + 2
x = lim x 3+

lim

(tak tentu)

4x 2 2x + 1

Membagi dengan variebel berpangkat tertinggi:


8x 4 6x 3 Variabel berpangkat tertingginya x4. 2 x 2x 4

lim

= lim = lim

8x 4 6x 3 x4 2 2x 4 x x4

+
2 x2

1 x2


1
2 x x 1

8
2 x2

6 x 4 x4 1 x x 1
4 x x

= = =

lim 4 2
x

1 lim x x

+ lim

lim 3 + 2 lim

2 x x

2 lim

x 1

lim 8 lim

2 x x

4 lim

4 20 + 0 3 + 20 4 3

= 20 40 = 0 = 11. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


(2x 3)(2x 1) x (3x 2)(4x 1)

8 60

8. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


3x 4 7x 2 4 x 2x + 5x

lim

lim

4x 2 8x + 3 12x 2 11x + 2

(tak tentu)

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x (3x 2)(4x 1)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


3x 4 7x 2 Variabel berpangkat tertingginya x4. 4 x 2x + 5x

lim

(2x 3)(2x 1)

lim

= lim

4x 2 8x + 3 Variabel berpangkat tertingginya x2. 2 x 12x 11x + 2

Matematika Kelas XI Pogram IPS

51

= lim = lim

4x 2 8x + 3 x2 12x 2 11x + 2 x2

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x2 2 x 1 2x
5

lim

x 12

8 3 + 2 x x 11 2 + 2 x x

1 1 + 3 lim 2 x x x x x 1 1 lim 12 11 lim x + 2 lim 2 x x x x

lim 4 8 lim

2 2 lim x 2 x Variabel berpangkat tertingginya x . 1 2x

= 12 11 0 + 2 0 = 12 = 3 12. Jawaban: e Perhatikan:


10x x 1

4 80 + 30

lim = x

1
1 x2

= = = =
10x(x + 2) (x 1)(x + 2)

lim 1 x 1 lim 2 lim 2 x x x


1 0 2
5

5 x+2

5(x 1) (x 1)(x + 2)

10x 2 + 20x 5x + 5 (x 1)(x + 2)

10x 2 + 15x + 5 x2 + x 2 10x + 15x + 5 x2 + x 2


2

5 1 1 = = 32

Dengan substitusi langsung:


x

lim (

10x x 1

5 x+2

14. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x

) = lim

lim

4x 1
2

= Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


10x x x 1

(tak tentu)

= x +2

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x

lim (

5 x+2

)
Variabel berpangkat tertingginya x2.

lim

4x 1 x2 + 2
4x 1 x x2 + 2 x2
1 2 x2

Variabel berpangkat tertingginya x atau

x2 .

10x 2 + 15x + 5 lim x2 + x 2 x


10 + 1+
15 5 + 2 x x 1 2 2 x x

= lim

= lim

= lim

4 x 1+

= =

lim 10 + 15 lim
x

lim 1 +

1 1 + 5 lim 2 x x x x 1 1 lim 2 lim 2 x x x x

x x

lim 4 lim

1 x x 1
2 x x

lim 1 + 2 lim

10 + 15 0 + 5 0 1+ 0 2 0

= 1 = 10

10

40 1+ 2 0

4 1

=4

13. Jawaban: b Ingat:


x

lim (f(x))n =

( lim f(x))
x 5

15. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


n
x

lim

9x 2 4x 3 + 5

(tak tentu)

Dengan substitusi langsung:


x2 lim 2 x 1 2x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


5

2 lim x 2 x 1 2x

lim

9x 2 4x 3 + 5
9x 2
3

Variabel berpangkat tertingginya


3

(tak tentu)

x 2 atau

x3 .

= lim

x2 4x 3 + 5
3

x2 9
1

2
3

= lim

x2 x2 4x 3 + 53 x3 x

52

Kunci Jawaban dan Pembahasan

9 lim

1
1

2 lim

1
3

x2 1 lim 4 + 5 lim 3 x x x

x2

19. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x

lim ( x 2 4x + 1

x 2 6x + 8 ) = (tak tentu)

90 20 4 + 50

0 2

=0

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = lim ( x 2 4x + 1


x

16. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x

x 2 6x + 8 )

lim ( x + 4 +
x x

5x 2 )
x

x 2 4x + 1 + x 2 6x + 8 x 2 4x + 1 + x 2 6x + 8

=( =( =

lim (x + 4) +
x

lim (5x 2) )
x

= lim
x

(x 2 4x + 1) (x 2 6x + 8) x 2 4x + 1 + x 2 6x + 8
2x 7 x 4x + 1 + x 2 6x + 8
2

lim x + lim 4 +

lim 5x lim 2 )

= lim

Variabel berpangkat tertingginya x atau

+ +

+ = + =
2 1 x +
4 1 x2 7 x 6 8 x2

x2 .

17. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


x

lim ( 2x 5

8x 1 ) = (tak tentu)
2x 5 + 8x 1 2x 5 + 8x 1

+ 1 x +

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = lim ( 2x 5


x

20 1 0 + 0 + 1 0 + 0

= 2 =1

8x 1 )

= lim = lim

x x

(2x 5) (8x 1) 2x 5 + 8x 1 6x 4 2x 5 + 8x 1
Variabel berpangkat tertingginya x.

20. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x

lim ( 9x 2 + 16x 7 lim ( 9x 2 + 16x 7

9x 2 + 4x + 3 ) = 9x 2 + 4x + 3 )

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


6 x
2 5 x x2 4

8 1 x x2

9x 2 + 16x 7 + 9x 2 + 4x + 3 9x 2 + 16x 7 + 9x 2 + 4x + 3
(9x 2 + 16x 7) (9x 2 + 4x + 3) 9x 2 + 16x 7 + 9x 2 + 4x + 3

6 0 00 + 00

= 0 =

= lim = lim

18. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


x

12x 10 9x 2 + 16x 7 + 9x 2 + 4x + 3

lim ( x + 2

x 1 ) = (tak tentu)
x + 2 + x 1 x + 2 + x 1

Variabel berpangkat tertingginya x atau

x2 .

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = lim ( x + 2


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim = =


12 9+
16 x 10 x 4 x

x 1)

= =

( x + 2)2 ( x 1)2 lim x + 2 + x 1 x (x + 2) (x 1) lim x x + 2 + x 1


x

7 x2

+ 9+

3 x2

12 0 9+00 + 9+0+0
12 3+3

= lim

3 x + 2 + x 1

Variabel berpangkat tertingginya x .

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


3 x

= 6 =2 21. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


x

12

1+

2 x

+ 1

1 x

lim ( x 2 2x + 3 (x + 4)) = (tak tentu)

0 1+ 0 + 1 0

= 1+1 = 2 = 0

Matematika Kelas XI Pogram IPS

53

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = lim ( x 2x + 3 (x + 4))


2 x

= lim = lim

(4x2 + 4x + 5) (4x2 12x + 9) 4x2 + 4x + 5 + (2x 3)


16x 4 4x 2 + 4x + 5 + (2x 3)
Variabel berpangkat tertingginya x atau

x 2 2x + 3 + (x + 4) x 2 2x + 3 + (x + 4)

= lim = lim

(x 2 2x + 3) (x + 4)2 x 2 2x + 3 + (x + 4) x 2x + 3 x 8x 16
2 2

x2 .

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


Variabel berpangkat tertingginya x atau

x 2 2x + 3 + (x + 4)

= lim

16 x 4+
4 x

4 3

x2 .

5 x2

+ (2 x )

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


10x 13 x x 2 2x + 3 + (x + 4) x

= =

16 0 4 + 0 + 0 + (2 0) 16 4+2

=4

= lim =

10 1 x +
2 3 x2

13 x

+ 1+

4 x

24. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x

10 0 1 0 + 0 + 1+ 0

= 2 = 5

10

lim ( 4x 2 3x 2x 1) = (tak tentu)

22. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x

Mengalikan dengan bentuk sekawan:

lim ((x 2)

x 2 ) = (tak tentu)
2

lim 4x 2 3x (2x + 1) x
= lim = lim
(4x 2 3x) (4x 2 + 4x + 1) 4x 2 3x + (2x + 1)
x

4x 2 3x + (2x + 1) 4x 3x + (2x + 1)
2

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = lim ((x 2)


x
2 2

x2 2 )

(x 2) + x 2 2 (x 2) + x 2 2

7x 1 4x 3x + (2x + 1)
2

= lim = lim = lim

(x 2) (x 2) x2 2
2

Variabel berpangkat tertingginya x atau

x2 .

x (x 2) +
2

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


7 4
3 x 1 x 1

x 4x + 4 x + 2 (x 2) + x 2 2
4x + 6 x2 2
Variabel berpangkat tertingginya x atau

+ (2 + x )

x (x 2) +

x .

7 0 4 0 + (2 + 0)

= 2+2 = 4

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


4 +
2 x 6 x 2 x2

25. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x

x 1

+ 1

lim ( x 4 2x 2

x 4 1) = (tak tentu)

4 0 1 0 + 1 0

= 1 + 1 = 2

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 4 2x 2 + x 4 1 4 lim ( x 2x 2 x 4 1 ) 4 x x 2x 2 + x 4 1

23. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x

lim ( 4x 2 + 4x + 5 (2x 3)) = (tak tentu)

= lim = lim

(x 4 2x 2 ) (x 4 1) x 4 2x 2 + x 4 1 2x 2 + 1 x 2x 2 + x 4 1
4

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

lim ( 4x 2 + 4x + 5 (2x 3))


4x 2 + 4x + 5 + (2x 3) 4x 2 + 4x + 5 + (2x 3)

Variabel berpangkat tertingginya x2 atau

x4 .

54

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


2 + 1
2 x2 1 x2 1 x4

28. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x 2x x x

+ 1

lim

(tak tentu)

2 + 0 1 0 + 1 0

= 1 + 1 = 1

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 2x x x

lim

26. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x

= lim = lim

x x

x 2x

2x + x 2x + x

lim x(x x 2 16 ) = lim (x2 x x 2 16 )


x

2x 2 + x x Variabel berpangkat tertingginya x2. 2 x 4x x

= (tak tentu) Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


2x 2 + x x

lim x(x x 2 16 )
x(x (x 16))
2 2

x + x 2 16 x + x 2 16

= lim

x2 4x 2 x x2

= lim =

2+

= lim = lim

x 4

x + x 2 16

1 x 1 x

16x x 2 16

x x+

Variabel berpangkat tertingginya x atau

2+ 0 40

= 4 = 2

x2 .

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


16 1
16 x2

29. Jawaban: c Dengan substitusi langsung: = (tak tentu) Mengalikan dengan bentuk sekawan:
x x

lim

x 1+

x +1 x 4x x x +1 x 4x x

16 1+ 1 0

= 1+ 1 = 8

16

lim

x +1+ x x + 1+ x

4x + x 4x + x

27. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x

= lim = lim = lim = lim


36x 2 + 18x + 36x 2

lim ( 4x + 2
x

x (4x x)( x + 1 +

((x + 1) x)( 4x + x) x) 1 ( 4x + x) x)

4x )( 9x ) 4x 9x ) = (tak tentu)

= lim ( (4x + 2)9x


lim ( 4x + 2
x

x 3x( x + 1 +

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

4x + x
4x + x 9x 3 + 9x 2 + 9x 3

x 3x x + 1 + 3x x

4x )( 9x ) 4x 9x )
x

= lim ( (4x + 2)9x

Variabel berpangkat tertingginya

x3 .

= lim ( 36x 2 + 18x 36x 2 ) 36x 2 + 18x + 36x 2 x = lim = lim


(36x 2 + 18x) (36x 2 ) 36x 2 + 18x + 36x 2
18x 36x 2 + 18x + 36x 2
Variabel berpangkat tertingginya x atau
x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


4x + x

= lim
4

x3 9x 3 + 9x 2 x3

9x 3 x3

x2 .

= =

x2

+
9 x

1 x2

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim = =


18 36 +
18 x

9+

+ 9

+ 36

0+0 9+0 + 9

0 6

=0

18 36 + 0 + 36 18 3 18 = 12 = 2 6+6

30. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x x

lim

9x 2
2

= 4x 3x

(tak tentu)

Matematika Kelas XI Pogram IPS

55

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x x

3. a.

Dengan substitusi langsung:


(6 + 5x)(2 x) x (2 + x)(3 x)

lim

9x 2 4x 2 3x

x + 4x 2 3x x + 4x 2 3x

lim

= lim =

= lim =

(9x 2)(x + 4x 2 3x ) x 2 (4x 2 3x) x 9x 2 2x + 9x 4x 2 3x 2 4x 2 3x lim 3x 2 + 3x x 9x 2 2x + 9 4x 4 3x 3 2 4x 2 3x Va r i a b e l 3x 2 + 3x x berpangkat tertinggi x2

12 4x 5x 2 6 + x x2 x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x (2 + x)(3 x)

lim

(6 + 5x)(2 x)

= lim

= lim

12 4x 5x 2 6 + x x2 x
12 x2 6 x
2

Variabel berpangkat tertingginya x2.

atau

x4 .

= lim

4 5
x

+ 11
x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


9 x +9 4
2 3 x

2
3 x

4 x2

3 x3

= b.

3 +

005 0 + 0 1

5 1

=5

Dengan substitusi langsung:


x 2x 5 2x 5x lim 5x 2
x

= = B.

90+9 40 2 00 3 + 0
9 0 + 9 2 2 0 3 + 0

= 3 = 9

27

= lim = lim = lim =

2x(5x 2) 5x(2x 5) (2x 5)(5x 2)

Uraian Dari gambar grafik fungsi f(x) terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas, nilai f(x) mendekati 0. Jadi, lim f(x) = 0.
x

10x 2 4x 10x 2 + 25x 10x 2 29x + 10 x


21x
2

1. a.

x 10x 29x + 10

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x 2x 5 2x 5x lim 5x 2

b.

Dari gambar grafik fungsi g(x) terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas, nilai g(x) semakin mengecil tanpa batas. Jadi, lim f(x) = .
x

= lim = lim = 4. a.

21x
21 x 29 x

x 10x 2 29x + 10

Variabel berpangkat tertingginya x2.

c.

Dari gambar grafik fungsi h(x) terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas, nilai h(x) mendekati C. Jadi, lim h(x) = C.
x

x 10

10 x2

0 10 0 + 0

=0

Dengan substitusi langsung:


(x + 2)(2x 2 x 6) 3x 2 (x 4) x

2. a.

lim 2x7 = 2 lim x7


x

lim

= 2 ( lim x)7 = 2 ()7 =


x

= lim = lim =

2x 3 + 4x 2 x 2 2x 6x 12 3x 3 12x 2 x 2x 3 + 3x 2 8x 12 3x 3 12x 2 x (tak tentu)

b.

3 5 x x

lim

= 3 lim

1 5 x x 1

= 3 ( lim x )5 x = 3 (0)5 = 0

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


(x + 2)(2x 2 x 6) 3x 2 (x 4) x

lim

= lim

2x 3 + 3x 2 8x 12 Variabel berpangkat 3x 3 12x 2 x tertingginya x3.

56

Kunci Jawaban dan Pembahasan

= lim = b.

2+ x

x2 12 3 x

12 x3

lim = x 5 x
= lim

2 3 + x x 5 1 x

3x + 2

2+000 30

2 3

Dengan substitusi langsung:


(2x 2 + x)(2x 2 x) (3x 2 1)2 x

lim

= lim

4x 4 x 2 4 6x 2 + 1 9x x

= 0 1 = (3)3 = 27 6. a. Dengan substitusi langsung:


x

3 + 0

= (tak tentu) Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


4x x lim Variabel berpangkat tertinggi4 2 x 9x 6x + 1 nya x4.
4 2

lim

x2 + x + 3 (2x 3)(4x + 1)

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x

= lim = 5. a.

4
6 x2

1 x2

x 9

1 x4

lim
3

x2 + x + 3 (2x 3)(4x + 1)

40 90+0
2

4 9 (tak tentu)

x2 + x + 3 2 x 8x 10x 3

lim

Variabel berpangkat tertingginya x2.

Dengan substitusi langsung:


x

x2 + x + 3

2+6 lim x 4x = 2 x 2

lim

x2
8x 2 10x 3 x2

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


2 2+6 Variabel berpangkat terlim x 4x x x2 2 tingginya x2.

x 8

lim

1+ 1 +

3 x x2 10 3 x x2

= lim = b.

4 2 x

+
2 x2

6 x2

= b.

1+ 0 + 0 800

1 8

1 2

1 0 + 0 1 0

=1
2

Dengan substitusi langsung:


3 x3 + 3 x x(x 2)

Dengan substitusi langsung:


x

lim

(tak tentu)

lim

(2 x)(x + 4x + 1) 8 x3

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


3 x3 + 3 x x(x 2)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


(2 x)(x 2 + 4x + 1) 8 x3 x x 3 2x 2 + 7x + 2 Variabel berpangkat = lim 8 x3 x tertingginya x3.

lim

lim

= lim

3 x3 + 3 x3 2 x
3 x +3
3

Variabel berpangkat tertingginya

x3 .

= lim = c.

2 7 + 2 x x 8 x3

2 x
3

= lim

x3 x3 2 x x3

1 0 + 0 + 0 0 1

= 1 = 1
3x + 2
3

= lim 7. a.

3+

3 x3 2 x3

Dengan substitusi langsung:


lim x 5x
3x + 2
3

x 1

3+0 1 0

=3

lim = x 5 x
=

3

Dengan substitusi langsung:


x

lim ( 2x

(tak tentu)

2x + 1) = (tak tentu)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


lim x 5x
3x + 2
3

lim ( 2x

2x + 1)

2x + 2x + 1 2x + 2x + 1

Variabel berpangkat tertingginya x.

Matematika Kelas XI Pogram IPS

57

= lim = lim

x x

2x (2x + 1) 2x + 2x + 1 1 Variabel berpangkat ter2x + 2x + 1 tingginya x .

b.

Dengan substitusi langsung:


x

lim x(x
x

x2 4 )

= lim (x2 x x 2 4 ) = Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


x
1 x 2x + 2x + 1 x
1 x

lim x(x

x2 4 )

(x + (x +

x 2 4) x 2 4)

= lim

2 + 2+

1 x

0 2 + 2+0

=0

= lim = lim

x(x 2 (x 2 4)) x + x2 4
4x x2 4
Variabel berpangkat tertingginya x atau

b.

