Mungkin Anda telah mendengar tentang efek rumah kaca .

Dalam rumah kaca , radiasi gelombang pendek dari

sinar matahari melewati bebas melalui kaca dan diubah menjadi radiasi panjang gelombang dalam. Tapi radiasi gelombang panjang tidak bisa lewat kembali keluar melalui kaca . Hasilnya adalah penumpukan panas di dalam rumah kaca dari energi matahari ditangkap . Gas-gas tertentu di atmosfer bumi - terutama uap air dan karbon dioksida - bertindak dalam banyak cara yang sama seperti kaca di rumah kaca . Kami menyebutnya situasi ini efek rumah kaca , dan kita sebut gas tersebut yang gas rumah kaca , karena kemampuan mereka untuk energi perangkap dari sinar matahari . Sebagian besar gas rumah kaca terjadi secara alami , namun ada juga yang ditambahkan ke atmosfer karena tindakan manusia .

Pemanasan global mengacu pada kenaikan suhu di permukaan bumi dan atmosfer yang lebih rendah lebih abad terakhir . Kebanyakan ilmuwan percaya bahwa gas rumah kaca yang dihasilkan oleh aktivitas manusia

berkontribusi terhadap pemanasan global . Bahaya pemanasan ini adalah bahwa hal itu bisa mengganggu iklim bumi pola , menyebabkan banjir pantai , dan memaksa penyesuaian besar dalam cara orang hidup . semakin

kami dapat belabotol tentang sebab dan akibat dari pemanasan global , lebih baik kita mempersiapkan mungkin harus berurusan dengan konsekuensi dari perubahan lingkungan .

Dalam set percobaan Anda akan menggunakan model atmosfer Bumi untuk melihat bagaimana hal itu dihangatkan oleh sinar matahari . Anda juga akan menemukan bagaimana danau dan laut mempengaruhi pemanasan ini dengan menyimpan dan melepaskan energi dari matahari .

Mungkin Anda telah mendengar tentang efek rumah kaca . Dalam rumah kaca , radiasi gelombang pendek dari sinar matahari melewati bebas melalui kaca dan diubah menjadi radiasi panjang gelombang dalam. tapi radiasi gelombang panjang tidak bisa lewat kembali keluar melalui kaca . Hasilnya adalah penumpukan panas

di dalam rumah kaca dari energi matahari ditangkap . Gas-gas tertentu di atmosfer bumi terutama uap air dan karbon dioksida - bertindak dalam banyak cara yang sama seperti kaca di rumah kaca . Kami menyebutnya situasi ini efek rumah kaca , dan kita sebut gas tersebut yang gas rumah kaca , karena kemampuan mereka untuk energi perangkap dari sinar matahari . Sebagian besar gas rumah kaca terjadi secara alami , namun ada juga yang ditambahkan ke atmosfer karena tindakan manusia . Pemanasan global mengacu pada kenaikan suhu di permukaan bumi dan atmosfer yang lebih rendah lebih abad terakhir . Kebanyakan ilmuwan percaya bahwa gas rumah kaca yang dihasilkan oleh aktivitas manusia berkontribusi terhadap pemanasan global . Bahaya pemanasan ini adalah bahwa hal itu bisa mengganggu iklim bumi pola , menyebabkan banjir pantai , dan memaksa penyesuaian besar dalam cara orang hidup . semakin kami dapat belabotol tentang sebab dan akibat dari pemanasan global , lebih baik kita mempersiapkan mungkin harus berurusan dengan konsekuensi dari perubahan lingkungan . Dalam set percobaan Anda akan menggunakan model atmosfer Bumi untuk melihat bagaimana hal itu dihangatkan oleh sinar matahari . Anda juga akan menemukan bagaimana danau dan laut mempengaruhi pemanasan ini dengan menyimpan dan melepaskan energi dari matahari .

