6.4 Self- Disclosure dan Komunikasi Interpersonal Tujuan Pembelajaran Tentukan keterbukaan diri .

Menjelaskan hubun an antara teori penetrasi sosial ! teori perbandin an sosial ! dan self disclosure . Diskusikan proses pen un kapan diri ! termasuk ba aimana kita membuat keputusan tentan apa ! di mana ! kapan! dan ba aimana untuk men un kapkan . "elaskan ba aimana self- disclosure mempen aruhi hubun an . #pakah #nda pernah men atakan terlalu ban$ak pada kencan pertama % Pada &a&ancara kerja % 'ntuk profesor % #pakah #nda pernah dipostin sesuatu di (acebook han$a untuk kembali la i nanti untuk men hapusn$a % Ketika keterbukaan diri bekerja den an baik ! dapat memiliki efek positif ba i hubun an interpersonal . Sebalikn$a! self-disclosure $an tidak bekerja den an baik dapat men$ebabkan malu ! rendah diri ! dan hubun an penurunan atau bahkan pen hentian . Seperti den an semua jenis komunikasi lainn$a ! menin katkan kompetensi #nda men enai pen un kapan diri dapat memiliki ban$ak efek positif . "adi apa keterbukaan diri % Dapat dikatakan bah&a setiap komunikasi )erbal atau non)erbal men un kapkan sesuatu tentan diri . Pakaian $an kita kenakan ! terta&a ! atau perintah di dri)e-throu h mun kin mena&arkan sekilas ke dalam kepribadian atau masa lalu kita ! tetapi mereka belum tentu pen un kapan diri . Self- pen un kapan pen un kapan tujuan informasi pribadi kepada oran lain . "ika sa$a sen aja men enakan topi bisbol tim fa)orit sa$a untuk men un kapkan kesetiaan tim sa$a untuk teman baru ! maka pilihan pakaian ini merupakan pen un kapan diri . Keterbukaan diri tidak selalu harus dalam untuk menjadi ber una atau bermakna . Superficial keterbukaan diri ! serin dalam bentuk * berbasa-basi ! * adalah kunci dalam memulai hubun an $an kemudian pindah ke tin kat pribadi lebih dari pen un kapan diri . Menceritakan teman sekelas #nda besar atau kota asal #nda selama min u pertama sekolah memba&a risiko $an relatif kecil tetapi dapat memban un menjadi persahabatan $an berlan sun di luar kelas . Teori Self- Disclosure Teori penetrasi sosial men$atakan bah&a ketika kita men enal seseoran ! kita terlibat dalam suatu proses timbal balik dari pen un kapan diri bah&a perubahan dalam luas dan kedalaman dan mempen aruhi ba aimana hubun an berkemban . Kedalaman men acu pada seberapa pribadi atau sensitif informasi tersebut ! dan luasn$a men acu pada berba ai topik discussed.Kathr$n +reene ! ,alerian ". Derle a ! dan #licia Mathe&s ! *Self -Disclosure dalam -ubun an Pribadi ! * dalam The .ambrid e -andbook of -ubun an Pribadi ! eds . #nita /. ,an elisti dan Daniel Perlman 0 .ambrid e 1 .ambrid e 'ni)ersit$ Press ! 23364 ! 452-56 . #nda mun kin in at deklarasi Shrek bah&a raksasa seperti ba&an dalam film Shrek . Sementara keadaan tertentu dapat men$ebabkan penin katan pesat dalam kedalaman dan 7 atau luasn$a pen un kapan diri ! teori men$atakan bah&a dalam seba ian besar hubun an oran secara bertahap menembus lapisan kepribadian masin -masin seperti kita men upas lapisan dari ba&an .

