LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI REACT

INDIKATOR/TUJUAN
ANALISIS
PEMBELAJARAN
MATERI
KHUSUS
(BAHAN AJAR)

1. Siswa dapat menemukan rumus luas

lingkaran

2. Siswa dapat menghitung luas lingkaran

3. Siswa dapat memecahkan masalah yang
berkaitan dengan luas
lingkaran

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Kegiatan Membuka
Pelajaran
Memberitahukan
tujuan
pembelajaran
Menghubungkan pengetahuan awal yang dimiliki
siswa (luas persegipanjang
dan keliling lingkaran)
dengan materi baru.
Membentuk
kelompok
kecil terdiri dari 4-5
anggota
Membagikan LKS I kepada
tiap kelompok
Rumus luas
Kegiatan Inti Pembelajaran
lingkaran
Tiap kelompok mendiskusikan cara menemukan
rumus
luas
lingkaran
dengan bantuan LKS I dan
alat peraga
Perwakilan
kelompok
mempresentasikan
hasil
diskusinya di depan kelas
Luas Lingkaran Tiap kelompok mengerjakan LKS II yang berisi soal
aplikasi dan transfer
Perwakilan
kelompok
mempresentasikan
hasil
diskusinya di depan kelas
Kegiatan Penutup
Menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari
Kuis
Refleksi.
Memberi soal latihan untuk
dikerjakan dirumah

YADI JAYADIPURA (12102034)

S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA

Komponen
REACT

Relating

Experiencing
dan
Cooperating

Applying,
Cooperating
dan
Transferring

A. SOAL RELATING
1.

Coba perhatikan papan tulis yang di depan ini !

a. Berbentuk apakah papan tulis tersebut ?
b. Bagaimanakah menghitung luas papan tulis tersebut ?

2. Jika kita akan menghitung panjang besi yang dipakai untuk membuat ring basket, rumus
apakah yang kita gunakan ? Tuliskan rumusnya !

Penyelesaian
1. a. berbentuk persegipanjang
b. karena papan tulis berbentuk persegipanjang maka luasnya = panjang x lebar
2. rumus keliling lingkaran. K = 2 r

B. SOAL EXPERIENCING :
LEMBAR KERJA SISWA
LKS I
Tujuan : Menemukan Rumus Luas daerah lingkaran.
Bahan : Kertas manila / karton.
Alat
: Gunting, jangka, perekat dan penggaris.
Langkah-langkah kerja :
1. Buatlah dua buah lingkaran dengan warna yang berbeda terbuat dari kertas manila /
karton.

2.
3.

Gambar. 1
Guntinglah masing-masing lingkaran menjadi dua bagian yang sama, buatlah bagianbagian tadi menjadi lingkaran baru dengan dua warna yang berbeda
Bagilah salah satu lingkaran AB menjadi 12 juring yang sama, dan susunlah seperti
gambar. 2 berikut !

Gambar . 2

YADI JAYADIPURA (12102034)

S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA

4.

Setelah selesai, jawablah pertanyaan di bawah ini !

a. Berbentuk apakah bangun yang telah kamu susun tadi ?
b. Apakah panjang bangun tersebut sama dengan setengah keliling lingkaran ?
c. Apakah lebar bangun tersebut sama dengan panjang jari-jari lingkaran ?
d. Luas lingkaran = Luas ..........................
= ............... x ...............
= x .
= .
Jadi : Rumus luas lingkaran adalah :

L = .

Penyelesaian
4. a. berbentuk persegipanjang
b. ya
c. ya
d. Luas lingkaran = Luas persegipanjang
= K x r
= (2r) x r
= r2
Jadi : Rumus luas lingkaran adalah :

L = r2

C. SOAL APPLYING & TRANSFERRING

LEMBAR KERJA SISWA
LKS II
Soal Applying
1.

Sebuah lingkaran berdiameter 20 cm, hitunglah luas lingkaran tersebut ! ( = 3,14)

Soal Transferring
2. Sebuah taman berbentuk persegipanjang dengan ukuran 10m x 6m, di dalam taman
terdapat kolam berbentuk lingkaran dengan diameter 3m. Hitunglah luas tanah di dalam
taman yang tidak dibuat kolam !

YADI JAYADIPURA (12102034)

S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA

Penyelesaian
1.

Diketahui : d = 20cm, r = 10cm

= 3,14
Ditanyakan : luas lingkaran ?
Jawab :
Luas lingkaran = r2
= 3,14 x (10cm)2
= 3,14 x 100 cm2
= 314 cm2
Jadi luas lingkaran tersebut = 314 cm2

2.

Diketahui : taman berukuran 10m x 6 m

di dalam lingkaran terdapat kolam berdiameter 3 m
ditanyakan : Luas tanah di dalam taman yang tidak di buat kolam ?
jawab :
Luas tanah di dalam taman yang tidak dibuat kolam = luas taman luas lingkaran
= p.l r2
= (10m x 6m) (3,14 x (1,5m)2 )
= 60 m2 (3,14 x 2,25 m2 )
= 60 m2 7,065m2
= 52,935 m2
Jadi luas tanah di dalam taman yang tidak dibuat kolam = 52,935 m2

YADI JAYADIPURA (12102034)

S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA