SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif.
KELAS/SEMESTER : X/I
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan perbaikan sistem hidraulik
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Memeliharaan sistem  Pemeliharaan/servis dilaksa-
hidrolik nakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap kompo-nen
atau sistem lainnya
 Informasi yang benar diakses dari
spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Pemilihan material, pelumas dan
saringan yang sesuai
dilaksanakan sesuai dengan
jadwal pemeliharaan/servis
 Sistem diuji sebelum pelaksanaan
pemeliharaan / servis dan hasil-
hasil dicatat sesuai SOP (Standard
Operation Procedures)
 Seluruh kegiatan pemelihara-
an/servis dilaksanakan ber-
dasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Kese-lamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusahaan.
MATERI PEMBELAJARAN
 Jenis, fungsi teknik
pemeliharaan sistem hidrolik.
 jenis cairan dan
penggunaannnya
 Prosedur penanganan secara
manual
ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
TM PS PI
 Memahami fungsi hydrolik dengan Tes Tertulis 2 2 (4) 2(8) Modul
menggali imformasi pada modul Observasi Job sheet
Alat peraga
 Memahami komponencara kerja Wall Chart
hydrolik melalui studi kelompok Simulator
 Memahami fungsi komponen
dengan menggali pada modul.
 Memahami pengunaaan Hydrolik
dari literatur dan pengamatan di
bengkel Otomotif.
 Identifikasi macam dongkrak sesuai
beban yang diangkat diakses dari
buku manual dan pengamatan
langsung dibengkel otomotif.
 Memahami pengoprasikan hydrolik
dari buku manual dan pengamatan
langsung dibengkel otomotif..
 Melaksanakan prosedur
pemeliharaan rutin pada
sistemyhdrolik dengan menambah
pelumas sesuai SOP..
 Melaksanakan perawatan /servis
sistem hidrolik sesuai
 Pelaksanaan dilakukan sesuai SOP
dan prosudur K3
 ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menguji  Pengujian dilaksanakan tanpa  Memahami prosedur pengukuran 2 2 (4) 2 (8) Modul
sistem hidraulik menyebabkan kerusakan
 Prosedur pengukura dan dengan cara menggali imformasi Job sheet
pengujian Alat peraga
terhadap komponen atau sistem dari modul.
lainnya  Memahami pengujian Sistem Wall Chart
 Informasi yang benar diakses hydrolik dengan cara kerja Simulator
dari spesifikasi pabrik dan kelompok.
dipahami.  Menggunakan cairan hydrolik sesuai
 Seluruh pengujian dilaksana-kan K3 dan LK
berdasarkan spesifikasi dan  Melaksanakan Prosedur pengukuran
toleransi pabrik dan pengujian sistem hydrolik
sesuai SOP .
 Seluruh kegiatan pemasangan
dilaksanakan berdasarkan SOP  Seluruh kegiatan pelaksaaan sesuai
(Standard Operation Procedures), K3 dan LK
undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kese-hatan
3. Memperbaiki sistem Kerja), peraturan perundang- 4 4(8) 4(16) Modul
hidrolik undangan dan prosedur/ Job sheet
kebijakan perusa-haan. Alat peraga
Wall Chart
 Perbaikan sistem hidrolik  Mematuhi keselamatan kerja sesuai
Simulator
diselesaikan tanpa menyebabkan dengan SOP
kerusakan terhadap komponen  Prosedur perbaikan, pele-pasan dan
atau sistem lainnya. penggantian.
 Informasi yang benar di-akses  Konstruksi dan prinsip kerja  Konstruksi dan kerja sistem hidrolik
dari spesifikasi pabrik dan sistem pendinginan engine.  Prosedur pengujian komponen
dipahami.  Identifikasi kerusakan dan sistem.
 Sistem hidrolik dan komponen - penggantian/ perbaikan  Persyaratan perlengkapan
komponennya diperbaiki, diganti komponen yang rusak. keselamatan.
dengan menggunakan metode  Pengujian komponen sistem.  Persyaratan keamanan kendaran.
dan peralatan yang tepat, sesuai  Standar prosedur  Mengidentifikasi kerusakan sistem
dengan spesifikasi dan toleransi keselamatan kerja. hidrolik dan komponen-
terhadap kendaraan komponennya
 Data yang tepat dilengkapi sesuai  Melaksanakan perbaikan kerusakan
hasil perbaikan. pada sistem hidrolik dan komponen
 Seluruh kegiatan pelepasan/ - komponennya
penggantian sistem hidrolik dan
komponen dilaksanakan
berdasarkan SOP undang-undang
K 3 peraturan perundang-
undangan dan prosedur/kebijakan
perusa-haan.
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan Mekanik Otomotif
KELAS/SEMESTER : X/I
STANDAR KOMPETENSI : Memeliharaan baterai
ALOKASI WAKTU : 12 X 45 menit

ALOKASI WAKTU BEBAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1.Mengidentifikasi  Prosedur pengidentifikasian  Mengidentifikasi macam-macam Tes Tertulis 1 1(2) 1(4) • Modul
konstruksi baterai
 Baterai diidentifikasi tanpa
baterai. baterai. servis
menyebabkan kerusakan
 Memahami konstruksi baterai dan penggantia
terhadap komponen atau  Pengetahuan tentang penanganan
komponen-komponennya. n batere
sistem lainnya. air aki dan cairan asam
 Memahami proses pengosongan dan • Buku
berdasarkan peraturan pemerintah
 Informasi yang benar diakses
tentang hal ter-sebut. pengisian baterai. manual
dari spesifikasi pabrik dan  Menerapkan prosedur pengujian • Unit batere
dipahami.  Identifikasi tipe-tipe baterai.
baterai sesuai SOP. • Unit
 Pemilihan perlengkapan  Memahami penggunakan peralatan kendaraan
penguji yang sesuai. Non test Special tools
pengujian baterai sesuai SOP.
 Identifikasi dilakukan dan (observasi/cek
 Melakukan Prosedur pengujian baterai
hasilnya dianalisa disesuaikan list) dan lisan
dengan beban.
dengan spesifikasi pabrik.  Prosedur pengisian baterai.
 Seluruh kegiatan identifikasi  Melaksanakan pemeriksaan dan pengujian
dilaksanakan berdasarkan SOP baterai.
(Standard Operation  Melakukan pengujian baterai
Procedures), undang-undang K
3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
2. Melaksanakan teknik
pemanfaatan baterai.
 Baterai dilepas dan diganti
tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau
sistem lainnya.
 Memilih dan menggunakan
perlengkapan dan peralatan
yang sesuai.
 Kendaraan
dibantu start hidup tanpa
menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau
sistem lainnya.
 Kabel jamper
yang sesuai dipilih, bila perlu
menggunakan pelindung.
 Kabel jamper
disambung/ dilepas dengan
tahapan dan kutub yang benar.
 Seluruh
kegiatan bantuan start
dilaksanakan berdasarkan SOP
undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.
ALOKASI WAKTU BEBAN
MATERI PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Prosedur pelepasan baterai  Memahami prinsip kerja baterai Tes Tertulis 1 1(2) 1(4)
melalui penggalian infomasi pada buku Non test
 Prosedur penggantian baetrai
 Pemilihan perlengkapan dan manual. (observasi/cek
list) dan lisan
peralatan yang sesuai  Mengidentifikasi macam-macam
baterai.
 Memahami konstruksi baterai dan
komponen-komponennya.
 Memahami proses pengosongan dan
pengisian baterai.
 Melakukan prosedur pelepasan
baterai dari kendaraan sesuai SOP.
 Melakukanprosedur penggantian
baterai dari kendaraan sesuai SOP.
 Memahami penggunakan peralatan
melepas dan mengganti baterai baterai
sesuai SOP.
 Melaksanakan prosedur pengujian baterai
pada kendaraan.
 Mengidentifikasi besar tegangan dan arus
baterai.
 Melakukan pemasangan kabel jamper
sesuai SOP.
 Memahami rangkaian seri dan paralel
 Memahami jenis dan konstruksi kabel
 Memahami prosedur pemasangan kabel
jamper
 Memilih kabel jamper yang sesuai
 Melaksanakan penyambungan/
pemasangan kabel jamper
 Melaksanakan pengoperasian bantu start