Teori penetrasi sosial membandin kan proses self-disclosure untuk men upas kembali lapisanlapisan ba&an . 8 Thinkstock Teori ini ju a berpendapat bah&a oran -oran dalam keseimban an hubun an kebutuhan $an kadan -kadan dalam kete an an ! $an merupakan sebuah dialektika . Men$eimban kan dialektika adalah seperti berjalan di atas tali $an . #nda harus bersandar ke satu sisi dan akhirn$a bersandar ke sisi lain untuk menja a diri seimban dan mence ah jatuh . Konstanta bolak-balik memun kinkan #nda untuk tetap seimban ! meskipun #nda mun kin tidak selalu bahkan ! atau berdiri te ak . Salah satu dialektika kunci $an harus dine osiasikan adalah kete an an antara keterbukaan dan closedness.Kathr$n +reene ! ,alerian ". Derle a ! dan #licia Mathe&s ! *Self -Disclosure dalam -ubun an Pribadi ! * dalam The .ambrid e -andbook of -ubun an Pribadi ! eds . #nita /. ,an elisti dan Daniel Perlman 0 .ambrid e 1 .ambrid e 'ni)ersit$ Press ! 23364 ! 453 . Kami in in membuat diri kita terbuka kepada oran lain ! melalui keterbukaan diri ! tapi kami ju a in in menja a rasa pri)asi . Kami ju a dapat terlibat dalam pen un kapan diri untuk tujuan perbandin an sosial . Perbandin an sosial teori men$atakan bah&a kita men e)aluasi diri kita didasarkan pada ba aimana kita bandin kan den an others.9&en -ar ie ! Skilled Interaksi Interpersonal 1 Penelitian ! Teori ! dan Praktek 0 /ondon 1 :outled e ! 2355 4 ! 265 . Kami dapat men un kapkan informasi tentan bakat intelektual kita atau kemampuan atletik untuk melihat ba aimana kita berhubun an den an oran lain . "enis perbandin an membantu kita memutuskan apakah kita lebih un ul atau lebih rendah daripada oran lain di daerah tertentu . Pen un kapan tentan kemampuan atau bakat ju a dapat men$ebabkan diri )alidasi jika oran kepada siapa kita men un kapkan bereaksi positif . Den an men un kapkan informasi men enai ke$akinan dan nilai-nilai kita ! kita dapat menentukan apakah mereka sama atau berbeda dari oran lain . Terakhir ! kita dapat men un kapkan fantasi atau pemikiran $an lain untuk menentukan apakah mereka diterima atau tidak dapat diterima . Kita bisa terlibat dalam perbandin an sosial seba ai discloser atau penerima pen un kapan ! $an dapat memun kinkan kita untuk menentukan apakah atau tidak kita tertarik dalam men ejar hubun an den an oran lain . Teori akhir pen un kapan diri $an akan kita bahas adalah jendela "ohari ! $an dinamai penciptan$a "oseph /uft dan -arrin ton In ham."oseph /uft ! Dari Interaksi Manusia 0 Palo #lto ! .# 1 Pers ;asional <ooks ! 5=6= 4 . The "ohari &indo& dapat diterapkan untuk berba ai interaksi interpersonal untuk membantu kita memahami apa ba ian dari diri kita terbuka ! tersembun$i ! buta ! dan tidak dikenal . 'ntuk membantu memahami konsep ini ! pikirkan jendela den an empat panel . Seperti $an dapat #nda lihat pada +ambar 6.2 * "ohari >indo&* ! satu sumbu jendela merupakan hal-hal $an kita kenal ! dan sumbu lainn$a merupakan hal-hal $an diketahui oran lain . Panel kiri atas berisi informasi terbuka $an kita kenal dan oran lain . "umlah informasi $an terbuka diketahui oran lain ber)ariasi berdasarkan konteks relasional . Ketika #nda den an teman-teman dekat ! mun kin ada ban$ak informasi $an sudah di panel