Dengan substitusi langsung:


x

x x+

x2 .

lim ( 3 x
x

x4) x 4 ) = (tak tentu)


3 x + x4 3 x + x4

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim =


4 1
4 x

= lim ( 9x

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

x 1+

lim ( 3 x

x4)

4 1+ 1 0
4

9x (x 4) lim x 3 x + x 4 8x + 4 + x4 3 x x
8x + 4 x x 3 x + x 4 x

= 1+ 1 = 2 = 2 9. a.
Variabel berpangkat tertingginya x.

Dengan substitusi langsung:


x

= lim

lim (2x 1

4x 2 + x 2) = (tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim = lim 8. a.

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x
4 x2

lim (2x 1

4x 2 + x 2 )

8+
3 x

4 x

1 x

8 0+ 00

8 0

2x 1 + 4x 2 + x 2 2x 1 + 4x 2 + x 2

Dengan substitusi langsung:


2x 5x x 3 9+ x
2

lim

= lim

(2x 1)2 (4x 2 + x 2) 2x 1 + 4x 2 + x 2 4x 2 4x + 1 4x 2 x + 2 2x 1 + 4x 2 + x 2


5x + 3 4x 2 + x 2
Variabel berpangkat tertingginya x atau

(tak tentu)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


2x 2 5x lim x 3 9+ x
2

= lim = lim

3+ 9+x 3+ 9+x

= lim = lim

(2x 5x)(3 + 9 + x ) 9 (9 + x)
x(2x 5)(3 + 9 + x ) x

x 2x 1 +

x2 .

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim = = b.


5 +
1 x 3 x 1 x

= lim (2x + 5)(3 +


x x

9+x)

x 2

+ 4+

2 x2

= lim (6x + 15 2 9x 2 + x 3 + 5 9 + x )
(Variabel berpangkat tertingginya

x3 )

5 + 0 20+ 4+00

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


x

5 2+2

=4

6 x

15 x3

+2

9 x

+1 + 5

9 1 + x3 x2

Dengan substitusi langsung:


x

= 0 + 0 2 0 + 1 ) + 5 0 + 0 = 2

lim ( 2x 2 + x

2x 2 5 ) = (tak tentu)

58

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

lim ( 2x 2 + x
2x 2 + x + 2x 2 5 2x 2 + x + 2x 2 5

2x 2 5 )
A.
2

Pilihan Ganda

1. Jawaban: b Dari grafik terlihat Oleh karena


Variabel berpangkat tertingginya x atau
x 5

= lim = lim

(2x + x) (2x 5)
2

lim f(x) = 5 dan


x 5+

2x 2 + x + 2x 2 5
x+5 2x 2 + x + 2x 2 5

x 5+

lim f(x) = 5.

x 5

lim f(x) =

lim f(x) = 5 maka

x2 .

x 5

lim f(x) = 5.

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim = =


1+ 2+
1 x 5 x 5 x2

2. Jawaban: e Dari grafik terlihat lim f(x) = 0 dan


x 2 x 2 x 2+ x 2+

lim f(x) = 4.
x2

+ 2

Oleh karena lim f(x) lim f(x) maka lim f(x) tidak ada. 3. Jawaban: d Dari grafik terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas nilai fungsi f(x) semakin mendekati 10. Jadi, lim f(x) = 10.
x

1+ 0 2+0+ 20 1 2+ 2

= 2 2 = 4 2 10. a.
1

2 2

4. Jawaban: e Grafik fungsi g(x) = sebagai berikut.


Y

Hari pertama pekerja bekerja maka h = 1.


lim 300h = 300 1 = 300 = 60 kaos 2 1+ 3 5 Jadi, diharapkan setiap pekerja baru dapat menghasilkan 60 kaos pada hari pertama ia bekerja.
h 1 2h + 3

4 x untuk x 2 x2 untuk 2 < x < 2 2x untuk x 2

g(x) 8 6 4 2 4 X

b.

30 hari setelah pekerja bekerja maka h = 30.


300h lim h 30 2h + 3

300 30 2 30 + 3

= 142,857 142 kaos Jadi, diharapkan pekerja menghasilkan 142 kaos per hari setelah bekerja 30 hari. c. Puluhan tahun setelah pekerja bekerja maka h = .
h 2h + 3

2 0

a.

lim

300h

= lim = lim

300h h 2h 3 + h h

Dari grafik terlihat untuk nilai x yang semakin mengecil tanpa batas (x ) nilai fungsi g(x) semakin membesar tanpa batas (g(x) ) sehingga dapat ditulis lim g(x) = .
x

300
h

2+

3 h

300 2+0

= 150 b.

Diperoleh pernyataan pada pilihan a salah. Dari grafik terlihat


x 2+ x 2+ x 2

Jadi, diharapkan pekerja dapat menghasilkan 150 kaos per hari setelah bekerja puluhan tahun.

lim g(x) = 6 dan


x 2

lim g(x) = 4. Oleh karena


x 2

lim g(x)

lim g(x) maka lim g(x) tidak ada.

Diperoleh pernyataan pada pilihan b salah.


Matematika Kelas XI Pogram IPS

59

c.

Dari grafik terlihat


x 0+ x 0

x 0

lim g(x) = 0 dan


x 0+

9. Jawaban: a
xc

lim g(x) = 0. Oleh karena


x0

lim g(x) =

lim (3f(x) g2(x))


xc xc

lim g(x) = 0 maka lim g(x) = 0.

= lim 3f(x) lim g2(x) = 3 lim f(x) ( lim g(x))2


xc xc

Diperoleh pernyataan pada pilihan c salah. d. Dari grafik terlihat


x 2+ x 2+ x 2

lim g(x) = 4 dan


x 2

= 3 (4) (2)2 = 12 4 = 16 10. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x 3 x 9
2

lim g(x) = 4. Oleh karena


x2

lim g(x) =

lim g(x) = 4 maka lim g(x) = 4.

lim

3x + 9

3(3) + 9 (3)2 9

0 (tak tentu) 0

e.

Diperoleh pernyataan pada pilihan d salah. Dari grafik terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas nilai fungsi g(x) juga membesar tanpa batas sehingga dapat dituliskan lim g(x) = .
x

Dengan memfaktorkan:
x 3 x 9
2

lim

3x + 9

= lim = lim =

3(x + 3)

x 3 (x + 3)(x 3)

3 x 3 x 3 3 3 3

Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan e. 5. Jawaban: d


x5

3 6

1 2

lim (2x 3)2 + lim (2x 3)


x3

11. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x 2 + 8x 20 2 x 2 x 5x + 6

= ( lim (2x 3) ) + lim (2x 3)


x5 x3

lim

22 + 8 2 20 22 5 2 + 6

= 0

(tak tentu)

= (2 5 3)2 + (2 3 3) = 72 + 3 = 49 + 3 = 52 6. Jawaban: c
x0

Dengan memfaktorkan:
x 2 + 8x 20 2 x 2 x 5x + 6

lim

= lim = lim

(x 2)(x + 10) x 2 (x 2)(x 3) x + 10 x2 x3 2 + 10

lim

x2 + 9 + 3 4x + x +1

= =

02 + 9 + 3 40 + 0+1 9+3 4+ 1
3+3

= 2+1 = 3 = 2

= 2 3 = 1 = 12 12. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x3 x x 1 x + 1

12

7. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


2x 2 + x 3 x2 + 4 x 1

lim

lim

2 12 + 1 3 12 + 4

(1)3 (1) (1) + 1

0 (tak tentu) 0

= 5 =0

Dengan memfaktorkan:
x3 x x 1 x + 1

8. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x2

lim

= lim =

lim

4x 3 + x+4

1 8x 3

4x 3 + = lim x2

x+4
1

1 8x 3

x(x 2 1) x 1 x + 1 x(x + 1)(x 1) lim x +1 x 1

= lim x(x 1)
x 1

= =

4(2)3 + 8 2 3 2+4

= (1) (1 1) = (1)(2) = 2 13. Jawaban: d


2x 2 8 x2 x 2 2x 2x 4 2x 2 8 x2 x 2 2x

4 8 + 8 2 3 6
1

= = =

2 + 2(x 2)

48 3 3 = = (8) = 2 6

4x 2 16 + x 2 2x 2(x 2) 5x 2 2x 16 2(x 2)

60

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Dengan substitusi langsung:


x2

Dengan memfaktorkan:
x 1 2x 8 x + 6

lim (

2x 8 x2
2

x 2x 2x 4
2

lim

x3 x+2

= lim 2( x 1)( x 3) x 1 = lim 2( x 3) x 1


x2

( x 1)( x 2)

= lim =

5x 2 2x 16 2(x 2) x2 5 22 2 2 16 2(2 2)

0 (tak tentu) 0

= 2( 1 3) = 2 (2) = 4 16. Jawaban: e


x4

1 2

Dengan memfaktorkan:
x2

lim (

2x 2 8 x2
2

x 2 2x 2x 4

= lim = = =

5x 2x 16 2(x 2) x2
(5x + 8)(x 2) lim 2(x 2) x2

lim

(x 4)(x 4 ) (x 4)

=1

x4

lim (x ) = 1 4

5x + 8 lim 2 x2 52+ 8 2

4 4 =1 4 = 3 a = 12
a

=9

14. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


3 2 2 ) x + 2x 3 x 3 x 9 3 2 = ( 3)2 9 ( 3)2 2( 3) 3

17. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x 3

lim (

lim

x3 3x 3

33 33 3

= 0

(tak tentu)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 3

3 0

2 0

= (tak tentu)

lim

x3 3x 3

3x + 3 3x + 3

Dengan memfaktorkan:
3 lim ( 2 x 3 x 9

2 x 2 + 2x 3

= lim ) ) = lim = lim = =

x 3

(x 3)( 3x + 3) 3x 9 (x 3)( 3x + 3) 3(x 3)


( 3x + 3) 3

= lim ( =

3 2 (x + 3)(x 1) x 3 (x + 3)(x 3) 3(x 1) 2(x 3) lim x 3 (x + 3)(x 3)(x 1) 3x 3 2x + 6 x+3


x 3 (x + 3)(x 3)(x 1) x 3 (x + 3)(x 3)(x 1)

x 3

x 3

= lim = lim = =

( 33 + 3 3

1 lim x 3 (x 3)(x 1) 1 1 = (3 3)(3 1) (6)(4)

3+3 2

=2

1 24

18. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x 2

15. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x3 x+2 lim x 1 2x 8 x + 6

lim

x+6 2x x+2

= =

2 + 6 2 (2) 2 + 2

1 3 1 + 2 2 1 8 1 + 6

0 (tak tentu) 0

= 0 (tak tentu) Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x 2

22 0

lim

x+6 2x x+2

x+6 + 2x x+6 + 2x

Matematika Kelas XI Pogram IPS

61

(x + 6) (2 x) = xlim 2 (x + 2)( x + 6 + 2 x ) 2x + 4 = xlim 2 (x + 2)( x + 6 + 2 x ) 2(x + 2) = xlim 2 (x + 2)( x + 6 + 2 x )

= lim = lim = lim =

9 (4x + 1) (x 2)(3 + 4x + 1) x2 4(x 2) (x 2)(3 + 4x + 1) x2 x2 3+ 4 4x + 1

= xlim 2 =

2 x+6 + 2x 2

4 3+ 42+1

= 3+3 =6 =3 21. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


x3

2 + 6 + 2 (2)
2

= 2+2 = 4 = 2

19. Jawaban: a Dengan substitusi langsung:


x2

lim

2x 2 2 3x 3

23 2 2 33 3

= 0

(tak tentu)

lim

3x + 8x 3 4x + 9 x2
2 2

Mengalikan dengan bentuk sekawan: = 0


2

3 22 + 8 2 3 4 22 + 9 22

(tak tentu)

x3

lim

2x 2 2 3x 3

2x 2 + 2 2x 2 + 2

3x + 3 3x + 3

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x2

lim

3x + 8x 3 4x + 9 x2
2 2

3x + 8x 3 + 4x + 9
2

= lim (3x 9)( 2x 2 + 2) x3 = lim 3(x 3)( 2x 2 + 2) x3 = lim 3( 2x 2 + 2) x3 = 3( 2 3 2 + 2) = 12 = 1 Jadi, nilai n adalah 1. =
26 34 2( 3 3 + 3) 2( 3x + 3) 2(x 3)( 3x + 3)

((2x 2) 4)( 3x + 3)

3x2 + 8x 3 + 4x2 + 9

= lim = lim

(3x + 8x 3) (4x + 9)
2

x 2 (x 2)( 3x 2 + 8x 3 +

4x 2 + 9)

x 2 + 8x 12 4x 2 + 9)

x 2 (x 2)( 3x 2 + 8x 3 +

= lim = lim =

(x 2)( x + 6) 4x 2 + 9)

x 2 (x 2)( 3x 2 + 8x 3 +

12

x + 6 3x 2 + 8x 3 + 4x 2 + 9 2 + 6

x2

22. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


0 1 1 1 lim 1 = = 0 (tak tentu) 1 1 0 0+1 x0 x x +1 Mengalikan dengan bentuk sekawan:
x0 x

3 22 + 8 2 3 + 4 22 + 9 4

= 5+5 = 10 = 5
4 2

lim

1 1 x+1
1 1 x + 1 x x+1

20. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


3 4x + 1 x2 x2

= lim = 0
0
(tak tentu)

x0

1+ 1+

x+1 x+1

lim

3 42+1 22

= lim = lim = lim

x 0 x x + 1(1 +

1 (1 (x + 1)) x + 1) x x + 1 (1 + x + 1)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


3 4x + 1 lim x2 x2

3 + 4x + 1 3 + 4x + 1

x0 x

x0

1 x + 1 (1 + x + 1)

62

Kunci Jawaban dan Pembahasan

= =

1 0 + 1 (1 + 0 + 1)

1 1

2 x

= lim

2 x x

2 x

1 1(1 + 1)

1 2

23. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x 4x + 2x 15
2

1 0 0 + 0 02

=2

lim

5x 22x + 21
2

26. Jawaban: b Dengan cara substitusi langsung:


x

(tak tentu)

lim

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


5x 2 22x + 21 lim Variabel berpangkat tertingginya x2. 2 x 4x + 2x 15 5
22 x 2 x

5x + 4 3x + 9 4x

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x

lim

5x + 4 3x + 9 4x
5x x

Variabel berpangkat tertingginya x atau

= lim

21 x2 15 x2

x 2.

x 4 +

= lim

4 x2

4x x

3x x

9 x2

x
5 x

50+0 4+00

= 4

= lim =

4 x2

3 x

9 x2

24. Jawaban: d Dengan substitusi langsung:


(1 3x)2 lim (3x 1)(2x 3) x (1 3x)2 (3x 1)(2x 3) x

(tak tentu)

0 + 0 0+0 4

0 4

=0

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


lim

27. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x

lim ( x 2 + x + 5 x 2 2x + 3 ) = (tak tentu)

= lim

1 6x + 9x 2 Variabel berpangkat tertingginya x2. 2 x 6x 11x + 3


1 6x + 9x2 x
2

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

lim ( x 2 + x + 5 x 2 2x + 3 )
x 2 + x + 5 + x 2 2x + 3 x 2 + x + 5 + x 2 2x + 3
(x 2 + x + 5) (x 2 2x + 3) x 2 + x + 5 + x 2 2x + 3

= lim

2 x 6x 11x + 3

x2

= lim

6+9 x x2 66+ 3 x x2
1

= lim
3

00+9 60+0

= 6 = 2

= lim

3x + 2 x 2 + x + 5 + x 2 2x + 3

25. Jawaban: b Dengan substitusi langsung:


x

Variabel berpangkat tertingginya x atau

x 2.

lim

(x 1)( x 2) 2 x( x x)

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


3+ 1+
1 x 2 x 2 x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x

5 x2

+ 1

3 x2

lim

(x 1)( x 2) 2 x( x x) x x x 2x + 2 2x 2x x
x x x 2x + 2

= =
3

3+0 1+ 0 + 0 + 1 0 +0
3 1+ 1

= lim

Variabel berpangkat tertingginya x x .

= 2 =12

= lim

x x 2x 2x x x x

Matematika Kelas XI Pogram IPS

63

28. Jawaban: e Dengan substitusi langsung:


x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: )2


2

lim ( 4x2 1 4x2 6x + 5


x

= lim

6x 3 x 9x2 + 12x + 3x + 1 x

2 2 = lim ( 4x 1 4x 6x + 5 )

= (tak tentu) Mengalikan dengan bentuk sekawan:


lim ( x 2 5 )

= lim

6 9+
12 x

3 x 1 x

+3+

4x2

4x2

6x +

= =

60 9+0+3+0 6 3+3

= 4x2 1 xlim

2 2

=1

4x2 6x + 5

4x 2 1 + 4x 2 6x + 5 4x 1 + 4x 6x + 5
2 2

2
2

30. Jawaban: a Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

lim ((2x b)

4x 2 + 5x 2)

(2x b) + 4x 2 + 5x 2 (2x b) + 4x 2 + 5x 2

lim = x
lim x

(4x 1) (4x 6x + 5) 4x 2 1 + 4x 2 6x + 5
6x 6

= lim
2

(2x b)2 (4x 2 + 5x 2) 4x 2 + 5x 2

x (2x b) +

Variabel berpangkat 4x 2 1 + 4x 2 6x + 5 tertingginya x atau

= lim = lim

4x 2 4bx + b2 4x 2 5x + 2 (2x b) + 4x 2 + 5x 2 (4b 5)x + 2 + b2 4x 2 + 5x 2


Variabel berpangkat tertingginya x atau x 2.

x 2.

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


6 4
1 x2

x (2x b) +

6 x 6 x

+ 4

+
2

5 x2

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi: = lim


( 4b 5)x + 2 + b2 x (2x b) + 4x 2 + 5x 2 x

60 40 + 40+0

2 36 9 6 = = 16 = 4 4

= lim

(4b 5) + 2 +
b x

x 2

+ 4

x 5 +x

b2 x 2 x2

29. Jawaban: c Dengan substitusi langsung:


x

= 20+ 4+0+0 = 2+2 =


4b 5

(4b 5) + 0 + 0

lim ( 3x(3x + 4) (3x + 1)) = (tak tentu)

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x

lim ( 3x(3x + 4) 3x 1)
3x(3x + 4) (3x + 1)2 3x(3x + 4) + (3x + 1)

3x(3x + 4) + (3x + 1) 3x(3x + 4) + (3x + 1)

4b 5 4

lim ((2x + b)

4x 2 + 5x 2 ) =
4b 5 4

15 4 15

= lim = lim = lim

9x 2 + 12x (9x 2 + 6x + 3) 9x 2 + 12x + 3x + 1


6x 3 9x 2 + 12x + 3x + 1

= 4 4b 5 = 15

4b = 20
20

Variabel berpangkat tertingginya x atau

x 2.

b = 4 = 5 Jadi, nilai b yang memenuhi adalah 5.