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3. Merawat baterai.  Baterai diisi dengan
menggunakan pengisi / baterai
charger yang sesuai.
 Permukaan air baterai
diperiksa dan ditambah
seperlunya.
 Katup baterai / terminal
dibersihkan.
 Seluruh kegiatan
pemeliharaan/servis dan
pengisian baterai dilaksanakan
ber-dasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
undang-undang K 3 (Kesel-
amatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-
haan.
ALOKASI WAKTU BEBAN
MATERI PEMBELAJARAN MATERI POKOK PEMELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Prosedur pemeliharaan/ servis  Memahami prinsip kerja baterai Tes Tertulis 1 1(2) 1(4)
baterai melalui penggalian infomasi pada buku Non test
 Prosedur pengoperasian alat manual. (observasi/cek
pengisi /charging baterai  Mengidentifikasi macam-macam list) dan lisan
 Prosedur pengisian/ charging baterai.
baterai  Memahami konstruksi baterai dan
 Jenis dan konstruksi kabel jamper komponen-komponennya.
 Rangkaian seri dan paralel  Memahami proses pengosongan dan
 Pemasangan/penyambungan kabel pengisian baterai.
jamper  Menerapkan prosedur
pemeliharaan/servis baterai baterai sesuai
SOP.
 Mengontrol dan memeriksa kondisi visual
baterai
 Memahami penggunakan peralatan
pemeriksaan,servis baterai sesuai SOP.
 Melakukan pengisian cairan baterai /
elektrolit.
 Melakukan Prosedur pemeriksaan berat
jenis baterai sesuai SOP.
 Melakukan Prosedur pengisian baterai
secara normal dan cepat.
 Melakukan prosedure pengisian baterai
lebih dari satu baterai secara seri dan
paralel.
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan Mekanik Otomotif
KELAS/SEMESTER : X/I
STANDAR KOMPETENSI : Overhoul sistem pendingin berikut komponen - komponennya
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Mendiagnosa  Mendiagnosa sistem  Prinsip kerja sistem pendinginan Tes Tertulis 6 6(12 6(24) • Modu Overhoul
gangguan pada sistem pendingin dan komponen - mesin.
 Memahami prinsip kerja sistem pendingin
) sistem
pendingin melalui penggalian infomasi pada buku
komponennya dilaksanakan  Data spesifikasi pabrik pendingin
manual.
tanpa menyebabkan  Bagian - bagian sistem pendingin • Buku manual
kerusakan terhadap  Memahami konstruksi sistem pendingin dan
dan komponennya yang perlu sistem
komponen atau sistem komponen-komponennya.
dipelihara / diservis. pendingin
lainnya.  Menerapkan prosedur pemeliharaan / servis Non test
 Langkah kerja pemeliharaan / servis • Unit kendaraan
Informasi yang benar diakses pendingin dan komponen - komponennya. (observasi/cek
 sistem pendingin dan • Alat tangan
dari spesifikasi pabrik dan  Melepas dan memasang komponen sistem list) dan lisan
komponennya. Spesial tools
dipahami. pendingin dari kendaraan sesuai SOP.
 Pemeliharaan / servis sistem
 Data yang tepat dilengkapi  Merakit komponen sistem pendingin
pendingin dan komponennya yang
sesuai hasil pemeliharaan / sesuai SOP.
sesuai dengan SOP, K3, peraturan
servis. dan prosedur / kebijakan
 Seluruh kegiatan melepas perusahaan.
dan memasang sistem  Prosedur melepas dan memasang
pendingin dan komponen sistem pendingin dan
dilaksanakan berdasarkan komponennya
SOP (Standard Operation
Procedures), undang-undang
K 3 ( Keselamatan dan
Kesehatan Kerja ), peraturan
perundang - undangan dan
prosedur/ kebijakan
perusahaan.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
2. Memperbaiki sistem  Perbaikan sistem pendingin
pendingin diselesaikan tanpa
menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau
sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses
dari spesifikasi pabrik dan
dipahami.
 Sistem pendingin dan
komponen-komponennya
diperbaiki, diganti dengan
menggunakan metode dan
peralatan yang tepat, sesuai
dengan spesifikasi dan
toleransi terhadap kendaraan /
sistem.
 Data yang tepat dilengkapi
sesuai hasil perbaikan.
 Seluruh kegiatan pelepasan /
penggantian sistem pendingin
dan komponen dilaksanakan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
3. Merakit komponen undang-undang K 3
sistem pendingin (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur /
kebijakan perusahaan.
 Overhaul komponen sistem
pendingin dilaksanakan tanpa
menyebab-kan kerusakan
terhadap komponen atau
siastem lainnya
 Informasi yang benar diakses
dari spesifikasi pabrik dan
dipahami
 Komponen sistem pendingin
dioverhaul dan diperbaiki
berdasarkan spesifikasi dan
toleransi yang ditentukan
pabrik
 Data yang tepat dilengkapi
sesuai dengan hasil overhaul
 Seluruh kegiatan overhaul dan
perbaikan dilaksanakan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
MATERI PEMBELAJARAN
 Konstruksi dan prinsip kerja sistem
pendinginan engine.
 Identifikasi kerusakan dan
penggantian/ perbaikan komponen
yang rusak.
 Pengujian komponen sistem.
 Standar prosedur keselamatan
kerja.
 Peralatan dan alat penguji
overhaul sistem pendinginan
 Prosedur overhaul komponen
sistem pendinginan
 Data spesifikasi pabrik
ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Mematuhi keselamatan kerja sesuai 6 6 6 (24)
dengan SOP (12)
 Prosedur perbaikan, pelepasan dan
penggantian.
 Konstruksi dan kerja sistem pendingin
 Prosedur pengujian komponen sistem.
 Persyaratan perlengkapan keselamatan.
 Persyaratan keamanan kendaran.
 Mengidentifikasi kerusakan sistem
pendingin dan komponen-komponennya
 Melaksanakan perbaikan kerusakan pada
sistem pendinginan dan komponen-
komponennya
6 6 (24)
6
(12)
 Mempelajari prinsip kerja sistem
pendingin melalui penggalian informasi
dari buku manual.
 Mempelajari Konstruksi dan fungsi
sistem pendingin dan komponen-
komponennya melalui penggalian
informasi dari buku manual.
 Mengidentifikasi peralatan overhoul
komponen sistem pendinginan sesuai
spesifikasi pabrik.
 Mempelajari prosedur overhoul
komponen sistem pendingin dari buku
manual.
 Melakukan pembongkaran
komponen sistem pendingin sesuai SOP.
 Melakukan pemeriksaan komponen
sistem pendingin sesuai dengan SOP.
 Melakukan perbaikan dan
penggantian komponen sistem pendingin
sesuai SOP.
 Melakukan pengujian kerja sistem
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan mekanok otomotif
KELAS/SEMESTER : X/I
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI WAKTU BEBAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan prosedur  Mengen  Undang-  Mempelajari undang undang K3 Tes Tertulis. 1 1(2) 1(4)  Modul
keselamatan, ali bahaya pada area kerja dan undang K3 dengan cara menggali impormasi Observasi K3
kesehatan kerja dan melakukan tindakan  Pengenala dari modul.  Peralata
lingkungan tempat pengontrolan yang tepat. n bahaya pada area kerja dan  Mempelajari prosedur keselamatan n APD
kerja  Mengiku tindakan pengontrolan yang tepat. pada tempat kerja dengan cara  Fire
ti kebijakan yang syah pada  Pengguna diskusi kelompok. extinguiser
tempat kerja dan prosedur an pakaian pengaman  Mempelajari pengunaan pengamnan  Rambu-
pengontrolan resiko. pada saat bekerja sesuaiSOP dan K3. rambu K3
 Mematu  Sefty
hi tanda bahaya dan Alarm
peringatan.  Sistem
 Pemakai Pelabelan
an pakaian pengamanan sesuai
SI. (Standard Intenational).