terbuka ! dan ketika #nda den an keluar a dekat ! ada ju a mun kin ban$ak informasi dalam panel terbuka . Informasi dapat berbeda ! meskipun! seperti keluar a #nda mun kin tahu lebih ban$ak tentan masa lalu #nda dan teman #nda lebih ban$ak tentan #nda saat ini . Sebalikn$a ! tidak ada ban$ak informasi dalam panel terbuka ketika kita bertemu seseoran untuk pertama kalin$a ! selain dari apa $an oran lain bisa menebak berdasarkan komunikasi non)erbal kami dan penampilan . +ambar 6.2 "endela "ohari Sumber1 "oseph /uft ! 9f Interaksi Manusia 0 Palo #lto ! .# 1 Pers ;asional <ooks ! 5=6=4 . Panel kiri ba&ah berisi informasi tersembun$i $an kita kenal tapi tidak kepada oran lain . Seperti kita men enal seseoran ! kita terlibat dalam pen un kapan diri dan memindahkan informasi dari * tersembun$i * ke *open * pane . Den an melakukan ini ! kita men uran i ukuran area tersembun$i kita dan menin katkan ukuran area terbuka kami ! $an menin katkan realitas kita bersama. :eaksi $an kita dapatkan dari oran -oran seperti kita membuka diri kepada mereka membantu kita membentuk konsep diri kita dan ju a membantu menentukan lintasan hubun an. "ika oran tersebut bereaksi baik terhadap pen un kapan dan pen un kapan membalasn$a ! maka siklus pen un kapan berlanjut dan hubun an $an lebih mendalam dapat ditempa . Pane kanan atas berisi informasi $an diketahui kepada oran lain tapi tidak ba i kami. Seba ai contoh! kita mun kin tidak men$adari fakta bah&a oran lain melihat kita seba ai memaksa atau seba ai seoran pemimpin . Melihat kembali ke teori self- perbedaan dari <ab 2 * Komunikasi dan Persepsi * ! kita dapat melihat bah&a oran $an memiliki keterputusan antara ba aimana mereka melihat diri mereka sendiri dan ba aimana oran lain melihat mereka mun kin memiliki informasi lebih lanjut di panel buta mereka . Terlibat dalam persepsi memeriksa dan meminta umpan balik dari oran lain dapat membantu kita mempelajari lebih lanjut tentan daerah buta kita . Panel kanan ba&ah merupakan daerah kami tidak dikenal ! karena men andun informasi $an tidak diketahui untuk diri kita sendiri atau oran lain . 'ntuk menjadi lebih - sadar diri ! kita harus men umpulkan umpan balik dari oran lain untuk mempelajari lebih lanjut tentan panel buta kita ! tetapi kita ju a harus men eksplorasi pane diketahui . 'ntuk menemukan diketahui ! kita harus keluar dari ?ona n$aman kita dan mencoba hal-hal baru . Kita harus memperhatikan halhal $an men airahkan atau menakut-nakuti kami dan men$elidiki mereka lebih untuk melihat apakah kita dapat belajar sesuatu $an baru tentan diri kita sendiri . Den an menjadi lebih sadar akan apa $an terkandun dalam masin -masin panel tersebut dan ba aimana kita dapat mempelajari lebih lanjut tentan masin -masin ! kita bisa lebih kompeten terlibat dalam pen un kapan diri dan men unakan proses ini untuk menin katkan hubun an interpersonal kita . Proses Self- Disclosure #da ban$ak keputusan $an masuk ke dalam proses pen un kapan diri . Kami memiliki ban$ak