64

Kunci Jawaban dan Pembahasan

B. 1.

Uraian x 2 untuk x < 2 Grafik fungsi f(x) = 2 untuk 2 x 3 x2 7 untuk x > 3


Y f(x)

2. a.

Dengan substitusi langsung:


2x 2 x 21 2 x 3 3x + 3x 18

lim

= =

a.

2(3)2 (3) 21 3(3)2 + 3(3) 18 0 (tak tentu) 0

Dengan memfaktorkan:
2x 2 x 21 2 x 3 3x + 3x 18

lim

= =

lim x 3 (3x 6)(x + 3)


x 3 3x 6

(2x 7)(x + 3) 2x 7

lim

2 2 0 2 4 X 23

= b.

2(3) 7 3(3) 6

= 15 = 15
33 27 32 9

13

13

Dengan substitusi langsung:


x 3 27 2 x3 x 9

lim

b.

1)

Dari grafik terlihat untuk nilai x yang semakin mengecil tanpa batas nilai f(x) semakin membesar tanpa batas. Dengan demikian, diperoleh lim f(x) = .
x

= 0

(tak tentu)

Dengan memfaktorkan:
x 3 27 2 x3 x 9

lim

2)

Dari grafik terlihat untuk nilai x mendekati 2 dari kiri nilai f(x) mendekati 4 (ditulis
x 2

= lim = lim = 3. a.

(x 3)(x 2 + 3x + 9) (x 3)(x + 3) x3 x 2 + 3x + 9 x+3 x3


32 + 3 3 + 9 3+3

lim f(x) = 4) dan untuk nilai

x mendekati 2 dari kanan nilai f(x) mendekati 2 (ditulis lim+ f(x) = 2).
x 2

= 6 = 42

27

Oleh karena lim f(x) lim+ f(x) maka


x 2 x 2

Dengan substitusi langsung:


x 3 25x x5 x 5

lim

x 2

lim f(x) tidak ada.

53 25 3 55

= 0

(tak tentu)

Dengan memfaktorkan:
x 3 25x x5 x 5

3)

Dari grafik terlihat untuk nilai x mendekati 3 dari kiri, nilai f(x) mendekati 2 (ditulis
x 3

lim

lim f(x) = 2) dan untuk nilai x mendekati

= lim = lim
x 3 x 3+

3 dari kanan nilai f(x) mendekati 2 ditulis


x 3+

x(x 2 25) x5 x 5

lim f(x) = 2. lim f(x) = 2

x 5

x(x + 5)(x 5) x5

Oleh karena lim f(x) = maka lim f(x) = 2.


x 3

= lim x(x + 5)
x 5

4)

Dari grafik terlihat untuk nilai x yang semakin membesar tanpa batas nilai f(x) semakin membesar tanpa batas. Dengan demikian diperoleh lim f(x) = .
x

= 5(5 + 5) = 5 10 = 50 b. Dengan substitusi langsung:


x 3 ( x2 9

lim

2x

x3 )
1

23 32 9

33
1
(tak tentu)

= 0 = 0

Matematika Kelas XI Pogram IPS

65

Dengan memfaktorkan:
2x lim x 3 ( x2 9

1 x3

= lim ) (x 3)(x + 3) )
x+3

4x 2x( 8 + x + x0

8 3x )

= xlim 3(

2x (x + 3)(x 3)

= lim = = = b.

x0

2 8 + x + 8 3x

2x x 3 = xlim 3 (x + 3)(x 3) (x 3) = xlim 3 (x + 3)(x 3) 1 = xlim 3 x + 3

2 8+ 0 + 8 30
2 2 8

8 8

1 8

8 = 2 4

= 3+3 = 6 c.

Dengan substitusi langsung:


x4 5

Dengan substitusi langsung:


x 2

lim

16 x 2 x2 + 9

lim (

4 x2 4

5 x2 x 6

)= 0 0 =

Dengan memfaktorkan:
x 2

= 0 5 4 +9
2

16 42

(tak tentu)

lim (

4 x2 4

5 x2 x 6

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x4 5

4 5 = xlim 2 ( (x + 2)(x 2) (x + 2)(x 3) ) 4(x 3) 5(x 2) = xlim 2 (x + 2)(x 2)(x + 3) 4x 12 5x + 10 = xlim 2 (x + 2)(x 2)(x + 3) (x + 2) = xlim 2 (x + 2)(x 2)(x + 3)

lim

16 x 2 x +9
2

5 + x2 + 9 5 + x2 + 9

= lim = lim

(16 x 2 )(5 + x 2 + 9) x4 25 (x 2 + 9) (16 x 2 )(5 + x 2 + 9) x4 16 x 2

= lim (5 +
x4

x2 + 9 )

= xlim 2

1 (x 2)(x + 3) 1

=5+

42 + 9

= (2 2)(2 + 3) = (4)(1) = 4 4. a.
1

= 5 + 5 = 10 5. a. Dengan substitusi langsung:


lim (tak tentu) 3 = x 1 2x
5x 3

Dengan substitusi langsung:


x0

lim

8 + x 8 3x 2x

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


0
5x 3 3 3 Variabel berpangkat tertingginya x . x 1 2x

8+ 0 8 30 20

lim

= 0

(tak tentu)

5x3

Mengalikan dengan bentuk sekawan:


x0

= lim = lim

x3 1 2x3 x3

lim

8 + x 8 3x 2x 8 + x 8 3x 2x

5
1 x3

= lim

x0

8 + x + 8 3x 8 + x + 8 3x

5 02

=2

= lim

x 0 2x( 8 + x +

8 + x (8 3x) 8 3x )

66

Kunci Jawaban dan Pembahasan

b.

Dengan substitusi langsung:


x 4x

lim

2x x 3x
2

x 3x x

(tak tentu)

7. a.

lim ( 2x 2 + 3x
x x

2x 2 x )

= ( lim

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x 4x

2x 2 + 3x 2x 2 + 3x

2x 2 x ) 2x 2 x

lim

2x x 3x
2

x 3x x
2x x 3x

Variabel berpangkat tertingginya x2 x .

= ( lim

= lim

x2 x 4x 2 x 3x x x2 x

2x 2 + 3x + 2x 2 x 4 ) 2x 2 + 3x + 2x 2 x

= lim = 6. a.

2 x

3 x x 3 x

= ( lim = ( lim

2x 2 + 3x (2x 2 x) 2x 2 + 3x + 2x 2 x
4x 2x + 3x + 2x 2 x
2 4x x 2x2 + 3x + 2x 2 x x

)4 )4

00 40

0 4

=0

Dengan substitusi langsung:


x 2x 1
x+3

= ( lim

lim

x+3

2x + 5 x7
2x + 5

)4

= lim 2x 1 lim = x x x7
x+3

= ( lim
(tak tentu)

4 2+
3 x

+ 2

1 x

)4

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


x 2x 1

=( =(2 b.

4 2+0 + 20
4 2 2

)4
16

lim

2x + 5 Variabel berpangkat ter x7 tingginya x.

= lim = lim = b.

x+3

x 2x 1

lim lim =

2x + 5 x7

1+

x 2

3 x 1 x

2+

x 1

5 x 7 x

)4 = 4 = 4 Membuktikan dengan cara menghitung nilai limit pada pembilang dan penyebutnya terlebih dahulu. 1) Menentukan nilai limit pembilang
2
x

)4 = (

1+ 0 20

2+0 1 0

1 2

2=

3 2

lim ( 4x 2 8x + 7 (2x 3))


x

Dengan substitusi langsung:


(2x 2 + 1)(x 2 1) lim 3 4 x x (2x 1) + 4x

= lim ( 4x 2 8x + 7 (2x 3))


4x 2 8x + 7 + (2x 3) 4x 2 8x + 7 + (2x 3) 4x 2 8x + 7 (2x 3)2 4x 2 8x + 7 + (2x 3) 4x 2 8x + 7 4x 2 + 12x 9 4x 2 8x + 7 + (2x 3)
4x 2 4x 2 8x + 7 + (2x 3)

(tak tentu)

Membagi dengan variabel berpangkat tertinggi:


(2x 2 + 1)(x 2 1) 3 4 x x (2x 1) + 4x

lim

= lim

= lim =

2x 4 x 2 1 4 3 4 x 2x x + 4x 2x 4 x 2 1 Variabel berpangkat terlim 4 3 x 6x x tingginya x4. 2


1 x2

= lim = lim

= lim =

1 x

1 x4

200 60

= lim
1

4 4
8 x

2 x

= 6 = 3

7 x

+2

3 x

40 40+0 +20

= 4 =1

Matematika Kelas XI Pogram IPS

67

2)

Menentukan nilai limit penyebut


x

lim ( 4x 2 + 2x 2x)
4x + 2x + 2x
2

= lim

15 4+

3 m 2 m

+ +

1 m2 5 m4

= lim ( 4x 2 + 2x 2x)
x

= lim = lim = lim = 3)

4x 2 + 2x 4x 2 4x 2 + 2x + 2x 2x
4x 2 + 2x + 2x 2

4x 2 + 2x + 2x

15 0 + 0 4+0+0

= 2 = 7 2 juta rupiah
1

15

x x x

Jadi, laba yang dapat diperoleh pedagang 7 2 juta rupiah. 10. a.


1

+2 2 = 4 4+0+2

4+

2 x

= 2

Menentukan nilai limit fungsi keseluruhan


lim
4x 2 8x + 7 (2x 3) 4x 2 + 2x 2x

Diketahui C(x) = 5 + 3x + x2 C(x + x) = 5 + 3(x + x) + (x + x)2 = 5 + 3x + 3x + x2 + 2xx + (x)2 = (5 + 3x + x2) + (3x + 2xx + (x)2) Fungsi biaya marjinalnya: M(x) = lim = lim = lim
x 0 x 0

C(x + x) C(x) x
((5 + 3x + x 2 ) + (3x + 2xx + (x)2 )) (5 + 3x + x 2 ) x

lim ( 4x 2 8x + 7 (2x 3))


x

lim ( 4x 2 + 2x 2x)

=
lim lim

1
1 2

=2
9

3x + 2xx + (x)2 x x 0

= lim (3 + 2x + x)
x 0

8.

4x 2 + ax (2x 1)

= 4 = 4 = 4 = 4 = 4
9 9 9 9 9

= lim (3 + 2x) + lim x


x 0 x 0

(4x 2 + ax) (4x 2 4x + 1) 4x 2 + ax + (2x 1)

lim

(a + 4)x 1 4x 2 + ax + (2x 1)

= (3 + 2x) + 0 = 3 + 2x Jadi, fungsi biaya marjinalnya M(x) = (3 + 2x) dolar US. b. Diketahui C(x) = 10 3x + x2 C(x + x) = 10 3(x + x) + (x + x)2 = 10 3x 3x + x2 + 2xx + (x)2 = (10 3x + x2) + (3x + 2xx + (x)2) Fungsi biaya marjinalnya: M(x) = lim = lim = lim
C(x + x) C(x) x x 0
x 0
((10 3x + x 2 ) + (3x + 2xx + (x)2 ) (10 3x + x 2 ) x

lim

(a + 4) 4+
a x

1 x 1 ) x

+ (2

(a + 4) 0 4 + 0 + (2 0)

Jadi, nilai a = 5.

= 4 a+4=9 a=5

a+4 4

9. Barang yang terjual jumlahnya sangat banyak artinya m mendekati tak hingga besarnya atau m . Laba yang dapat diperoleh pedagang = lim f(m)
m

3x + 2xx + (x)2 x x 0

= lim (3 + 2x + x)
x 0

= lim (3 + 2x) + lim x


x 0 x 0

= lim

15m 3m + 1
2

4m4 + 2m3 + 5

Variabel berpangkat tertingginya m2.

= (3 + 2x) + 0 = 3 + 2x Jadi, fungsi biaya marjinalnya adalah M(x) = (3 + 2x) dolar US.

68

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Latihan Ulangan Tengah Semester


A. Pilihan Ganda

6. Jawaban: d (f g)(x) = f(g(x)) 9x2 24x + 10 = f(3x 4) Misalkan t = 3x 4 x= f(3x 4))= 9x2 24x + 10
t+4 3

1. Jawaban: a g f = g(f)
f 4 6 7 0 1 3 g f g 5 1 5

+ 10 f(t) = 9 3 24 3

t + 4

t + 4

= 9
2

t2 + 8t + 16 9

8(t + 4) + 10

Dari diagram panah di atas diperoleh: (g f)(4) = 5 (g f)(6) = 1 (g f)(7) = 5 Jadi, g f = {(4, 5), (6, 1), (7, 5)}. 2. Jawaban: c f g = f(g)
g 5 1 7 0 5 6 f g f 0 1 3

= t + 8t + 16 8t 32 + 10 = t2 6 Diperoleh f(t) = t2 6 sehingga f(1) = (1)2 6 = 5 7. Jawaban: a (g f)(1) = 4 12 + 12 1 + 8 g(f(1)) = 4 + 12 + 8 (f(1))2 1 = 24 (f(1))2 = 25 f(1) = 25 = 5 Jadi, nilai f(1) adalah 5 atau 5. 8. Jawaban: d (g f)(a 2) = 41 15(a 2) + 4 = 41 15(a 2) = 45 a 2 = 3 a = 1 (g f)(a) = 15a + 4 (g f)(1) = 15(1) + 4 g(f(1)) = 15 + 4 g(3(1) + 2) = 11 g(3 + 2) = 11 g(1) = 11 Jadi, nilai g(a) = 11. 9. Jawaban: b f(x 1) = 6x + 1 Misal x 1 = t x = t + 1 f(x 1) = 6x + 1 f(t) = 6(t + 1) + 1 = 6t + 6 + 1 = 6t + 7 f(x) = 6x + 7 (f g)(x) = 6x2 12x + 13 f(g(x)) = 6x2 12x + 13 6g(x) + 7 = 6x2 12x + 13 6g(x) = 6x2 12x + 6 g(x) = x2 2x + 1

Dari diagram panah di atas diperoleh g = {(5, 0), (1, 6), (7, 5)}. 3. Jawaban: a (h g)(x) = h(g(x)) = h(4x x2) = 4x x2 + 5 = x2 + 4x + 5 4. Jawaban: b (f g)(x) = f(g(x)) 4x + 11 = 4(g(x)) + 3 4(g(x)) = 4x + 8 g(x) =
4x + 8 4

=x+2

5. Jawaban: c (f g h)(x) = f(g h)(x)) = f(g(h(x))) = f(g(3x 4)) = f((3x 4)2 1) = f(9x2 24x + 15) = 10(9x2 24x + 15) + 9 = 90x2 240x + 159

Matematika Kelas XI Pogram IPS

69

10. Jawaban: c
f 2 3 1 f1 0 1 3

Diperoleh: f1(x) =
3 2x 1

dengan x
6x + 7

1 2

15. Jawaban: a h(x) = g(x) = x + 6 Misalkan y = h(x), diperoleh: y = x+6 xy + 6y = 6x + 7 xy 6x = 7 6y x(y 6) = 7 6y x = y6


7 6x 7 6y 6x + 7 f(x)

Dari diagram panah di atas diperoleh nilai f(2) = 3 dan f1(1) = 3. Nilai f(2) = f1(1) = 3 3 = 0. 11. Jawaban: c Suatu fungsi f mempunyai fungsi invers f1 jika hanya jika f korespondensi satu-satu. Hal ini berarti jumlah anggota domain f sama dengan jumlah anggota kodomain f, setiap anggota domain f mempunyai satu pasangan di kodomain, dan setiap anggota kodomain f mempunyai satu pasangan di domain. Fungsi f, h, p, dan g bukan korespondensi satusatu. Fungsi g korespondensi satu-satu. Jadi, fungsi yang mempunyai fungsi invers adalah pilihan c. 12. Jawaban: c
f 1 3 5 f1 (g f)1 = f1 g1 a b c g1 g 5 3 0

h1(x) = x 6 dengan x 6 16. Jawaban: d Misal y = f(x) y = ax + 4 ax = y 4 x= Diperoleh f1(x) = f1(a) = 3


1 y4 a

3(a 4) = a 3a 12 = a 4a = 12 a=3 Jadi, nilai a = 3. 17. Jawaban: c g(x) = 2x 7

x4 a a4 a

=3

y = 2x 7 x=
y+7 2 x+7 2

Dari diagram panah di ats diperoleh f1 = {(a, 1), (b, 5), (c, 3)} 13. Jawaban: d Misalkan y = f(x). y = 2x 3 y + 3 = 2x
1

g1(x) = (g1 h)(x) = g1(h(x)) = g1 = =


x + 2 3
+7

x=
x+3 2

y+3 2

Diperoleh: f (x) =

x + 2 3

2
x + 2 + 21 3

x + 23 6

14. Jawaban: a y=
3+x 2x

Jadi, (g1 h)(x) =

x + 23 6

2xy = 3 + x 2xy x = 3 x(2y 1) = 3 x=


3 2y 1

18. Jawaban: b f1(x 2) = x 12 = (x 2) 10 Misal x 2 = t maka f1(t) = t 10 Mencari rumus f(t). (f1(t))1 = f(t)

70

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Misal y = f1(t) y = t 10 t = y + 10 Diperoleh (f1(t))1 = t + 10 f(t) = t + 10 f(x) = x + 10 (f g)(x) = 2x + 13 f(g(x)) = 2x + 13 g(x) + 10 = 2x + 13 g(x) = 2x + 3 Jadi, rumus g(x) = 2x + 3. 19. Jawaban: a (h g f)(x) = h(g(f(x))) = h(g(x + 5)) = h(3(x + 5) 5) = h(3x + 10) = 8(3x + 10) + 9 = 24x + 89 Misal y = ( h g f)(x). y = 24x + 89 24x = y 89 x=
y 89 24 x 89 24

