Anda di halaman 1dari 1

(i)

Fokus Utama: 7.1. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mentafsir sekurang-kurangnya empat gambar atau papan tanda untuk menyatakan maksud sebenar.

Sistem Bahasa: Tatabahasa : Ayat tunggal Kosa kata : isyarat, jejantas, selekoh, lencongan, had laju, lintasan, kanan dan kiri Pengisian Kurikulum: Ilmu - Pendidikan Kesihatan, Pend. Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni - berhati-hati, sabar

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi (5 minit)

- Penayangan video kemalangan jalan raya - Guru bersoal jawab dengan murid tentang tayangan tersebut

Verbal Linguistik Rujukan URL: http://www.youtube.com/watch? v=h90ItkM8Iw8

Langkah 1 (10 minit)

- Guru mempamerkan gambargambar tanda keselamatan jalan raya. - Murid menyatakan maksud tanda keselamatan jalan raya yang diketahui. - Guru menerangkan maksud tandatanda keselamatan jalan raya yang betul.

ICT Konstruktivisme Intrapersonal Verbal Linguistik Rujukan URL: http://www.keywordpicture.com/ keyword/papan%20tanda%20 jalan%20rayad/papan%20tanda %20jalan%20raya

Anda mungkin juga menyukai