PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA SETAR

CADANGAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN 1/2014
MINGGU

UNIT / TEMA

2
( Hari
Keputeraan
Nabi
Muhammad
SAW)

KEMAHIRAN BAHASA

CATATAN
Objektif / Cadangan
Pentaksiran

MINGGU SUAI MESRA PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN 1

Unit 1: Hari Pertama di

Sekolah
Tatabahasa
1. Kata Nama Am m/s 6
2. Kata Nama Khas
m/s 6
3. Simpulan bahasa
m/s 7
Pemahaman
1. Membaca petikan teks dan
pernyataan
m/s 2
m/s 3
m/s 4
m/s 5
m/s 6
m/s 6

Penulisan
1.Menulis Dialog
m/s 2
Komsas
-Pengenalan teks novel Hikmah

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
1.1 Berbual dan berbincang tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan
harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan
menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1;
i. Berbual dengan keluarga dengan menggunakan sebutan, intonasi, kata
dan ungkapan yang sesuai dan mengemukakan idea yang relevan
dengan topik.
1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang
sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.
Aras 1:
iii. Memahami dan menggunakan gelaran atau panggilan yang sesuai bagi
seseorang.
vi. Mendengar sesuatu perkara dengan teliti dan memberikan reaksi yang
menunjukkan simpati terhadap nasib malang yang menimpa seseorang.
Aras 2:
i.
Mendengar sesuatu perkara dengan teliti dan memberikan reaksi yang
menunjukkan empati.
ii. Memberikan respon secara spontan terhadap soalan yang dikemukakan
dengan memberikan maklumat yang diperlukan.
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang

Pada akhir unit ini, pelajar

dapat:
1. Berbual dengan rakan
tentang sesuatu
menggunakan kata,
intonasi, dan nada
yang sesuai.
2. Memberikan respons
secara lisan dan
bertulis tentang
sesuatu yang
diperkatakan.
3. Menyatakan idea
keseluruhan bahan.
4. Menceritakan semula
karya yang dibaca, dan
5. Menulis dialog
B1DL1E1
(Berinteraksi tentang sesuatu
perkara yang berkaitan

Peribahasa

-Simpulan Bahasa
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)
Nilai Murni:
-Berdikari
-Berhemah tinggi

dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 1:
iii. Memahami dan menggunakan gelaran atau panggilan yang sesuai bagi
seseorang
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

dengan kehidupan harian)

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan
isi penting tentang pelbagai bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Aras 1:
i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.
iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama
dalam pelbagai bahan.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.1 Menceritakan semula sebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1:
i.
Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah
karya.

3
19/1
(Cuti Hari
Keputeraan
Sultan
Kedah)

Unit 2: Berhemat semasa

Berbelanja
Tatabahasa
1. Kata Ganti Nama Diri
m/s 14
2. Penjodoh bilangan
m/s 16
Pemahaman Komsas
Pantun 2 Kerat
- Pengenalan
- Maksud Rangkap
- Tema dan Persoalan
- Nilai dan pengajaran

- Gaya bahasa

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan soalan pelbagai aras.
Aras 1:
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta
pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan
secara bertatasusila.
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Aras 2:
ii. Memberikan respons secara sopan terhadap soalan yang dikemukakan
dengan memberikan maklumat yang diperlukan.
Aras 3:

Pada akhir unit ini, pelajar

dapat:
1. Bersoal jawab dengan
rakan tentang sesuatu
perkara
2. Bersoal membidas
hujah rakan dengan
sopan.
3. Menyatakan maksud
perkataan mengikut
konteks, dan

Penulisan
1. Menulis Karangan
Keperihalan m/s 14

ii. Mengemukakan pandangan dan kritikan yang membina.

iii. Memilih topik yang sesuai untuk memulakan perbualan yang lebih
membina

Peribahasa

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus-terang dan beradab tentang sesuatu

perkara untuk mengekalkan hubungan.
Aras 3:
i. Menyatakan perasaan diri sendiri kepada seseorang.

-Kata-kata hikmat
Nilai Murni:
- Berhemah tinggi
-Rasional

4. Menceritakan perkara
yang menarik dalam
karya
B1 DB1 E1
(Membaca ayat secara
mekanis daripada sesuatu
sumber dengan bimbingan)

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan berdasarkan konteks.
Aras 1:
iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan
konteks.
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
Aras 1:
v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk
mendapatkan maklumat yang dikehendaki.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.
Aras 1:
ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.

