INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS TUGASAN PROJEK

PROGRAM : PISMP DAN PPG

NAMA PELAJAR

KOD DAN NAMA KURSUS : RBT 3119 PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN

SEMESTER : 5

TARIKH MULA

7 JAN 2014

TARIKH HANTAR

14 MAC 2014

Hasil Pembelajaran Kursus: 1. Menyiapkan portfolio rancangan pemasaran dengan lengkap dan kemas. 2. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan bidang perniagaan dan keusahawanan 3. Menganalisis penyata kewangan dan kunci kira-kira bagi mengetahui prestasi sesebuah syarikat. 4. Menyenaraikan dan membincangkan bagaimana teknologi outomasi dan maklumat dapat merubah dunia koporat,memberi nilai-nilai positif terhadap dunia perniagaan dan masalahmasalah yang wujud serta akan wujud dalam dunia teknologi baru. 5. Menyenaraikan dan menghuraikan manfaat hubungan antara usahawan dengan komuniti. 6. Mengaplikasikan kemahiran pedagogi dalam menghasilkan pengajaran yang berkesan dan bermakna. Tugasan projek ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3,5,6, dan 8 Objektif Projek 1. 2. 3. 4. Mencari maklumat berkenaan rancangan pemasaran. Menyusun maklumat berkenaan rancangan pemasaran Menyediakan rancangan pemasaran Mengembangkan kemahiran kreatif dan kritis aras tinggi (KBAT) hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari. 5. Memupuk kemahiran berfikir aras tinggi(KBAT) untuk menghubungkaitkan keusahawan dengan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran

Tugaqsan Projek 100% Tugasan 1 (40%) Semua organisasi perniagaan melaksanakan dua fungsi utama untuk memastikan komitmennya terhadap masyarakat, pengguna dan pemilik dapat disempurnakan sepenuhnya. Dua fungsi tersebut ialah Pengeluaran dan Pemasaran Barangan dan Perkhidmatan. Rancangan Pemasaran adalah sebuah dokumen bertulis yang mengabungkan elemen-elemen yang berkaitan dengan pemasaran sesuatu produk untuk sesebuah entiti perniagaan. Rancangan Pemasaran tersebut mengandungi maklumat yang berkaitan dengan sasaran pasaran, syer 1/10

pasaran, trend dan saiz pasaran, ramalan jualan, strategi pemasaran dan belanjawan pemasaran. Rancangan Pemasaran ini digunakan oleh pihak pengurusan untuk mencapai matlamat organisasi. 1. Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki membina satu rancangan pemasaran barangan atau perkhidmatan yang dapat digunakan untuk memasarkan sesuatu produk. Rancangan Pemasaran yang telah dibina diharapkan dapat membantu pihak yang berkepentingan untuk membuat pemasaran sesuatu produk mereka. 2. Gambarkan keseluruhan tugasan anda dengan membina sebuah folio. Panduan Perlaksanaan Projek 1. Tugasan ini dilaksanakan secara kumpulan (dua orang). 2. Anda bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut; 3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. 3.2 Font Arial 3.3 Saiz Huruf -11 3.4 Langkau- 1.5 baris 3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)

Tugasan 2 (60%) Esei Reflektif Tuliskan satu esei refleksi bertajuk Buktikan sifat keusahawanan (enterpreneurship) yang tinggi dalam kalangan guru berupaya meningkatkan pencapaian murid / sekolah dan prestasi akademik Panduan penulisan esei. 1. Tugasan ini adalah tugasan individu. 2. Panjang esei adalah 1500 patah perkataan bertaip langkau 1.5 baris, font arial bersaiz point 11. 3. Organisasikan persembahan topik dan subtopik supaya hujah-hujah anda diolah dengan koheran dan spesifik. 4. Anda digalakkan untuk mengabungkan perkembangan pendidikan semasa selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2015 dalam perbincangan anda. 5. Anda digalakkan untuk membuat rumusan pada akhir setiap bahagian untuk mengait balik pada tugasan . Ini adalah memastikan anda mengolah pada landasan yang betul. 6. Pastikan anda mencatatkan sumber rujukan terhadap maklumat yang digunakan dengan format APA. 7. Perlu ada muka depan yang merangkumi a. Nama pelajar b. Angka giliran c. No. Kad Pengenalan d. Kumpulan/unit e. Kod dan nama kursus f. Tajuk tugasan projek g. Nama pensyarah akademik h. Tarikh hantar 8. Tugasan ini dihantar berasingan dengan tugasan kumpulan. 2/10