2. Mengidentifikasi aspek  Kebijakan /
- aspek keamanan prosedur keamanan dijalankan
kerja berdasarkan pelatihan
perusahaan dan undang-undang
yang berlaku.
 Seluruh
keamanan yang berhubungan
dengan kejadian dicatat /
dilaporkan pada formulir yang
sesuai.
 Seluruh staf
disarankan menggunakan
prosedur keamanan perusahaan
dan metode yang tepat dalam
penerapannya.
 Undang-undang K3
 Prosedur
keamanan tempat kerja
 Mempelajari dasar Tes Tertulis 2 2(4) 2(8)
dasar prosedur keselamatan kerja Obsrvasi
undang- undang K3 dan prosedur
keamanan tempat kerja dengan cara
menggali imformasi dari modul.
 Menerapkan
peraturan / undang-undang K3
dengan cara diskusi kelompok.
 Melaksanakan
prosedur keaman tempat kerja
dengan cara diskusi kelompok.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3. Mengontrol  Perlengkapan
kontaminasi dipilah sebelum melakukan
pembersihan dan perawatan
secara rutin.
 Penggunaan
metode yang aman dan benar
untuk pembersihan dan
pemeliharaan perlengkapan.
 Peralatan dan
area kerja dibersihkan /
dipelihara sesuai dengan
keamanan, jadwal
pemeliharaan berkala, tempat
penerapan dan spesifikasi
pabrik.
4. Mendemonstrasikan  Pengidentifikasia
pemadaman n pemadaman kebakaran yang
kebakaran sesuai pada tipe yang tepat
untuk lingkungan tempat kerja.
 Seluruh kegiatan
penerapan pemadaman
kebakaran dan prosedur kerja
diidentifika-sikan berdasarkan
SOP (Standard Operation
Procedures), undang-undang K
3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang -
undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan
MATERI PEMBELAJARAN
 Pemilihan alat-alat,
bahan dan perlengkapan
kebersihan
 Pemeliharan alat-
alat kebersihan dan
perlengkapannya
 Prosedur dan
metode kebersihan
 Jenis-jenis alat
pemadam kebakaran
 Penempatan alat
pemadam kebakaran
 Prosedur
pengopersian alat pemadam
kebakaran
ALOKASI WAKTU BEBAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Mempelajari prosedur Tes Tertulis 2 2(4) 2(8)
pemilihan alat kelengkapan kerja Observasi
dengan cara menggali imformasi dari
modul.
 Memilah alat
perlengkapan kerja sesuai
kebutuhansebelum melakukan
pembersihan secara rutin dengan
cara kerja kelompok.
 Melaksanakan
pemilihan alat-alat, bahan dan
perlengkapan kebersihan kerja
dengan cara menggali imformasi dari
Modul
 Melaksanakan
kebersihan yang aman dan benar
sesuai K3 dengan memperhatikan
lingkungan hidup
 Memahami prosedur Tes Tertulis. 1 1(2) 1(4)
penggunaan Penempatan alat Observasi
pemadam kebakaran yang aman dan
strategis dengan cara menggali
impormasi dari Modul
Mengunakan alat

kebakran sesuai SOP
 Mempelajari jenis-
jenis kebakaran dan penanganannya
dengan cara menggali imformasi dari
modul.
 Mempelajarijenis-jenis
alat pemadam kebakaran dengan
cara menggali imformasi dari modul.
 Mengunakan alat
pemadamkebakaransesuai SOP
 ALOKASI WAKTU BEBAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
5.Melakukan pertolongan  Prosedur P3K dan  Mempelajari Prosedur Tes Tertulis. 1 1(2) 1(4)
pertama pada
 Seluruh kegiatan
Cardio Pulmonary Resusciation P3K dan Cardio-Pulmonary- Observasi
kecelakaan pertolongan pertama yang
( CPR ) Resusciation ( CPR ) dengan cara
dilakukan dicatat/ dilaporkan
menggali imformasi dari modul.
berda-sarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-  Menerapkan Prosedur
undang K 3 (Kesela-matan dan P3K dan Cardio-Pulmonary-
Kesehatan Kerja), peraturan Resusciation ( CPR ) dengan cara
perundang-undangan dan diskusi kellompok
prosedur/ kebijakan perusa-
haan

6. Melakukan  Penggunaan teknik dan  Teknik pengangkatan /  Mempelajari Teknik pengangkatan / Tes Tertulis. 1 1(2) 1(4)
pengangkatan benda pengangkatan / pemindahan pemindahan secara manual pe-mindahan secara manual sesuai Observasi
kerja secara manual secara manual yang tepat. SOP.
 Menggunakan sarana kelengkapan
kesehatan dankeselamatan jerja.
sesuai SOP.
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan mekanik otomotik
KELAS/SEMESTER : X /1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar – dasar kejuruan mesin
DURASI WAKTU : 36 jam

ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR

1. Menjelaskan dasar  Mengenal besaran vektor, sistem  Pengertian besaran skalar dan  Memahami prinsip dasar mekanika  Tes tertulis 4 4(8 4(16)
ilmu statika dan satuan dan hukum newton besaran vektor. statika. )
 Buku PDTM,
tegangan Umaryadi, S.Pd
 Pengertian satuan.  Menerapkan besaran vector dalam
 Menerapkan besaran vektor untuk
mempre-sentasikan gaya, momen dan  Referensi lain
merepresentasikan gaya, momen  Pengertian hukum Newton
 Pengertian konsep gaya. kopel. yang relevan
dan kopel.
 Pengertian momen dan kopel.  Menerapkan diagram benda bebas dan
 Membuat diagram benda bebas kondisi keseimbangan untuk menghitung
dan menerapkan teori  Menyatakan Gaya momen dan kopel gaya dalam sistem mekanika
keseimbangan dengan besaran vektor.  Memahami konsep tegangan dengan
 Pengertian penjumlahan gaya. benar.
 Diagram benda bebas dan  Pengertian diagram benda bebas.
keseimbangan didemonstrasikan  Pengertian kondisi keseimbangan.
sesuai dengan kaidah-kaidah baku.
 Pengertian tegangan .
 Konsep tegangan dimengerti  Pengertian tegangan normal.
dengan benar
 Pengertian tegangan geser.
2. Menerangkan  Pemahaman fungsi dan prinsip kerja  Menerapkan pemahaman terhadap 4 4(8 4(16)
komponen /
 Pengetahuan / pemahaman komponen sambungan. fungsi dan prinsip kerja komponen
 Tes tertulis )
 Peralatan dan
elemen mesin terhadap komponen sambungan  Tes lisan tempat praktek
sambungan dalam bekerja.
mesin.  Keuntungan dan kerugian masing-
 Menerapkan pemahaman fungsi dan
 Buku PDTM,
masing sambungan Umaryadi, S.Pd
 Pengetahuan / pemahaman  Pemahaman fungsi dan prinsip kerja
prinsip kerja poros serta aksesorisnya
 Referensi lain
terhadap poros dan aksesorisnya. dalam bekerja.
poros. yang relevan
 Menerapkan pemahaman fungsi dan
 Pengetahuan / pemahaman  Pemahaman fungsi dan prinsip kerja prinsip kerja penerus daya fleksibel

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
terhadap komponen penerus daya
fleksibel.
 Pengetahuan / pemahaman
terhadap komponen kopling gesek
dan rem
 Pengetahuan / pemahaman
terhadap komponen roda gigi.
3. Menerapkan
 Mengetahui sifat-sifat berbagai
materian dan
kemampuan material logam, dan
proses menghubungkan sifat material
tersebut dengan kemampuan
proses material.
 Mengetahui sifat-sifat berbagai
material bukan logam,dan
menghubungkan sifat material
tersebut dengan kemampuan
proses material.
ALOKASI
WAKTU SUMBER
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
berbagai aksesoris poros. dalam bekerja.
 Pemahaman fungsi dan prinsip kerja  Menerapkan pemahaman fungsi dan
sabuk dan rantai. prinsip kerja kopling gesek dan rem
dalam bekerja.
 Pengetahuan kelebihan dan
kekurangan sabuk dan rantai.  Menerapkan pemahaman fungsi dan
 Pemahaman fungsi dan prinsip kerja prinsip kerja roda gigi dalam bekerja.
kopling dan rem.
 Pemahaman fungsi dan prinsip kerja
roda gigi.
 Pengertian sifat-sifat material  Menerapkan sifat-sifat material logam agar
 Tes tertulis 4 4(8 4(16)  Buku PDTM,
terutama material yang dipakai di dapat dilakukan pemerosesan terhadap ) Umaryadi, S.Pd
industri. material tersebut
 Pengertian mampu proses suatu  Menerapkan sifat-sifat materialbukan
 Referensi lain
yang relevan
material. logam agar dapat dilakukan pemrosesan
terhadap material tersebut. evan
 Pengertian sifat-sifat material
terutama material yang dipakai di
industri.
 Pengertian proses suatu material.
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan mekanik otomotik
KELAS/SEMESTER : X /1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami proses – proses pembentukan logam
DURASI WAKTU : 48 jam