Unit 3: Mutiara Hitam Dari

Sabah

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

Tatabahasa
1. Bentuk kata Kerja m/s 21.
Pemahaman
1. Membaca teks
m/s 17
m/s 18

1.7 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan soalan pelbagai aras.
Aras 1:
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta
pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan

Pada akhir unit ini, pelajar

dapat:
1. Bersoal jawab dengan
rakan tentang sesuatu
perkara
2. Bersoal membidas

m/s 19
2. Memberikan makna perkataan
m/s 17
3. Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam karya m/s 19
Penulisan
1. Menyenaraikan
/membina ungkapan yang
bersopan m/s 18
Peribahasa

-Perumpamaan
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)

secara bertatasusila.

hujah rakan dengan

sopan.

1.8 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Aras 2:
ii. Memberikan respons secara sopan terhadap soalan yang dikemukakan
dengan memberikan maklumat yang diperlukan.
Aras 3:
ii. Mengemukakan pandangan dan kritikan yang membina.
iii. Memilih topik yang sesuai untuk memulakan perbualan yang lebih
membina
1.9 Menyatakan perasaan secara berterus-terang dan beradab tentang sesuatu
perkara untuk mengekalkan hubungan.
Aras 3:
i. Menyatakan perasaan diri sendiri kepada seseorang.
Kemahiran
Membaca
(8.0 9.0)

Nilai Murni:
- Berhemah tinggi
-Rasional

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan berdasarkan konteks.

Aras 1:
iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan
konteks.
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
Aras 1:
v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk
mendapatkan maklumat yang dikehendaki.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.
Aras 1:
ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.

3. Menyatakan maksud
perkataan mengikut
konteks, dan
4. Menceritakan perkara
yang menarik dalam
karya

B2 DL1 E1
(Menceritakan
perkara yang
didengar)

5
31/1 2/2
( Cuti
Tahun Baru
Cina)

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

Unit 4: Manisnya Senyummu

Tatabahasa
1. Golongan Kata Kerja m/s 29
Pemahaman Komsas
Syair Wasiat Ayahanda
- Pengenalan
- Maksud Rangkap
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran
- Gaya bahasa

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam

perbincangan.
Aras 1:
ii.
Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
2.4 Mengemukan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan
perbincangan.
Aras 1:
ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.

Penulisan
1. Mengemukakan fakta tentang
teks m/s 27
2. Menulis karangan wawancara
m/s 28
Peribahasa
-Perumpamaan

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
7.4 Membaca pantun secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.
Aras 1:
ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai
untuk menyiapkan suatu tugasan.

Nilai Murni:
Kesuyukuran
Ilmu:
-Geografi
-Aktiviti ekonomi
Kecerdasan Pelbagai:
-Natural

6
31/1 2/2
( Cuti
Tahun Baru
Cina)

2. Mencari maklumat
daripada bahan teks
atau elektronik.
3. Menyatakan isi
penting, dan
4. Menulis surat kiriman
tidak rasmi.
B2 DB1 E1
(Memberikan
maksud perkataan
yang terdapat dalam
petikan)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.
Aras 1:
v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.

Kemahiran
Mendengar
(2.0 -6.0)

Tatabahasa
1. Kata Adjektif m/s 36

Pemahaman Komsas

1. Mengeluarkan idea
bernas dalam
perbincangan.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Unit 5: Komputer Dalam

Kehidupan
2. Mengecam ayat tunggal m/s
31

Pada akhir unit ini, pelajar

dapat:

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam

perbincangan.

Pada akhir unit ini, pelajar

dapat:
1. Mengeluarkan idea
bernas dalam
perbincangan.

Sajak Lebah dan Madu

1. Maksud sajak
2. Tema dan persoalan
3. Nilai dan pengajaran
4. Gaya bahasa
Penulisan
1. Menyatakan idea utama dengan
menggunakan perkataan sendiri
m/s 31 & 32
2.Membuat carta aliran tentang
cara melayari laman web m/s 38
Peribahasa

-Simpulan Bahasa

Aras 1:
ii.
Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
2.4 Mengemukan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan
perbincangan.
Aras 1:
ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
7.4 Membaca pantun secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan
pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.
Aras 1:
ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai
untuk menyiapkan suatu tugasan.

Pendidikan Keselamatan Jalan

Raya (PKJR)

Nilai Murni:
Kesyukuran
Ilmu:
-Geografi
-Aktiviti ekonomi

2. Mencari maklumat
daripada bahan teks
atau elektronik.
3. Menyatakan isi
penting, dan
4. Menulis surat kiriman
tidak rasmi.
B2 DT1 E1
(Menjawab soalan
pemahaman dengan
betul)

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.
Aras 1:
v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.

Kecerdasan Pelbagai:
-Natural
7

Kemahiran
Mendengar
(1.0-6.0)

Unit 6: Remaja berwawasan

Tatabahasa
1. Pembentukan kata adjektif
m/s 45

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Mengemukakan hujah
dengan contoh dan bukti.

