RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MATA PELAJARAN MATEMATIK Kelas Nama murid Tarikh Mula : : : 3 Nilam Phuang Zhi Qiang

Januari 2014 : Murid dapat menyebut nombor 1 - 10 Tarikh Lahir Tarikh Semak : : Mac 2014

Pengetahuan Sedia Ada Matlamat Objektif Mengenal sekurangkurangnya 5 daripada 10 nombor 21 30 31 40 41 50

: Murid mengenal nombor 21-50 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penilaian Catatan

Murid boleh:

Soal jawab Guru bersoal jawab dengan murid mengenai nombor 21- 50 Kad imbasan bernombor Guru menunjukkan satu per satu kad kepada murid. Murid mengecam dan menyebut nombor. Ulangkaji Murid diminta menunjuk dan menyebut nombor satu per satu yang telah dipelajari sebelum memulakan PdP seterusnya.

Jangka masa 3 bulan : 1. Pemerhatian Guru memerhati penguasaan murid melalui soal jawab sepanjang PdP samada murid mengenal nombor dengan betul atau tidak. 2. Ujian bertulis Memadankan nombor yang sama Membulatkan nombor yang disebut oleh guru 3. Ujian amali / lisan Guru menunjukkan kad imbasan bernombor. Murid menyebut nombor yang ditunjukkan oleh guru