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
1. Menjelaskan proses
pengecoran
 Teknik pengecoran dengan cetakan
pasir
 Teknik pengecoran dengan cetakan
khusus.
2. Menjelaskan proses  Proses perlakuan panas.
pembentukan
 Proses pembentuakan panas.
 Proses pembentukan dingin
3. Menjelaskan proses  Tatacara kerjabangku yang benar.
mesin perkakas  Proses pemesinan.
 Parameter-parameter mesin dan
pahat.
 Proses pembuatan roda gigi.
ALOKASI
WAKTU SUMBER
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
 Pengertian tentang metode Tes tertulis 4 4(8 4(16)  Buku PDTM,
pengecoran dengan cetakan pasir.
 Kemampuan untuk membuat cetakan
) Umaryadi, S.Pd
dan melakukan pengecoran dengan Praktek
 Pengertian tentang berbagai metode
pengecoran dan pemakaiannya
cetakan pasir.  Referensi lain
yang relevan
 Menentukan jenis proses pengecoran
yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis
material.
Tes tertulis 4 4(8 4(16)  Buku PDTM,
 Pengertian tentang berbagai metode  Menentukan metode terbaik untuk ) Umaryadi, S.Pd
pembentukan panas. membentuk bahan baku menjadi produk
dengan proses pengerjaan panas.  Referensi lain
 Pengertian tentang berbagai metode yang relevan
pembentukan dingin.  Menentukan metode terbaik untuk
membentuk bahan baku menjadi produk
dengan proses pengerjaan dingin.
 Pengertian tentang tata - cara  Menerapkan teknik yang benar dalam Tes tertulis 4 4(8 4(16)  Peralatan dan
kerjabangku. melakukan kerja bangku. Tes lisan ) tempat praktek
 Mengoperasikan dan mengatur parameter- Praktek  Buku PDTM,
 Pengertian tentang berbagai proses parameter mesin proses pemesinan. Umaryadi, S.Pd
pemesinan.
 Membuat berbagai macam roda gigi  Referensi lain
 ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR
dengan mesin dan metode yang sesuai. yang relevan
 Parameter - parameter yang harus
diatur dalam proses pemesinan.
 Pengetahuan tentang proses
pembuatan roda gigi.
 Penentuan metode pembuatan roda
gigi yang paling sesuai dengan
kebutuhan.

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK 1 SRAGI
MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan mekanik otomotik
KELAS/SEMESTER : X /1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan alat –alat ukur ( measuring tools )
DURASI WAKTU : 60 jam

ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR T PS PI BELAJAR
M
1. Mengidentifikasi  Persyaratan keamanan perlengkapan  Mengklasifikasi alat ukur.  Tes tertulis 4 4(8 4(16)  Peralatan ukur
alat – alat ukur
 Alat ukur diidentifikasi tanpa
kerja. ) mekanik
menyebabkan kerusakan terhadap  Mengukur dimensi dan variabel.  Tes lisan
 Tipe alat-alat ukur dan penerapannya.  Praktek otomotif
komponen atau sistem lainnya.
 Hasil praktek /  Modul bahan
 Informasi yang benar diakses dari
laporan ajar / Job Sheet
spesifikasi pabrik dan dipahami.
 ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR T PS PI BELAJAR
M
 Pemilihan perlengkapan penguji  Buku: New Step
yang sesuai. 1 Toyota
 Identifikasi dilakukan dan hasilnya  Buku referensi
dianalisa disesuaikan dengan lain yang
spesifikasi pabrik. relevan
 Seluruh kegiatan identifikasi
dilaksanakan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures),
undang-undang K 3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja), peraturan
2. Menggunakan alat perundang-undangan dan prosedur/ 4 4(16)
– alat ukur mekanik kebijakan perusahaan 4(8
 Prosedur pengukuran.  Menggunakan alat ukur. )
 Penggunaan alat ukur mekanik  Skala alat ukur .  Mengkalibrasi alat ukur
 Peralatan ukur
dilaksanakan tanpa menyebabkan  Prosedur pemeliharaan alat ukur. mekanik
kerusakan terhadap perlengkapan otomotif
atau komponen lainnya.  Persyaratan keamanan perlengkapan  Modul bahan
 Penggunaan teknik pengukuran kerja.
ajar / Job Sheet
yang sesuai dan hasil-nya dicatat  Memahami cara kalibrasi alat ukur
 Buku: New Step
dengan benar.
1 Toyota
 Seluruh kegiatan dilaksanakan
 Buku referensi
berdasarkan SOP (Standard
lain yang
Operation Procedures), undang-
relevan
undang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan

3. Menggunakan alat 4
– alat ukur  Menggunakan alat ukur.
pneumatic 4(8 4 (16)
 Mengkalibrasi alat ukur
)
 Prosedur pengukuran.
 Penggunaan alat ukur pneumatik  Skala alat ukur .
dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap perlengkapan
 Prosedur pemeliharaan alat ukur.  Peralatan ukur
 Persyaratan keamanan perlengkapan mekanik
atau komponen lainnya.
kerja. otomotif
 Penggunaan teknik pengukuran
 Modul bahan
yang sesuai dan hasil-nya dicatat  Memahami cara kalibrasi alat ukur ajar / Job Sheet
dengan benar.
 Buku: New Step
 Seluruh kegiatan dilaksanakan 1 Toyota
berdasarkan SOP (Standard
4. Menggunakan alat Operation Procedures), undang-  Menggunakan alat ukur. 4  Buku referensi
– alat ukur 4 (16) lain yang
undang K 3 (Keselamatan dan
 ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR T PS PI BELAJAR
M
Elektrik / elektronik Kesehatan Kerja), peraturan  Mengkalibrasi alat ukur relevan
perundang-undangan dan prosedur/ 4(8
kebijakan perusahaan )

 Prosedur pengukuran.
 Penggunaan alat ukur elektrik /
elektronik dilaksanakan tanpa  Skala alat ukur .
menyebabkan kerusakan terhadap  Prosedur pemeliharaan alat ukur.
perlengkapan atau komponen  Persyaratan keamanan perlengkapan
lainnya. kerja.  Peralatan ukur
 Penggunaan teknik pengukuran  Memahami cara kalibrasi alat ukur mekanik
yang sesuai dan hasil-nya dicatat 4 otomotif
5. Merawat alat – alat dengan benar.  Modul bahan
 Melaksanakan pemeliharaan alat ukur.
4(16) ajar / Job Sheet
ukur  Seluruh kegiatan dilaksanakan  Melaksanakan penyimpanan alat ukur
 Buku: New Step
berdasarkan SOP (Standard
4(8 1 Toyota
Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan )  Buku referensi
Kesehatan Kerja), peraturan lain yang
perundang-undangan dan prosedur/ relevan
kebijakan perusahaan
 Prosedur penyimpanan alat ukur
 Prosedur pemeliharaan alat ukur.
 Pemeliharaan alat ukur
dilaksanakan tanpa menyebab-kan
kerusakan terhadap pe-lengkapan
atau komponen lainnya.  Peralatan ukur
 Pemeliharaan rutin dan mekanik
penyimpanan alat ukur sesuai otomotif
spesifikasi pabrik.  Modul bahan
 Pemeriksaan dan penyetelan ajar / Job Sheet
secara rutin pada alat ukur  Buku: New Step
termasuk kalibrasi alat ukur 1 Toyota
dilaksanakan sebelum digunakan.
 Buku referensi
 Seluruh kegiatan pemeliharaan lain yang releva
dilaksanakan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures),
undang-undang K 3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusahaan.
NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu
MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pelaksanaan pemeliharaan / servis komponen
DURASI WAKTU : 40 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Pelaksanaan  Pemeliharaan/servis  Persyaratan  Melaksanakan  Tes tertulis 24  Peralatan dan
pemeliharaan/ser kompo-nen dilaksanakan keselamatan diri. pemeliha-raan dan  Tes lisan tempat praktek
vis tanpa menyebabkan  Tipe pelumas dan perawatan komponen  Praktek  Modul bahan
komponen kerusakan terhadap cairan pembersih. otomotif  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
komponen atau sistem  Penerapan pelumas  Melaksanakan servis laporan  Buku: New Step
lainnya. dan cairan pembersih perbaikan alat dan 1 Toyota
 Informasi yang benar  Persyaratan per-alatan bengkel  Buku referensi
diakses dari spesifikasi keamanan dan  Melaksanakan kesela- lain yang
pabrik dan di-pahami. perlengkapan kerja. matan kerja relevan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Pemeliharaan/servis  Persyaratan
dilaksa-nakan dengan keamanan komponen.
menggunakan metode  Daftar pemeriksaan
dan perlengkapan yang pe-meliharaan/ servis.
ditentukan berdasarkan
spesifikasi yang sesuai
te-hadap komponen.
 Pekerjaan pemeliharaan/
servis dilaksanakan
dengan pedoman dari
industri yang telah
ditetapkan.
 Dilengkapi data yang
tepat sesuai hasil
pemeliharaan/ servis.
 Seluruh kegiatan
pemelihara-an/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), K 3,
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijaksanaan
perusahaan.

