UNIVERSIDAD DE MURCIA

FACULTAD DE BELLAS ARTES

ESCENOGRAFA
Curso Acadmico 2006 - 2007

PROFESOR

FRANCISCO GARCA VICENTE

-1ASIGNATURA: ESCENOGRAFA. MATERIA: OPTATIVA. CURSO: 4. CICLO: 2. CRDITOS: 9. VINCULACIN A REAS DE CONOCIMIENTO: DIBUJO, ESCULTURA, PINTURA. PROFESOR: FRANCISCO GARCA VICENTE. CURSO ACADMICO: 2005 - 2006 OBJETIVO GENERAL. - Estudio de la disciplina escenogrfica en cuanto a su carcter espacial y objetual.

OBJETIVOS ESPECFICOS. - Estudiar y asimilar la evolucin del espacio teatral a travs de la Historia. - Definir la nocin de Espacio Escnico. - Conocer los distintos tipos de espacio y saber diferenciarlos entre s. - Asimilar la importancia de la narrativa teatral. - Organizar y utilizar las diversas posibilidades del espacio visual. - Conocer la terminologa escenotcnica de forma terica. -Analizar y concretar, a travs de textos teatrales, las distintas posibilidades de creacin espacial. - Dominar las diferentes tcnicas en la realizacin de planos, bocetos, maquetas y teatrinos.

CONTENIDOS. Primer cuatrimestre. I.- EL LUGAR TEATRAL. Tema 1: Lugares teatrales en Grecia. Tema 2: Teatros y Anfiteatros romanos. Tema 3: Los teatros orientales. Tema 4: Lugares de representacin medieval. Tema 5: Lugares teatrales y escengrafos en el Renacimiento. Tema 6: Espacios teatrales en el Barroco.
La escena isabelina. Corrales de comedias espaoles.

El teatro a la italiana.

Tema 7: La escena en los siglos XIX y XX. La escena flexible. -2II- NARRATIVA ESCNICA. Tema 8: El espacio en el teatro. Tema 9: El objeto teatral. Tema 10: El vestuario escnico. Tema 11: Concepto y significacin de la iluminacin escnica. III- LEYES GENERALES DEL ESPACIO. Tema 12: La escenografa en funcin del texto. Tema 13: El uso de las reas de actuacin. Tema 14: El uso que da el director a los niveles y planos. Tema 15: Relacin del diseo escenogrfico con las entradas y salidas de los actores a escena. Tema 16: Las lneas pictricas y su impacto emocional en el espectador. IV- ESCENOTCNICA, PLANOS Y MAQUETAS. Tema 17: Escenotcnica. Tema 18: Diccionario escenotcnico. Tema 19: El trabajo del director con el escengrafo. Tema 20: Planos escenogrficos y maquetas.

Segundo cuatrimestre. V- EJERCICIOS PRCTICOS. (Los siguientes ttulos pueden ser sustituidos por otros que el profesor considere ms adecuados por cuestiones pedaggicas o de colaboracin con otros departamentos y/o instituciones educativas.) Teatro breve: Tema 21:Para cundo son las reclamaciones diplomticas?, de Valle Incln. Tema 22: El largo adis, de Tennessee Williams. Tema 23: La habitacin oscura, de Tennessee Williams. Tema 24: El caso de las petunias pisoteadas, de Tennessee Williams. Tema 25: La odisea, de Jos Ricardo Morales. Tema 26: Pic-Nic, de Fernando Arrabal. Tema 27: Epitafio, de Jorge Diaz. Tema 28: La tierra de Jauja, de Lope de Rueda.