= =

x 69 21 7

x 90 28 x 90 28

Jadi, (f1 g h1)(x) = 21. Jawaban: c


3x 2 + a x3 x + 2

lim

=8 =8

3 32 + a 3+2

27 + a = 40 a = 13

22. Jawaban: b
x 4

lim (2x a)(x + 3) = lim (2x a) lim (x + 3)


x 4 x 4

Diperoleh: (h g f)1(x) =

49 = (8 a) 7 8a=7 a=1 a+1=1+1 =2 23. Jawaban: b


(x + 1)(x 1) x2 1 = lim x 1 x 1 x 1 x 1

(f1 g1 h1)(x) = (h g f)1(x) = 20. Jawaban: e Misal y = f(x) y = 4x + 3 x=


y3 4 x3 4 x 89 24

lim

b = lim x + 1
x 1

b=1+1 b=2 2b 1 = 2 2 1 =3 24. Jawaban: c


x 3

Diperoleh f1(x) = Misal y = h(x) y = 7x 1 x=


y +1 7

lim

x 2 + 5x + 6 x2 + x 6

= lim (x + 3)(x 2) x 3 = lim x 2 x 3


x+2

(x + 3)(x + 2)

Diperoleh h1(x) =

x +1 7 x +1 )) 7

= 5 = 5 25. Jawaban: d
x3 x 2 9

(f1 g h1)(x) = f1(g(h1(x))) = f1(g( = f1( = f1( = f1 =

lim

x 4 81

x +1 7

x 4 34 = lim 2 2
x3 x 3

10) )

x + 1 70 7

(x 2 32 )(x 2 + 32 ) = lim 2 2
x3

(x 3 )

= lim x + 32 = 32 + 32 =9+9 = 18
x3

x 69 7
3

x 69 7

Matematika Kelas XI Pogram IPS

71

26. Jawaban: c
x5

lim

x5 x 2 25

= lim = lim = lim = =

x5 x5

x5 (x 5)(x + 5)
( x 5)2 x5 x+5 x5 x+5

x5

55 5+5

Dari (i) dan (ii) diperoleh: 5a + b = 22 10a b = 23 + 15a = 45 a=3 5 3 + b = 22 b=7 Jadi, a = 3 dan b = 7. 30. Jawaban: a
x 4

0 10

=0
x 2 ( x)2 22

lim

3 2x + 1 4x

= lim

x 4

3 2x + 1 4x

3 + 2x + 1 3 + 2x + 1

27. Jawaban: b
x4

lim

x 2 x4

= lim = lim = lim = lim

= lim =

x 4 (4 x)(3 +

9 (2x + 1) 2x + 1) 8 2x 2x + 1)

x4

x 2 lim x4 ( x 2)( x + 2)
x4

x 4 (4 x)(3 +

= lim =

1 x +2

x 4 (4 x)(3 + x 4 3 +

2(4 x) 2x + 1)

1 4+2

2 2x + 1

= 2+2 = 4 28. Jawaban: d


2x + x x x 0

= =

2 3 + 24 +1 2 3+3

lim

=A1
x x

= 6 = 3 =A1 =A1 31. Jawaban: a


x3

2x + x x x 0

lim

2x x + x lim x x 0
x 0

lim

3x 5x + 1 4

=
x3

33 5 3 +1 4 3x 5x + 1 4

=
0

0 16 4

= 0

Oleh karena lim

lim 2 x + 1 = A 1
20+1=A1 A=2 =B+2

= 0 maka nilai limit

dapat dicari menggunakan teorema LHopital


x3

lim

3x 5x + 1 4

= lim

1
5 2 5x + 1

x3

x 2 + 2x 15 lim x3 x 3

(x 3)(x + 5) lim (x 3) x 3
x 3

= lim =B+2 = = 32. Jawaban: c


x 2 2x 24 x22 x 6

x3

2 5x + 1 5

lim (x + 5) = B + 2

2 5 3 + 1 5

8=B+2 B=6 2A + B = 2 2 + 6 = 10 29. Jawaban: e


x 5

2 4 5

8 5

lim

= lim = lim

(x 6)(x + 4) x22 x 6

lim ax + b = 22
5a + b = 22 . . . (i)

x 5

(x 6)(x + 4) x22 x 6

x2+2 x2+2

lim 2ax b = 23
2a 5 b = 23 10a b = 23 = lim . . . (ii)
x 6

72

(x 6)(x + 4)( x 2 + 2) x24

Kunci Jawaban dan Pembahasan

= lim

(x 6)(x + 4)( x 2 + 2) x6 x 6

006 30+0

= lim (x+4)( x 2 + 2)
x 6

= 3

= (6 + 4)( 6 2 + 2) = 10 (2 + 2) = 40 3A A2 = 3 40 402 = 120 160 = 40 33. Jawaban: d


x 3x 4 2 x x4
2

= 2 37. Jawaban: e
x

lim

4x 2 3x 2x 4x 2 3x 2x
(4x 3x) (2x)
2 2

lim

= lim

(x 4)(x + 1) x4 ( x 2)
2

= lim

4x 2 3x + 2x 4x 2 3x + 2x

= lim = lim = lim = lim = =

2 = lim (( x) 2 )(x + 1)

4x 2 3x + 2x

x4

( x 2)

3x 4x 3x + 2x
2

= lim

( x 2)( x + 2)(x + 1) ( x 2) x4
x4

= lim ( x + 2)(x + 1) = ( 4 + 2)(4 + 1) = (2 + 2) 5 = 20 34. Jawaban: e


2 lim 3x + 2x 1 1 2x x

3x x 4x 2 3x 2 x2 x

2x x

3 4
3 x

+2

= lim

3x 2 x2

2x 1 2 x2 x 1 2x 2 x2 x

3 40 +2 3 2+2 3 4

= lim

3 + x x2
1 x2

38. Jawaban: c
g(3 + h) g(3) h h0

lim

3+00 00

= lim = lim = lim = lim

[2(3 + h)2 + 3(3 + h) 5] [2 32 + 3 3 5] h h0 [2(9 + 6h + h2 ) + 9 + 3h 5] [22] h h0 18 + 12h + 2h2 + 3h + 4 22 h h0 2h2 + 15h h h0

= 0 = 35. Jawaban: c
4x 2 2x + 1 2x 3 1 x
4x 2 2x 1 3 2 x3 x x 3 2x 1 x 3 x3 x
4 x

lim

= lim

= lim = = 36. Jawaban: b


x

2 x2

+
1 x3

1 x3

= lim 2h + 15
h0

00+0 20 0 2

= 15 39. Jawaban: d
h0

lim

=0
2 + 2x 6x 3x 4 x 2 + 1
3

f(4 + h) f(4) h

=5 =5 =5 =5

lim

= lim

2 2x 6x + 4 4 x4 x x 4 2 3x x 1 x 4 4 + 4 x x x
2 x4

((4 + h)2 + a(4 + h)) (42 + 4a) h h0

lim

(16 + 8h + h2 + 4a + ah) (16 + 4a) h h0

lim

= lim

x 6
1 x2

x 3

1 x4

8h + h2 + ah h h0

lim

Matematika Kelas XI Pogram IPS

73

h0

lim 8 + h + a = 5
8+a=5 a = 3

(f f)(5) + (f f)(3) (f f)(0) = 1 + 0 1 =0 Jadi, nilai (f f)(5) + (f f)(3) (f f)(0) = 0. 3. Da. (g h)(x) = g(h(x)) = g(2x + 13) = 3(2x + 13) 2 = 6x + 39 2 = 6x + 37 dengan x 6 b. (h g)(x) = h(g(x)) = h 3x 2
x6
2x + 7 2x + 7 2x + 13 6

40. Jawaban: c (f g)(x) = f(g(x)) = f(x2 + 2x 3) = 2(x2 + 2x 3) 7 = 2x2 + 4x 6 7 = 2x2 + 4x 13


h0

lim

(f g)(x + h) (f g)(x) h

37

= lim = lim = =

(2(x + h)2 + 4(x + h) 13) (2x 2 + 4x 13) h h0


h0

(2(x + 2hx + h ) + 4x + 4h 13) (2x + 4x 13) h


2 2 2

= = = =

4hx + 2h2 + 4h lim h h0

h(4x + 2h + 4) lim h h0

x6 2 3x 2 2x 12 + 3x 2

+ 13 13

= 4x + 4 B. Uraian 1. a. Diagram panah f g.


f 1 0 3 4 0 1 5 7 g 2 1 3 4

2x 12 + 13(3x 2) 3x 2 2x 12 + 39x 26 3x 2 41x 37

= 3x 2 dengan x 3

g f

b. 2. a.

Dari diagram panah di atas diperoleh g = {(0, 4), (1, 2), (5, 3), (7, 1)} g(0) + (g f)(0) = 4 + 3 = 7 Jadi, nilai g(0) + (g f)(0)= 7. 4 pada interval x 3 maka f(4) = 2 2 pada interval 1 < x < 3 maka f(2) =21=1 2 pada interval x 1 maka f(2) = 1 f(4) 2f(2) + f(2) = 2 2 1 + 1 = 3 Jadi, nilai f(4) 2f(2) + f(2) = 3. (f f)(5) = f(f(5)) = f(2) = 1 (f f)(3) = f(f(3)) = f(1) = 1 1 = 0 (f f)(0) = f(f(0)) = f(0 1) = f(1) = 1

4. (f g)(x) = f(g(x)) 4x2 12x + 13 = f(2x2 + bx + 1) 4x2 12x + 13 = 2(2x2 + bx + 1) + 11 4x2 12x + 13 = 4x2 + 2bx + 2 + 11 12x = 2bx b = 6 Diperoleh g(x) = 2x2 6x + 1. g(2x + 1) = 2(2x + 1)2 6(2x + 1) + 1 = 2(4x2 + 4x + 1) 12x 6 + 1 = 8x2 + 8x + 2 12x 5 = 8x2 4x 3 Jadi, g(2x + 1) = 8x2 4x 3. 5. Misal y = f(x) y = 2x 6
6+x

y(2x 6) = 6 + x 2xy 6y = 6 + x 2xy x = 6 + 6y x(2y 1) = 6 + 6y


6 + 6x

b.

x = 2y 1
6 + 6x 2x 1

6 + 6y

Diperoleh f1(x) = 2x 1 . f1(x) = x + 1 =x+1 6 + 6x = (x + 1)(2x 1) 6 + 6x = 2x2 + x 1 2 2x 5x 7 = 0

74

Kunci Jawaban dan Pembahasan

(2x 7)(x + 1) = 0 2x 7 = 0 atau x + 1 = 0


7

= = 9. a.

5 3
5 3

x = 2 atau

x = 1
6 + 2x 2 x +1

Jadi, nilai x = 2 atau x = 1. 6. (f g)(x) = x2 + 19x + 80 (f g)(2) = (2)2+ 19(2) + 80 f(g(2)) = 4 38 + 80 f(5) = 46 52 + 5p 4 = 46 25 + 5p 4 = 46 5p = 25 p=5 Jadi, nilai p = 5. 7. a. (g f)1 = f1 g1
g 3 1 2 3
1

x 1

lim

= lim

x 1

6 + 2x 2 x +1

6 + 2x + 2 6 + 2x + 2

= lim = lim = lim

6 + 2x 4

x 1 (x + 1)( 6 + 2x + 2)

2x + 2

x 1 (x + 1)( 6 + 2x + 2)

2(x + 1)

f 1 2 3 4

x 1 (x + 1)( 6 + 2x + 2)

2 1 0 2

= lim = =

2 6 + 2x + 2 2

x 1

6 + 2(1) + 2 2 4+2
2

(g f)1

b.

Dari diagram panah di atas diperoleh (g f)1 = {(3, 2),(1, 2),(2, 1), (3, 0)}. f = {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (0, 4)} g = {(2, 3), (3, 1), (1, 2), (4, 3)} (g f)1(2) + 2f(2) 3g(2) = 1 + 2 3 3 (3) = 1 + 6 + 9 = 14 Jadi, nilai (g f)1(2) + 2f(2) 3g(2) = 14.
h0 x +

= 2+2 =
1 2
6 + 2x 2 x +1

Jadi, lim b.

x 1

1 2

x 4 5

lim

16 x 2 x2 + 9 16 x 2 x2 + 9

8. a.

lim

x x x

= lim = lim = =
h0

x( x 1) x( x + 1) x 1 x +1

h0

= lim

x 4 5

5 + x2 + 9 5 + x2 + 9

= lim = lim

0 1 0 +1 0 1 0+1

(16 x 2 )(5 + x 2 + 9) x 4 25 (x 2 + 9) (16 x 2 )(5 + x 2 + 9) 16 x 2

= 1
(x 2)(x + 3) (x 2)(x + 1) x 2) x + 3 x 2) x + 1 x+3 x +1

x 4

b.

h2

lim

x2 + x 6 x x2
2

= lim 15 + x 2 + 9
x 4

= lim = lim = lim =

h2

= 15 + 42 + 9 = 15 + 25 = 15 + 5 = 20 Jadi, lim
16 x 2 x2 + 9
x 4 5

h2

h2

2+3 2+1

= 20.

Matematika Kelas XI Pogram IPS

75

10. a.

4x 2 3 x 2x + 1

lim

+ 2x 3

Bab III

Turunan Fungsi

= lim = lim =

4x 2 3 + (2x + 1)(2x 3) 2x + 1 x 4x 2 3 + (4x 2 4x 3) 2x + 1 x

A.

Pilihan Ganda

4x 6 lim x 2x + 1
4x 6 x x 2x 1 + x x x

1. Jawaban: b f(x) = 3x2 20x + 25 f(1) = 3 12 20 1 + 25 = 8 Jadi, nilai f(1) = 8. 2. Jawaban: a f(x) = x 3 + x = x 2 + x f(x) = 2 x 2 + 1 = f(4) =
3 2
3

= lim

= lim =

4 2+

6 x 1 2

4 0 2+0

3 2

x +1
2+1=3+1=4

4 +1 =

= 2 b.
x

3 2

lim (3x + 2)

9x2 2x + 1 ) 9x2 2x + 1 )

3. Jawaban: c Misal u = 3x2 7 maka f(x) = u4. f(x) = dx


df(x)

= lim (3x + 2)
x

(3x + 2) + 9x 2 2x + 1 (3x + 2) + 9x 2 2x + 1
(3x + 2)2 (9x 2 2x + 1) 9x 2 2x + 1

= du dx = 4u3 6x = 24x(3x2 7)3 4. Jawaban: e Misal u = 2x2 3x + 1 maka f(x) = u4. f(x) = dx
df(x)

df(x)

du

= lim = lim = lim

x (3x + 2) +

9x 2 + 12x + 4 9x 2 + 2x 1 (3x + 2) + 9x 2 2x + 1

14x + 3 9x 2 2x + 1

x (3x + 2) +

= lim

x 3x
( x

14x 3 +x x 2 9x 2 2x )+ 2 x x2 x

1 x2

= du dx = 4u3 (4x 3) = 4(2x2 3x + 1)3(4x 3) = 4(4x 3)(2x2 3x + 1)3 = (16x 12)(2x2 3x + 1)3 5. Jawaban: b
t3 2

df(x)

du

= lim

2 1 x (3 2 ) + x + 9 x + 2 x

14 + x

14 + 0 (3 + 0) + 9 0 + 0
4

Misalkan t = 3 + 2x maka x = f(3 + 2x) = 4 2x + x2 f(t) = 4 2 2 + 2


1
t3 t3
2

= 3+3 = 6 = 3
4 2

= 4 t + 3 + 4 (t2 6t + 9) = 7 t + 4 t2 2 t + 4 = 4 t2 2 t + 9 4
2 5 1 1 5 1 1 3 9

f(t) = 4 t 2 = 2 t 2 f(1) = 2 1 2 = 2 = 2 76
Kunci Jawaban dan Pembahasan

6. Jawaban: c Misal u = 2x + 1, v = maka h(x) = uv dan v =


du dx dv dx

1 2x , dan w = 1 2x
w =w2.
1

=2 = dw dx
1
1

dv

dw

8. Jawaban: a f(x) = 2x3 + nx2 + 4x + 3 f(x) = 6x2 + 2nx + 4 f(x) = 12x + 2n f(1) = 22 12 (1) + 2n = 22 2n = 10 n = 5 9. Jawaban: b h(x) = (g f)(x) = g(f(x)) = g(2x2 + 4x) =

= 2 w 2 (2) = (1 2x) 2 =
dh(x) dx
1 1 2x
1

2x 2 + 4x 3
1

= (2x2 + 4x 3) 2
dv

= v dx + u dx = = = =

du

Misal u = 2x2 + 4x 3 maka h(x) = u 2


1 1 2x

1 2x 2 + (2x + 1) (
2(1 2x) (2x + 1) 1 2x 2 4x 2x 1 1 2x 1 6x 1 2x

h(x) = =

dh(x) dx dh(x) du 1
1

dx

du

= 2 u 2 (4x + 4) = =
2x + 2
1

u2 2x + 2 2x 2 + 4x 3 2x + 2 2x 2 + 4x 3

d dx

1 h( 2

2x2) =

1 6( 2 2x 2 ) 1 2( 2 2x 2 ) 1 3 + 12x 2 1 1 + 4x 2
12x 2 2 4x 2 12x 2 2 2x 6x 2 1 x
1

Jadi, h(x) = 10. Jawaban: d f(x) = x + 4 Misal y = f(x)


3x 2

= = =

7. Jawaban: c f(x) = 4x2 + 18x 11 f(a) = 1 4a2 + 18a 11 = 1 4a2 + 18a 10 = 0 (4a 2)(a + 5) = 0 4a 2 = 0 atau a + 5 = 0 a=
1 2

y = x+4 xy + 4y = 3x 2 xy 3x = 4y 2 x(y 3) = 4y 2 x=

3x 2

4y 2 y3 4x 2 1 Diperoleh f (x) = x 3

Misalkan h(x) = f1(x), u = 4x 2, dan v = x 3, maka h(x) = v . u = 4 v = 1


u

atau

a = 5
1

Jadi, nilai a yang memenuhi adalah 5 atau 2 .