2. Identifikasi dan  Penggunaan pelumas/  Persyaratan  Melaksanakan  Tes tertulis 16  Peralatan dan
penggunaan cairan pembersih yang keselamatan diri. pemeliha-raan dan  Tes lisan tempat praktek
pelumas/cairan benar untuk komponen  Tipe pelumas dan perawatan/ servis  Praktek  Modul bahan
pembersih yang dilaksanakan sesuai cairan pembersih. komponen  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
benar dengan spesifikasi pabrik.  Penerapan pelumas  Melaksanakan pem- laporan  Buku: New Step
 Pembuangan dan cairan pembersih buangan pelumas/ 1 Toyota
pelumas/cairan  Persyaratan cairan pembersih  Buku referensi
pembersih bekas keamanan dan dengan lain yang
dilaksana-kan perlengkapan kerja. memperhatikan relevan
berdasarkan undang- undang-undang
undang lingkungan hidup. lingkungan hidup
 Penanganan pelumas/
cairan pembersih bekas
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dilaksana-kan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), K 3,
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijaksanaan
pe-rusahaan

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pemasangan sistem hidrolik
DURASI WAKTU : 30 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Pemasangan  Pemasangan  Prosedur pengukuran  Melaksanakan  Tes tertulis 20  Peralatan dan
sistem dilaksanakan tanpa dan pengujian prosedur pemasangan  Tes lisan tempat praktek
hidrolik menyebabkan kerusak-an  Informasi teknik yang sistem hidrolik dan  Modul bahan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
terhadap komponen atau se-suai termasuk komponenya  Praktek ajar / Job Sheet
sistem lainnya simbol grafik  Melaksanakan  Hasil praktek /  Buku: New Step
 Informasi yang benar  Jenis cairan hidrolik prosedur pengukuran laporan 1 Toyota
diakses dari spesifikasi dan penggunaannya dan pengu-jian  Buku referensi
pabrik dan dipahami.  Prinsip kerja sistem/  Melaksanakan lain yang
 Tata letak sistem komponen hidrolik prosedur operasional relevan
hidraulik dirancang dan sistem hidrolik
disesuaikan dengan
kebutuhan pelanggan
 Semua prosedur
pemasangan
dilaksanakan
berdasarkan spesifikasi
dan toleransi pabrik
 Seluruh kegiatan
pemasangan
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.

2. Pengujian sistem  Pengujian dilaksanakan  Prosedur pengukuran  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan
hidrolik tanpa menyebabkan dan pengujian prosedur pengukuran  Tes lisan tempat praktek
kerusakan ter-hadap  Informasi teknik yang dan pengu-jian  Praktek  Modul bahan
komponen atau sistem sesuai termasuk  Melaksanakan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
lainnya simbol grafik prosedur operasional laporan  Buku: New
 Informasi yang benar  Jenis cairan hidrolik sistem hidrolik Step 1, New
diakses dari spesifikasi dan penggunaannya Step 2 Toyota
pabrik dan dipahami.  Prinsip kerja sistem/  Buku referensi
 Seluruh pengujian komponen hidrolik lain yang
dilaksana-kan relevan
berdasarkan spesifikasi
dan toleransi pabrik
 Seluruh kegiatan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
pemasangan
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pemeliharaan / servis sistem hidrolik
DURASI WAKTU : 30 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Pemasangan /  Pemeliharaan/servis  Memahami perawatan  Melaksanakan  Tes tertulis 30  Peralatan dan
servis dan dilaksa-nakan tanpa /servis sistem hidrolik prosedur pemelihara-  Tes lisan tempat praktek
pengujian sistem menyebabkan kerusakan  Memahami jenis-jenis an rutin pada sistem  Praktek  Modul bahan
hidrolik terhadap kompo-nen atau cairan yang digunakan hidrolik  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
sistem lainnya  Menerapkan sistem  Melaksanakan laporan  Buku: New Step
 Informasi yang benar pengujian pada sistem penggantian 1 Toyota
diakses dari spesifikasi hidrolik komponen sistem  Flow Chart
pabrik dan dipahami. hidrolik  Buku referensi
 Pemilihan material,  Melaksanakan lain yang
pelumas dan saringan pengujian sistem relevan
yang sesuai dilaksanakan hidrolik sesuai
sesuai dengan jadwal standart SOP
pemeliharaan/servis
 Sistem diuji sebelum
pelaksa-naan
pemeliharaan/ servis dan
hasil-hasil dicatat sesuai
SOP (Standard Operation
Procedures)
 Seluruh kegiatan
pemelihara-an/servis
dilaksanakan ber-
dasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
undang-undang K 3
(Kese-lamatan dan
Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pemeliharaan / servis dan perbaikan kompresor udara dan komponen-komponennya
DURASI WAKTU : 20 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Pemeliharaan /  Pemeliharaan/servis dan  Memahami prinsip  Melaksanakan  Tes tertulis 20  Peralatan dan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
servis an perbaikan kompresor udara kerja kompresor pemeliha-raan  Tes lisan tempat praktek
perbaikan dilak-sanakan tanpa me- udara secara berkala pada  Praktek  Modul bahan
kompresor udara nyebabkan kerusakan ter-  Memahami kompresor  Hasil praktek ajar / Job Sheet
dan komponen- hadap komponen atau sistem konstruksi dan cara  Melaksanakan /  Buku: Turbin,
komponennya lainnya kerja kompresor perbaikan pada laporan Pompa dan
 Informasi yang benar di-akses udara kompresor Kompresor
dari spesifikasi pabrik dan  Mengetahui cara  Buku referensi
dipahami. pemeliha- lain yang
 Pemeliharaan/servis dan raan/servis,perbaika relevan
perbaikan kompresor udara n dan pengujian
dilak-sanakan dengan kompresor udara
menggunakan metode dan
perlengkapan yang diten-tukan
berdasarkan spesi-fikasi yang
sesuai terhadap komponen
 Pekerjaan pemeliharaan/ servis
dilaksanakan dengan pedoman
dari industri yang telah
ditetapkan
 Data yang tepat dileng-kapi
sesuai hasil pemeliharaan/
servis dan perbaikan.
 Seluruh kegiatan pemeliha-
raan/servis dilaksanakan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Kese-lamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-
haan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan
DURASI WAKTU : 80 jam
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Pelaksanaan  Prosedur pengelasan  Memahami macam  Melaksanakan  Tes tertulis 40  Peralatan dan
prosedur dilaksa-nakan tanpa macam bahan kalibrasi campuran  Tes lisan tempat praktek
pengelasan menyebabkan kerusakan pengelasan untuk penge-lasan  Praktek  Modul bahan
terhadap kompo-nen atau  Memahami  Melaksanakan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
sistem lainnya peralatan pengelasan dasar laporan  Buku: Teknologi
 Informasi yang benar di- pengelasan dan berdasarkan SOP Mekanik
akses dari spesifikasi pabrik keselamatan kerja  Menerapkan  Buku referensi
dan dipahami.  Memahami prosedur keselamatan kerja lain yang
 Seluruh kegiatan cara cara relevan
pengelasan dilaksanakan pengelasan
berdasarkan SOP (Standard  Memahami macam
Operation Procedures), jenis pengelasan
undang-undang K 3  Memahami undang-
(Keselamatan dan Kese- undang K3
hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-
haan.
2. Pelaksanaan  Prosedur pematrian dilaksa-  Memahami  Melaksanakan  Tes tertulis 20  Peralatan dan
prosedur nakan tanpa menyebabkan peralatan pe- pematri-an mengacu  Tes lisan tempat praktek
pematrian kerusakan terhadap matrian dan pada SOP  Praktek  Modul bahan
kompo-nen atau sistem keselamatan kerja  Menerapkan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
lainnya  Memahami prosedur keselamatan kerja laporan  Buku:
 Informasi yang benar di- cara pematrian Teknologi
akses dari spesifikasi pabrik  Memahami undang- Mekanik
dan dipahami. undang K3  Buku referensi
 Seluruh kegiatan pematrian lain yang
dilaksanakan berdasarkan relevan
SOP (Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-
haan.

