MENURUNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA Makalahdiajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bahasa Indonesia yang

KATA PENGANTAR

Dengan memanjat kan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atassegala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul MENURUNNYA KUALITAS PENDIDIKAN DIINDONESIA. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui tentangmenurunnya kualitas pendidikan di Indonesia di mana penulis mengambil judul inikarena topik ini sedang dialami di Indonesia.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih sangat jauh darikesempurnaan baik dari segi penyusunan bahasa maupun sari isinya. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritikan dan saran yang bersifat membangun demikesempurnaan makalah ini untuk masa yang akan datang. Dalam penulisan makalahini, penulis banyak mendapatkan masukan dan bimbingan dari berbagai pihak olehkarena itu perkenankanlah penulis menyampaikan penghargaan setinggi-tingginyadan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada bapak Moch. WhilkyRizkyanfi.Penulis serahkan kepada Tuhan semoga ilmu yang penulis peroleh selamamenjalani pendidikan dapat berguna bagi sesama. Penulis berharap semoga makalahini dapat bermanfaat bagi kita semua. Bandung, Desember 2012

Penulis

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR ........................................................................................ i DAFTAR ISI ....................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ........................................................................................ 1 B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 3 C. Rumusan Masalah ................................................................................... 3 D. Tujuan ..................................................................................................... 3 E. Manfaat ................................................................................................... 4 BAB II PEMBAHASAN A. Ciri-ciri Pendidikan di Indonesia ............................................................ 5 B. Kualitas Pendidikan di Indonesia ............................................................ 5 C. Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidkan di Indonesia ......................... 7 D. Solusi dari Permasalahan-permasalahan Pendidikan di Indonesia ......... 21 BAB III PENUTUP A. Simpulan ................................................................................................. 22 B. Saran ........................................................................................................ 23 Daftar Pustaka ..................................................................................................... 24

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Pendidikan adalah hal yang penting dalam kehidupan bermasyarakat.Pendidikan untuk generasi muda sangat menentukan masa depan bangsa. Namun,kenyataannya kualitas pendidikan sangat rendah, terutama pendidikan yang adadi Indonesia. Banyak permasalahanpermasalahan yang terjadi di dalam pendidikan di Indonesia, mulai dari fasilitas pendidikan, kualitas pengajar,kurikulum pendidikan dan biaya pendidikan. Fasilitas pendidikan di Indonesia,terutama di daerah pelosok Indonesia sangat tidak memadai. Kurangnya perhatian dari pemerintah daerah dan pusat akan pendidikan terlihat di sini. Kemudian banyak pengajar-pengajar yang kurang pengalaman dan terlatih. Biaya pendidikan di Indonesia masih tergolong tinggi. Walaupun pemerintah sudahmencanangkan wajib belajar 12 tahun, masalah biaya menjadi kendala untuk melanjutkan pendidikan. Terutama bagi masyarakat yang kurang mampu.Memang ada beberapa beasiswa yang ditawarkan pemerintah, tetapi kurangnyainformasi dan banyaknya persyaratan yang harus dilakukakan membuatmasyarakat memilih untuk tidak melanjutkan pendidikan. Berdasarkan data dalam Education For All (EFA) Global Monitoring Report 2011: The Hidden Crisis, Armed Conflict and Education yang dikeluarkanOrganisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) yang diluncurkan di New York, Senin (1/3/2011), indeks pembangunan pendidikan atau Education Development Index (EDI) berdasarkandata tahun 2008 adalah 0,934. Nilai itu menempatkan Indonesia di posisi ke-69dari 127 negara di dunia. EDI dikatakan tinggi jika mencapai 0,95-1. Kategorimedium berada di atas 0,80, sedangkan kategori rendah di bawah 0,80. Totalnilai EDI itu diperoleh dari rangkuman perolehan empat kategori penilaian, yaitu: 1. Angka partisipasi pendidikan dasar,2. Angka melek huruf pada usia 15 tahun ke atas,3. Angka partisipasi menurut kesetaraan jender,4. Angka bertahan siswa hingga kelas V sekolah dasar (SD).Dari fakta ini bisa dilihat bagaimana kurangnya kualitas pendidikan yang adadi Indonesia. Oleh sebab itu, dalam makalah ini, penyusun akan memaparkan beberapa hal yang berkaitan dengan pendidikan di Indonesia, khususnya kualitas pendidikan di Indonesia.

BAB III PENUTUP A. Simpulan

Kualitas pendidikan di Indonesia memang masih sangat rendah bila di bandingkan dengan kualitas pendidikan di negara-negara lain. Hal-hal yangmenjadi penyebab utamanya yaitu efektivitas, efisiensi, dan standardisasi pendidikan yang masih kurang optimal. Masalahmasalah lainya yang menjadi penyebabnya yaitu: 1. Rendahnya sarana fisik, 2. Rendahnya kualitas guru, 3. Rendahnya kesejahteraan guru, 4. Rendahnya prestasi siswa, 5. Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan, 6. Mahalnya biaya pendidikan.Adapun solusi yang dapat diberikan dari permasalahan di atas antara laindengan mengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan dengan sistem pendidikan,dan meningkatkan kualitas guru serta prestasi siswa. B. Saran Perkembangan dunia di era globalisasi ini memang banyak menuntut perubahan sistem pendidikan nasional yang lebih baik serta mampu bersaingsecara sehat dalam segala bidang. Salah satu cara yang harus dilakukan bangsaIndonesia agar tidak tertinggal dengan negara-negara lain adalah denganmeningkatkan kualitas pendidikannya terlebih dahulu.Dengan meningkatnya kualitas pendidikan berarti sumber daya manusia yangterlahir akan semakin baik mutunya dan akan mampu membawa bangsa ini bersaing secara sehat dalam segala bidang di dunia internasional.

DAFTAR PUSTAKA Prasetya, Sekar. (2008). Efektivitas dan Efisiensi Anggaran. Dalam Educations Journals . [Online], 1 halaman. Tersedia:http://tyaeducationjournals.blogspot.com/2008/04/efektivitasdan-efisiensi-anggaran. [25 November 2012]. Priraharjo, Kusumadewi. (2007). Masalah Pendidikan di Indonesia. Dalam Sayap Barat . [Online], 1 halaman. Tersedia:http://sayapbarat.wordpress.com/2007/08/29/masalahpendidikan-di-indonesia.[25 November 2012]. Bejo, Raden Mas. (2007). Problematika Sis tem Pendidikan Indonesia dan Solusinya Bag. 4. Dalam Forum Abatasa

. [Online], 1 halaman. Tersedia:http://forum.abatasa.com/forum/isi/1/29/2057/1/problematika-sistem- pendidikan indonesia-dan-solusinya-bag-4.html. [25 November 2012].Kasmo, Sukasmo. (2011 , 24 Mei). Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia. Kompasiana . [Online], 1 halaman. Tersedia :http://edukasi.kompasiana.com/2011/05/24/rendahnyakualitas-pendidikan-di-indonesia/. [25 November 2012].