jenis informasi $an kami dapat men un kapkan ! tapi kita harus menentukan apakah atau tidak kita akan melanjutkan den an pen un kapan den an mempertimban kan situasi dan potensi risiko . Kemudian kita harus memutuskan kapan ! di mana ! dan ba aimana men un kapkan . Karena semua keputusan ini akan mempen aruhi hubun an kita ! kita akan memeriksa masin -masin pada ilirann$a . @mpat kate ori utama untuk pen un kapan meliputi pen amatan ! pikiran! perasaan ! dan needs.9&en -ar ie ! Skilled Interaksi Interpersonal 1 Penelitian ! Teori ! dan Praktek 0 /ondon 1 :outled e ! 2355 4 ! 245 . Pen amatan meliputi apa $an telah kita lakukan dan berpen alaman . Seba ai contoh! sa$a bisa memberitahu #nda bah&a sa$a tin al di sebuah rumah pertanian di Illinois . "ika sa$a katakan bah&a sa$a pikir sa$a pindah dari kota ke ne ara adalah keputusan $an baik ! sa$a akan berba i pikiran sa$a ! karena sa$a termasuk penilaian tentan pen alaman sa$a . <erba i perasaan termasuk men ekspresikan contoh emosi - untuk ! * Sa$a senan untuk ban un setiap pa i dan melihat keluar di ladan ja un . Sa$a merasa beruntun . * Terakhir ! kita dapat berkomunikasi kebutuhan atau kein inan den an men atakan sesuatu seperti * Sahabat sa$a sedan mencari pekerjaan ! dan sa$a benar-benar in in dia pindah ke sini ! ju a. * Kami biasan$a mulai pen un kapan den an pen amatan dan pikiran dan kemudian ber erak ke perasaan dan kebutuhan seba ai hubun an berlan sun . #da beberapa pen ecualian untuk ini . Seba ai contoh! kita lebih cenderun untuk men un kapkan secara mendalam dalam situasi krisis ! dan kita ju a dapat men un kapkan lebih dari biasan$a den an oran asin jika kita tidak berpikir kita akan bertemu la i atau tidak berba i jarin an sosial . Meskipun kita tidak serin menemukan diri kita dalam situasi krisis ! #nda mun kin in at ade an-ade an dari film atau acara tele)isi di mana oran -oran $an terjebak di dalam lift atau terdampar setelah kecelakaan pesa&at men un kapkan perasaan dan kein inan terdalam mereka. Sa$a memba$an kan bah&a kita semua berada dalam situasi di mana kami men atakan lebih ban$ak tentan diri kita sendiri untuk oran asin daripada kita biasan$a. 'ntuk lebih memahami men apa ! mari kita membahas beberapa faktor $an mempen aruhi keputusan kami untuk men un kapkan . Secara umum ! beberapa oran secara alami lebih transparan dan bersedia membuka diri ! sementara $an lain lebih buram dan ra u-ra u untuk men un kapkan pribadi information.Sidne$ "ourard ! The Transparan sendiri 0 ;e& Aork 1 ,an ;ostrand :einhold ! 5=644 . Menarikn$a ! penelitian terbaru menunjukkan bah&a ke unaan dari tele)isi realitas ! ban$ak $an meliputi peserta $an san at bersedia untuk men un kapkan informasi pribadi ! telah men$ebabkan kecenderun an umum di kalan an pemirsa tele)isi realitas untuk terlibat dalam pen un kapan diri melalui cara-cara dimediasi lainn$a seperti blo in dan ,ideo sharin .Michael #. Stefanone dan Derek /akaff ! * :ealit$ tele)isi seba ai Model Perilaku online1 <lo in ! Photo ! ,ideo dan Sharin ! * "ournal of .omputer - Mediated .ommunication 54 0233=4 1 =64-BC . #pakah itu online atau tatap muka ! ada alasan lain untuk men un kapkan atau tidak ! termasuk self- terfokus! lain - terfokus ! interpersonal! dan situasional reasons.Kathr$n +reene ! ,alerian ". Derle a ! dan #licia Mathe&s ! * Self- pen un kapan dalam -ubun an Pribadi ! * dalam The .ambrid e -andbook of -ubun an Pribadi ! eds . #nita /. ,an elisti dan Daniel Perlman 0 .ambrid e 1 .ambrid e 'ni)ersit$ Press ! 23364 ! 45D-56 .