3. Pelaksanaan  Prosedur pemotongan  Memahami  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan

prosedur dengan panas dilaksanakan peralatan pe- pemotong-an  Tes lisan tempat praktek
pemotongan tanpa menyebabkan keru- motongan dengan mengacu pada SOP  Praktek  Modul bahan
dengan panas sakan terhadap komponen panas dan  Menerapkan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
atau sistem lainnya keselamatan kerja keselamatan kerja  Buku: Teknologi
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Informasi yang benar di-  Memahami prosedur laporan Mekanik
akses dari spesifikasi pabrik cara pemotongan  Buku referensi
dan dipahami.  Memahami undang- lain yang
 Seluruh kegiatan undang K3 relevan
pemotong-an dengan
panas dilaksana-kan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kese-
hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusa-
haan.
4. Pelaksanaan  Prosedur pemanasan dilak-  Memahami  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan
prosedur sanakan tanpa menyebab- peralatan sitem pemanasan mengacu  Tes lisan tempat praktek
pemanasan kan kerusakan terhadap pemanas dan pada SOP  Praktek  Modul bahan
komponen atau sistem keselamatan kerja  Menerapkan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
lainnya  Memahami prosedur keselamatan kerja laporan  Buku:
 Informasi yang benar di- cara pemanasan Teknologi
akses dari spesifikasi pabrik  Memahami undang- Mekanik
dan dipahami. undang K3  Buku referensi
 Seluruh kegiatan lain yang
pemanasan dilaksanakan relevan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures),
undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kese-
hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusa-
haan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pembacaan dan pemahaman gambar teknik
DURASI WAKTU : 60 jam
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Membaca dan  Mengenal simbol-simbol,  Prosedur pengukuran  Menggunakan  Tes tertulis 60  Peralatan
memahani kode-kode dan  Pemahaman gambar peralatan gambar  Tes lisan gambar
gambar penampilan teknik. sesuai keperluan  Praktek  Modul bahan
teknik diagram/gambar dengan  Pembacaan gambar  Menggambar teknik  Hasil praktek / ajar
benar. teknik. (Konstruksi geometri, laporan  Buku:
 Produk/sistem/komponen  Standar industri proyeksi,potongan Menggambar
yang disajikan gambar teknik. dan pembuatan Teknik Mesin
teridentifikasi dengan  Standar gambar ukuran )  Buku referensi
benar. teknik dari pabrik  Membaca simbol- lain yang
 Informasi yang diberikan komponen/produk . simbol/kode gambar relevan
dimengerti dengan tepat.  Prosedur dan dan diagram
kebijakan perusahaan
tentang gambar
teknik.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja
DURASI WAKTU : 60 jam
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Mengikuti  Mengen  Undang-undang  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan
prosedur ali bahaya pada area kerja tentang K 3 prosedur  Tes lisan tempat praktek
pada tempat dan melakukan tindakan (Keselamatan dan keselamatan kerja  Praktek  Buku: Undang-
kerja pengontrolan yang tepat. Kese-hatan Kerja). pada tempat kerja  Hasil praktek / Undang K3
untuk  Mengiku  Identifikasi bahaya  Menggunakan laporan  Buku:
mengidentifikasi ti kebijakan yang syah pada dan pencegahan pakaian pengaman Keselamatan di
bahaya dan tempat kerja dan prosedur dalam tempat kerja.  Melaksanakan tempat kerja
penghindarannya pengontrolan resiko.  Teknik pengang-katan/  Modul bahan
 Mematu pengangkatan/ pe- pemindahan benda ajar
hi tanda bahaya dan mindahan secara kerja  Buku referensi
peringatan. manual lain yang
 Pemakai  Prosedur relevan
an pakaian penga-manan penanganan secara
sesuai SI. (Standard manual.
Intenational).  Syarat keselamatan
 Penggunaan teknik dan diri
pengangkatan/pemindahan  Simbol-simbol
secara manual yang tepat bahaya.

2. Pemeliharaan  Perlengkapan  Memah  Melaks  Tes tertulis 10  Peralatan dan

kebersihan dipilah sebe-lum melakukan ami cara pemilihan anakan pemilihan  Tes lisan tempat praktek
perlengkapan pembersihan dan perawatan alat-alat, bahan dan alat-alat, bahan dan  Praktek  Buku: Undang-
dan secara rutin. per-lengkapan perlengkapan  Hasil praktek / Undang K3
area kerja  Penggunaan kebersihan kebersihan laporan  Buku:
metode yang aman dan  Undan  Melaks Keselamatan di
benar untuk pem-bersihan g-undang tentang anakan kebersihan tempat kerja
dan pemeliharaan K3 yang aman dan  Modul bahan
perlengkapan.  Memah benar ajar
 Peralatan dan ami prosedur dan  Buku referensi
area kerja metode kebersihan lain yang
dibersihkan/dipelihara sesuai relevan
dengan keamanan, jadwal
pemeliharaan berkala,
tempat penerapan dan
spesifikasi pabrik.

3. Penempatan dan  Pengidentifikasi  Memah  Melaks  Tes tertulis 10  Peralatan dan

pengidentifikasia an pema-daman kebakaran ami jenis-jenis keba- anakan penggu-  Tes lisan tempat praktek
n yang sesuai pada tipe yang karan dan naan berbagai jenis  Praktek  Buku: Undang-
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
jenis pemadam tepat untuk lingkungan penanganannya alat pemadam  Hasil praktek / Undang K3
kebakaran, tempat kerja.  Memah kebakaran laporan  Buku:
pengguanaan  Seluruh ami jenis-jenis alat Keselamatan di
dan kegiatan penerapan pemadam tempat kerja
prosedur pemadaman kebakaran dan kebakaran  Modul bahan
pengoperasian prosedur kerja diidentifika-  Memah ajar
di sikan berdasarkan SOP ami prosedur dan  Buku referensi
tempat kerja (Standard Operation metode penggunaan lain yang
Procedures), undang-undang alat pemadam relevan
K 3 (Keselamatan dan Kese- kebakaran
hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan perusa-
haan.

4. Pelaksanaan  Mengikuti  Memahami prosedur  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan

prosedur prosedur perlin-dungan mesin per-lindungan mesin prosedur  Tes lisan tempat praktek
darurat pada saat tanda bahaya  Memahami prosedur perlindungan mesin  Praktek  Buku: Undang-
muncul. alarm/ peringatan,  Melaksanakan  Hasil praktek / Undang K3
 Mengikuti tanda atau simbol prosedur laporan  Buku:
prosedur alarm/ peringatan/  Memahami penanganan gawat Keselamatan di
evakuasi di tempat kerja. pelayanan gawat darurat tempat kerja
 Mengikuti darurat  Modul bahan
prosedur gawat darurat ajar
secara profesional yang tepat  Buku referensi
untuk melindungi mesin pada lain yang
saat keadaan tanda bahaya relevan
muncul.
 Pelayanan
darurat yang profesional dan
tepat untuk memanggil
pertolongan dengan segera
dilakukan oleh orang yang
berkuasa untuk melakukan
hal tersebut.

5. Menjalankan  Kebijakan/prose  Memah  Menera  Tes tertulis 10  Peralatan dan

 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dasar- dur keaman-an dijalankan ami peraturan/ pkan peraturan/  Tes lisan tempat praktek
dasar prosedur berdasarkan pelatihan undang-undang K3 undang-undang K3  Praktek  Buku: Undang-
keamanan perusahaan dan undang-  Memah  Melaks  Hasil praktek / Undang K3
undang yang ber-laku. ami dasar-dasar anakan prosedur laporan  Buku:
 Seluruh prosedur keamanan keaman tempat Keselamatan di
keamanan yang ber- tempat kerja kerja tempat kerja
hubungan dengan kejadian  Modul bahan
dicatat/ dilaporkan pada ajar
formulir yang sesuai.  Buku referensi
 Seluruh staf disarankan lain yang
menggunakan prosedur relevan
keamanan perusahaan dan
metode yang tepat dalam
penerapannya.

