10. Praktikkan Penggunaan SISTEM IRAMA Tukarkan ayat atau isi yang hendak dihafal ke dalam bentuk irama.

. Pilih lagu yang paling kamu gemari. Ingatan menjadi bertambah kuat jika kamu menggunakan irama lagu artis pujaan kamu. 11. Praktikkan Penggunaan SISTEM GAMBAR . Gambarkan objek yang ada kaitan dengan isi yang perlu dihafal. Contoh: Kamu ingin mengingat perkataan bank. Kaitkan dengan gambar duit. 12. Menggunakan KAEDAH AKR !IM . Menggabungkan "uru# $angkal untuk membentuk satu perkataan yang perlu diingat. Contoh: Pengelasan ai!an
Reptila, Ikan, Mamalia, Bu un!, Am"i#ia

UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SMK ST. THERESA, 08000 SUNGAI PETANI, KEDAH

KAUNSELING BERFOKUS (AKADEMIK CEMERLANG)

RIMBA

KEMAHIRAN BELAJAR
Jika kita rasa belajar itu susah, jika kita rasa kepala kita pening dan jika kita rasa hampir putus-asa untuk belajar, jangan bimbang, pelajar cemerlang juga rasakan perkara yang sama. Susah, pening dan rasa mahu putus-asa itu adalah normal, bukan bermaksud kita lemah. Apa yang akan membezakan kita dengan pelajar lain ialah walaupun kita rasa pening, susah dan mahu putusasa, kita teruskan juga berusaha untuk belajar. Osman Affan

(KEMAHIRAN MENGINGAT)

NAMA :................................................................................................... TING :...............................

KAUNSELOR: PN. NOR HAYATI BT AHMED

0. 1uba I!GAT 'emula a$a (ang kamu tela" ba*a. Proses mengingat semula$ kebiasaannya dilakukan dalam dua keadaan: i. #ebelum tidur ii. #elepas tidur Kaedah ini mampu mengekalkan ingatan kamu dalam masa jangka panjang. 2. Menggunakan Kae)a" AKR STIK *enggunakan Ke$ala "uru# fakta membentuk ayat. Contoh: &enis Kata: Kata Nama, Ke %a, A&%ekti", Kete an!an, Tu!a(, San&an! Nana Ke%a A)am Kelilin! Taman Sana 3. Menggunakan Kae)a" B,!4I SEAKA! +antikan fakta kepada bentuk *erita Contoh: Kelas *akanan Lemak, -itamin, Pelawas, Air! Ga am Mineral, P ' ein! Kar#'$i&ra Mak Amin tak Lawas #ila minum Air Mineral &alam Tin Kara 5. Menggunakan Teknik PEMBAHAGIA! ! MB R Ba"agikan nombor yang hendak dihafal kepada beberapa bahagian. Contoh:
6./02304857 ./01..23011485

KEMAHIRAN MENGINGAT Kema$i an #ela%a ti&ak len!kap %ika kamu ti&ak melalui p '(e( men!in!at. Se!ala "akta )an! &ite ika $en&akla$ &i(impan a!a ti&ak lupa uantuk &ikelua kan apa#ila &ipe lukan. *u(te u &i(ini, &i+a&an!kan #e#e apa kae&a$ )an! &apat mem#antu mempe tin!katkan teknik men!in!at, 1. HA%A& i'i (ang )iba*a Ingatkan perkara yang utama yang perlu kamu ketahui dalam pemba"aan itu. Contohnya : #ebelum membuka buku$ingat apakah !arna pelangi dan bagaimanakah pelangi terbentuk% +. I'i DIS,S,! )engan betul #ebutkan isi yang kamu hafal Ketika menghafal suara mesti jelas supaya telinga mendengar apa yang kamu hafal. -. Tentukan $erkara (ang $erlu DII!GAT Pastikan turutan isi betul Contoh: Kamu ingin mengingat nama bulan. Pastikan kamu menghafal bermula daripada bulan &anuari danberakhir dengan 'isember. .. ,/I kemam$uan )a(a ingatan 'i sini kamu perlu memainkan dua !atak i. Penyoal ii. Penja!ab Cuba soal apa yang ingin kamu ingat. Kemudian ja!ab &ika kamu dapat mengingat. (eknik ingatan sedang berlaku. 1-. &akukan ,&A!G KA/I 'ekera$ mungkin )a"a$ ba"a$ ba"a$ dan ba"alah selagi ada kesempatan Pemba"aan yang berulang kali akan mengukuhkan