Anda di halaman 1dari 34

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD

)
Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 1- Mema"ami .a+ana lisan melalui kegiatan mendengarkan /erita : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia : %II (1) $ 1 : &'1( ) &'1* Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menulis isi/sari berita yang didengarkan/dibacakan • Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea • Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan • Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi • Mampu menulis kerangka cerita pengalaman • Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif • Mampu menulis kerangka pengumuman • Mampu mengumumkan dengan intonasi yang Al#kasi ,aktu

K#mpetensi Dasar

KKM

1. 1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

Berbicara &- Mengungkapkan pengalaman dan in0#rmasi melalui kegiatan /er+erita dan men1ampaikan pengumuman

2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan

11

Standar K#mpetensi

K#mpetensi Dasar kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana

KKM

Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana

Al#kasi ,aktu

Membaca (- Mema"ami ragam teks n#nsastra dengan /er/agai +ara mem/a+a

3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit

• Mampu menemukan lema secara cepat dan tepat • Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan

• Mampu membaca cepat 200 kata per menit • Mampu menja ab dengan benar !"# dari jumlah pertanyaan yang disediakan Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokokpokok bacaan • Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara • Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat • Mampu menulis pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari% • Mampu secara rutin menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan

3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat

Menulis *- Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam /uku "arian dan surat pri/adi

$.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

12

Standar K#mpetensi

K#mpetensi Dasar

KKM

Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi bahasa yang ekspresif%

Al#kasi ,aktu

$.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi& isi& dan bahasa

• Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi • Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif • Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman • Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif • Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng • Mampu merangkai ideide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng • Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan • Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang • Mampu menentukan pokok-pokok cerita • Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik • Mampu bercerita dengan urutan yang baik& suara& lafal&

$.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif& baik& dan benar

Mendengarkan 2- Mengapresiasi d#ngeng 1ang diperdengarkan

".1 Menemukan halhal menarik dari dongeng yang diperdengar kan

".2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang

Berbicara 3- Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan /er+erita

'.1 (ercerita dengan urutan yang baik& suara& lafal& intonasi& gestur& dan mimik yang tepat

13

2 (ercerita dengan alat peraga • Mampu menentukan pokok-pokok cerita • Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik • Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita Membaca 4.Mema"ami isi /er/agai teks /a+aan sastra dengan mem/a+a !.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca • Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca • Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita • Mampu menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.aktu '.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca Menulis 5. • Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari • Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun !.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi intonasi& gestur& dan mimik yang tepat Al#kasi .Mengekspresikan pikiran6 perasaan6 dan pengalaman melalui pantun dan d#ngeng ).1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun • Mampu menentukan materi/bahan menulis pantun sesuai konteks • Mampu menulis pantun 14 .

.aktu Jumlah Mengetahui * +epala .Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar ).egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si.M.0-.11"'1231 11)203 1 2)1 15 .0. 11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menentukan pokok-pokok dongeng • Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Al#kasi .

Mema"ami .a.Mengungkapkan pikiran6 perasaan6 in0#rmasi6 dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi +erita dan telep#n 10.1 Menyimpulkan pikiran& pendapat& dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disampaikan dalam a ancara KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu mendata pikiran& pendapat& dan gagasan yang dikemukakan narasumber • Mampu menyimpulkan pikiran& pendapat& dan gagasan narasumber • Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari a ancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat 1.aktu Berbicara 1'.1 Mencerita-kan tokoh idola dengan mengemu-kakan identitas tokoh& keunggulan& dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata 16 .an+ara : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia : %II (1) $ & : &'1( ) &'1* K#mpetensi Dasar 1.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam a ancara • Mampu mendata halhal penting dari narasumber yang di a ancarai • Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu a ancara • Mampu mengemukakan identitas tokoh • Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat Al#kasi .a+ana lisan dalam kegiatan .PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 7.

Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar yang sesuai KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh • Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks • Mampu bertelepon dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks • Mampu menyarikan ri ayat hidup tokoh • Mampu mendata keistime aan tokoh • Mampu mendata halhal yang dapat diteladani • Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan • Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan • Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram • Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram • Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian Al#kasi .2 (ertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun Membaca 11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif 11.aktu 10.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 11.Mema"ami . 3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca 17 .a+ana tulis melalui kegiatan mem/a+a intensi0 dan mem/a+a memindai 11.

Mema"ami pem/a+aan puisi 13.pesan puisi • Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata sis a Al#kasi . 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan 18 .Mengungkapkan /er/agai in0#rmasi dalam /entuk narasi dan pesan singkat K#mpetensi Dasar 12.Standar K#mpetensi Menulis 1&.aktu 12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Mendengarkan sastra 1(.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi 13.1 Mengubah teks a ancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu mengubah kalimat langsung dalam a ancara menjadi kalimat tidak langsung • Mampu mengubah teks a ancara menjadi narasi • Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis • Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks • Mampu mengemukakan cara pelafalan& intonasi& ekspresi pembaca puisi • Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan • Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan& perasaan& dan pendapat • Mampu mengemukakan pesan.

Mema"ami .2 Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial Membaca sastra 12.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menangkap isi& pesan& dan suasana cerpen yang didengarkan • Mampu mengungkapkan lafal& intonasi& dan ekspresi pembaca cerpen • Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen • Mampu mendata latar cerpen • Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini • Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan • Mampu membaca indah puisi • Mampu menuliskan perilaku& kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak • Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.Mengungkapkan tanggapan ter"adap pem/a+aan +erpen K#mpetensi Dasar 1$.aktu 1$.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama& volume suara& mimik& kinestik sesuai denga isi puisi 1".2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan Menulis sastra 13.a+ana sastra melalui kegiatan mem/a+a puisi dan /uku +erita anak 1".1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam 19 ..Megungkapkan keinda"an alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreati0 puisi 1'.Standar K#mpetensi Berbicara sastra 1*. • Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam • Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik Al#kasi .

Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi Al#kasi .aktu 1'..2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristi a yang pernah dialami • Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristi a yang pernah dialami • Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik Jumlah Mengetahui * +epala .egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si. 11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd.M.0-.0.11"'1231 11)203 1 2)1 20 .

2 Menyampaikan laporan secara lisan 21 .Mema"ami .Menganalisis laporan 1.PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 1.1 (er a ancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika ber a ancara 2.a. Menanggapi isi laporan Berbicara &.aktu 1.a+ana lisan /er/entuk lap#ran : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia: %III (&) $ 1 : &'1( ) &'1* K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat • Mampu menganalisis pola urutan aktu& ruang& atau topik dalam laporan yang didengarkan.2.Megungkap /er/agai in0#rmasi melalui .an+ara dan presentasi lap#ran 2. • Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat • Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman • Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk a ancara • Mampu melakukan a ancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika ber a ancara • Mampu mencatat pokok-pokok laporan Al#kasi .1.

Mema"ami ragam .a+ana tulis dengan mem/a+a memindai6 mem/a+a +epat 3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah • Mampu membaca arah mata angin • Mampu menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat • Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju 3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ (uku telepon dengan membaca memindai • Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat • Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat • Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.aktu Membaca (.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah • Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman • Mampu menja ab pertanyaan dengan peluang ketepatan 22 .Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar dengan bahasa yang baik dan benar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi berdasarkan pola urutan aktu& ruang& atau topik • Mampu menyampaikan laporan secara lisan Al#kasi .

Mengapresiasi pementasan drama ".2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam 23 .Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi !"# • Mampu menyimpulkan isi teks bacaan Al#kasi .2.Mengungkapkan in0#rmasi dalam /entuk lap#ran6 surat dinas6 dan petun uk $. Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif Mendengarkan 2.1.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama ".3. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar • Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang& aktu& atau topik • Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif • Mampu menentukan sistematika surat dinas • Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku • Mampu mendata urutan melakukan sesuatu • Mampu menyimpulkan ciriciri bahasa petuntuk • Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif • Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama • Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis • Mampu menentukan karakter tiap-tiap $.aktu Menulis *. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku $.

Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan /ermain peran '.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama 24 .aktu Berbicara 3.1 (ermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis sis a '.2 (ermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh sisa Membaca 4.Mema"ami teks drama dan n#8el rema a !.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar pementasan drama KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi tokoh • Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis • Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis sis a • Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat • Mampu menentukan karakter tokoh • Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah • Mampu menentukan unsurunsur intrinsik teks drama • Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya • Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama Al#kasi .

• Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide.0-.Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreati0 naska" drama ).2 Membuat sinopsis novel remaja 0ndonesia KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menulis kerangka novel remaja yang dibaca • Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis • Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide. Al#kasi .1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide ). • Mampu menyusun kerangka cerita drama. 11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd. • Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.0.aktu Menulis 5.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si.11"'1231 11)203 1 2)1 25 ..2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama Jumlah Mengetahui * +epala .egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De.M.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar !.

26 .

1 Menyampaikan persetujuan& sanggahan& dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan 10.aktu 1.Mengemukakan pikiran6 perasaan6 dan in0#rmasi melalui kegiatan diskusi dan pr#t#k#ler 10.2 Memba akan acara dengan bahasa yang baik dan benar 27 .1 Menemukan pokok-pokok berita 4apa& siapa& mengapa& di mana& kapan& dan bagaimana5 yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menemukan pernyataanpernyataan yang merupakan ja aban dari pertanyaan pokok-pokok berita • Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar • Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar • Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita • Mampu menyunting berita yang ditulis • Mampu menentukan mekanisme diskusi • Mampu menyampaikan persetujuan& sanggahan& dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif • Mampu menyimpulkan tata Al#kasi .PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 7.Mema"ami isi /erita radi#$tele8isi : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia : %III (&) $ & : &'1* ) &'1* K#mpetensi Dasar 1.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi Berbicara 1'.

1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif 11.a+ana tulis dengan mem/a+a ekstensi06 mem/a+a intensi06 dan mem/a+a n1aring 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif 11.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar serta santun KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi cara protokoler pemba a acara dalam berbagai acara • Mampu menulis garis besar susunan acara • Mampu memba akan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara • Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita • Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita • Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita • Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan • Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi • Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita • Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat& artikulasi dan volume suara yang jelas& serta Al#kasi .Mema"ami ragam .3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas 28 .aktu Membaca 11.

3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi& serta persuasif Mendengarkan 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel 1(.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi ekspresi yang sesuai dengan konteks Al#kasi .aktu Menulis 1& Mengungkapkan in0#rmasi dalam /entuk rangkuman6 teks /erita6 sl#gan$p#ster 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer • Mampu menulis pokok-pokok isi buku • Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman • Menyunting rangkuman • Mampu menyusun data pokok-pokok berita • Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat& padat& dan jelas • Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster • Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks • Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel • Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis • Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel • Mampu mendata latar-latar yang ada 12.Mema"ami unsur remaja 4asli atau terintrinsik n#8el jemahan5 yang rema a (asli atau dibacakan ter ema"an) 1ang di/a+akan 13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja 4asli atau terjemahan5 yang dibacakan 29 .2 Menulis teks berita secara singkat& padat& dan jelas 12.

Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi dalam cuplikan novel Al#kasi .1 Menjelaskan alur cerita& pelaku& dan latar novel 4asli atau terjemahan5 30 .Mema"ami /uku n#8el rema a (asli atau ter ema"an) dan ant#l#gi puisi 1".Mengapresiasi kutipan n#8el rema a (asli atau ter ema"an) melalui kegiatan diskusi 1$.1 Mengomentari kutipan novel remaja 4asli atau terjemahan5 1$.aktu 13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja 4asli atau terjemahan5 yang dibacakan • Mampu mendata tahap-tahap alur cerita • Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya • Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari • Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis Berbicara 1*.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja 4asli atau terjemahan5 • Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis • Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan • Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan • Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual • Menganalisis keterkaitan antar-un- Membaca 12.

aktu 1"..11"'1231 11)203 1 2)1 31 .Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi /e/as 1'.egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De.0.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi sur intrinsik dalam novel terjemahan Al#kasi . 11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai 1'.2 Mengenali ciriciri umum puisi dari buku antologi puisi • Mampu mendata halhal yang bersifat khusus dari puisipuisi dalam antologi • Mampu mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi • Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi • Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat • Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi • Mampu mendeskripsikan objek dalam lariklarik yang bersifat puitis Menulis 13.0-.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan Jumlah Mengetahui * +epala .M.