#lasan - diri difokuskan untuk pen un kapan termasuk memiliki rasa le a atau katarsis ! klarifikasi atau men oreksi informasi ! atau mencari dukun an . #lasan - diri difokuskan untuk tidak men un kapkan termasuk takut ditolak dan kehilan an pri)asi . Den an kata lain! kita dapat men un kapkan untuk mendapatkan sesuatu dari dada kami den an harapan akan menemukan bantuan ! atau kita tidak dapat men un kapkan karena takut bah&a oran lain mun kin bereaksi ne atif terhadap &ah$u kami . #lasan lain berfokus untuk pen un kapan meliputi rasa tan un ja&ab untuk memberi informasi atau mendidik . #lasan lain $an berfokus untuk tidak men un kapkan termasuk perasaan seperti oran lain tidak akan melindun i informasi. "ika seseoran men$ebutkan bah&a mobil mereka tidak akan mulai pa i ini dan #nda men un kapkan bah&a #nda pandai bekerja pada mobil ! #nda telah diun kapkan untuk membantu oran lain . Di sisi lain! #nda mun kin menahan pen un kapan tentan hubun an baru #nda dari rekan kerja #nda karena ia dikenal menjadi lon ar berbibir den an informasi oran lain . Interpersonal alasan untuk pen un kapan melibatkan kein inan untuk mempertahankan hubun an salin perca$a dan intim . Interpersonal alasan untuk tidak men un kapkan termasuk takut kehilan an hubun an atau deemin informasi rele)an den an hubun an tertentu . Keputusan #nda untuk men un kapkan berselin kuh a ar terbuka den an pasan an #nda dan mudah-mudahan setelah bekerja melalui bersama-sama atau menahan informasi $an takut ia akan menin alkan #nda didasarkan pada alasan interpersonal. #khirn$a ! alasan situasional mun kin oran lain $an tersedia! lan sun men ajukan pertan$aan ! atau terlibat lan sun dalam atau dipen aruhi oleh informasi $an diun kapkan . #lasan situasional untuk tidak men un kapkan termasuk oran $an tidak tersedia ! kuran n$a &aktu untuk sepenuhn$a membahas informasi ! atau kuran n$a cocok 0 $aitu ! tenan ! s&asta 4 tempat untuk berbicara . Misaln$a! menemukan diri #nda di lin kun an $an tenan di mana seseoran tidak sibuk dapat men$ebabkan pen un kapan ! sementara rumah $an penuh perusahaan tidak mun kin . Memutuskan kapan untuk men un kapkan sesuatu dalam percakapan tidak mun kin tampak sama pentin n$a den an memutuskan apakah atau tidak untuk men un kapkan sama sekali . Tapi memutuskan untuk men un kapkan dan kemudian melakukann$a pada &aktu $an can un dalam percakapan dapat men$ebabkan hasil ne atif . Sejauh &aktu berjalan ! #nda harus mempertimban kan apakah akan men un kapkan informasi a&al ! di ten ah! atau akhir dalam con)ersation.Kathr$n +reene ! ,alerian ". Derle a ! dan #licia Mathe&s ! *Self -Disclosure dalam -ubun an Pribadi ! * dalam The .ambrid e -andbook of -ubun an Pribadi ! eds . #nita /. ,an elisti dan Daniel Perlman 0 .ambrid e 1 .ambrid e 'ni)ersit$ Press ! 2336 4 ! 45=-23 . "ika #nda mendapatkan sesuatu dari dada #nda di a&al percakapan ! #nda mun kin memastikan bah&a ada ban$ak &aktu untuk membahas masalah tersebut dan bah&a #nda tidak akhirn$a kehilan an saraf #nda . "ika #nda menun u sampai ten ah percakapan ! #nda memiliki beberapa &aktu untuk merasa keluar suasana hati oran lain dan men atur nada untuk pen un kapan #nda . Misaln$a! jika #nda bertemu den an teman sekamar #nda men atakan padan$a bah&a #nda berencana untuk pindah dan dia mulai den an men atakan ! * #ku memiliki hari $an palin men erikanE * ;ada percakapan sekaran telah ber eser ! dan #nda mun kin tidak berakhir membuat pen un kapan #nda . "ika #nda mulai den an bertan$a ba aimana dia lakukan ! dan hal-hal tampakn$a berjalan den an baik ! #nda mun kin lebih cenderun untuk menindaklanjuti den an pen un kapan . #nda dapat memilih