Penulisan
1. Membina karangan berita m/s
41

2.3 Memperkuat hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti.

Aras 3:
i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan
pengalaman sedia ada.

2. Mengemukakan cadangan
yang membina.

Pemahaman Komsas

2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan

3. Menyatakan hasrat yang

Cerpen
Kasut Kelopak Jantung
- Sinopsis
- Tema dan Persoalan
- Watak dan Perwatakan
- Nilai dan pengajaran
Peribahasa

-Bidalan
Nilai Murni:
-Kebersihan fizikal dan mental.
-rasional

perbincangan.
Aras 1:
ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu
yang dikemukakan.
Aras 2:
ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara dengan perkara yang lain.
Aras 3:
ii. Membuat kesimpulan semua pendapat yang yang dikemukakan oleh
pelbagai pihak dalam perbincangan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

Ilmu:
Sains Kesihatan.
Kecerdasan Pelbagai:
Kinestetik

tersurat dan tersirat.

4. Menyatakan watak dan
perwatakan.
5. Menulis karangan
wawancara.
B3 DL 1 E1
(Mengemukakan soalan yang
sesuai untuk mendapatkan
maklumat)

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan.
Aras 2:
ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.
Aras 3:
i.
Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan
kesimpulan.
7.6 Membezakan antara fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
Aras 3:
ii. Menyenaraikan dan mengemukakan pernyataan fakta dan pandangan
dalam petikan.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.6 Mengulas karya daripada aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1:
vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.
vii. Memerihalkan latar dalam cerita.

Kemahiran
Mendengar

Unit 7: Wira Bangsa

Tatabahasa

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Kata Hubung m/s 53

Pemahaman
1. Menjawab soalan pemahaman
daripada bahan bacaan m/s 47 &
48
2. Menghuraikan maklumat
secara logik m/s 49
Penulisan
Menulis karangan laporan tentang
lawatan m/s 50

Komsas
Novel Hikmah
Peribahasa
- Kata-kata hikmat

(1.0-6.0)
2.3 Memperkuat hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti.
Aras 3:
i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan
pengalaman sedia ada.
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan
perbincangan.
Aras 1:
ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu
yang dikemukakan.
Aras 2:
ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkara dengan perkara yang lain.
Aras 3:
ii. Membuat kesimpulan semua pendapat yang yang dikemukakan oleh
pelbagai pihak dalam perbincangan.

Pendidikan Keselamatan Jalan

Raya (PKJR)
Nilai Murni:
-Kebersihan fizikal dan mental.
-rasional
Ilmu:
Sains Kesihatan.
Kecerdasan Pelbagai:
Kinestetik

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu
bahan.
Aras 2:
ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.
Aras 3:
i.
Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan
kesimpulan.
7.6 Membezakan antara fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
Aras 3:
ii. Menyenaraikan dan mengemukakan pernyataan fakta dan pandangan
dalam petikan.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

1. Mengemukakan hujah
dengan contoh dan bukti.
2. Mengemukakan cadangan
yang membina.
3. Menyatakan hasrat yang
tersurat dan tersirat.
4. Menyatakan watak dan
perwatakan.
5. Menulis karangan
wawancara.

10.6 Mengulas karya daripada aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1:
vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.
vii. Memerihalkan latar dalam cerita.
9

Unit 8: Ibu Negara Malaysia

Tatabahasa
1. Kata tanya m/s 63
2. Kata seru m/s 63

Kemahiran
Mendengar
(1.0-6.0)

3. Kata perintah m/s 64

Penulisan
1. Mengenal pasti isi penting
daripada petikan dan senaraikan
m/s 59
2. Menulis 2 rangkap pantun
tentang tempat sendiri m/s 66
Pemahaman Komsas
Sajak Kian Kita Lupa
- Maksud sajak
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran
- Gaya bahasa

Peribahasa
-Bidalan
Nilai Murni:
Rasional

Ilmu:
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi.

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya bahasa yang
betul semasa berunding.
Aras 1:
i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai dalam perundingan.
ii. Mengemukakan pandangan dengan menggunakan sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara
terbuka dalam mencapai kata sepakat.
Aras 3:
i. Membuat pertimbangan yang wajar dan mencadangkan langkah
penyelesaian terhadap pendapat yang dikemukakan dalam perundingan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 3:
iii. Menyatakan penggunaan diksi dalam bahan yang menggunakan laras
sains dan laras klasik untuk memahami maklumat.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Aras 1:

B3 DL1 E2
(Memberikan maklum balas
tentang sesuatu perkara)

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Berbincang dengan
rakan tentang sesuatu
perkara dengan
menggunakan ragam
bahasa umum.
2. Berbincang untuk
menerima atau
menolak pandangan
orang lain secara
terbuka.
3. Menyatakan laras
bahasa sesuatu bahan
bagi memperoleh
maklumat, dan
4. mengecam ayat
tunggal dalam karya
bukan sastera.
5. Mengarang sajak
B3 DB1 E1
(Menyaring
maklumat daripada
bahan yang dibaca)

Kajian Masa Depan:

Perbandingan gaya hidup
sekarang dengan gaya hidup masa
akan datang.