32 .

33 .

Mema"ami dial#g interakti0 pada ta1angan tele8isi$siaran radi# : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia : I9 (() $ 1 : &'1( ) &'1* K#mpetensi Dasar 1.aktu 1.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya 4seni atau produk5 dengan bahasa yang lugas dan santun • 2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristi a dengan mengguna-kan kalimat yang jelas • • 34 .PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Menentukan tema dialog interaktif • Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis • • Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan • Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mampu mendata pokok-pokok peristi a secara rinci Mampu melaporkan bebagai peristi a dengan kalimat Mendata pendapat tiap-tiap narasumber Al#kasi .2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio Berbicara &.Mengungkapkan pikiran6 perasaan6 dan in0#rmasi dalam /entuk k#mentar dan lap#ran 2.

aktu Membaca (.a+ana tulis dengan mem/a+a intensi0 dan mem/a+a memindai 3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif • • • Mampu mendata fakta yang ada dalam teks Mampu mendata opini yang ada dalam teks Mampu membedakan fakta dan opini Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat katakata sesuai dengan kebiasaan iklan baris Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat& padat dan jelas Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan 3.2 Meresensi buku pengetahuan • 35 .1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat& padat dan jelas • • • $.Mema"ami ragam .2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai • • Menulis *.Mengungkapkan in0#rmasi dalam /entuk iklan /aris6 resensi6 dan karangan $.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi yang jelas Al#kasi .

3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan& pilihan kata& keefektifan kalimat& keterpaduan paragraf& dan kebulatan acana • • Mendengarkan 2.aktu • • • • $.Mema"ami ".Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi Mampu menemukan kesalahan ejaan& pilihan kata& keefektifan kalimat& keterpaduan paragraf& dan kebulatan acana Mampu memperbaiki kesalahan ejaan& pilihan kata& keefektifan kalimat& keterpaduan paragraf& dan kebulatan acana Al#kasi .1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan • Mampu menemukan tema syair berdasarkan 36 .

1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen '.Mengungkapkan kem/ali +erpen dan puisi dalam /entuk lain '.aktu ".2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan • Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair • Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsurunsur syair • Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap-tahap dalam alur • Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya • Mampu menentukan suasana puisi • Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi • Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun Berbicara 3.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun 37 .a+ana sastra enis s1air melalui kegiatan mendengarkan s1air K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi inti pengungkapan syair • Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan Al#kasi .Standar K#mpetensi .

Mema"ami .Mengungkapkan kem/ali pikiran6 perasaan6 dan pengalaman dalam +erita pendek ).Standar K#mpetensi Membaca 4.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca • • 38 .aktu • !.1 Menemukan tema& latar& dan penokohan& pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen KKM • • Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi Mampu menyimpulkan tema cerpen Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan sis a Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan sis a Mampu menentukan ideide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen Al#kasi .2 Menganalisis nilainilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen • • • Menulis 5.a+ana sastra melalui kegiatan mem/a+a /uku kumpulan +erita pendek (+erpen) K#mpetensi Dasar !.

Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar ).M.11"'1231 11)203 1 2)1 39 .egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De. 11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristi a yang pernah dialami KKM • Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi Mampu mendata peristi aperisti a yang pernah dialami • Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristi a yang dipilih • Menentukan alur cerita • Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristi a yang pernah dialami Al#kasi .0-.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si.0..aktu Jumlah Mengetahui * +epala .