Tugasan yang baik haruslah menunjukkan kriteria berikut: 1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. 2. Kefahaman yang menyeluruh terhadap isi kandungan kursus RBT 3119 3. Refleksi yang kritis ke atas pengalaman anda sebagai seorang pelajar dan seorang guru. 4. Mampu membuat hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari dalam memupukkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran Reka Bentuk dan Teknologi. 5. Dapat menunjukkan intergrasi teknologi dalam proses pemindahan pembelajaran dan kaedah di abad ke21. 6. Struktur atau format yang jelas dengan mengaitkan satu bahagian dengan bahagian yang lain secara logik dan koheran 7. Menunjukkan kemahiran pemikiran yang kreatif dan analitikal daripada rujukan sumber-sumber akademik yang luas, 8. Penulisan esei menggunakan bahasa standard dan struktur. penulisan yang mantap 9. Bukti bukti dari bahan-bahan yang dapat menyokong hujah hujah anda hendaklah dikemukakan. 10. Anda dikehendaki mengguna pelbagai sumber rujukan seperti artikel jurnal, buku rujukan, majalah ilmiah dan sumber internet. (penerbitan dalam lingkungan lima tahun kebelakangan) 11. Sila rujuk rubrik/kriteria pemarkahan

Tugasan disediakan oleh

Disemak oleh

(NAZRI IBRAHIM) Penyelaras Kursus RBT3119 Jabatan Pengajian Teknikal Kampus Perlis

(ABD HALIM SAID) Pakar Bidang (SME) Jabatan Pengajian Teknikal IPG Kampus Perlis

IPG

Disahkan oleh ;

(TN. HJ. ISMAIL BAHARUDIN) Ketua Jabatan Jabatan Pengajian Teknikal IPG Kampus Perlis

3/10

Rubrik Pemarkahan Tugasan Projek RBT3119 (Folio Pemasaran) KRITERIA CEMERLANG (75-100) A+, A, AMenyediakan maklumat pemasaran dan rancangan pemasaran dengan tepat, relevan dan amat terperinci. Mencari, mengumpul dan membuat catatan apa apa bahan yang berkaitan dengan rancangan pemasaran samada dari buku rujukan, jurnal, majalah ilmiah dan internet..Mencari lebih dari tiga kekuatan yang ada pada rancangan pemasaran Susun atur maklumat amat baik. Idea dikembangkan dengan teratur dgn.fakta dan contoh-contoh sesuai denhgan nhuraian tambahan Reviu yang sangat baik. Analisis idea dan isu tepat dan lengkap dengan laras Bahasa yang standard KEPUJIAN (65-74) B+, B, BMenyediakan maklumat pemasaran dan rancangan pemasaran dengan tepat, relevan dan baik Mencari, mengumpul dan membuat catatan apa apa bahan yang berkaitan dengan rancangan pemasaran samada dari buku atau internet..Mencari sekurang kurangnya tiga kekuatan yang ada pada rancangan pemasaran Susun atur maklumat amat baik. Idea dikembangkan dengan teratur dgn.fakta yang cukup untuk menyokong hujah. LULUS (50-64) C+, C Liputan kandungan rancangan pemasaran cukup dan relevan GAGAL (0-49)

Kandungan

Liputan kandungan rancangan pemasaran tidak cukup dan tidak relevan

Perbincangan Kritikal

Mencari, mengumpul dan membuat catatan apa apa bahan yang berkaitan dengan rancangan pemasaran. Mencari sekurang kurangnya dua kekuatan yang ada pada rancangan pemasaran

Mencari, mengumpul dan membuat catatan dengan rancangan pemasaran dari internet..Mencari hanya satu kekuatan yang ada pada rancangan pemasaran

Persembahan dan Organisasi

Susun atur maklumat memuaskan dengan beberapa kesilapan signifikan. Beberapa idea dikembangkan dengan baik Reviu dan Analisis cukup untuk menghubungkait dengan isu

Susun atur maklumat dan pengembangan idea adalah lemah.