Tema 29: Los mutantes, de Jos Ruibal. Tema 30: La banda del Tisi habla de literatura, de Rodrguez Mndez. -3Textos universales: Tema 31: Hamlet, de Williams Shakespeare Tema 32: La vida es sueo, de Caldern de la Barca.. Tema 33: El avaro, de Moliere. Tema 34: Tio Vania. De Chejov. Tema 35: Casa de muecas, de Enrik Ibsen. Tema 36: La muerte de un viajante, de Arthur Miller. Tema 37: Un tranva llamado Deseo, de Tennessee Williams. Tema 38: La casa de Bernarda Alba, de Garca Lorca. Tema 39: Divinas palabras, de Valle Incln. Tema 40: Recordando con Ira, de Jhon Osborne. METODOLOGA. Escenografa es una asignatura terico-prctica que obliga a la interconexin de sta con las reas de dibujo, pintura y escultura. Las clases se iniciarn con una exposicin magistral a cargo del profesor. Dicha exposicin se reforzar a continuacin con el material bibliogrfico o audio-visual adecuado. Finalmente se abrir un debate sobre lo ya expuesto, para fomentar en el alumno los principios de opinin , participacin y creacin. El profesor mantendr informado en todo momento al alumnado sobre sus progresos, respetando los principios de individualizacin e impulsando la colaboracin en grupo.

EVALUACION. I- SISTEMA DE EVALUACIN. Al finalizar cada cuatrimestre, se realizarn los siguientes exmenes parciales: Primer cuatrimestral. Examen terico escrito, que comprende los apartados I, II, III y IV de los contenidos de esta asignatura ( El lugar teatral, Narrativa escnica, Leyes generales del espacio y Escenotcnica, planos y maquetas) Segundo cuatrimestral. Examen tericotcnico- prctico sobre un texto propuesto por el profesor para la realizacin de la ficha del proyecto, los planos de planta y alzado escenogrficos, as como el consiguiente desglose de piezas y la construccin de su maqueta

correspondiente. Todo ello, siguiendo las directrices impartidas en clase, en los ejercicios del apartado V de los contenidos de esta asignatura. -4II CRITERIOS DE EVALUACIN. Primer examen parcial. Los alumnos debern conocer de forma precisa y diferenciada la creacin y evolucin de los distintos lugares teatrales a travs de la historia, el sentido de la narrativa escnica, las leyes generales del espacio, los principios del diseo escenogrfico, la teora y tcnica capaz de crear los posibles planos de planta y alzado, as como el adecuado desglose de piezas y su correspondiente traduccin en maqueta. Todo ello recogido en los temas 1 al 20 de los contenidos de esta asignatura. Segundo examen parcial. Los alumnos, despus de analizar el texto original, definir el espacio escnico elegido y recoger estos datos en una ficha del proyecto, debern saber realizar de forma prctica, sobre papel A3 o superior y a escala 1:25, un plano de planta y otro de alzado, as como su consecuente desglose de piezas y la correspondiente maqueta, siguiendo las directrices recogidas en los ejercicios que abarcan los temas 21 al 40 de los contenidos de esta asignatura. III CRITERIOS DE CALIFICACION. El examen parcial correspondiente al primer cuatrimestre estar compuesto de cinco preguntas con un valor de 0 a 2 puntos cada una, siendo 2 la mayor adaptacin a los objetivos especficos evaluados. Cada pregunta corresponde a un tema o apartado de los especificados en los contenidos, dentro de su correspondiente cuatrimestre. El examen prctico del segundo cuatrimestre estar compuesto de tres partes:
1) Ficha del proyecto y plano frontal (alzado). 2) Plano areo (planta) y desglose de piezas. 3) Maqueta.

Las partes 1 y 2 podrn obtener una calificacin de 0 a 3 puntos, valorndose en cada una de ellas:
- Realizacin tcnica, adecuacin a proyecto y funcionalidad: de 0 a 15 puntos. - Originalidad: de 0 a 1 punto. - Limpieza y presentacin: de 0 a 05 punto.

y la 3 parte una calificacin de 0 a 4 puntos, valorndose:

- Realizacin prctica, adecuacin a proyecto y funcionalidad: de 0 a 2 puntos. - Originalidad: de 0 a 1 punto. - limpieza y presentacin: de 0 a 1 punto.