10

Unit 9: Indahnya Bumi

Kenyalang
Tatabahasa
1. Kata penguat m/s 73-74
2. Membina ayat topik dan
ayat huraian m/s 70 & 73
Pemahaman Komsas
Sajak Jangan
1. Maksud sajak
2. Tema dan persoalan
3. Nilai dan pengajaran
4. Gaya bahasa
Penulisan
1. Menulis karangan rencana
tentang tempat yang menarik
untuk dilawati m/s 72

i. Mengecam diksi, istilah dan ayat tunggal dalam karya bukan sastera.
Aras 3
i.
Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang
menarik.

Kemahiran
Mendengar
(1.0-6.0)
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya bahasa yang
betul semasa berunding.
Aras 1:
i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai dalam perundingan.
ii. Mengemukakan pandangan dengan menggunakan sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara
terbuka dalam mencapai kata sepakat.
Aras 3:
i. Membuat pertimbangan yang wajar dan mencadangkan langkah
penyelesaian terhadap pendapat yang dikemukakan dalam perundingan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

Peribahasa
-Perbilangan
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)
Nilai Murni:
Rasional

7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 3:
iii. Menyatakan penggunaan diksi dalam bahan yang menggunakan laras
sains dan laras klasik untuk memahami maklumat.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Ilmu:
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi.

Kajian Masa Depan:

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

10

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Berbincang dengan
rakan tentang sesuatu
perkara dengan
menggunakan ragam
bahasa umum.
2. Berbincang untuk
menerima atau
menolak pandangan
orang lain secara
terbuka.
3. Menyatakan laras
bahasa sesuatu bahan
bagi memperoleh
maklumat, dan
4. mengecam ayat
tunggal dalam karya
bukan sastera.
B1 DT1 E1
(Menulis ayat mudah
dengan bimbinganFN+FN, FN+FK,
FN+FA, FN+FS)

Perbandingan gaya hidup

sekarang dengan gaya hidup masa
akan datang.

11

Unit 10: LIMA Langkawi

1. Penanda wacana m/s 77
2. Kata penegas m/s 79
3. Kata nafi m/s 79
4. Kata pemeri m/s 80
Penulisan
1. Menyenaraikan maklumat yang
sesuai berdasarkan gambar m/s 75
Pemahaman Komsas
Pantun 4 Kerat
- Maksud Rangkap
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran
- Gaya bahasa

Peribahasa
-Pepatah
Nilai Murni:
- Sikap bermasyarakat.
- Bangga.

Aras 1:
i. Mengecam diksi, istilah dan ayat tunggal dalam karya bukan sastera.
Aras 3
i.
Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang
menarik.

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat
yang relevan.
Aras 2:
i. Mengemukakan pandangan peribadi dan pandangan balas secara kritis
berdasarkan pemerhatian dan pengalaman dalam perundingan.
ii.
Menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.

3.3

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1:
i.
Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.
8.2
Menyusun maklumat mengkikut keutamaan.
Aras 1:
ii.
Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.
8.5

Ilmu:
-Budaya

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Menyatakan pendirian
dengan disokong oleh
bukti.

Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk

membuat inferens.
Aras 2:
iii.
Menghuraikan maklumat secara logik untuk membuat inferens.

Kecerdasan Pelbagai:
-Muzik

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

11

2. Mengenal pasti
maklumat yang
diperlukan.
3. Menyusun dan
mentafsir maklumat.
4. Menulis karangan
berita.
B3 DB1 E2
(Menyusun isi
penting)

11.2

Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Aras 1:
ii.
Mengesan gaya bahasa dalam prosa dan puisi.
Aras 2:
i.
Mengesan aspek keindahan bunyi dalam sajak.

12

Unit 11: Sukan Memanah

Kemahiran
Mendengar
(2.0 -6.0)

Tatabahasa

1. Kata sendi nama m/s 87-90

2. Ayat tunggal m/s 86
Penulisan

Menulis perenggan
berdasarkan isi yang diberikan
dengan memasukkan penanda
wacana yang sesuai m/s 90

Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat

yang relevan.
Aras 2:
i. Mengemukakan pandangan peribadi dan pandangan balas secara kritis
berdasarkan pemerhatian dan pengalaman dalam perundingan.
ii.
Menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.

3.3

Pemahaman Komsas

Pantun Empat Kerat( Berjimat

cermat)
1. Maksud rangkap
2. Tema dan persoalan
3. Nilai dan pengajaran
4. Gaya bahasa

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1:
i.
Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.