Matematika Kelas XI Pogram IPS

77

h(x) = = = =

vu uv v2
(x 3)(4) (4x 2) 1 (x 3)2 4x + 12 + 4x + 2 (x 3)2 14 (x 3)2

= = = =

(x 1)2 (5 8x) 2 (x 1)3 (1 2x)


(x 1)2 (5 8x) (x 2 1) (x 1)(1 2x) (x 1) x 1

5 8x 2 1 2x

= 14(x

3)2

x 1 2 1 2x

(5 8x)
x 1

h(x) = 14 (2)(x 3)3 1 = 28(x 3)3 =


28 (x 3)3

= 2 (5 8x) 1 2x 13. Jawaban: d x=


dx dt dy dx

11. Jawaban: b Misalkan u = (2x 4) dan v = 2x 2 maka f(x) = uv. u = 3(2x 4)2 2 = 6(2x 4)2
3
2

t +1

t =x1 t = (x 1)2
1

= 2t
dy

1 2

=
dt

2 t

dx = 2 t

dt

v = 2 (2x2 2)

1 2

4x =

2x 2x 2 2

= dt dx = (3t2 4t) 2 t = (3(x 1)4 4(x 1)2) 2(x 1) = 2(x 1)(x 1)2(3(x 1)2 4) = 2(x 1)3(3(x2 2x + 1) 4) = 2(x 1)3(3x2 6x + 3 4) = 2(x 1)3(3x2 6x 1) = (x 1)3(6x2 12x 2)

f(x) = vu + uv =
2x 2 2 6(2x 4)2 + (2x 4)3 2x 2 2 + (2x 4)3
2x 2x 2 2 2x 2x 2 2 23 2 32 2

= 6(2x 4)2

f(3) = 6(2 3 4)2 2 32 2 + (2 3 4)3 = 6 22 16 + =644+


48 4
23 6 16

14. Jawaban: e Misal tinggi air dalam wadah = h Tinggi air dalam wadah berkurang dengan laju 0,04 mm/detik maka dt = 0,04 mm/detik. Volume air: V = r2h Laju pengurangan volume air = dt
dV dh

= 96 + 12 = 108 f(3) = (2 3 4)3 2 32 2 = 23 16 = 8 4 = 32


1 (f(3) 5

4f(3)) =

1 (108 5

4 32) = 4

= dh dt = r2 (0,04) Untuk r = 15, nilai dt = 152 0,04 = 9 cm3/detik Tanda minus pada 9 cm3/detik menunjukkan volume air berkurang. Jadi, laju pengurangan air dalam wadah adalah 9 cm3/detik. 15. Jawaban: e Misal luas noda tinta = A. Noda tinta berbentuk lingkaran maka A = r2. Luas noda tinta bertambah dengan laju 0,2 mm2/detik maka dt = 0,2 mm2/detik.
dA dV

dV

dh

12. Jawaban: a 1 Misalkan u = (x 1)3(1 2x) maka f(x) = u2 .


du dx

= (1 2x) 3(x 1)2 + (x 1)3 2 = (x 1)2(3(1 2x) 2(x 1)) = (x 1)2(3 6x 2x + 2) = (x 1)2(5 8x)

df(x) du

1 2 u 2

1 2 u

1 2 (x 1)3 (1 2x)

f(x) = =

df(x) dx df(x) du

dx

du

78

Kunci Jawaban dan Pembahasan

dA dt

= dr dt

dA

dr

=
dr d dx

2(x + 1) x 2(x + 1) x + 1 x+2

0,2 = 2r dt
dr 0,2

= 2(x + 1) x + 1 g(a + 1) = g(a + 1)


a + 1+ 2 2(a + 1+ 1) a + 1+ 1 a+3 2(a + 2) a + 2
a +1

dt = 2r = r m/detik
dr dt

0,1

merupakan laju pertambahan jari-jari noda tinta.


dr
0,1 1

= =

a +1
a+1 a + 1+ 1

Pada saat r = 5 mm, nilai dt = 5 = 10 5 = 50 mm/detik. Jadi, laju pertambahan jari-jari noda tinta pada saat r = 5 mm adalah 50 mm/detik. B. Uraian
3 2

a+2

2(a + 2)(a + 2) = a + 3 2(a2 + 4a + 4) = a + 3 2a2 + 8a + 8 = a + 3 2a2 + 7a + 5 = 0 (2a + 5)(a + 1) = 0 2a + 5 = 0 atau a + 1 = 0 a= 2


5 5

atau

a = 1

1. f(t) = t at + b, f(t) = 3t2 2at f(2) = 4 3 22 2a 2 = 4 12 4a = 4 4a = 16 a =4 f(1) = 2 13 a 12 + b = 2 141+b =2 3 + b = 2 b =5 Nilai a + b = 4 + 5 = 9. Jadi, nilai a + b = 9. 2. 2f(x) 2xf(x) + x2f(x) = 2(px2 + qx) 2x(2px + q) + x2 2p = 2px2 + 2qx 4px2 2qx + 2px2 = 4px2 4px2 + 2qx 2qx =0 Jadi, nilai 2f(x) 2xf(x) + x2f(x) = 0. 3. Misalkan u = x dan v = g(x) = u = 1
1 u v

Jadi, nilai a = 2 atau a = 1. 4. t = x2 4x + 4 t = (x 2)2 t =x2


dy dx dx dt dy dt

x=2

t t.

Oleh karena x > 2 maka x = 2 + = 3x2 3 =


1 2 t

=0
dy dx

dt = 0
1 2 t

dx

(3x2 3)

=0

x + 1 = (x + 1) maka

1 2

3(2 + t )2 3 = 0 3(4 + 4 t + t) 3 = 0 3t + 12 t + 9 = 0 3( t )2 + 12 t + 9 = 0 (3 t + 9)( t + 1) = 0 3 t +9=0 3 t = 9


9
2

1 2

12 + 12 t + 3t 3 = 0

v = 2 (x + 1)
dg(x) dx

1 2 x +1

= g(x) = =
vu uv v2
x + 1 1 x x +1
1 2 x +1

atau atau

t +1=0 t = 1

( t )2 = atau ( t )2 = (1)2 3 t=9 atau t=1


dy

Jadi, nilai t yang memenuhi dt = 0 adalah 1 dan 9.

Matematika Kelas XI Pogram IPS

79

5. Misal luas permukaan bola: A = 4r2 Luas permukaan bola bertambah dengan laju 0,04 mm2/detik maka dt = 0,04 mm2/detik.
dA dt dA dA dr dr 0,005 r

= dr dt
dr dt

0,04 = 8r dt = 8r =
1 0,04

mm/detik
dr
0,005

Pada saat r = 5 cm = 50 mm, nilai dt = 50 =


0,0001

= 10.000 mm/detik.

Jadi, laju pertambahan jari-jari bola pada saat r = 5 cm adalah 10.000 mm/detik.
1

3. Jawaban: d Gradien garis yang sejajar garis y + 2x = 5 adalah m = 2. Garis g sejajar garis y + 2x = 5 dan menyinggung kurva f(x) = 2x2 6x + 1 maka gradien garis g: mg = f(x) = 2 4x 6 = 2 4x = 8 x=2 Diperoleh absis titik P, xp = 2. Ordinat titik P: yp = f(2) = 2 22 6 2 + 1 = 8 12 + 1 = 3 Jadi, koordinat titik P(2, 3). 4. Jawaban: b f(x) = ax2 + b f(x) = 2ax Gradien garis singgung di titik (1, 2) adalah 20, maka: f(1) = 20 20 = 2a 1 a = 10 Persamaan kurva menjadi f(x) = 10x2 + b. Kurva melalui titik (1, 2) maka f(1) = 2. 10 12 + b = 2 b = 8 Jadi, nilai a = 10 dan b = 8. 5. Jawaban: d Persamaan gradien garis singgung kurva: m = f(x) = 3x2 4x 2. Gradien garis singgung kurva di titik T(2, 2): m = f(xT) = f(2) = 3 22 4 2 2 = 2 Garis normal y = ax + b mempunyai gradien mn = a. mn = f(2) a = 2
1

A.

Pilihan Ganda

1. Jawaban: a Persamaan gradien garis singgung kurva: f(x) = 2x + 1 Kurva f(x) = x2 + x 20 memotong sumbu X maka y = 0. x2 + x 20 = 0 (x 4)(x + 5) = 0 x 4 = 0 atau x + 5 = 0 x = 4 atau x = 5 Titik A di kanan sumbu Y maka absis titik A positif (xA > 0). Diperoleh xA = 4. Gradien garis singgung pada kurva di titik A: m = f(xA) = f(4) =24+1=9 Jadi, gradien garis singgung pada kurva di titik A adalah 9. 2. Jawaban: e Persamaan gradien garis singgung kurva: m = y = 2x + 3 Gradien garis singgung kurva di titik (1, 3): m = y(1) = 2 1 + 3 = 5 Persamaan garis singgung melalui titik (1, 3) dan bergradien m = 5: y 3 = 5(x 1) y = 5x 5 + 3 = 5x 2 Jadi, persamaan garis singgung kurva yang melalui titik (1, 3) adalah y = 5x 2.

1 1

Persamaan garis normal menjadi y = 2 x + b. Garis normal melalui titik T(2, 2) maka: 2 = 2 2 + b 2 = 1 + b b=3 Nilai a + b =
1 2 1

+3=22.
1

Jadi, nilai a + b = 2 2 . 6. Jawaban: d Kurva f(x) = 3x2 + 2x 1 melalui titik P(a, 4) maka f(a) = 4. Oleh karena a > 0 maka a = 1 sehingga koordinat titik P(1, 4). f(a) = 3a2 + 2a 1 4 = 3a2 + 2a 1 2 3a + 2a 5 = 0 (3a + 5)(a 1) = 0

80

Kunci Jawaban dan Pembahasan

3a + 5 = 0 a=
5 3

atau a 1 = 0 atau a=1

Persamaan gradien kurva: m = f(x) = 6x + 2 Gradien garis singgung kurva di titik P(1, 4): m = f(xP) = f(1) = 6 1 + 2 = 8 Jadi, gradien garis singgung kurva di titik P(1, 4) adalah 8. 7. Jawaban: b Persamaan gradien garis singgung kurva: m = f(x) = 6x a Garis y = (a + 2)x 2b mempunyai gradien m = a + 2. Oleh karena garis y = (a + 2)x 2b menyinggung kurva di titik (1, a) maka m = f(1). m = f(1) a+2=61a 2a = 4 a=2 Jadi, nilai a = 2. 8. Jawaban: d Persamaan gradien garis singgung kurva: m = f(x) = 2x + a Gradien garis singgung kurva di titik P( 2 a, b) sama dengan 8 maka m = f( 2 a) = 8. f( 2 a) = 2 2 a + a 8 = 2a a=4 Diperoleh xP = 2 a = 2 4 = 2 Persamaan kurva menjadi f(x) = x2 + 4x 8. Menentukan ordinat titik P. yP = f(xP) = f(2) = 22 + 4 2 8 =4+88=4 Jadi, koordinat titik P(2, 4). 9. Jawaban: d Fungsi f(x) turun jika f(x) < 0. 3x2 6x 9 < 0 3(x2 2x 3) < 0 (x 3)(x + 1) < 0

10. Jawaban: b Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0 3x2 + 6x = 0 3x(x + 2)= 0 x = 0 atau x = 2 Untuk x = 0 maka f(0) = 03 + 3 02 + 8 = 8 (minimum) Untuk x = 2 maka f(2) = (2)3 + 3 (2)2 + 8 = 12 (maksimum) Jadi, nilai maksimum fungsi adalah 12. 11. Jawaban: b f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = x2 + 2px 6 Fungsi f(x) mencapai stasioner di x = 3 maka f( 3) = 0. (3)2 + 2p(3) 6 = 0 9 6p 6 = 0 6p = 3 p = 2
1 1

Diperoleh persamaan f(x) = x2 + 2 2 x 6 = x2 + x 6. f(x) = 0 x2 + x 6 = 0 (x + 3)(x 2) = 0 x + 3 = 0 atau x 2 = 0 x = 3 atau x =2 Jadi, nilai stasioner yang lain dicapai di x = 2. 12. Jawaban: e Fungsi f(x) mencapai maksimum di x = 2 maka f(2) = 0. f(x) = 3x2 + 2ax 2 f(2) = 0 3(2)2 + 2a(2) 2 = 0 12 4a 2 = 0 4a = 10 Jadi, nilai a = 2 2 . 13. Jawaban: c Fungsi f(x) mencapai minimum di titik (1, 5) maka f(1) = 0 dan f(1) = 5. f(x) = 3ax2 + 6x 12 f(1) = 0 3a 12 + 6 1 12 = 0 3a + 6 12 = 0 3a = 6 a=2 Persamaan kurva menjadi f(x) = 2x3 + 3x2 12x + b. f(1) = 5 2 13 + 3 12 12 1 + b = 5 2 + 3 12 + b = 5 7 + b = 5 b=2 Nilai a + b = 2 + 2 = 4 Jadi, nilai a + b = 4.
Matematika Kelas XI Pogram IPS

a= 4

10 1

a=22
1

+++
1

+++
3

Dari diagram di atas kelihatan bahwa grafik fungsi f(x) turun pada interval 1 < x < 3. Jadi, grafik fungsi f(x) turun pada interval 1 < x < 3.

81

14. Jawaban: b Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. 6x2 + 18x 60 = 0 6(x2 + 3x 10) = 0 (x + 5)(x 2) = 0 x + 5 = 0 atau x 2 = 0 x = 5 atau x=2 Untuk x = 5 tidak masuk dalam interval 1 x 4. Untuk x = 2, nilai f(2) = 2 23 + 9 22 60 2 + 20 = 16 + 36 120 + 20 = 48 Nilai f(x) di ujung-ujung interval: f(1) = 2 13 + 9 12 60 1 + 20 = 2 + 9 60 + 20 = 29 f(4) = 2 43 + 9 42 60 4 + 20 = 128 + 144 240 + 20 = 52 Fungsi f(x) pada interval 1 x 4 mempunyai nilai terendah 48. Jadi, pada interval 1 x 4 fungsi f(x) = 2x3 + 9x2 60x + 20 mempunyai nilai minimum 48. 15. Jawaban: c Luas persegi panjang: L=p = (2x + 4)(8 x) = 2x2 + 12x + 32 Fungsi L mencapai stasioner jika dx = 0.
dL dx dL

Fungsi h mencapai stasioner jika dy = 0.


dh dy

dh

= 3ay 3y2 = 0 30y 3y2 = 0 3y(10 y) = 0 y = 0 atau y = 10


dh

Sketsa grafik dy :

--0

+++
10

---

Dari diagram terlihat h mencapai maksimum di y = 10. Diperoleh nilai maksimum h: h(10) = 15 102 103 = 500 Jadi, hasil perkalian maksimumnya 500. 17. Jawaban: b Biaya produksi: B(x) = (2x2 180x + 2.500) ribu rupiah Fungsi B(x) mencapai stasioner jika B(x) = 0. B(x) = 4x 180 0 = 4x 180 4x = 180 x = 45 Sketsa grafik B(x):

--45

+++

= 4x + 12

0 = 4x + 12 4x = 12 x =3 Sketsa grafik dx :
dL

Dari sketsa grafik B(x) di atas tampak bahwa fungsi B(x) mencapai minimum di x = 45. Jadi, biaya produksi akan minimum jika diproduksi 45 unit barang. 18. Jawaban: d Biaya proyek per hari: b(p) = (4p + p 40) juta rupiah Biaya proyek p hari: B(p) = pb(p) = p(4p + p 40) = 4p2 + 100 40p = 4p2 40p + 100 Fungsi B(p) mencapai stasioner jika B(p) = 0. 8p 40 = 0 8p = 40 p= 5 Sketsa grafik B(p):
100 100

+++
3

--dL

Dari sketsa grafik dx di atas tampak bahwa fungsi L mencapai maksimum di x = 3. Lebar persegi panjang: = 8 x = 8 3 = 5 cm Jadi, luas persegi panjang akan maksimum apabila lebar persegi panjang 5 cm. 16. Jawaban: b Misalkan bilangan pertama x dan bilangan kedua y. x + y = 15 x = 15 y h = xy2 = (15 y)y2 = 15y2 y3

--5

+++

82

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Dari sketsa grafik B(p) di atas tampak bahwa fungsi B(p) mencapai minimum di p = 5. Jadi, proyek tersebut harus diselesaikan dalam waktu 5 hari agar biaya proyek tersebut minimum. 19. Jawaban: c Biaya total: TC = B(x) = 3 x2 10x + 25 Penerimaan total: TR = 50x 3 x2 Laba akan maksimum jika MP = 0. MP = MR MC 0 = dx dx
4 dTR dTC 2 1

b.

Persamaan garis singgung di titik T(0, 9) dengan gradien m = 4: y yT = m(x xT) y 9 = 4(x 0) y 9 = 4x y = 4x + 9 Jadi, persamaan garis singgung kurva di titik T adalah y = 4x + 9.

0 = 50 3 x ( 3 x 10) 60 2x = 0 x = 30 Jadi, laba maksimum diperoleh jika diproduksi 30 m kain batik. 20. Jawaban: b
0 1 4 1 3 lim x 4x 3 = = 0 (tak tentu) 1 1 x 1 x 1

2. Misal garis g menyinggung kurva di titik P maka absis titik singgung xP = 1. Garis g: y = ax b mempunyai gradien m = a. Garis g menyinggung kurva f(x) di xP = 1 maka m = f(1). f(x) = 3(a + 1)(1)2 + 3 m = f(1) a = 3(a + 1)x2 + 3 a = 3a + 3 + 3 2a = 6 a = 3 Persamaan garis menjadi y = 3x b. Garis g memotong sumbu X di titik A( , 0) maka y( ) = 0. 3 menyinggung kurva di x = 1 maka: y( ) = 3( ) b 0 =2b b =2 Persamaan garis menjadi y = 3x 2. Persamaan kurva menjadi f(x) = (3 + 1)x3 + 3x + 2 = 2x3 + 3x + 2 Ordinat titik singgung: yP = y(xP) atau yP = f(xP). yP = y(xP) = y(1) = 3(1) 2 =32 =1 Diperoleh koordinat titik P(1, 1). Jadi, koordinat titik singgung kurva dengan garis g adalah (1, 1). 3. Harga per unit barang: H(x) = 16 +
2.000 x 2 3 2 3 2 2 3

Oleh karena nilai limitnya 0 maka:


x 1

lim x 4x 3 = lim
x 1

x 1

1 2 (4x 3) 1

= lim 1 4x 3 x 1 =1
2
2 4 1 3

= 1 1 = 1 B. Uraian f(x)= (x + 3)2 2x = x2 + 6x + 9 2x = x2 + 4x + 9 Kurva f(x) memotong sumbu Y jika x = 0 maka: f(0) = 02 + 4 0 + 9 = 9 Kurva memotong sumbu Y di titik T(0, 9). Gradien kurva di titik T(0, 9) adalah m = f(0). f(x) = 2x + 4 m = f(0) = 2 0 + 4 = 4 Jadi, gradien garis singgung kurva di titik T adalah 4.

