Actividad 3

Recomendaciones para presentar la Actividad: Enva el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamars Evidencias 3. Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente:
Nombre Fecha Actividad Tema

Preguntas interpretativas La destruccin de un midlet no es lo mismo que su desinstalacin Por qu se puede afirmar esto? (2 puntos) El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, Cules son los alcances que otorga este paquete? (2 puntos)

Preguntas argumentativas La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios. Argumente esta afirmacin. (2 puntos) El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de manera cclica Cul es ese ciclo? Explquelo con sus palabras. (2 puntos)

1 Programacin de dispositivos mviles

Actividad 3

Preguntas propositivas Como hemos visto, en esta unidad observamos la configuracin de un midlet tpico. Haga un diagrama de flujo en el que indique la forma en la que funciona el midlet mostrado en el tema. Explique cada uno de los bloques del diagrama, y recuerde los elementos de un MIDlet general. (2 puntos). Apoyo: Puede tomar como referencia los esquemas que estn en las pginas 3 y 7 del Material del curso de la Fase 3: "Los MIDlets", y hace el diagrama de flujo con su estilo, e incluye o integra los estados fundamentales en la Fase de Ejecucin del Ciclo de vida.

2 Programacin de dispositivos mviles

Actividad 3