Peribahasa
-Simpulan Bahasa

8.2
Menyusun maklumat mengkikut keutamaan.
Aras 1:
ii.
Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.

Pendidikan Keselamatan Jalan

Raya (PKJR)

8.5

Nilai Murni:
- Sikap bermasyarakat.
- Bangga.
Ilmu:
-Budaya

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Menyatakan pendirian
dengan disokong oleh
bukti.

Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk

membuat inferens.
Aras 2:
iii.
Menghuraikan maklumat secara logik untuk membuat inferens.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
11.2

Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

12

2. Mengenal pasti
maklumat yang
diperlukan.
3. Menyusun dan
mentafsir maklumat.
4. Menulis karangan
berita.
B3 DT1 E1
(Menggunakan kata
dan frasa dalam
perenggan)

Kecerdasan Pelbagai:
-Muzik

Aras 1:
ii.
Mengesan gaya bahasa dalam prosa dan puisi.
Aras 2:
i. Mengesan aspek keindahan bunyi dalam sajak.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 21/3 29/3

13

Unit 12: Pahlawan Perkasa

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

Tatabahasa
1. Kata Arah m/s 96
2. Kata Bilangan m/s 97
Pemahaman Komsas
Prosa Klasik Tajul Muluk
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran

3.4

Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan

secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua
pihak.
Aras 3:
i.
Membuat pertimbangan yang wajar dan mencadangkan langkah
penyelesaian terhadap pendapat yang dikemukakan dalam perundingan.

Penulisan
1. Menulis cerita m/s 96

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

Peribahasa

-Bidalan
Nilai Murni:
Patriotisme
Ilmu:
Sejarah
Kajian Masa Depan:
Mencari ciri pemimpin yang
boleh mengekalkan
kecermelangan bangsa.

Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah

disusun.
Aras 2:
iv.
Memeriksa semula maklumat untuk menentukan kekuatan dan
kelemahannya.

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Membuat
pertimbangan terhadap
sesuatu perkara untuk
membuat kata sepakat.
2. Menyusun maklumat
secara koheren untuk
tujuan mengarang.
3. Membuat
perbandingan antara
laras bahasa cerita
dengan laras bahasa
laporan.

8.3

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 2:
i.
Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

13

4. Menulis karangan
laporan
B3 DT1 E2
(Menggunakan
penanda wacana
yang sesuai dalam
perenggan)

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai

genre.
Aras 3:
ii.
Menjelaskan penggunaan bahasa dan istilah dalam laras sastera dan laras
sukan.
14

Unit 13: Internet Jaringan

Maklumat
Tatabahasa
1. Kata Pascakata m/s 105

Kemahiran
Mendengar
(2.0 -6.0)
3.4

Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan

secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua
pihak.

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Membuat
pertimbangan terhadap
sesuatu perkara untuk
membuat kata sepakat.

Pemahaman
1. Membaca teks perbahasan dan
menyenaraikan isi m/s 103
2. Membaca cerita dan
menyenaraikan perkara yang
menarik m/s 104

Aras 3:
i.
Membuat pertimbangan yang wajar dan mencadangkan langkah
penyelesaian terhadap pendapat yang dikemukakan dalam perundingan.

2. Menyusun maklumat
secara koheren untuk
tujuan mengarang.

Penulisan
Menulis karanga perbahasan m/s
104

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

3. Membuat
perbandingan antara
laras bahasa cerita
dengan laras bahasa
laporan.

Komsas
Novel Hikmah
Peribahasa
-Perumpamaan
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)
Nilai Murni:
Patriotisme

8.3

Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah

disusun.
Aras 2:
iv.
Memeriksa semula maklumat untuk menentukan kekuatan dan
kelemahannya.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 2:
i.
Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Ilmu:
Sejarah
Kajian Masa Depan:
Mencari ciri pemimpin yang
boleh mengekalkan

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai

genre.
Aras 3:

14

4. Menulis karangan
laporan
B4 DL1 E1
(Mengemukakan
hujah untuk
menerima atau
menolak pendapat
dengan sopan dalam
perbincangan)

kecermelangan bangsa.

15

ii.
Menjelaskan penggunaan bahasa dan istilah dalam laras sastera dan
laras sukan.

Unit 14: Taman Negara

Gunung Mulu

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

Tatabahasa
1. Kata Bantu m/s 113 -114
Pemahaman Komsas
Drama`Surat Untuk Ina
- Pengenalan drama
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran
Penulisan
1. Menulis karangan syarahan
tentang penjagaan alam sekitar
m/s 114
Peribahasa

-Pepatah

4.1

Mengesan kecondongan pendapat dan menimbang pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 1:
i. Mengenal
pasti kecondongan pendapat berhubung dengan
sesuatu isu.
Kemahiran Membaca
(7.0 9.0)
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.
Aras 2:
iii.
Menghuraikan maklumat secara logik untuk membuat inferens.

