RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kelas/Semester Waktu enis Ketram!ilan I. "# II. STANDAR KOMPETENSI

: Matematika : Logika Matematika : Pernyataan Majemuk :X/2 : 15 menit : Menerangkan

Menggunakan logika matematika $alam !eme%ahan masalah yang berkaitan $engan !ernyataan majemuk $an berkuantor KOMPETENSI DASAR

"#1 Menentukan nilai kebenaran $ari suatu !ernyataan majemuk $an !ernyataan berkuantor III. INDIKATOR 1# Sis&a $a!at menentukan nilai kebenaran $ari suatu !ernyataan majemuk berbentuk konjungsi 2# Sis&a $a!at menentukan nilai kebenaran $ari suatu !ernyataan majemuk berbentuk $isjungsi IV. Tujuan Pembelajaran a# Sis&a $a!at menentukan nilai kebenaran $ari !ernyataaan majemuk berbentuk konjungsi $an $isjungsi b# Sis&a $a!at memahami !engertian $ari !ernyataan majemuk berbentuk konjungsi $an $isjungsi V. Materi Pembelajaran Pengertian !ernyataan majemuk berbentuk konjungsi $an $isjungsi Konjungsi: !ernyataan majemuk yang $ibentuk $ari $ua !ernyataan tunggal $engan menggunakan kata hubung '$an(#

)isjungsi: !ernyataan majemuk yang $ibentuk $ari $ua !ernyataan tunggal $engan menggunakan kata hubung 'atau( # *ilai kebenaran ! $an + $itentukan: P $an + benar, jika ! $an + benar P $an + salah , jika salah satu ! $an + salah atau jika ! salah $an + salah *ilai kebenaran ! atau + $itentukan: P atau +, jika salah satu ! atau + benar atau ! benar $an + benar P atau + salah, jika ! $an + salah

-abel kebenaran konjungsi P B B S S + B S B S B S S S

-abel kebenaran $isjungsi P B B S S VI. VII. + B S B S B B B S

Meto e Pembelajaran .eramah, $iskusi, tanya ja&ab $an !emberian tugas# Ke!iatan Pembelajaran Pen$ahuluan 1# /uru memberikan salam $an mengabsen 2# /uru menyam!aikan tujuan !embelajaran

0# Moti1asi : 2!abila materi ini $ikuasai $engan baik maka sis&a $a!at menyelesaikan masalah sehari hari# Kegiatan 3nti a# )engan tanya ja&ab, guru menjelaskan !engertian !ernyataan majemuk b# /uru menjelaskan !engertian konjungsi $an $isjungsi %# Sis&a $ibagi $alam bebera!a kelom!ok untuk men$iskusikan soal latihan $# Kelom!ok yang su$ah selesai maju mem!resentasikan hasilnya, kelom!ok lain menangga!inya Penutu! a# Sis&a $an guru melakukan re4leksi# b# /uru memberikan P5# VIII. Me ia Pembelajaran 2lat Sumber : Pa!an tulis,la!to!, s!i$ol, $an L.)# : LKS Matematika SM2 kelas X / 2 , Pa$il sasu&i # 266"#4okus I". Penilaian 2s!ek yang $inilai enis tagihan Bentuk soal .ontoh soal 1# -entukan nilai kebenaran $ari ! : 8 a$alah bilangan gena! + : 0 a$alah bilangan gena! 2# ika !: turunan !ertama + : a$alah 89 *yatakan $alam !ernyataan konjungsi : untuk !ernyataan berikut : : Kogniti4 : -ugas in$i1i$u : 7raian

0# Buatlah 1 %ontoh soal konjungsi benar :

jika ! benar maka + yang %o%ok agar

"# ! : ar$ian anak yang %er$as + : ar$ian anak yang jujur -ulislah $engan kalimat 1erbal lambang;lambang berikut a# b#

K7*.3 2W2B2* : 1# !: 8 bilangan gena! <B= +: 0 bilangan gena! Jadi untuk <S= :B <s%ore : 5=

2# turunan $ari !> +> <B= <B=

>

, $ari !ernyataan soal $iatas untuk :

<s%ore : 5= jadi diperoleh jika p benar dan q benar hasilnya benar

0# %ontoh soal : !> +> jumlah akar;akarnya !ositi4 jika ! benar , ! $an + ,maka + harus benar

<s%ore: 5= Jadi p benar dan q benar , maka p ^ q benar

"# ! : ar$ian anak yang %er$as b : ar$ian anak yang jujur Jadi Jadi <s%ore : 5=

: ardian anak yang cerdas dan jujur : ardian anak yang cerdas atau rajin

Nilai = umlah s%ore 9 2 "

Surakarta, 1? Mei 2611

)osen !embimbing

Praktikan,

Sriyono, S#P$, M#P$

-i!uk Martyastuti