(La maqueta correspondiente ser entregada una semana ms tarde.)

Aquellos alumnos que hubiesen realizado un seguimiento prctico continuado en clase, no tendrn que presentarse al examen del segundo cuatrimestre.

-5IV MNIMOS EXIGIBLES. En el examen parcial del primer cuatrimestre, el alumno deber responder de forma correcta al menos tres de las cinco preguntas, y en el del segundo cuatrimestre realizar correctamente al menos uno de los dos planos exigidos, ms el desglose de piezas, la ficha del proyecto y la maqueta. V EVALUACIN FINAL. Para aquellos alumnos que se examinarn en junio: Sistema de evaluacin: Un nico examen, que consta de dos partes: 1 ) Parte terica, sobre los apartados I, II, III y IV de los contenidos de esta asignatura (El lugar teatral, Narrativa escnica, Leyes generales del espacio y Escenotcnica, planos y maquetas) 2 ) Parte prctica, sobre un texto propuesto por el profesor para la realizacin de la ficha del proyecto, los planos de planta y alzado escenogrficos, su correspondiente desglose de piezas y maqueta final segn proyecto de examen, a entregar una semana ms tarde. Todo, siguiendo las directrices impartidas en los ejercicios del apartado V de los contenidos de esta asignatura. Criterios de evaluacin: Sern el total de los criterios de evaluacin recogidos en su correspondiente apartado para alumnos presentados a los exmenes parciales. Criterios de calificacin: El examen de evaluacin final constar de siete preguntas. A) La parte terica constar de cuatro preguntas, con un valor de 0 a 1 punto cada una. Cada pregunta corresponde a un tema o apartado de los especificados en los contenidos del primer y segundo trimestre. B)La parte prctica constar de tres preguntas que corresponden exactamente a:

- 1) Ficha del proyecto y plano alzado, con un valor de 0 a 15 puntos, valorndose:

Realizacin tcnica, adecuacin a proyecto y funcionalidad: de 0 a 1 punto. Originalidad: de 0 a 0`25 puntos. Limpieza y presentacin: de 0 a 025 puntos.

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2) Plano de planta y desglose de piezas, con un valor de 0 a 15 puntos, valorndose;

Realizacin tcnica, adecuacin a proyecto y funcionalidad: de 0 a 1 punto. Originalidad: de 0 a 0`25 puntos. Limpieza y presentacin: de 0 a 025 puntos.

- 3) Una maqueta, con un valor de 0 a 3 puntos, valorndose:

Realizacin tcnica, adecuacin a proyecto y funcionalidad: de 0 a 2 ptos. Originalidad: de 0 a 0`5 puntos. Limpieza y presentacin: de 0 a 05 puntos.

Estos tres apartados se realizarn sobre un texto propuesto por el profesor. Mnimos exigibles: El alumno deber responder de forma correcta al menos dos de las preguntas de la parte terica, realizar correctamente uno de los planos de la parte prctica - mas el desglose de piezas y la ficha del proyecto- y realizar correctamente la maqueta, cuya no presentacin, una semana ms tarde de la parte terica, supondr la anulacin de dicha parte terica y el suspenso de toda la asignatura.

VI- CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. El proceso de evaluacin a seguir en la convocatoria extraordinaria de septiembre para aquellos alumnos que en junio obtuvieron la calificacin de Suspenso o No Presentado, ser exactamente el mismo que el aplicado en el apartado anterior para la evaluacin final de junio. MATERIALES. Pizarra y tiza. Material habitual en dibujo, tanto tcnico como artstico. Soporte audio-visual para video, DVD y diapositivas. Materiales de maquetacin y teatrinos. ACTIVIDADES. Se establecer contacto con aquellos departamentos e instituciones que se considere oportuno, para colaborar en las distintas posibilidades escenogrficas.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Asistencia a tantas representaciones teatrales, seminarios y conferencias como sea posible para el posterior debate sobre el aspecto escenogrfico. Viajes, visitas a museos y exposiciones de pintura y escultura. -7BIBLIOGRAFA GENERAL ESCENOGRAFA