Nilai Murni:
Kesyukuran
Patriotisme:
Kebanggaan
Ilmu:
Seni bina
Kajian masa depan:
Pelajar meramal kemudahan
hidup menusia pada masa akan
datang.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1:
iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membina baris pantun dua kerat
dan empat kerat.
Aras 2:
iii. Menggunakan diksi dan simile yang sesuai untuk menghasilkan pantun
dua kerat dan empat kerat.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.

15

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Menimbangkan pilihan
untuk menyelesaikan
masalah.
2. Mentafsir maklumat
untuk mebuat inferens.
3. Menulis pantun
dengan bahasa yang
indah dan menarik.
4. Melafazkan pantun
dengan sebutan dan
rima yang betul dan
menarik
B4 DB1 E1
(Menjelaskan
maksud yang
tersurat dan tersirat
dengan betul
daripada pelbagai
bahan)

Aras 3:
ii. Menggunakan diksi yang sesuai untuk
16

Unit 15: Belia Harapan

Negara
Tatabahasa
1. Kata Ganda m/s 120
2. Kata Majmuk m/s 121
Pemahaman Komsas
Pantun Empat Kerat (Teka-teki)
1. Maksud rangkap

2. Tema dan persoalan

3. Nilai dan pengajaran
4. Gaya bahasa
Penulisan
1. Menganalisis bahan daripada
rencana m/s 116-117
2. Menyatakan makna perkataan
dan istilah m/s 118
3. Menyatakan idea utama m/s
122

Kemahiran
Mendengar
(2.0 -6.0)
Mengesan kecondongan pendapat dan menimbang pelbagai pilihan untuk
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 1:
i. Mengenal
pasti kecondongan pendapat berhubung dengan
sesuatu isu.

4.1

Kemahiran Membaca
(7.0 9.0)
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.
Aras 2:
iii.
Menghuraikan maklumat secara logik untuk membuat inferens.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Peribahasa
-Kata-kata hikmat
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)

Nilai Murni:
Kesyukuran
Patriotisme:
Kebanggaan
Ilmu:
Seni bina

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Menimbangkan pilihan
untuk menyelesaikan
masalah.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1:
iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membina baris pantun dua kerat
dan empat kerat.
Aras 2:
iii. Menggunakan diksi dan simile yang sesuai untuk menghasilkan pantun
dua kerat dan empat kerat.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.
Aras 3:
ii. Menggunakan diksi yang sesuai untuk

Kajian masa depan:

16

2. Mentafsir maklumat
untuk mebuat inferens.
3. Menulis pantun
dengan bahasa yang
indah dan menarik.
4. Melafazkan pantun
dengan sebutan dan
rima yang betul dan
menarik
B4 DT1 E1
(Menulis kerangka
penulisan
berdasarkan sesuatu
tajuk)

Pelajar meramal kemudahan

hidup menusia pada masa akan
datang.

17
1/5
Cuti Hari
Pekerja

Unit 16: Pengembaraan

Misteri
Tatabahasa
1. Kata Terbitan m/s 129-130
Pemahaman
Sajak Hari Akhir Persekolahan
- Maksud Rangkap
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran
- Gaya bahasa
Penulisan
1. Menulis karangan rencana m/s
130
Peribahasa
-Simpulan bahasa
Nilai Murni:
Berhemah tinggi semasa
berkomunikasi.
Ilmu:
Kebudayaan rakyat Sarawak.
Kemahiran Teknologi
Maklumat:
Mencari maklumat tentang
kebudayaan sesuatu bangsa
daripada internet.

18

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi
meyakinkan pihak yang terlibat.
Aras 3:
i. Mengemukakan fakta sebagai bukti untuk meyakinkan orang lain dalam
membuat keputusan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak
menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 3:
ii. Menentukan kesesuaian maklumat dengan
topik atau tugasan
serta mengemukakan alasan.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Membuktikan sesuatu
perkara bagi
meyakinkan sesuatu
pihak.
2. Menyemak, menerima,
atau menolak
maklumat itu.
3. Menulis ayat topik dan
ayat huraian
berdasarkan tajuk yang
diberikan.
4. Menulis karangan
fakta.
B4 DT1 E2
(Menulis idea utama
dan idea sokongan
dalam perenggan
dengan betul)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif.
Aras 1:
ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang
berbentuk deduktif.

