Escuela normal de especializacin OPD V

El asesor Psicopedaggico en el departamento de orientacin de un centro escolar. El asesoramiento psicopedaggico dentro de los centros escolares tiene un papel muy importante en la colaboracin de la planificacin de la enseanza y el aprendizaje, desarrollando y revisando las medidas de calidad educativa, en medida de responder a todos y cada uno de los alumnos del centro y atender la formacin integral de ellos. El asesoramiento psicopedaggico en las estructuras organizativas puede darse desde un servicio externo o interno a la institucin. La escuela como centro y para la ptima adecuacin del currculo para una ptima atencin educativa debe de estar integrada por rganos de coordinacin docente que sern quienes planificaran y verificaran las adecuaciones curriculares configuradas en el Proyecto Curricular de Centro. Comisin de coordinacin pedaggica Departamentos didcticos Equipo educativo Departamento de orientacin

El Departamento de Orientacin que es un rgano de coordinacin docente para la planeacin y desarrollo de medidas de atencin a las diversas capacidades, motivaciones e intereses de los alumnos. La funcin del Departamento de Orientacin, est dirigida a potenciar junto con los profesores los procesos de la enseanza y as lograr las propuestas educativas hacia las necesidades de los alumnos, para un desarrollo integral. As el psicopedagogo apoya a los procesos de enseanza aprendizaje; apoya a la organizacin y desarrollo de la accin tutorial as como el apoyo a la organizacin y desarrollo de la orientacin acadmica. Es importante puntualizar que nadie sustituir el lugar de nadie, se debe integrar la perspectiva psicopedaggica y la didctica de cada una de las reas brindar una capacitacin del currculo para poder dar respuesta a las necesidades del alumno.

El psicopedagogo tiene que disear una propuesta de planeacin para proponer debates, los cuales servirn para recoger informacin y negociar con el profesorado y de esta manera respetar los diferentes niveles de responsabilidad en la toma de decisiones. Tareas de coordinacin en la evaluacin psicopedaggica y desarrollo del Plan de Orientacin Acadmica y Profesional de alumnado. El orientador va a tener la responsabilidad de la evaluacin psicopedaggica, recogida y anlisis de informacin de aquello que intervienen en el proceso de enseanza y aprendizaje para asi pues identificar las necesidades de determinados alumnos, al igual que asegurar la condicin del aula cumplan con una condicin adecuada para que no genere mas necesidades en los alumnos. Con la intencin del asesoramiento en el departamento de Orientacin, el trabajo colaborativo que se da dentro de ese rgano es una prctica que se debe de asegurar en el centro. Los buenos resultados que se pretenden lograr se darn a partir de una dinmica de trabajo colaborativo, se tengan planteamientos comunes y se encuentren soluciones consensuadas a las cuestiones que se aborden. Compartan objetivos, motivaciones para lograrlos. Cooperacin y complementariedad de sus actuaciones. Realizacin de tareas significativas que resuelvan temas que les preocupan Reconocimiento y gratificacin de las aportaciones individuales

Para que todo esto se logr y no se rompa la intencin de este trabajo conjunto y colaborativo es importante. 1. Cuidar los procesos de comunicacin entre los participantes, cuando esto se fractura se dan los males entendidos aludiendo a las dificultades de ponerse en el punto del otro. 2. Por ello tambin es importante adjudicar roles, distribucin de tareas y responsabilidades, evitar solapamientos. 3. Establecer procesos de gua de toma de decisiones, las decisiones deben de ser por consenso con la intencin de exponer las distintas propuestas y argumentos que los sustentan. 4. Organizacin del tiempo y el espacio, determinando el momento que se destinara para las tareas establecidas por el trabajo individual y el compartido.