6. Pelaksanaan  Seluruh kegiatan pertolongan  Memah  Menera  Tes tertulis 10  Peralatan dan
prosedur pertama yang dilakukan ami Prosedur P3K pkan Prosedur P3K  Tes lisan tempat praktek
penyelamatan dicatat/ dilaporkan berda- dan Cardio- dan Cardio-  Praktek  Buku: Undang-
pertama dan sarkan SOP (Standard Pulmonary- Pulmonary-  Hasil praktek / Undang K3
Cardio Operation Procedures), Resusciation ( CPR ) Resusciation ( CPR ) laporan  Buku:
Pumunary undang-undang K 3 (Kesela- Keselamatan di
Resusciation matan dan Kesehatan Kerja), tempat kerja
(CPR) peraturan perundang-  Modul bahan
undangan dan prosedur/ ajar
kebijakan perusa-haan.  Buku referensi
lain yang
relevan
NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu
MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja
DURASI WAKTU : 80 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Memilih dan  Peralatan  Memahami prosedur  Melaksanakan  Tes tertulis 30  Peralatan dan
mengguna-kan dan perlengkapan yang pemilihan dan prosedur pemilihan  Tes lisan tempat praktek
secara aman dapat digunakan dipilih penggunaan peralatan dan pengguna-an  Praktek  Modul bahan
peralatan tempat untuk memenuhi /perlengkapan. peralatan/perleng-  Hasil praktek / ajar
kerja. persyarat-an pekerjaan. kapan laporan  Buku: Teknologi
 Peralatan Mekanik
dan perlengkapan  Buku referensi
digunakan sesuai dengan lain yang
prosedur-prosedur untuk relevan
mendapatkan hasil yang
di-inginkan.
 Peralatan
dan perlengkapan yang
sesuai digunakan untuk
mencegah kecelakaan
ter-hadap diri sendiri,
orang lain dan kerusakan
hasil peker-jaan.
 Seluruh
kegiatan pengujian
peralatan dan
perlengkapan
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

2. Pemeliharaan/  Peralatan  M  M  Tes tertulis 50  Peralatan dan

servis pada dan perlengkapan emahami elaksanakan tempat praktek
 Tes lisan
peralatan dan diperiksa secara teratur pemeliharaan/ servis pemeliha-raan/servis
 Praktek  Modul bahan
perlengkapan ber-dasarkan pada peralatan dan pada peralat-an dan
 Hasil praktek / ajar
tempat kerja. rekomendasi pabrik, perlengkapan tempat perlengkapan tempat
Laporan  Buku: Teknologi
untuk memastikan kerja kerja secara berkala
Mekanik
kondisi kerja yang aman.
 Buku referensi
 Kerusakan
lain yang
dan keausan peralatan
relevan
dan perlengkapan diberi
tanda dan dipisahkan dari
tempat kerja untuk di-
perbaiki atau diganti dan
dilaporkan kepada
supervisor.
 Peralatan/pe
rlengkapan di-rawat,
disetel dan dipelihara
sesuai jadwal pabrik
untuk memastikan
operasi yang aman dan
benar dalam batasan
tanggung jawab.
 Seluruh
kegiatan perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.
NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu
MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pelaksanaan operasi penanganan secara manual
DURASI WAKTU : 40 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Mengangkat dan  Pekerjaan dilaksanakan tanpa  Teknik-teknik  Melaksanakan  Tes 40  Peralatan dan
memindahkan menyebabkan keru-sakan-kerusakan penanganan pengang-katan tertulis tempat praktek
material/kompon terhadap komponen atau sistem secara manual dan pemindahan  Modul bahan
 Tes lisan
en/ part. lainnya. yang benar/ material/ ajar
 Praktek
 Berat material ditentukan dengan prosedur komponen/part  Buku:
 Hasil
benar dengan peng-gunaan teknik pengangkatan dan  Menerapkan Keselamatan di
praktek /
yang paling memadai. pemindahan yang undang- undang tempat kerja,
laporan
 Perlengkapan yang tepat dipilih aman keselamatan kerja Undang-
sesuai kebutuhan.  Persyaratan Undang K3
 Part-part/komponen/ material yang di keamanan
perlengkapan/
 Buku
angkat diperiksa terhadap bahaya- referensi lain
bahaya yang timbul. material
yang relevan
 Teknik pengangkatan dilaku-kan  Persyaratan
dibawah standar tempat kerja keselamatan diri
Indonesia. Cara-cara pemindahan  Kode area tempat
dengan mem-pertimbangkan kerja.
metode, penyimpanan, berat, tinggi
dan posisinya.
 Part/komponen/material ditempatkan
dengan aman pada perlengkapan
pemin-dahan dan penempatan
kembali dengan memastikan
keselamatan petugas dan keamanan
dari part/ komponen/material.
 Seluruh kegiatan dilaksana-kan
berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan Kese-
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
hatan Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur/kebijakan
perusa-haan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Melepas, memasang dan menyetel roda
DURASI WAKTU : 30 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Mengidentifikasi  Pengkonstruksian roda  Persyaratan keamanan  Melakukan  Tes tertulis 5  Peralatan dan
konstruksi jenis dilaksanakan tanpa menye- ken-daraan/mesin/alat pemilihan macam-  Tes lisan tempat praktek
roda babkan kerusakan-kerusakan industri/ perlengkapan macam roda  Praktek  Modul bahan
terhadap komponen atau  Type dan klasifikasi roda  Hasil praktek ajar / Job Sheet
sistem lainnya.  Konstruksi dan bahan /  Buku: Praktek
 Informasi yang benar di- roda laporan Chasis dan
akses dari spesifikasi pabrik Body
dan dipahami  Buku referensi
 Memeriksa roda untuk lain yang
mengidentifikasi tanda dan relevan
titik pemasangannya
 Mengklasifikasikan konstruksi
roda dan metode
pemasangannya

2. Melepas roda-  Identifikasi prosedur ke-  Persyaratan  Melaksanakan  Tes tertulis 5  Peralatan dan
roda amanan untuk melepas roda keselamatan diri pengang-katan  Tes lisan tempat praktek
 Kunci-kunci dan perlengkap-  Memahami cara dan menyangga  Praktek  Modul bahan
an menjadi tindakan dipe- mengang-kat dan kendaraan  Hasil praktek ajar / Job Sheet
riksa lebih dahulu sebelum menyangga kenda-raan  Melepas roda /  Buku: Praktek
digunakan sesuai dengan  Memahami cara laporan Chasis dan
spesifikasi dan kondisi ke- melepas roda Body
amanan
 Buku referensi
 Penggunaan peralatan dan lain yang
perlengkapan yang memadai relevan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
serta pengaturan area kerja
yang aman.
 Perencanaan urutan kerja
dan titik-titik pengujian
keselamatan dibutuhkan
 Kendaraan/mesin/peralat-an
diangkat dan disangga
 Melepas kedua roda pada
permukaan/lantai yang rata
 Mengikuti prosedur untuk
melepas roda-roda
3. Pemeriksaan  Memeriksa roda dan pema-  Memahami kondisi roda  Memeriksa kondisi  Tes tertulis 10  Peralatan dan
roda sangannya dari kerusakan velag  Tes lisan tempat praktek
dan keausan, kelayakan,  Memeriksa kondisi  Praktek  Modul bahan
material asing dan keretakan ban  Hasil praktek ajar / Job Sheet
 Memeriksa spesifikasi dan /  Buku: Praktek
membandingkan kondisi laporan Chasis dan
keadaan ban Body
 Melaporkan temuan yang di-  Buku referensi
dapat dan merekomendasi- lain yang
kan. relevan

4. Memasang roda  Melaksanakan urutan dan  Mengetahui momen  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan
momen pengencangan roda pengen-cangan pemasang-an roda  Tes lisan tempat praktek
sesuai dengan spesifikasi baut/mur roda  Praktek  Modul bahan
 Melaksanakan pekerjaan  Memahami cara  Hasil praktek ajar / Job Sheet
sesuai spesifikasi pemasang-an roda /  Buku: Praktek
 Penggunaan peralatan dan laporan Chasis dan
perlengkapan keamanan Body
tempat.  Buku referensi
 Melaksanakan pemasangan lain yang
roda-roda dengan aman dan relevan
memastikan urutan pengen-
cangan dan momen pengen-
cangan sesuai spesifikasi
 Memeriksa kerja roda untuk
pemasangan roda yang benar
dan kemungkinan ke-ausan
 Seluruh kegiatan dilaksana-
kan berdasarkan SOP
(Standard Operation
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Procedures), undang-undang
K 3 (Keselamatan dan Kese-
hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-
haan.