Unit 17: Pulau Percutian

Tatabahasa
1. Mengecam Diksi m/s 134
2. Imbuhan Pinjaman m/s 137

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

17

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Membuktikan sesuatu

Pemahaman
1. Membaca teks dan
mendapatkan maklumat yang
disenaraikan m/s 133-134
2.Membuat rumusan tentang
gambar m/s 135

4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi
meyakinkan pihak yang terlibat.
Aras 3:
i. Mengemukakan fakta sebagai bukti untuk meyakinkan orang lain dalam
membuat keputusan.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

Penulisan
1. Menulis karangan perbualan
m/s 133

Komsas
Novel Hikmah
Peribahasa

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak

menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 3:
ii. Menentukan kesesuaian maklumat dengan
topik atau tugasan
serta mengemukakan alasan.

- Perumpamaan

Ilmu:
Kebudayaan rakyat Sarawak.

19
Cuti hari
Wesak
13/5

Pemahaman Komsas
Prosa Klasik Hikayat

3. Menulis ayat topik dan

ayat huraian
berdasarkan tajuk yang
diberikan.
4. Menulis karangan
fakta.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang
kohesif.
Aras 1:
ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang
berbentuk deduktif.

Kemahiran Teknologi
Maklumat:
Mencari maklumat tentang
kebudayaan sesuatu bangsa
daripada internet.
Unit 18: Alam Warisan Kita
Tatabahasa

1. Frasa m/s 143

2. Pola Ayat Dasar m/s 144

2. Menyemak, menerima,
atau menolak
maklumat itu.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Pendidikan Keselamatan Jalan

Raya (PKJR)

Nilai Murni:
Berhemah tinggi semasa
berkomunikasi.

perkara bagi
meyakinkan sesuatu
pihak.

Kemahiran
Mendengar
(1.0-6.0)
5.1

Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat

yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Aras 1:

18

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Merayu untuk
memenuhi sesuatu
tujuan.
2. Menerima atau

Marakarmah
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
-Nilai dan pengajaran

i. Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain dengan

menggunakan kata, ungkapan,
ayat, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

Penulisan
1. Menulis sajak bertemakan alam
sekitar m/s 144

2. Menulis karangan tentang

kepentingan sungai m/s 144
Peribahasa

-Pepatah

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan

yang kukuh.
Aras 3:
ii. Menentukan kesesuaian maklumat dengan topik atau tugasan serta
mengemukakan alasan.

menolak sesuatu
maklumat dengan
alasan yang sesuai.
3. Menulis karangan
fakta yang koheren.
4. Menyusun isi yang
koheren.

Nilai Murni:
Keberanian
Ilmu:
Teknologi penerbangan dan
teknologi maritim.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.

Aras 3:
iii. Merumuskan idea dengan alasan yang dapat diterima.

Kajian masa depan:

Meramal kemajuan perusahaan
teknologi penerbangan di
Malaysia.

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan

Kemahiran Teknologi
perenggan yang koheren.
Maklumat dan Komunikasi:
Melayari internet untuk mendapat Aras 2:
Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda
maklumat tentang kapal terbang. ii.
wacana yang sesuai.

20

Unit 19: Belian Kayu Bernilai

Tatabahasa

Kemahiran
Mendengar

19

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Ayat Tunggal m/s 151

Pemahaman
1. Membaca teks dan mencari
makna perkataan dan istilah m/s
145-146

2. Membaca rencana dan

mencari ayat yang
mengandungi fakta m/s 147148
Penulisan
1. Menulis karangan pendapat
tentang kepentingan hutan m/s
152
Peribahasa
-Bidalan

(1.0-6.0)
5.1

Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat

yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Aras 1:
i. Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain dengan
menggunakan kata, ungkapan,
ayat, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai.
Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan
yang kukuh.
Aras 3:
ii. Menentukan kesesuaian maklumat dengan topik atau tugasan serta
mengemukakan alasan.

Pendidikan Keselamatan Jalan

Raya (PKJR)

Nilai Murni:
Keberanian

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.

Aras 3:
iii. Merumuskan idea dengan alasan yang dapat diterima.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)

Ilmu:
Teknologi penerbangan dan
teknologi maritim.
Kajian masa depan:
Meramal kemajuan perusahaan
teknologi penerbangan di
Malaysia.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan

perenggan yang koheren.
Aras 2:
ii.
Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda
wacana yang sesuai.

Kemahiran Teknologi
Maklumat dan Komunikasi:
Melayari internet untuk mendapat
maklumat tentang kapal terbang.

20

1. Merayu untuk
memenuhi sesuatu
tujuan.
2. Menerima atau
menolak sesuatu
maklumat dengan
alasan yang sesuai.
3. Menulis karangan
fakta yang koheren.
4. Menyusun isi yang
koheren.