1. a.

x 4

Pendapatan total: TR = xH(x) = x(16 +


2.000 x

= 16x + 2.000

x ) 4 x2 4

Matematika Kelas XI Pogram IPS

83

Pendapatan akan maksimum jika dx = 0.


dTR dx

dTR

Jadi, kurva memotong sumbu Y di titik (0, 16). b. Menentukan titik stasioner dan jenisnya serta interval fungsi naik dan fungsi turun. 1) Kurva mencapai stasioner jika f(x) = 0. 4x3 16x = 0 4x(x2 4) = 0 x(x 2)(x + 2) = 0 x = 0 atau x = 2 atau x = 2 Untuk x = 0 maka y(0) = 04 8 02 + 16 = 16 Untuk x = 2 maka y(2) = 24 8 22 + 16 =0 Untuk x = 2 maka y(2) = (2)4 8 (2)2 + 16 = 0 Jadi, titik-titik stasionernya (2, 0), (0, 16), dan (2, 0). 2) Menentukan jenis titik stasioner. Sketsa grafik f(x):

=16 2 = 0
x 2

= 16

x = 32 Pendapatan maksimum perusahaan: TR(32) = (16 32 + 2.000


322 4

) 100.000

= 2.256 100.000 = 225.600.000 Jadi, pendapatan maksimum perusahaan 225.600.000 rupiah. 4. Biaya proyek per hari: b(x) = (x2 75x + 1.800 Biaya proyek x hari: B(x) = xb(x) = x(x2 75x + 1.800
5.000 ) x 5.000 ) ratus ribu rupiah x

--3 2

+++

---

+++
3

= (x3 75x2 + 1.800x 5.000) ratus ribu rupiah B(x) = 3x2 150x + 1.800 Fungsi B(x) mencapai stasioner jika B(x) = 0. 3x2 150x + 1.850 = 0 3(x2 50x + 600) = 0 x2 50x + 600 = 0 (x 30)(x 20) = 0 x 30 = 0 atau x 20 = 0 x = 30 atau x = 20 Sketsa grafik B(x):

0 2 maksimum minimum minimum

3)

Jadi, (2, 0) dan (2, 0) merupakan titik balik minimum dan (0, 16) merupakan titik balik maksimum. Menentukan fungsi naik dan fungsi turun. Dari diagram di atas terlihat kurva naik pada interval 2 < x < 0 dan 2 < x 3. Kurva turun pada interval 3 x < 2 dan 0 < x < 2.

+++
20

+++
30

c.

Dari sketsa grafik B(x) tampak bahwa fungsi B(x) mencapai minimum di x = 30. Jadi, proyek harus diselesaikan dalam waktu 30 hari agar biaya proyek minimum. 5. a. Menentukan titik potong kurva dengan sumbu koordinat. 1) Kurva memotong sumbu X jika y = 0. x4 8x2 + 16 = 0 (x2 4)2 = 0 x2 4 = 0 (x 2)(x + 2) = 0 x 2 = 0 atau x + 2 = 0 x = 2 atau x = 2 Jadi, kurva memotong sumbu X di titik (2, 0) dan (2, 0). 2) Kurva memotong sumbu Y jika x = 0. y = 04 8 02 + 16 = 16 d.

Menentukan koordinat titik pada ujung-ujung interval. Untuk x = 3 maka y(3) = (3)4 8(3)2 + 16 = 25 Untuk x = 3 maka y(3) = 34 8 32 + 16 = 25. Jadi, koordinat titik-titik pada ujung interval (3, 25) dan (3, 25). Sketsa kurva
y 25 16

3 2

84

Kunci Jawaban dan Pembahasan

A.

Pilihan Ganda
2

1. Jawaban: a f(x) =
3

(2x 3 + 3x + 3)2 = (2x3 + 3x + 3) 3


2

f(a) = 6a 1 f(x 1) = x2 6(x 1) 1 = x2 6x 6 1 = x2 x2 + 6x 7 = 0 (x + 7)(x 1) = 0 x + 7 = 0 atau x 1 = 0 x = 7 atau x =1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 1 dan 7. 4. Jawaban: c f(x) = lim f(x + h) f(x)
h0

Misal u = 2x3 + 3x + 3 maka f(u) = u 3 . f(x) =


df(x) dx df(x) du

= du dx = 3u = =
2

1 3

f(a) = =

(6x + 3)

h f(a + h) f(a) lim h h0 f(a + x) f(a) lim x x0

2(2x + 1)
1

f(a) f(a + x) 2x x0

lim

= 2 lim x0 = 2 lim
1

((f(a + x) f(a))) x

u3

2(2x + 1) (2x + 3x + 3) 3
3
1

f(a + x) f(a) x x0

= 2 f(a) 5. Jawaban: d Misalkan u = 2x2 + 1 dan v = 1 x2 maka f(x) = v . u = 4x dan v = 2x f(x) = = = = f(2) =
vu uv v2
(1 x 2 )(4x) (2x 2 + 1)(2x) (1 x 2 )2 4x 4x 3 + 4x 3 + 2x (1 x 2 )2
6x (1 x 2 )2 62 (1 22 )2

= f(1) = =

2(2x + 1)
3

(2x 3 + 3x + 3) 2(2 1 + 1)

2 13 + 3 1 + 3

23 2

=3 Jadi, nilai f(1) = 3. 2. Jawaban: d Misal u = 2x 5x 4 dan v = (2x + 1) 4 maka f(x) = uv. u = 2 20x3 v = 4(2x + 1)3 2 = 8(2x + 1)3 f(x) = vu + uv = (2x + 1)4 (2 20x3) + (2x 5x4) 8(2x + 1)3 = (2x + 1)4 2(1 10x3) + (2x 5x4) 8(2x + 1)3 = 2(2x + 1)3((2x + 1)(1 10x3) + 4(2x 5x4)) = 2(2x + 1)3 (2x + 1 20x4 10x3 + 8x 20x4) = 2(2x + 1)3 (1 + 10x 10x3 40x4) 3. Jawaban: e Misal a = x + 1 x = a 1 f(x + 1) = 3x2 + 5x + 7 f(a) = 3(a 1)2 + 5(a 1) + 7 = 3(a2 2a + 1) + 5a 5 + 7 = 3a2 6a + 3 + 5a + 2 = 3a2 a + 5

12 (3)2

= 9 =13

12

6. Jawaban: a f(x) = 3px2 2x f(x) = 6px 2 f(1) = 10 6p 1 2 = 10 6p = 12 p=2 Diperoleh f(x) = 3 2x2 2x = 6x2 2x. f(1) = 6(1)2 2(1) = 6 + 2 = 8 Jadi, nilai f(1) = 8.

Matematika Kelas XI Pogram IPS

85

7. Jawaban: a
f (x) g

(2a + 5)(a 3) = 0 2a + 5 = 0 atau a 3 = 0 a = 2 atau Oleh karena a > 0 maka a = 3. Jadi, nilai a = 3. 11. Jawaban: d t=
dy dt 5

g(x)f (x) f(x)g(x) (g(x))2

a=3

f g(0)f (0) f(0)g(0) (0) = (g(0))2 g

4 (3) 8 7 ( 4)2

= 16

44 3

x 1 t2 = x 1 x = t2 + 1

= 2 4 8. Jawaban: d h(x) = g(x)f(x) + f(x)g(x) h(x) f(x)g(x) 5 = g(x)f(x) + f(x)g(x) f(x)g(x) 5 = f(x)g(x) 5 = f(x)f(x) 5 = f2(x) 5 9. Jawaban: e y = x x +1 = =

= dx dt = =
1 2 x t t2 + 1

dy

dx

2t

12. Jawaban: e Jari-jari balon bertambah dengan laju 0,03 cm/detik maka dt = 0,03 cm/detik. Laju pertambahan volume balon:
dV dt dr

x (x + 1)
2

x3 + x2
1
1

= dr dt = 4r2 0,03 = 0,12r2


dV

dV

dr

= (x3 + x2) 2 Misal u = x3 + x2 maka y = u 2 .


dy dx

= du dx = = =
1 2 u 2 1 3 (x 2
1

dy

du

Pada saat r = 3 cm, nilai dt = 0,12 32 = 1,08 cm3/detik Jadi, laju pertambahan volume balon pada saat r = 3 cm adalah 1,08 cm3/detik. 13. Jawaban: a Luas permukan kotak: L = 6s2. Laju pertambahan rusuk kotak =
ds . dt

(3x + 2x) +
x2) 2 (3x2
1

+ 2x)

Laju pertambahan luas permukaan kotak:


dL dt

3x 2 + 2x 2 x3 + x2

= ds dt

dL

ds ds

7,2 = 12s dt
3x 2 + 2x 2 x +x
3 2

y dx = =

dy

x3 + x2
3x 2 + 2x 2

ds dt

0, 6 s

Laju pertambahan rusuk kubus pada saat s = 3 cm = 30 mm


ds dt

10. Jawaban: c f(x) = ax2 (a + 1)x + 8 f(x) = 2ax (a + 1) f(a) = 14 2a a (a + 1) = 14 2a2 a 1 = 14 2a2 a 15 = 0

0, 6 30

= 0,02 mm/detik 14. Jawaban: c f(x) = 4 4x3 = x3 f(x) = 3x2


1

86

Kunci Jawaban dan Pembahasan

4f(x) + 5f(x) + 2f(x) 0 4


1 4 x 4

+ 5x + 2 3x 0
3 2

x4 + 5x3 + 6x2 0 x2(x2 + 5x + 6) 0 x2(x + 2)(x + 3) 0

12345678901 12345678901 12345678901 12345678901

+++

1234567890123456789 1234567890123456789 1234567890123456789 1234567890123456789

+++ +++
0

x 3 atau x 2 15. Jawaban: c Garis g: 2x + y = 1 mempunyai gradien mg = 2 . Persamaan gradien garis singgung kurva : m = f(x) = 6x 4. Garis singgung kurva tegak lurus garis g maka: m mg = 1 (6x 4) ( 2 ) = 1 3x 2 = 1 3x = 3 x =1 Diperoleh absis titik singgung x = 1. Ordinat titik singgung: f(1) = 3 12 4 1 + 5 = 4. Diperoleh koordinat titik singgung (1, 4). Persamaan garis singgung melalui (1, 4) dan bergradien 2: y 4 = 2 (x 1) y 4 = 2x 2 y = 2x + 2 Jadi, persamaan garis singgungnya y = 2x + 2. 16. Jawaban: d Persamaan gradien garis singgung kurva: m = f(x) = 9x2 3 Gradien garis normal di x = 1: mn =
1 m 1 1

Garis g mempunyai gradien 5 dan menyinggung kurva f(x) di x = a maka f(a) = 5. f(a) = 2a a 3 5 = 2a2 3 2a2 8 = 0 2(a2 4) = 0 (a 2)(a + 2) = 0 a 2 = 0 atau a + 2 = 0 a = 2 atau a = 2 Jadi, nilai a = 2 atau a = 2. 18. Jawaban: a f(x) = 2x2 4x + 5 f(x) = 4x 4 Gradien garis singgung di titik (2, 5): m = f(2) = 4 2 4 = 4 Persamaan garis yang melalui titik (2, 5) dengan gradien m = 4 adalah y 5 = 4(x 2). Garis memotong sumbu X jika y = 0. 0 5 = 4(x 2) 5 = 4x 8 4x = 3 x = 4
3 3

Jadi, garis singgung memotong sumbu X di titik ( 4 , 0). 19. Jawaban: b Garis g: x + 3y + 12 = 0 y =3x4 Garis g mempunyai gradien mg = 3 . Garis tegak lurus garis g maka:
1 1 1

= = 9 12 f (1)

1 3

=6

Persamaan garis normal kurva di x = 1 sama dengan persamaan garis normal di titik (1, f(1)). f(1) = 3 13 3 1 + 2 = 2 Persamaan garis normal dengan gradien mn = 6 di titik (1, 2): y 2 = mn(x 1) y 2 = 6 (x 1)
1 1

mg m = 1 3 m = 1 m =3 Garis menyinggung parabola f(x) = x2 x 6 maka: f(x) = m 2x 1 = 3 x=2 Untuk x = 2 nilai f(2) = 22 2 6 = 4. Jadi, ordinat titik singgung garis adalah 4. 20. Jawaban: c f(x) = 3ax2 + 2(a + 1)x 3 Gradien garis singgung kurva di x = 2 adalah 1 maka f(2) = 1. f(2) = 3a (2)2 + 2(a + 1) (2) 3= 1 12a 4a 4 3 = 1 8a = 8 a=1 Jadi, nilai a = 1.

6y 12 = x + 1 x + 6y = 13 17. Jawaban: b Persamaan gradien garis singgung kurva: m = f(x) = 2ax 3

Matematika Kelas XI Pogram IPS

87

21. Jawaban: a Persamaan gradien garis singgung kurva: f(x) = 3x2 + 2bx Titik singgung garis dan kurva adalah (1, 2) maka y(1) = 2 a1+5=2 a = 3 Persamaan garis g menjadi y = 3x + 5. Garis g mempunyai gradien mg = 3. Gradien garis singgung kurva: mg = f(1) 3 = 3 12 + 2b 1 2b = 6 b = 3 Jadi, nilai a + b = 3 3 = 6. 22. Jawaban: d Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = 6x2 30x + 36 = 0 6(x2 5x + 6) = 0 (x 2)(x 3) = 0 x2=0 atau x 3 = 0 x=2 atau x=3 Sketsa grafik f(x):

f(x) = 36x2 48x + 12 f(0) = 12 > 0 f(1) = 36 48 + 12 = 0 Oleh karena f(0) > 0 maka titik (0, f(0)) merupakan titik balik minimum, sedangkan f(1) = 0 maka titik (1, f(1)) merupakan titik belok. f(1) = 3 14 8 13 + 6 12 + 3 = 4 Diperoleh titik belok (1, 4). Jadi, titik belok kurva (1, 4). 25. Jawaban: d Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = 12x 3x2 = 0 3x(4 x) = 0 x = 0 atau x = 4 Untuk x = 1 maka f(1) = 6 (1)2 (1)3 = 7. Untuk x = 0 maka f(0) = 6 02 03 = 0 (minimum). Untuk x = 3 maka f(3) = 6 32 33 = 27 (maksimum). Jadi, nilai maksimum fungsi adalah 27. 26. Jawaban: b f(x) = 6x2 + 2(a + 1)x 36 Fungsi f(x) mencapai nilai minimum di x = a maka f(a) = 0. f(a) = 6a2 + 2(a + 1)a 36 = 0 3a2 + a2 + a 18 = 0 4a2 + a 18 = 3 (4a + 9)(a 2) = 0 4a + 9 = 0 atau a 2 = 0 a=4
9

+++
2

+++
3

Dari sketsa grafik di atas tampak bahwa fungsi f(x) mencapai minimum di x = 3. Nilai minimum = f(3) = 2 33 15 32 + 36 3 6 = 21 Jadi, nilai minimum fungsi f(x) adalah 21. 23. Jawaban: e f(x) = 3ax2 15x4 Nilai minimum fungsi f(x) = ax3 5x5 + b dicapai di x = 1 maka f(1) = 0. f(1) = 3a 12 15 14 = 0 3a = 15 a=5 Jadi, nilai a = 5. 24. Jawaban: d Kurva f(x) = 3x4 8x3 + 6x2 + 3 mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = 12x3 24x2 + 12x = 0 12x(x2 2x + 1) = 0 12x(x 1)2 = 0 x = 0 atau (x 1)2 = 0 x = 0 atau x=1 Menentukan jenis titik stasioner menggunakan uji turunan kedua.

atau

a=2

Oleh karena a > 0 maka a = 2. 27. Jawaban: a Persamaan biaya marginal: C(x) = 3x2 + 24x 53 Kenaikan biaya produksi jika produksi bertambah 20 unit: C(20) 10.000 = (3 202 + 24 20 53) 10.000 = 16.270.000 Jadi, kenaikan biaya produksinya Rp16.270.000. 28. Jawaban: c Fungsi C(x) mencapai stasioner jika
dC(x) dx dC(x) dx

= 0.