- Batiste, Jaume. LA ESCENOGRAFA. La Galera. Barcelona 1994. - Cruz Emeric, Rafael. PRINCIPIOS DEL DISEO ESCENOGRFICO Editorial UPRED. Universidad de Puerto Rico. P.R. 1979. - Cullar Lzaro, Juan. ESPAA ROMANA. ARQUITECTURA ROMANA EN ESPAA. Agualarga Editores. Madrid 1995. - Eric Valentin, Franois. LUMIRE POUR LE ESPECTACLE. Libraire Thtrale. Pars 1988. - Gaehde, Cristin. EL TEATRO DESDE LA ANTIGEDAD HASTA EL PRESENTE. Editorial Labor, S.A. Barcelona 1950. - Gillette, A. S. STAGE SCENERY. Harper & Brothers, publishers. New York 1959. - Gmez Garca, Manuel. DICCIONARIO AKAL DE TEATRO.Ediciones Akal, S.A. Madrid 1997. - Gomez Goval", Jos Antonio. HISTORIA VISUAL DEL ESCENARIO". La avispa. Guadalajara 1997. - Grande Rosales, Mara ngeles. LA NOCHE ESTETICISTA DE EDWARD GORDON CRAIG. POTICA Y PRCTICA TEATRAL Serv. de public. Univ. de Alcal. Alcal de Henares 1997. - Guardia, Manuel & Alonso, Ral. TCNICAS DE CONSTRUCCIN, ORNAMENTACIN Y PINTURA DE DECORADOS. Instituto Oficial de Radiotelevisin Espaola. Madrid 1985. - K.Larson, Orville. SCENE DESIGN IN THE AMERICAN THEATRE FROM 1915 TO 1960 The university of Arkansas Press. Londres 1989.

- Mancini, Franco. L`EVOLUZIONE DELLO SPAZIO SCENICO.Edizioni Dedalo. Roma 1990. - Mello, Bruno. TRATTATO DI SCENOTCNICA. De Agostini. Roma 1990. -8- Morales y Marn, Jos Lus. DICCIONARIO DE TRMINOS ARTSTICOS. Zaragoza 1982. - Parramn, Jos M. PERSPECTIVA PARA ARTISTAS. Parramn ediciones, S.A. Barcelona 1993. - Pavis, Patrice. DICCIONARIO DEL TEATRO. Paidos Comunicacin. Pars 1980. - Portillo, Rafael & Casado, Jess. "ABECEDARIO DEL TEATRO". Centro Andaluz de Teatro.Coleccin Teatral. Sevilla 1992. - Portillo, Rafael & Casado, Jess. DICCIONARIO INGLS -ESPAOL ESPAOL - INGLS, DE TERMINOLOGA TEATRAL Editorial Fundamentos. Madrid 1986. - Ramallo Asensio, Sebastin F. & Ruiz Valderas, Elena. EL TEATRO ROMANO DE CARTAGENA. Editorial KR. Murcia 1998. - Reid, Francis. MANUAL DE ILUMINACIN ESCNICA Fundacin Luis Cernuda. Diputacin de Sevilla. Sevilla 1987. - Ruesga, Juan. REFLEXIONES SOBRE EL ESPACIO ESCNICO HOY. Universidad de Mlaga. Aula de Teatro. Seminario de estudios teatrales .Cuaderno n 8. Mlaga 1996. - Ruiz Lugo, Marcela & Contreras, Ariel. GLOSARIO DE TRMINOS DEL ARTE TEATRAL.Trillas, Anvies. Mxico 1979. - Schiassi, Filippo. MAQUETA EN MADERA DEL TEATRO DE SAGUNTO. Navarro Impresores, S.L.. Valencia 1996. - Schiavo, Remo. GUIDA AL TEATRO OLIMPICO. Accademia Olimpica Vicenza .Vicenza 1986.

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