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan Mata Pela aran Kelas $ Semester Ta"un Pela aran Standar K#mpetensi Mendengarkan 7.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah Berbicara 1'.Mema"ami isi pidat#$k"#t/a"$+era ma" : SMP Negeri 1 Tampaksiring : !a"asa Ind#nesia : I9 (() $ & : &'1( ) &'1* K#mpetensi Dasar 1.1 Menemukan gagasan dari beberapa 40 .Mema"ami 11.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Mampu menemukan halhal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah • Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah • Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah • Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah • Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah • Mampu berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas • Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi • Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi • Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas • Menemukan gagasan dari artikel Al#kasi .Mengungkapkan pikiran6 perasaan6 dan in0#rmasi dalam pidat# dan diskusi 10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi Membaca 11.aktu 1.1 (erpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 10.

2 Menulis teks pidato/ceramah/ 41 . Al#kasi .Mengungkapkan pikiran6 perasaan6 dan in0#rmasi dalam /entuk kar1a ilmia" seder"ana6 teks pidat#6 surat pem/a+a 12.a+ana tulis engan mem/a+a ekstensi06 mem/a+a intensi06 dan mem/a+a +epat K#mpetensi Dasar artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi • Menemukan gagasan dari buku • Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis • Mengidentifikasi isi grafik& tabel& atau bagan • Memaparkan isi grafik& tabel& atau bagan ke dalam beberapa kalimat.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 6 300 kata per menit • • • Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menja ab pertanyaan dengan peluang ketepatan !"# Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks Menulis 1&. • Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber • Mampu menyunting karya tulis • Mampu menentukan tema 12.aktu 11.2 Mengubah sajian grafik& tabel& atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif 11.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber • Mampu menentukan sistematika karya tulis • Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan.Standar K#mpetensi ragam .

1 Membahas 42 .Mema"ami .a+ana sastra melalui kegiatan mendengarkan pem/a+aan kutipan$sin#psis n#8el 13.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi pidato/ceramah/khotbah • Mampu menyusun kerangka pidato/ceramah/khotbah • Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik • Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca • Mampu menentukan permasalahan/usulan/sar an yang akan disampaikan dalam surat pembaca • Mampu menulis surat pembaca • Mampu menyunting surat pembaca • Mampu menentukan tokoh-tokoh • Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan Al#kasi .aktu 12.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 13.2 Menjelaskan alur peristi a dari suatu sinopsis novel yang dibacakan • Mampu menentukan tahap-tahap alur • Mampu mengidentifikasi peristi a dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya • Mampu Berbicara 1$.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah Mendengarkan 1(.

Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh sis a KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi menentukan unsur-unsur drama Al#kasi .2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an Menulis 13.Menulis naska" drama 1'. • Mampu mengidentifikasi pokokpokok cerita dalam cerpen • Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang 1".aktu 1*.1 Mengiidentifikasi kebiasaan& adat& etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an • Mampu mendata kebiahasaan& adat& etika yang terdapat dalam novel • Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini  Mampu mengadentifikasi karakteristik 4kebiasaan& adat& etika& dll5 novel 20-30 an • Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini.Mengungkapkan tanggapan ter"adap pementasan naska" drama • Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi • Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai • Mampu menilai pementasan drama teman 4karya sis a5 melalui kegiatan diskusi 1$.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh sis a Membaca 12-Mema"ami n#8el dari /er/agai angkatan 1".1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca 43 .

11"$1231 11)003 1 2") Made Suara6 S-Pd.2 Menulis naskah drama berasarkan peristi a nyata • Mampu memilih peristi a nyata yang akan didramakan • Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak • Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak Jumlah Mengetahui * +epala .egeri 1 /ampaksiring& /ampaksiring& 13 2uli 2013 3uru Mata -elajaran& De.aktu 1'.0..M.a Ngakan N1#man Indra6 S-Pd-6M-Si.11"'1231 11)203 1 2)1 44 .0-.Standar K#mpetensi K#mpetensi Dasar KKM Indikat#r Pen+apaian K#mpetensi dibaca Al#kasi .