= 0,03x2 12x + 900 = 0

3x2 1.200x + 90.000 = 0 3(x2 400x + 30.000) = 0 (x 100)(x 300) = 0 x 100 = 0 atau x 300 = 0 x = 100 atau x = 300

88

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Sketsa grafik

dC(x) dx

Oleh karena nilai limitnya 0 maka:


x 3 4x 2 + 8 x2 x2 4

+++

+++
300

lim

= lim =

3x 2 8x x2 2x

100

3 22 8 2 22

Dari sketsa grafik

dC(x) dx

di atas terlihat bahwa

fungsi C(x) mencapai minimum di x = 300. Jadi, banyak barang yang harus diproduksi 300 unit per hari agar biaya produksi minimum. 29. Jawaban: d Fungsi penerimaan total: TR = H(x) = 2x3 100x2 + 13.000x 150.000 Fungsi biaya total: TC(x) = xB(x) = x(x2 + 110x 500) = x3 + 110x2 500x Fungsi laba: L(x) = TR(x) TC(x) = (2x3 100x2 + 13.000x 150.000) (x3 + 110x2 500x) = x3 210x2 + 13.500x 150.000 Fungsi L(x) mencapai stasioner jika L(x) = 0. L(x) = 3x2 420x + 135.000 = 0 3(x2 140x + 45.000) = 0 (x 50)(x 90) = 0 x 50 = 0 atau x 90 = 0 x = 50 atau x = 90 Sketsa grafik L(x):

= 4 = 1 B. Uraian

1. Misalkan h = fg = 3x2 3x maka: h = gf + fg = 6x 3 h(1) = g(1)f(1) + f(1)g(1) 2 f(1) + g(1)g(1) g(1) 2 + (g(1))2 3 (g(1))2 + 2g(1) 3 (g(1) + 3)(g(1) 1) g(1) + 3 = 0 atau g(1) 1 g(1) = 3 atau g(1) Jadi, nilai g(1) = 3 atau g(1) = 1. 2. x = 2t 3 2t = x + 3 t=
dx dt dy dx x+3 2

=613 =3 =0 =0 =0 =0 =1

= 2 dx = 2 = dt dx = (2t 2) 2 =t1 =
1 dy dt

dt

+++

--90

+++

50 Maksimum

Minimum

Dari sketsa grafik L(x) di atas tampak bahwa fungsi L(x) mencapai maksimum di x = 50. Laba maksimum = L(50) = (503 210 502 + 13.500 50 150.000) ribu = (125.000 525.000 + 675.000 150.000) ribu = 125.000 ribu = 125.000.000 Jadi, laba maksimum per hari yang akan diperoleh perusahaan 125 juta rupiah. 30. Jawaban: b
x 3 4x 2 + 8 x2 x2 4

x+3 1 2 x+32 = 2 1 = 2 (x + 1) 1 1 = 2x+ 2 d dy 1 d2 y = dx ( dx ) = 2 dx 2 1 d2 y Jadi, 2 = 2 . dx

+0= 2

3. Jari-jari benda bertambah dengan laju 0,02 mm/detik maka dt = 0,02 mm/detik. Volume benda = 96 cm3 V = r 2 h = 96 r2 6 = 96 r2 = 16 r = 4 cm = 40 mm
dr

lim

23 4 22 + 8 22 4

= 0

(tak tentu)

Matematika Kelas XI Pogram IPS

89

Luas permukaan benda: A = 2r2 + 2rh = 2r2 + 2r 6 = 2r2 + 12r Laju pertambahan luas permukaan benda: = dr dt = (4r + 12) 0,02 = (4 40 + 12) 0,02 = 172 0,02 = 3,44 mm2/detik Jadi, laju pertambahan luas permukaan benda pada saat volumenya 96 cm3 adalah 3,44 mm2/detik. 4. f(x) = 2ax + b Titik P(2, 4) pada kurva f(x) = ax2 + bx + 2 maka f(2) = 4. a 22 + b 2 + 2 = 4 4a + 2b = 2 2a + b = 1 b = 1 2a Garis y = 5x 6 mempunyai gradien m = 5. Gradien garis singgung kurva di titik P(2, 4): m1 = f(2) = 2a 2 + b = 4a + b Garis singgung sejajar garis y = 5x 6 maka m1 = m. 4a + b = 5 4a + 1 2a = 5 2a = 4 a=2 Untuk a = 2 maka b = 1 2 2 = 3. Jadi, nilai a = 2 dan b = 3. 5. Persamaan gradien garis singgung: m = f(x) = 2ax (a + 1) Persamaan garis normal: 2y + x = 2a + b 2y = x + 2a + b y =2x+a+ 2b
1 1 1 1 dA dt dA dr

Titik (1, b) dilalui garis y = 2 x + a + 2 b maka y(1) = b. y(1) = 2 1 + a + 2 b = b Jadi, nilai b = 5. 2 +3 = 2 b 1 + 6 = b b=5
1 1 1 1

6. f(x) = ax3 + bx2 + cx + 2 f(x) = 3ax2 + 2bx + c f(x) = 6ax + 2b Fungsi f(x) mempunyai titik balik maksimum (1, 7) maka f(1) = 0 dan f(1) = 7. f(1) = 0 3a (1)2 + 2b (1) + c = 0 3a 2b + c = 0 . . . (i) f(1) = 7 a (1)3 + b (1)2 + c (1) + 2 = 7 a + b c + 2 = 7 a + b c = 5 . . . (ii) f(1) = 0 6a 1 + 2b = 0 6a + 2b = 0 3a + b = 0 . . . (iii) Eliminasi c dari persamaan (i) dan (ii): 3a 2b + c = 0 a + b c = 5 + 2a b = 5 . . . (iv) Eliminasi b dari persamaan (iii) dan (iv): 3a + b = 0 2a b = 5 + 5a = 5 a = 1 (iv) 2a b = 5 2 1 b = 5 2b=5 b = 3 (ii) a + b c = 5 1 3 c = 5 4 c = 5 c = 9 Diperoleh persamaan: f(x) = x3 3x2 9x + 2 f(x) = 3x2 6x 9 Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = 3x2 6x 9 = 0 3(x2 2x 3) = 0 2(x 3)(x + 1) = 0 x 3 = 0 atau x + 1 = 0 x = 3 atau x = 1 Sketsa grafik f(x):

Garis normal y = 2 x + a + 2 b mempunyai gradien mn = 2 . Gradien garis normal di titik (1, b): mn = f(1) 2 = 2a 1 (a + 1) 2 = a 1
1
1 1

a1=2 a=3

+++

---

+++

3 1 Maksimum Minimum

90

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Dari sketsa grafik f(x) di atas tampak bahwa fungsi f(x) mencapai minimum di x = 3. Nilai minimum = f(3) = 33 3 32 9 3 + 2 = 27 27 27 + 2 = 25 Diperoleh titik balik minimum (3, f(3)) = (3, 25). Jadi, titik balik minimum fungsi adalah (3, 25). 7.
t

9. Fungsi pendapatan marginal: R(x) = 40 0,01 2x + 100 x2 = 40 0,02x + Untuk x = 50 maka R(50) = 40 0,02 50 +
100 502 100 x2

= 39,04 juta rupiah Jadi, pendapatan marginalnya Rp39.040.000,00 10. a. Biaya produksi setiap unit barang: b(x) = (x2 + 250x 15.000) ratus rupiah Biaya produksi x unit barang: B(x) = xb(x) = x(x2 + 250x 15.000) = (x3 + 250x 15.000x) ratus rupiah Harga jual setiap unit barang: h(x) = (2x2 275x + 75.000) Harga jual x unit barang: H(x) = xh(x) = (2x3 275x2 + 75.000x) Biaya total: TC(x) = biaya unit barang + biaya tetap = (x3 + 250x2 15.000x + 150.000) ratus rupiah Laba = penjualan biaya total L(x) = H(x) TC(x) = (2x3 275x2 + 75.000x) (x3 + 250x2 15.000x + 150.000) = (x3 525x2 + 90.000x 150.000) ratus rupiah Fungsi L(x) mencapai stasioner jika L(x) = 0. L(x) = 3x2 1.050x + 90.000 = 0 3(x2 350x + 30.000) = 0 (x 150)(x 200) = 0 x 150 = 0 atau x 200 = 0 x = 150 atau x = 200 Sketsa grafik L(x):

p=2

Panjang rusuk-rusuk balok = panjang kawat 4p + 4 + 4t = 468 p + + t = 117 2 + + t = 117 t = 117 3 Volume balok: V =p t = 2 (117 3 ) = 234 2 6 3 Fungsi V mencapai stasioner jika d = 0.
dV d dV

= 468 18

=0

18 (26 ) = 0 = 0 atau = 26 Sketsa grafik d :


dV

--0

+++
26

--dV

Dari sketsa grafik d tampak bahwa fungsi B mencapai maksimum di = 26. Diperoleh: p = 2 = 2 26 = 52 cm = 117 3 = 117 3 26 = 39 cm Jadi, panjang balok 52 cm, lebar 26 cm, dan tinggi 39 cm. 8. Fungsi biaya total: C(x) = 0,02x2 1,5x + 40.000 Fungsi biaya marginal: C(x) = 0,04x 1,5 Kenaikan biaya produksi per unit jika produksi barang bertambah 100 adalah: C(100) 1.000 = (0,04 100 1,5) 1.000 = 2,5 1.000 = 2.500 Jadi, kenaikan biaya produksi per unit barang Rp2.500,00.

+++

---

+++

150 200 Maksimum Minimum

Dari sketsa grafik L(x) di atas tampak bahwa fungsi L(x) mencapai maksimum di x = 150. Jadi, banyak barang yang harus diproduksi setiap bulan 150 unit agar perusahaan memperoleh laba maksimum. b. Laba maksimum: L(150) = (150 3 525 1502 + 90.000 150 150.000) ratus = 4.912.500 100 = 491.250.000 Jadi, laba maksimum yang diperoleh perusahaan Rp491.250.000,00 per bulan.
Matematika Kelas XI Pogram IPS

91

Latihan Ulangan Akhir Semester


A. Pilihan Ganda
g 1 3 4 5 3 2 1 0

4(t 1)(t 1) = 0 t=1 Jadi, nilai yang memenuhi t = 1. 6. Jawaban: b f(x) = 5 2x dan (f o g)(x) = 2x2 4x 7 f(g(x)) = (f o g)(x) 5 2g(x) = 2x2 4x 7 2g(x) = 2x2 4x 12 g(x) = x2 + 2x + 6 7. Jawaban: c 2x 3 = 1 2x = 2 x = 1 f(2x 3) = x2 8x + 16 Untuk x = 1 diperoleh: f(2(1) 3) = 1 8 + 16 f(1) = 9 8. Jawaban: c (g o f)(x) = 4x2 6x + 3 g(f(x)) = 4x2 6x + 3 g(1 2x) = 4x2 6x + 3 Misal 1 2x = t x = 2 Sehingga: g(t) = 4
1 t 2
2

1. Jawaban: a
f 3 2 1 0

Dari diagram panah di atas diperoleh: (g f)(3) = g(f(3)) = g(1) = 2 (g f)(2) = g(f(2)) = g(4) = 3 (g f)(1) = g(f(1)) = g(5) = 0 (g f)(0) = g(f(0)) = g(3) = 1 Jadi, g f = {(3, 2), (2, 3), (1, 0), (0, 1)}. 2. Jawaban: d (f f)( 2 ) = f(f( 2 )) x = 2 pada interval 0 < x < 1 maka f( 2 ) = 2 + 1 =
3 2 1 1 1 1 1

1 t

.
3 3 3

x = 2 pada interval x 1 maka f( 2 ) = 2 2 1 = 31=2 Nilai f(f(( 2 )) = f( 2 ) = 2 Jadi, nilai (f f)( 2 ) = 2. 3. Jawaban: d (g o f)(x) = g(f(x)) = 11 + 4(2x2 3x 5) = 11 + 8x2 12x 20 = 8x2 12x 9 o (g f)(x 3) = 8(x 3)2 12(x 3) 9 = 8(x2 6x + 9) 12x + 36 9 = 8x2 48x + 72 12x + 27 = 8x2 60x + 99 4. Jawaban: c (g o h)(x) = g(h(x)) = g(x + 1) = 2 Jadi, (g o h)(x) = 2. 5. Jawaban: b (f o g)(t) = f(g(t)) = 0 f(2t 1) = 0 (2t 1)2 2(2t 1) + 1 = 0 4t2 4t + 1 4t + 2 + 1 = 0 4t2 8t + 4 = 0 4(t2 2t + 1) = 0
1 1 3

6 2 + 3 = 1 2t + t2 3 + 3t + 3 = t2 + t + 1 Jadi, g(x) = x2 + x + 1. 9. Jawaban: c h1: B A


h1 1 2 3 4 B 1 0 1 2 5 A

1 t

Dari diagram di atas terlihat bahwa 3 dipetakan h1 ke 1 sehingga h1(3) = 1. 10. Jawaban: b
g1 a b c d 1 2 3 4

g1 bukan fungsi karena ada anggota domain g1 yang tidak mempunyai pasangan dan mempunyai dua pasangan. a tidak mempunyai pasangan d mempunyai dua pasangan.

92

Kunci Jawaban dan Pembahasan

h1 a b c d f1 a b c d k1 a b c 1 2 3 4 p1 a b c 1 2 3 4 3 1 2 1 2 3 4

h 1 merupakan fungsi karena setiap anggota domain h 1 mempunyai pasangan.

3xy 2x = 1 x(3y 2) = 1 x = 3y 2 f1(x) = 3x 2


1 1 1 3a 2 1
1

f1(a) = 2 f1 bukan fungsi karena ada anggota domain f 1 yang tidak mempunyai pasangan. c tidak mempunyai pasangan.

= 2 3a 2 = 2 3a = 4 a= 3
4 4

Jadi, a = 3 . k1 bukan fungsi karena ada anggota domain k1 yang mempunyai dua pasangan. c mempunyai dua pasangan. 14. Jawaban: b g(x) = 5x2 + 10x + 6 Misal y = 5x2 + 10x + 6 y 6 = 5(x2 + 2x) y 6 = 5(x2 + 2x + 1 1) y 6 = 5(x2 + 2x + 1) 5 y 6 = 5(x + 1)2 5 y 6 + 5 = 5(x + 1)2
y 1 5

p1 bukan fungsi karena ada anggota domain p1 yang tidak mempunyai pasangan dan mempunyai dua pasangan. a tidak mempunyai pasangan. b dan c mempunyai dua pasangan.

= (x + 1)2
y 1 5 y 1 5 x 1 5 x 1 , 5

x+1=

x = 1 g1(x) = 1

11. Jawaban: e (g f)1(1) = (f1 g1)(1) = f1(g1(1)) = f1(3) = 2 Jadi, nilai (g f)1(1) = 2. 12. Jawaban: a f(x) =
5x 2x + 1 5x

Jadi, rumus g1(x) = 1 15. Jawaban: c (f o g)1(6) = (g1 o f1)(6) = g1(f1(6)) = g1( 5 )
6 1

x 1.

Misal: y = 2x + 1 2xy + y = 5 x 2xy + x = 5 y x(2y + 1) = 5 y x = 2y + 1 f1(x) = 2x + 1


5 (1) 5 y

= g1(1) = 2 = 1 16. Jawaban: d g1(x) = 6 2x dan (f o g)(x) = 3 2x , x 2 ((f o g) o g1)(x) = (f o (g o g1))(x) = (f o I)(x) = f(x) f(x) = ((f o g) o g1)(x) = (f o g )(g1(x)) = (f o g)(6 2x) =
(6 2x) 2 3 2(6 2x)

3 1

5x 6

x2

f1(1) = 2(1) + 1 = 1 = 6 Jadi, f1(1) = 6. 13. Jawaban: d f(x) = Misal:


2x + 1 3x 2x + 1 y = 3x

Matematika Kelas XI Pogram IPS

93

= 4x 9 = 9 4x , x 4 17. Jawaban: e
f g a g1 (f
o o

4 2x

21. Jawaban: e
9
4t t4 t 2

2x 4

lim

= lim = lim

22 ( t)2 t 4 (2 t)
t4

(2 + t)(2 t) (2 t)

g f

= lim (2 +
t4

t)

= (2 + = 4 22. Jawaban: b
2x 3x 2 x + 2 (x 2) 3x 2 x + 2

4)

g)

x2

lim

2 dikawankan oleh f ke b, berarti: f(2) = b 2 3(2) = b b = 2 6 = 4 b = 4 dikawankan oleh (f o g)1 ke a, berarti: (f o g)1(4) = a 4(4) 3 = a a = 16 3 = 19 Jadi, g1(2) = a = 19. 18. Jawaban: b
x3

= lim

x2

3x 2 + x + 2 3x 2 + x + 2

(x 2)( 3x 2 + x + 2) = lim
x2

3x 2 x 2

= lim

x2

(x 2)( 3x 2 + x + 2) 2(x 2)

3x 2 + x + 2 = lim
x2

lim h( lim g(x)) = lim h(3)


x3 x3 x3

= lim ( lim h(x))


x3

32 2 + 2+ 2 2

= 2 = 2

= lim 2
x3

23. Jawaban: a
x5

=2 19. Jawaban: e (g f)(x) = g(f(x)) = g(4) =24+1 =9 g(1) = 2 1 + 1 = 3


x g(1)

lim 2 2 x 1 = lim 2 2 x 1
x 25
x5

x 25

2 + x 1 2 + x 1 x 1) x 1)

= lim = lim = lim = lim = = = = 24. Jawaban: b


x2

4 (x 1) 5x

x 5 (x + 5)(x 5)(2 +

x 5 (x + 5)(x 5)(2 +

(x 5) x 1)

lim (g f)(x) = lim 9 = 9


x3

x 5 (x + 5)(x 5) (2 +

1 x 1)

20. Jawaban: e f(x) = 3x2 f(3) = 3 32 = 27


f(x) f(3) 3x x3

x 5 (x + 5)(2 +

1 (5 + 5)(2 + 5 1) 1 10(2 + 4)

lim

= lim = lim

3x 2 27 3x x3 3(x 2 9) 3x x3

1 10(4)

= 3 lim

(x 3)(x + 3) (x 3) x3
x3

1 40

= 3 lim (x + 3) = 3(3 + 3) = 18

lim (

4 4 x2

1 2x

) = lim (
x2

4 (2 x)(2 + x) 4 (2 + x)

1 2x

= lim

x 2 (2 x)(2 + x)

94

Kunci Jawaban dan Pembahasan

= lim = lim =

2x

28. Jawaban: b y = (x2 x) x = x2 x x x = x2 2 x1 2


1
1 1

x 2 (2 x)(2 + x)

x2 2 + x

1 2+2

= 4 25. Jawaban: a
(x 1)2 x 1 x 2 x + 1

y = 2 2 x1 2 1 2 x 2 = 2x x 2 x 29. Jawaban: d
5 3

lim

= lim ( x 1)2 x 1 = lim ( x 1) x 1 =


( x 1)( x + 1) lim x 1 x 1
x 1
2

(x 1)2

Misal u = (2x2 4x + 1) maka f(x) =


2

u = u3

(x 1)

f(x) = dx

df(x)

= du dx = 3u = = =
1 2 3
4x 4
2

df(x)

du

(4x 4)

= lim ( x + 1)2 = ( 1 + 1) = 22 =4 26. Jawaban: c


x 2 + 5x + 1 lim 2 x 2x + 3
x2 x2

3u 3 4x 4

3 u2
4x 4 3 (2x 2 4x + 1)2
3

30. Jawaban: e Misal u = (5x 1)3, v = (3 2x)2, w = 5x 1, dan z = 3 2x maka f(x) = uv, u = w3, dan v = z2.
5x x2

= lim

+
2x2 x2

+
3 x2
1 x2

1 x2

+
+
3 x2

= lim = 27. Jawaban: c lim ( x 2 + x


x

1+

5 x

u = dx = dw dx = 3w2 5 = 15(5x 1) 2 v = dx = dz dx = 2z (2) = 4(3 2x) f(x) = vu + uv = (3 2x)2 15(5x 1) 2 + (5x 1)3 (4(3 2x)) = (3 2x)(5x 1)2(15(3 2x) 4(5x 1)) = (3 2x)(5x 1)2(45 30x 20x + 4) = (5x 1)2(3 2x)(49 50x) 31. Jawaban: c Misal u = (4x2 2)3, v = 3 + 4x, dan w = 4x2 2 maka y = v dan u = w3.
u dv dv dz

du

du

dw

2+

1+ 0 + 0 2+0

= 2

x2 x )