Bahasa dan Reviu

Reviu yang baik. Analisis idea dan isu tepat dan lengkap dengan laras Bahasa yang standard.

Sedikit atau tiada reviu kritikal. Analisis idea tidak logi dan tidak mengikuti laras Bahasa yang standard Kemahiran membuat rujukan 4/10

Rujukan dan bahanbahan sokongan

Kemahiran membuat rujukan

Kemahiran membuat rujukan

Kemahiran membuat rujukan

dan bibliografi yang sangat baik. Mempunyai pelbagai sumber yang ada pada rancangan pemasaran sangat mencukupi

dan bibliografi yang baik. Mempunyai pelbagai sumber yang ada pada rancangan pemasaran lebih daripada mencukupi

dan bibliografi yang agak baik dan mempunyai beberapa kesilapan. Mempunyai bahan sumber rancangan pemasaran kurang mencukupi

sangat lemah. Kurang Berjaya menyediakan maklumat berkaitan pemasaran dan rancangan pemasaran dengan tepat

Rubrik Pemarkahan Tugasan Projek RBT3119 (Esei Refleksi) KRITERIA CEMERLANG (75-100) A+, A, AFahaman yang menyeluruh dan soalan dijawab dengan amat baik Refleksi yang kritis berfokus ke atas pengalaman KEPUJIAN (65-74) B+, B, BFahaman yang menyeluruh dan soalan dijawab dengan baik Refleksi yang kritis kurang berfokus ke atas pengalaman LULUS (50-64) C+, C Fahaman yang sederhana dan soalan dijawab pada tahap sederhana Refleksi yang kurang berfokus ke atas pengalaman Ada usaha membuat hujahan kurang mendalam berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari Ada menunjukkan intergrasi teknologi dalam proses pemindahan pembelajaran tetapi kurang mendalam. GAGAL (0-49)

Kefahaman menyeluruh dan refleksi dari pengalaman

Fahaman yang tidak menyeluruh dan soalan tidak dijawab dengan baik Refleksi tidak berfokus ke atas pengalaman

Pemindahan ilmu

Mampu membuat hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari selaras dengan kehendak PPPM amat baik Dapat menunjukkan intergrasi teknologi dalam proses pemindahan pembelajaran di abad ke21 yang amat berkesan

Mampu membuat hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari beberapa isu semasa sahaja Dapat menunjukkan intergrasi teknologi dalam proses pemindahan dalam pembelajaran dengan baik Struktur yang jelas dengan mengaitkan satu bahagian dengan bahagian yang lain secara logik dan

Ada/sangat sedikit membuat hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang dipelajari Tiada/sangat sedikit menunjukkan intergrasi teknologi dalam proses pemindahan pembelajaran.

Struktur Penulisan

Struktur yang amat jelas dengan mengaitkan satu bahagian dengan bahagian yang lain secara logik dan

Struktur yang kurang jelas dengan kurang mengaitkan satu bahagian dengan

Struktur yang tidak jelas dan tidak mengaitkan satu bahagian dengan bahagian yang lain 5/10

koheran Pemikiran yang kreatif dan analitikal. Interprestasi yang amat menyeluruh tentang isu semasa dan pengolaan idea kreatif dan analitikal dengan menggunakan hujah beserta contoh dan data yang boleh menyokong

kurang koheran Interprestasi yang kurang menyeluruh tentang isu semasa dan pengolaan idea kurang kreatif dan analitikal dengan menggunakan hujah beserta beberapa contoh. Tata Bahasa dan ejaan tepat. Gaya penulisan berfokus dan jelas

bahagian yang lain Interprestasi yang tidak menyeluruh tentang isu semasa dan pengolaan idea tidak kreatif dan analitikal dengan menggunakan hujah sahaja. Interprestasi yang lemah tentang isu semasa dan tiada pengolaan idea dan hujah yang boleh menyokong

Bahasa dan gaya penulisan

Tata Bahasa dan ejaan amat tepat. Gaya penulisan sangat berfokus dan amat jelas

Ada sedikit kesilapan tata bahasa dan ejaan. Gaya penulisan memuaskan.

Kesilapan tata bahasa dan ejaan amat jelas. Gaya penulisan tidak memuaskan

6/10