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam
DURASI WAKTU : 40 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Membongkar,  Pembongkaran dan peng-  Tipe ban dalam atau  Membongkar dan  Tes tertulis 28  Peralatan dan
memasang dan gantian ban dalam dan ban luar dan meng-ganti ban dalam  Tes lisan tempat praktek
mengganti ban luar dilaksanakan tanpa konstruksinya dan luar  Praktek  Modul bahan
dalam dan luar. menye-babkan kerusakan  Prosedur pemeriksaan  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
terhadap untuk menentukan laporan  Buku: Praktek
komponen/sistem kemampuan Chasis dan
lainnya. perbaikan Body
 Informasi yang benar di- (keseluruhan,  Buku referensi
akses dari spesifikasi sebagian atau tidak lain yang
pabrik dan dipahami. dapat diperbaiki) relevan
 Data yang tepat  Keandalan
dilengkapi sesuai hasil perusahaan ter-hadap
pembongkaran dan perbaikan ban
penggantian.  Peraturan kelaikan
 Seluruh kegiatan jalan berhubungan
pembong-karan, pada ban dan pelek
pemasangan dan  Prosedur
penggantian pembongkaran dan
dilaksanakan penggantian
berdasarkan SOP  Prosedur perbaikan
(Standard Operation ban dalam dan luar
Procedures), undang-  Informasi teknik yang
undang K 3 (Kese- sesuai
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
lamatan dan Kesehatan  Persyaratan
Kerja), peraturan keamanan per-
perundang-undangan dan lengkapan
prosedur/ kebijakan  Kebijakan perusahaan.
perusa-haan.  Peraturan pemerintah
 Mengetahui keandalan yang diterapkan.
peru-sahaan dalam hal  Prosedur penanganan
perbaikan ban. se-cara manual.
 Persyaratan
keselamatan diri

2. Memeriksa ban  Pemeriksaan ban dalam  Mengetahui jenis  Melaksanakan  Tes tertulis 6  Peralatan dan
dalam dan luar atau luar dilaksanakan kerusakan pada ban pemeriksa-an ban  Tes lisan tempat praktek
untuk menen- tanpa me-nyebabkan biasa dan ban tubeles dalam dan ban luar  Praktek  Modul bahan
tukan perbaikan. kerusakan pada  Mengidentifikasi  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
kelengkapan tempat kerusak-an ban dalam laporan  Buku: Praktek
kerja atau kendaraan dan ban luar Chasis dan
 Informasi yang benar di-  Melaksanakan Body
akses dari spesifikasi prosedur perbaikan  Buku referensi
pabrik dan dipahami. ban luar dan ban lain yang
 Data yang tepat dalam relevan
dilengkapi sesuai hasil
pemeriksaan ban dalam
dan luar.
 Seluruh kegiatan
pemeriksa-an
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.
 Penilaian ban yang tepat
terhadap keseluruhan
atau bagian kecil untuk
menentu-kan perbaikan
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
 Mengetahui keandalan
peru-sahaan dalam hal
perbaikan ban.
 Mengetahui keandalan
peru-sahaan dalam hal
perbaikan ban.

3. Melaksanakan  Perbaikan ban dalam dan  Mengetahui cara-cara  Melaksanakan  Tes tertulis 6  Peralatan dan
per-baikan ban ban luar dilaksanakan per-baikan pada ban perbaikan ban dalam  Tes lisan tempat praktek
dalam atau ban tanpa menyebabkan biasa dan ban tubeles dan ban luar  Praktek  Modul bahan
luar. kerusakan terhadap  Memahami cara  Melaksanakan cara  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
komponen/sistem. mengguna-kan meng-gunakan laporan  Buku: Praktek
 Informasi yang benar di- peralatan dan perleng- peralatan dan Chasis dan
akses dari spesifikasi kapan yang sesuai perlengkapan yang Body
pabrik dan dipahami. dengan aman sesuai dengan aman  Buku referensi
 Perbaikan atau penggan- lain yang
tian ban dalam atau luar relevan
dengan menggunakan
metode dan
perlengkapan yang telah
di-setujui, berdasarkan
spesifi-kasi industri dan
pabrik.
 Data yang tepat
dilengkapi sesuai hasil
perbaikan
Seluruh kegiatan perbaik-an
dilaksanakan berdasarkan
SOP (Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

NAMA SEKOLAH : SMK NU 03 Kaliwungu

MATA PELAJARAN : Produktif
KELAS/SEMESTER : X/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Pengujian, pemeliharaan / servis dan penggantian baterai
DURASI WAKTU : 30 jam

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1. Menguji baterai  Baterai diuji tanpa  Undang-undang K 3  Melaksanakan  Tes tertulis 20  Peralatan dan
menye-babkan kerusakan  Cara aman mengenai pemeriksa-an dan  Tes lisan tempat praktek
terhadap komponen atau air baterai (aki) dan pengujian baterai.  Praktek  Modul bahan
sistem lain-nya. cairan asam.  Melakukan pengujian  Hasil praktek / ajar / Job Sheet
 Informasi yang benar di-  Kode area tempat baterai laporan  Buku: Listrik
akses dari spesifikasi kerja Otomotif 1
pabrik dan dipahami.  Peraturan pemerintah  Buku referensi
 Pemilihan perlengkapan yang berhubungan lain yang
penguji yang sesuai. dengan pembuangan relevan
 Pengujian dilakukan dan air baterai dan cairan
hasilnya dianalisa asam.
disesuai-kan dengan  Prosedur pengujian
spesifikasi pabrik. menge-nai beban dan
berat jenis.
 Seluruh kegiatan
 Identifikasi tipe-tipe
pengujian dilaksanakan
baterai.
berdasarkan SOP
 Prosedur
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
(Standard Operation pemeliharaan/ servis.
Procedures), undang-  Prosedur bantuan
undang K 3 (Keselamatan start.
dan Kese-hatan Kerja),  Prosedur pengisian
peraturan perundang- baterai.
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.

2. Melepas dan  Baterai dilepas dan  Undang-undang K 3  Melaksanakan  Tes tertulis 10  Peralatan dan
meng-ganti diganti tanpa  Cara aman mengenai pelepasan sistem tempat praktek
 Tes lisan
baterai. menyebabkan keru-sakan air baterai (aki) dan kelistrikan batera  Modul bahan
 Praktek
terhadap komponen atau cairan asam.  Melaksanakan ajar / Job Sheet
 Hasil praktek /
sistem lainnya.  Tata cara yang aman prosedur pelepasan/  Buku: Listrik
laporan
 Memilih dan dalam melepas penggantian baterai Otomotif 1
menggunakan baterai  Buku referensi
perlengkapan dan lain yang
peralatan yang sesuai. relevan
 Tindakan dan langkah-
langkah dilakukan untuk
mencegah hilangnya
memori elektronik pada
kendaraan jika ada
 Seluruh kegiatan
melepas/ mengganti
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Kese-
lamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan
perundang-undangan dan
prosedur/ kebijakan
perusa-haan.
 Kaliwungu, 24 Juli 2006.
Mengetahui Ketua Program Keahlian
Kepala SMK NU 03 Kaliwungu, Teknik Mekanik Otomotif,

Chusaeni, S.Pd Rusmana, S.Pd

BEJO Collection

SILABUS
28 / 03 / 2008

MATA DIKLAT PRODUKTIF TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Pelaksanaan pemeliharaan servis komponen

Pemasangan sistem hidrolik
Pemeliharaan / servis sistem hidrolik
Pemeliharaan / servis perbaikan kompresor dan komponen – komponenya
Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan panas dan pemanasan
Pembacaan dan pemahaman gambar teknik
Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur
Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja
Penggunaan dan pemeliharan peralatan dan perlengkapan tempat kerja
Pelaksanaan operasi penanganan secara manual
Melepas, memasang dan menyetel roda
Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam
Pengujian, pemeliharaan / servis dan penggantian baterai