= lim

x2 + x x2 x
2 2

x2 + x + x2 x x2 + x + x2 x

= lim = lim

(x + x) (x x) x2 + x + x2 x

2x x2 + x + x2 x
2x x x
2

= lim

x2

+ 2

x x2

x2 x2

x x2

= lim

1 + x + 1 x
1

u = dx = dw dx = 3w2 8x = 24x(4x2 2)2

du

du

dw

2 1 + 0 + 1 0

2 2

=1

Matematika Kelas XI Pogram IPS

95

v = 4 y = = = = = = = =
vu uv v2
(3 + 4x) 24x(4x 2 2)2 (4x 2 2)3 4 (3 + 4x)2 4(4x 2 2)2 (6x(3 + 4x) (4x 2 2)) (3 + 4x)2 4(4x 2 2)2 (18x + 24x 2 4x 2 + 2) (3 + 4x)2 4(4x 2)2 (20x 2 + 18x + 2) (3 + 4x)2 4 (2(2x 1))2 2(10x 2 + 9x + 1) (3 + 4x)2 8 22 (2x 1)2 (10x 2 + 9x + 1) (3 + 4x)2 32(2x 1)2 (10x 2 + 9x + 1) (3 + 4x)2

Tinggi air dalam bak berkurang dengan laju 0,4 cm/detik maka dt = 0,4 cm/detik. Volume air dalam bak: Va = r2h = dra dt = r2 0,4 = 302 0,4 = 360 cm3/detik Jadi, laju pengurangan volume air dalam bak adalah 360 cm3/detik. 35. Jawaban: d Persamaan gradien garis singgung: m = f(x) = 10x 2a Garis singgung kurva di x = a yaitu y = 16x 19 mempunyai gradien m = 16 maka m = f(a). f(a) = 10a 2a 16 = 8a a=2 Jadi, nilai a = 2 36. Jawaban: e Persamaan gradien garis singgung: m = f(x) = 3x a Persamaan garis normal kurva di titik T(a 1, b): ay + x = 5 ay = x + 5 y = ax + a
1 1 5 dVa dt dV dh dh

32. Jawaban: b f(x) = 6px 2p f(p 1) = 8 6p(p 1) 2p = 8 6p2 6p 2p = 8 6p2 8p 8 = 0 2(3p2 4p 4) = 0 (3p + 2)(p 2) = 0 3p + 2 = 0 atau p 2 = 0 p=
2 3

Gradien garis normal mn = a . mn =


1 f(a 1) 1 a

atau

p=2

Oleh karena p > 0 maka p = 2. 33. Jawaban: d Misal 2x 1 = t 2x = t + 1 f(2x 1) = 8x2 2 f(t) = 8( 2 )2 2 = 4 (t + 1)2 2 = 2(t2 + 2t + 1) 2 = 2t2 + 4t + 2 2 = 2t2 + 4t f(t) = 4t + 4 f(2) = 4 (2) + 4 = 8 + 4 = 4 34. Jawaban: d Misal tinggi air dalam bak = h. Diameter bak d = 60 cm maka jari-jari bak r = 2 d = 2 60 = 30 cm.
1 1 8 t +1

x =

t +1 2

3(a 1) a = a 3a 3 = 2a a=3 Diperoleh koordinat titik T(2, b). Persamaan kurva menjadi f(x) = x2 3x + 1. yT = f(xT) b = f(2) = 23 3 2 + 1 =3 Jadi, koordinat titik T(2, 3). 37. Jawaban: b Grafik fungsi f(x) naik jika f(x) > 0. 12x3 48x2 + 48x > 0 12x(x2 4x + 4) > 0 12x(x 2)2 > 0 Pembuat nol: 12x(x 2)2 = 0 x=0 atau (x 2)2 = 0 x=0 atau x=2

= 3(a 1) a

96

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Sketsa grafik f(x):


--0

+++
2

+++

Dari sketsa grafik da di atas tampak bahwa fungsi V mencapai minimum di a = 12. 40. Jawaban: a Biaya produksi x unit barang: C(x) = (25x2 2.000x + 50.000) ribu Harga jual per unit barang: H(x) = (0,1x2 20x + 4.000) ribu Harga jual x unit barang: TH(x) = x H(x) = x(0,1x2 20x + 4.000) = (0,1x3 20x2 + 4.000x) ribu Keuntungan: U = TH(x) C(x) = (0,1x3 20x2 + 4.000x) (25x2 2.000x + 50.000) = (0,1x3 45x2 + 6.000x 50.000) ribu Fungsi U mencapai stasioner jika dx = 0. 0,3x2 90x + 6.000 = 0 0,3(x2 300x + 20.000) = 0 (x 100)(x 200) = 0 x 100 = 0 atau x 200 = 0 x = 100 atau x = 200 Sketsa grafik dx :
dU dU

dV

Dari sketsa grafik f(x) di atas terlihat bahwa fungsi f(x) naik pada x > 0. Jadi, fungsi f(x) = 3x4 16x3 + 24x 1 naik pada interval x > 0. 38. Jawaban: a Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. 6x2 + 6x 36 = 0 6(x2 + x 6) = 0 (x + 3)(x 2) = 0 x+3=0 atau x 2 = 0 x = 3 atau x=2 Untuk x = 3 tidak pada interval 0 x 3. Untuk x = 2, nilai f(2) = 2 23 + 3 22 36 2 + 2 = 42 Nilai fungsi di ujung-ujung interval: f(0) = 2 03 + 3 02 36 0 + 2 = 2 f(3) = 2 33 + 3 32 36 3 + 2 = 25 Fungsi f(x) pada interval 0 x 3 mempunyai nilai tertinggi 2 dan nilai terendah 42 sehingga 42 f(x) 2. Jadi, daerah hasil fungsi f(x) adalah 42 f(x) 2. 39. Jawaban: d Misal a = rusuk alas; t = tinggi Luas permukaan kotak tanpa tutup = 432 cm2. a2 + 4at = 432 4at = 432 a2 t=
432 a2 4a
t

+++

---

+++

Volume kotak V = a2 t = a2(


432 a2 4a

200 100 Maksimum Minimum

)
a a

= 108a 4 a3

Fungsi V mencapai stasioner jika da = 0. 108 4 a2 = 0


3 2 a 4 3

dV

Dari sketsa grafik dx terlihat bahwa fungsi U mencapai maksimum di x = 100. Jadi, banyak barang yang harus diproduksi setiap bulan 100 unit agar diperoleh keuntungan maksimum. B. Uraian (f o g)(x) = f(g(x)) = f x+2
4 2x 2 +1

dU

= 108

1. a.

a2 144 = 0 (a 12)(a + 12) = 0 a 12 = 0 atau a + 12 = 0 a = 12 atau a = 12 Sketsa grafik da :


dV

4 2x

= =

x+2 4 2x 3 x+2

x+2 x+2

8 4x + x + 2 4 2x 3x 6 10 3x 3x 10

+++
12

--12

+++

= 2 5x = 5x + 2

Matematika Kelas XI Pogram IPS

97

(f o g)(x) = x 2 3x 10 = (5x + 2)(x 2) 3x 10 = 5x2 8x 4 2 5x 11x + 6 = 0 (5x 6)(x 1) = 0 5x 6 = 0 atau x 1 = 0 x = 5 atau


6 6 3x 10 5x + 2

=x2 b.

Jadi, g1(x) = Misal y = f(x). y = x4


6

x3 3

, x 3.

y(x 4) = 6 xy 4y = 6 xy = 6 + 4y
4x + 5 x2 4x + 5 x2

x=1

x= f1(x) =

6 + 4y y

Jadi, nilai x = 5 atau x = 1. b. (g o f)(x) = g(f(x)) = g x3 = =


2x +1 4 2 x 3 2x +1 +2 x 3

6 + 4x x

(g o f)1(x) = (f1 o g1)(x)


x3 x3

2x + 1

= f1(g1(x)) =
6 + 4g1(x) g1(x)

14 4x 5

4x 12 4x 2 2x + 1 + 2x 6

(g o f)(x + 1) = x
14 4(x + 1) 5 14 4x + 4 5 14 4x 1

= x = x = x = 4x2 x =0 =0 atau x 2 = 0 atau x=2 3. a.

(4x + 5)g1(x) = (x 2)(6 + 4g1(x)) (4x + 5)g1(x) = 6(x 2) + 4g1(x)(x 2) (4x + 5)g1(x) 4g1(x)(x 2) = 6(x 2) g1(x)(4x + 5 4(x 2)) = 6(x 2) g1(x)(4x + 5 4x + 8 = 6(x 2) g1(x) 13 = 6(x 2) Jadi, g1(x) =
6(x 2) 13

g1(x) = .

6(x 2) 13

14 4x2 x 14 (4x + 7)(x 2) 4x + 7 = 0 x=


7 4 7

1 x 2

lim

4x 2 + 2x 2x 2 3x 2

= lim = lim

1 x 2

2x(2x + 1) (x 2)(2x + 1)

1 x 2

2x x2
1 2
5

Jadi, nilai x = 4 atau x = 2. 2. a. Misal y = f1(x). y=x1 x =y+1 (f1(x))1 = x + 1 f(x) = x + 1 f(g(x)) = 3x2 + 4 g(x) + 1 = 3x2 + 4 g(x) = 3x2 + 3 Misal y = g(x). y = 3x2 + 3 3x2 = y 3 x2 =
y3 3
y3 3 x3 3

2( 2 )
1 2

2 5

b.

x2

lim 3 4x + 1 = lim 3 4x + 1
x2
x2

x2

3 + 4x + 1 3 + 4x + 1

= lim = lim = lim

9 4x 1 8 4x 4(x 2)

x 2 (x 2)(3 + 4x + 1) x 2 (x 2)(3 + 4x + 1)

x 2 (x 2)(3 + 4x + 1)

= 4 lim = 4 = 4 = 4

x 2 3 + 4x + 1

x= g1(x) =

1 3 + 42 +1 1 3+ 9 1 2 =3 6

98

Kunci Jawaban dan Pembahasan

c.

lim

5x x2 + 1 + x

= lim

5x x x2 1 x + + x2 x2 x

Luas permukaan benda: A = 2rh + 2r2 Laju pertambahan luas permukaan benda: = dr dt = (2h + 4r) 0,02 = (2 25 + 4 5) 0,02 = (50 + 20) 0,02 = 70 0,02 = 1,4 mm2/detik Jadi, laju pertambahan luas permukaan benda pada saat h = 25 cm dan r = 0,5 cm adalah 1,4 mm2/detik. 6. Persamaan gradien garis singgung: m = f(x) = 3x2 + 6x Garis : 9y + x = 1 9y = x + 1 Gradien garis : m = 9
1 dA dt dA dr

= lim

5 1 1+ 2 + 1 x

= 4. a.

5 1+ 0 + 1

= 2

Misal u = (2x 4) 3 , v = 12 4x 5 , dan w = 2x 4 maka f(x) = uv dan u = w3. u = dx = dw dx = 3w2 2 = 6(2x 4)2 v = 20x4 f(x) = vu + uv = (12 4x5) 6(2x 4)2 + (2x 4)3 (20x4) = 2(2x 4)2((12 4x5) 3 10x4(2x 4)) = 2(2x 4)2(36 12x5 20x5 + 40x4) = 2(2x 4)2(36 + 40x4 32x5) Jadi, f(x) = 2(2x 4)2(36 + 40x4 32x5).
du du dw

y = 9x + 9

Garis normal di titik A sejajar garis maka gradien garis normal mn = m = 9 . Gradien garis singgung di titik A: m = m =
n

b.

Misal u =

3x 2 = (3x 2) , v = x2 + 1,
u
1 3

1 3

1 ( 9 )
1

=9 9 = 3xA2 + 6xA

dan w = 3x 2 maka h(x) = v dan u = w . u = dx = dw dx = 1w v = 2x h(x) = =


3 vu uv v2
(x 2 + 1)(3x 2) 3 (3x 2) 3 2x (x 2 + 1)2
x2 + 1
2 2) 3

m = f(xA)

du

du

dw
2 3

3xA2 + 6xA 9 = 0 3(xA2 + 2xA 3) = 0 (xA + 3)(xA 1) = 0 xA + 3 = 0 atau xA 1 = 0 xA = 3 atau xA = 1 Menentukan ordinat titik A. Untuk x = 3, nilai f(3) = (3)3 + 3(3)2 1 = 27 + 27 1 = 1 Untuk x = 1, nilai f(1) = 13 + 3 12 1 =1+31 =3 Diperoleh koordinat titik A(3, 1) atau A(1, 3). Jadi, koordinat titik A(3, 1) atau A(1, 3). 7. Persamaan gradien garis singgung: m = f(x) = 3ax2 4 Garis 20y + x = 2 mempunyai gradien m1 = 20 . Gradien garis singgung di x = a tegak lurus garis 20y + x = 2 maka m m1 = 1. m m1 = f(a) ( 20 )
1 1

2 3

3 = (3x 2)

2x(3x 2) 3
2 2

(3x

(x + 1)

x 2 + 1 2x(3x 2) (x 2 + 1)2 (3x 2) 3


2

x 2 + 1 6x 2 + 4x (x 2 + 1)2 3 (3x 2)2

1 + 4x 5x 2 (x 2 + 1)2 3 (3x 2)2

Jadi, h(x) =

1 + 4x 5x 2 (x 2 + 1)2 3 (3x 2)2

5. Jari-jari benda: r = 0,5 cm = 5 mm Panjang benda: h = 2,5 cm = 25 mm Jari-jari benda bertambah dengan laju 0,02 mm/detik maka dt = 0,02 mm/detik.
dr

Matematika Kelas XI Pogram IPS

99

1 = (3a3 4)( 20 ) 20 = 3a3 4 3a3 = 24 a3 = 8 a=2 Diperoleh absis titik singgung: x = a = 2. Persamaan kurva menjadi f(x) = 2x3 4x 4. Ordinat titik singgung: y = f(a) = f(2) = 2 23 4 2 4 = 16 8 4 =4 Diperoleh koordinat titik singgung T(2, 4). Gradien garis singgung: m = f(2) = 3 2 22 4 = 24 4 = 20 Persamaan garis singgung kurva di titik T(2, 4) dengan gradien m = 20: y yT = m(x xT) y 4 = 20(x 2) y 4 = 20x 40 y = 20x 36 Jadi, persamaan garis singgungnya y = 20x 36. 8. a.
E F x D A x C t B

2x

128 x2

=0
128 x2

2x =

x3 = 64

x = 3 64 x=4 Sketsa grafik L(x):

--4

+++

Dari sketsa grafik L(x) terlihat bahwa fungsi L(x) mencapai minimum di x = 4. Nilai x = 4 disubstitusikan ke t = t =
32 42 32 x2

=2

Jadi, ukuran kotak agar karton yang digunakan sesedikit mungkin yaitu panjang = lebar = 4 cm dan tinggi 2 cm. 9. Biaya proyek per hari: b(x) = (x2 105x + 3.600) puluhan ribu Biaya proyek x hari: B(x) = xb(x) = x(x2 105x + 3.600) = (x3 105x2 + 3.600x) puluhan ribu Fungsi B(x) mencapai stasioner jika B(x) = 0. 3x2 210x + 3.600 = 0 3(x2 70x + 1.200) = 0 (x 30)(x 40) = 0 x 30 = 0 atau x 40 = 0 x = 30 atau x = 40 Sketsa grafik B(x):

Karton yang digunakan untuk membuat kotak tampak seperti pada gambar. Misal tinggi kotak = t. Volume kotak = 32 cm3 x2t = 32 t=
32 x2

+++

---

+++

30 Maksimum

40 Minimum

Luas karton yang digunakan: L(x) = 4 luas ABCD + luas DCFE = 4xt + x2 = 4x = b.
32 + x2 128 x2 + x

x2 (terbukti)

Fungsi L(x) mencapai stasioner jika L(x) = 0. L(x) = x2 + L(x) = 0


128 x

Dari sketsa grafik B(x) di atas tampak bahwa fungsi B(x) mencapai minimum di x = 40. Biaya minimum: B(40) = (403 105 402 + 3.600 40) 10.000 = (64.000 168.000 + 144.000) 10.000 = 40.000 10.000 = 400.000.000 Jadi, biaya minimum proyek 400 juta rupiah.

= x2 + 128x1

100

Kunci Jawaban dan Pembahasan

10. a.

Menentukan titik potong grafik dengan sumbu koordinat. Grafik memotong sumbu X jika f(x) = 0. f(x) = 0 x4 2x3 = 0 x3(x 2) = 0 x3 = 0 atau x 2 = 0 x = 0 atau x=2 Jadi, grafik memotong sumbu X di titik (0, 0) dan (2, 0). Grafik memotong sumbu Y jika x = 0. x = 0 f(0) = 04 2 03 = 0 Jadi, grafik memotong sumbu Y di titik (0, 0). Menentukan titik stasioner dan jenisnya serta interval fungsi naik dan interval fungsi turun. Fungsi f(x) mencapai stasioner jika f(x) = 0. f(x) = 4x3 6x2 = 0 2x2(2x 3) = 0 2x2(2x 3) = 0 x2 = 0 atau 2x 3 = 0 x= 2 Menentukan nilai stasioner. Untuk x = 0, nilai f(0) = 04 2 03 = 0 Untuk x = 2 , nilai f( 2 ) = ( 2 )4 2( 2 )3 = 16 8
81 81 54 3 3 3 3

Sketsa grafik f(x):

---- 0

---- 3 2

+ ++
Minimum

Jadi, titik (0, 0) merupakan titik belok dan ( 2 , 16 ) merupakan titik balik minimum. c. Menentukan nilai fungsi pada ujung-ujung interval dan beberapa titik dalam interval. Untuk x = 1, nilai f(1) = (1)4 2(1)3 = 1 2(1) =3 Untuk x = 2, nilai f(2) = 24 2 23 = 16 16 =0 Untuk x = 1, nilai f(1) = 14 2 13 = 1 Jadi, koordinat titik-titik ujung interval (1, 3) dan (2, 0), serta grafik melalui titik (1, 1). Sketsa grafik
Y

27

b.

x = 0 atau

d.

= 16 16 = 16
27

108

0 1 16
27

X 1
3 2

Matematika Kelas XI Pogram IPS

101