21

Tatabahasa
1. Ayat Tunggal
m/s 151
2. Susunan ayat tunggal
m/s 171
Pemahaman Komsas
Cerpen Tempang
- Sinopsis
- Tema dan persoalan
- Nilai dan pengajaran

CUTI PENGGAL PERTAMA (27/5 14/6)

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi
pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2:
i. Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai untuk meyakinkan pihak
lain.

Penulisan
1. Menulis pendahuluan karangan
yang berkesan. m/s 85

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

2. Menulis perenggan m/s 90

Peribahasa

-Kata-kata hikmat
Nilai Murni:
-Kerajinan
Patriotisme:
Pelajar menilai sikap patriotisme
Syahida. Kemudian pelajar
membincangkan cara
mengharumkan nama negara.
Ilmu:
Sukan memanah

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Aras 1:
i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata,
simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 2:
ii.
Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda
wacana yang sesuai.

Kecerdasan Pelbagai:

21

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Berhujah untuk
meyakinkan pihak lain
tentang sesuatu perkara.
2. Menggunakan kata,
istilah, rangkai kata,
peribahasa yang tepat
dan indah semasa
menyampaikan
maklumat.
3. Menyusun isi karangan
dengan cara koheren.
4. Menulis karangan
rencana
B5 DT1 E1
(Menghasilkan
penulisan yang
lengkap dengan laras
bahasa yang sesuai
dan ayat yang
gramatis)

-Kinestetik
-Pelajar menggayakan cara
memanah.
22

Tatabahasa
1. Frasa
m/s 143
2. Kata-kata Hikmat.
m/s 121.
Pemahaman
1. Membaca pantas.
m/s 83

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)
5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi
pihak lain dalam pelbagai situasi.
Aras 2:
i. Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai untuk meyakinkan pihak
lain.

2. Menyenaraikan isi penting.

m/s 85
3. Menganalisis teks.
m/s 85
Penulisan
Menulis karangan rencana
Peribahasa

-Simpulan bahasa
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)
Nilai Murni:
-Kerajinan
Patriotisme:
Pelajar menilai sikap patriotisme
Syahida. Kemudian pelajar
membincangkan cara
mengharumkan nama negara.

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Aras 1:
i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata,
simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.
Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 2:
ii.
Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda
wacana yang sesuai.

22

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. Berhujah untuk
meyakinkan pihak lain
tentang sesuatu
perkara.
2. Menggunakan kata,
istilah, rangkai kata,
peribahasa yang tepat
dan indah semasa
menyampaikan
maklumat.
3. Menyusun isi karangan
dengan cara koheren.
Menulis karangan rencana

Ilmu:
Sukan memanah
Kecerdasan Pelbagai:
-Kinestetik
-Pelajar menggayakan cara
memanah.

23

23
29/6
Cuti Awal
Ramadhan

UNIT 20: JELAPANG PADI

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

Tatabahasa
1.Ayat Tanya m/s 157-158

2. Penjodoh Bilangan m/s 158

Pemahaman
1. Menyaring maklumat m/s 154

2.Mengecam kata dan istilah

m/s 156
Penulisan

5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk.

Aras 1:
ii.
Memberikan penegasan dan menunjukkan kesungguhan terhadap idea
yang dikemukakan untuk meningkatkan keyakinan seseorang.
Aras 3:
i.
Menyusun idea dan membuat hubung kaitan dengan kesukaan seseorang
untuk menimbulkan minat dan rasa ingin tahu bagi tujuan
mempengaruhinya.

Menulis karanga dialog m/s

158
Komsas
Novel Hikmah
Peribahasa

-Perumpamaan
Pendidikan Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)

Pada akhir unit, pelajar dapat:

Kemahiran
Membaca
(7.0 9.0)

1. merayu dengan
strategi untuk
mendapat sesuatu.
2.

menentukan
kesesuaian format
untuk menyampaikan
maklumat.

3. menyatakan bentuk
dan nada puisi
berdasarkan tajuk yang
diberikan, dan
4. menulis pantun.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1:
iii.
Menyatakan dan mengilustrasikan format pelbagai format lisan
dan penulisan.

B5 DL1 E1
(Mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
secara bertatasusila)

Nilai Murni:
Keberanian
Ilmu:
Kesusasteraan.
Kajian masa depan:
Menasihati rakan yang risau
sekiranya tidak lulus ujian tae
wan do yang hendak
didudukinya.
Kemahiran berfikir:
Menyelesaikan masalah rakan
yang berbalah.

24

Tatabahasa
. Kata Terbitan
m/s 129

Kemahiran
Menulis
(10.0 -12.0)
10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1
v.
Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 3:
iii.
Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan
dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.

24

Kemahiran
Mendengar
(1.0 -6.0)

ejaan

Pada akhir unit, pelajar dapat:

1. merayu dengan
strategi untuk

25