untuk men un kapkan terlambat dalam percakapan jika #nda kha&atir tentan reaksi oran tersebut . "ika #nda tahu bah&a mereka memiliki janji atau #nda harus per i ke kelas pada &aktu tertentu ! men un kapkan sebelum &aktu $an bisa membatasi paparan lan sun #nda untuk setiap reaksi ne atif . ;amun! jika oran tersebut tidak memiliki reaksi ne atif ! mereka masih bisa menjadi marah karena mereka tidak pun$a &aktu untuk membahas pen un kapan den an #nda . Kadan -kadan keterbukaan diri adalah tidak direncanakan . Seseoran mun kin men ajukan pertan$aan lan sun atau men un kapkan informasi pribadi ! $an memba&a #nda untuk membalas pen un kapan . Dalam hal ini #nda mun kin tidak men elola pri)asi #nda den an baik karena #nda tidak pun$a &aktu untuk memikirkan potensi risiko . Dalam kasus pertan$aan lan sun ! #nda mun kin merasa n$aman penja&ab ! #nda dapat memberikan ja&aban lan sun atau umum ! atau #nda mun kin merasa cukup tekanan atau ketidakpastian untuk memberikan ja&aban $an jujur . "ika seseoran tiba-tiba men un kapkan ! #nda mun kin merasa perlu untuk membalas den an ju a men un kapkan sesuatu $an pribadi . "ika #nda tidak n$aman melakukan hal ini ! #nda masih dapat memberikan dukun an untuk oran lain den an menden arkan dan memberikan nasihat atau umpan balik . Setelah #nda memutuskan kapan dan di mana untuk men un kapkan informasi kepada oran lain ! #nda perlu mencari tahu saluran terbaik untuk di unakan. (ace- to-face pen un kapan mun kin merasa lebih asli atau intim men in at kehadiran fisik bersama dan kemampuan untuk menerima komunikasi )erbal dan non)erbal . #da ju a kesempatan untuk se era umpan balik )erbal dan non)erbal ! seperti men ajukan pertan$aan lanjutan atau menunjukkan dukun an atau doron an melalui pelukan . Kedekatan pertemuan face -to-face ju a berarti #nda harus berurusan den an ketidakpastian reaksi #nda akan mendapatkan . "ika oran tersebut bereaksi ne atif ! #nda mun kin merasa tidak n$aman ! dipaksa untuk tin al! atau bahkan takut . "ika #nda memilih saluran dimediasi seperti e - mail atau surat ! teks ! catatan ! atau pan ilan telepon ! #nda mun kin tampak kuran asli atau pribadi ! tetapi #nda memiliki kontrol lebih besar atas situasi di bah&a #nda dapat men ambil &aktu untuk memilih den an hati-hati #nda kata-kata ! dan #nda tidak harus se era men hadapi reaksi dari oran lain . -al ini dapat men untun kan jika kamu takut reaksi ne atif atau berpotensi kekerasan . Kelemahan lain dari memilih saluran dimediasi ! ba aimanapun! adalah hilan n$a komunikasi non)erbal $an dapat menambah ban$ak konteks untuk percakapan . Meskipun pembahasan kita tentan pilihan $an terlibat dalam pen un kapan diri sejauh ini difokuskan terutama pada discloser tersebut ! pen un kapan diri merupakan proses interpersonal $an memiliki ban$ak kaitann$a den an penerima pen un kapan . Pen aruh Pen un kapan -ubun an tersebut Proses pen un kapan diri adalah melin kar . Sebuah diri indi)idu men un kapkan ! penerima pen un kapan bereaksi ! dan discloser asli proses reaksi . <a aimana menafsirkan penerima dan merespon pen un kapan merupakan elemen kunci dari proses. <a ian dari hasil respon dari atribusi penerima pen$ebab pen un kapan ! $an mun kin termasuk disposisional ! situasional ! dan interpersonal attributions./ . Kristal "ian ! ;atalie ;. <a?aro)a ! dan "effre$ T. -ancock ! * Pen un kapan - Keintiman /ink dalam Komunikasi Komputer - Mediated 1 Sebuah

#ttributional Perpanjan an -$perpersonal Model ! * Komunikasi Penelitian Manusia 6C 0 23554 1 66 . Katakanlah rekan kerja #nda men un kapkan bah&a dia berpikir bos baru mendapat promosi karena fa)oritisme bukan merit. #nda dapat membuat atribusi disposisional $an men hubun kan pen$ebab pen un kapan n$a untuk kepribadiann$a den an berpikir ! misaln$a ! bah&a dia keluar ! tidak pantas untuk tempat kerja ! atau memancin informasi . "ika ciri kepribadian $an #nda atribut pen un kapan positif! maka reaksi #nda terhadap pen un kapan lebih mun kin untuk menjadi positif . #tribusi situasional men identifikasi pen$ebab pen un kapan den an konteks atau lin kun an di mana itu terjadi . Seba ai contoh! #nda mun kin atribut pen un kapan rekan kerja #nda untuk fakta bah&a #nda setuju untuk per i makan sian den an dia . #tribusi Interpersonal men identifikasi hubun an antara pen irim dan penerima seba ai pen$ebab pen un kapan . "adi jika #nda atribut komentar rekan kerja #nda untuk fakta bah&a #nda adalah teman terbaik di tempat kerja ! #nda berpikir hubun an $an unik #nda men$ebabkan pen un kapan . "ika atribusi utama penerima adalah interpersonal! keintiman dan kedekatan relasional kemun kinan akan diperkuat lebih daripada jika atribusi tersebut disposisional atau situasional ! karena penerima merasa seperti mereka khusus dipilih untuk menerima informasi . Peran penerima tidak berakhir den an atribusi dan respon . #da dapat ditambahkan beban jika informasi berba i den an #nda adalah rahasia . Seperti $an telah disebutkan sebelumn$a ! ada risiko jelas terlibat dalam diri - pen un kapan informasi intim atau berpotensi sti ma jika penerima pen un kapan a al untuk menja a informasi $an aman . Seba ai penerima rahasia ! #nda mun kin merasa perlu untuk melepaskan beban diri dari kepemilikan bersama informasi den an berba i den an seseoran else.,alerian ". Derle a ! Sandra Metts ! Sandra Petronio ! dan Stephen T. Mar ulis ! Self- Disclosure 0 ;e&bur$ Park ! .# 1 Sa e ! 5==6 4 . -al ini tidak selalu hal $an buruk . #nda mun kin strate is memberitahu seseoran $an akan dihapus dari jarin an sosial dari oran $an men atakan kepada #nda rahasia untuk men$impan informasi aman . Meskipun unburdenin sendiri bisa menjadi le a! kadan -kadan oran men atakan rahasia $an diperca$akan kepada mereka untuk tetap karena alasan kuran produktif . Sebuah studi penelitian pekerja kantor menemukan bah&a CC persen pekerja $an menerima pen un kapan dan diberitahu untuk tidak memberitahu oran lain men atakan setidakn$a dua oran lain pada akhir hari 9&en -ar ie ! Skilled Interaksi Interpersonal 1 Penelitian ! Teori ! dan Praktek 0 /ondon 1 :outled e ! 23554 ! 2C3 . Mereka melaporkan melakukann$a untuk mendapat perhatian karena memiliki informasi oran dalam atau untuk menunjukkan kekuasaan atau hubun an mereka . Tak perlu dikatakan ! men$ebarkan pen un kapan pribadi seseoran tanpa i?in untuk keuntun an pribadi tidak menunjukkan kompetensi komunikasi . Ketika siklus pen un kapan berakhir berjalan baik ba i discloser ! ada kemun kinan akan rasa $an lebih besar keintiman relasional dan har a diri ! dan ada ju a efek psikolo is $an positif seperti men uran i stres dan perasaan penin katan dukun an sosial . Self- disclosure ju a dapat memiliki efek pada kesehatan fisik . Pasan an bunuh diri atau korban kematian karena kecelakaan $an tidak men un kapkan informasi kepada teman-teman mereka lebih cenderun memiliki masalah kesehatan lebih seperti perubahan berat badan dan sakit kepala dan menderita lebih ban$ak pikiran men an u tentan kematian daripada mereka $an tidak

berbicara den an friends.Kathr$n +reene ! ,alerian ". Derle a ! dan #licia Mathe&s ! *Self -Disclosure dalam -ubun an Pribadi ! * dalam The .ambrid e -andbook of -ubun an Pribadi ! eds . #nita /. ,an elisti dan Daniel Perlman 0 .ambrid e 1 .ambrid e 'ni)ersit$ Press ! 23364 ! 425 . http1772352books.lardbucket.or 7books7a-primer-on-communication-studies7s36-34-selfdisclosure-and-interperso.html diakses 55 maret 2354