Greenhouse effect part 1

Pengenalan dan Latar Belakang Efek rumah kaca merupakan fenomena alam yang membantu Bumi untuk mempertahankan suhu rata-rata global yang ramah untuk kehidupan. Atmosfer Bumi adalah gas yang campuran terutama terdiri dari nitrogen (N2, 78 %), oksigen (O2 ; 21%) dan argon (Ar ; 0,9 %). Fraksi yang tersisa dari satu persen adalah campuran dari gas rumah kaca dan jejak gas. Gas rumah kaca yang dapat menyerap dan memancarkan banyak radiasi infra merah ( yaitu , energi panas ) dari permukaan bumi dan atmosfer sebelum hilang ke ruang angkasa. Dalam rangka untuk memahami efek rumah kaca , maka perlu memahami apa yang terjadi dengan energi bumi menerima dari Matahari ( radiasi matahari ) . Energi gelombang pendek dalam bentuk cahaya tampak mencapai atmosfer yang lebih rendah dan permukaan bumi . Sekitar tiga puluh persen dari cahaya tampak tercermin kembali ke angkasa oleh awan dan partikel di atmosfer dan oleh salju , es , dan laut dan air danau di permukaan bumi . di atmosfer , awan , gas dan partikel menyerap dua puluh persen dari cahaya tampak masuk dan sisanya lima puluh persen diserap di permukaan bumi. Setelah diserap , energi cahaya tampak berubah menjadi radiasi inframerah , yang dapat dipancarkan ke segala arah . sementara beberapa energi panas langsung lolos ke ruang angkasa , sebagian besar diserap dan dipancarkan kembali ke bumi dan ke dalam suasana oleh gas yang secara alamiah terjadi di atmosfer - gas rumah kaca . Proses ini dikenal sebagai alam efek rumah kaca dan bertanggung jawab untuk menjaga bumi suhu cukup hangat untuk mendukung kehidupan . Tanpa itu, Suhu rata-rata di Bumi akan menjadi -18 C dan tidak bisa mempertahankan sistem kehidupan. Secara keseluruhan , energi memasuki sistem atmosfer bumi adalah seimbang dengan energi yang meninggalkannya . Tingkat pra industry gas rumah kaca di atmosfer terus rata-rata global suhu yang relatif stabil . Sayangnya , aktivitas manusia adalah mengubah komposisi atmosfer dengan meningkatkan jumlah gas rumah kaca . Misalnya karbon dioksida ( CO2 ) telah meningkat sekitar 31 % sejak Industrial Revolusi dimulai pada 1750 ini . Hasilnya adalah bahwa inframerah lebih radiasi masih

dipertahankan dalam atmosfer bumi untuk waktu yang lama, yang menyebabkan suhu global rata-rata meningkat ini disebut efek rumah kaca ditingkatkan . Dengan kata lain dunia pemanasan terjadi dan secara langsung terkait dengan perubahan dalam sistem iklim global kami disebut sebagai perubahan iklim . Lihat Primer dan Sumber untuk informasi lebih lanjut . Gas adalah tahap paling energik materi biasanya ditemukan pada Bumi. Partikel , baik atom atau molekul , dalam gas fase memiliki energi yang cukup bahwa mereka tidak datang dekat cukup untuk partikel lain yang akan tertarik dengan mereka . luar sumber energi ( misalnya , radiasi matahari dari Matahari ) mempertahankan fase gas , lebih banyak energi menggairahkan partikel gas lebih dan mereka bergerak lebih cepat dan lebih lanjut selain . The " suhu" materi adalah ukuran energi kinetik (yaitu , energi terkait dengan molekul atau atom gerak ) dan kepadatan partikel gas . Bahan dalam fase gas tidak memiliki bentuk mereka sendiri , yaitu , mereka mengambil bentuk wadah mereka . di atmosfer , gas yang diadakan dekat dengan permukaan bumi oleh gravitasi . Ada kepadatan lebih tinggi dari atom gas dan molekul dekat permukaan Bumi , dengan transisi bertahap dari suasana ruang Gasless.

Prosedur

1. Mengumpulkan semua bahan yang diperlukan untuk demonstrasi sebagai sarana bagi siswa bekerja dalam kelompok untuk melakukan percobaan . 2. Potong bagian atas dari semua botol minuman soda plastik, sekitar 10 sampai 12cm dari atas. Hal ini diperlukan dalam memesan bagi para siswa untuk memasukkan kertas hitam atau putih untuk percobaan . 3. Set- up peralatan untuk demonstrasi seperti yang ditunjukkan pada diagram KECUALI tidak menambahkan semua kertas dalam botol plastik. a. Untuk menahan ujung dari termometer di tengah botol, menahannya di tempat dengan menggunakan benjolan pemodelan tanah liat atau stopper dengan lubang untuk termometer. Penggunaan tanah liat cukup untuk memastikan tidak ada udara bisa lepas dari botol. Jika menggunakan termometer kecil, menangguhkan termometer pada tali dilakukan di tempat dengan pemodelan tanah liat atau tutup botol . b Posisikan termometer yang diluar dekat dengan botol agar menerima jumlah cahaya yang sama dengan termometer yang ada di dalam botol. Tergantung pada termometer tersedia, dapat menggunakan cincin dan penjepit, atau string melekat pada bagian atas botol untuk menangguhkan termometer sepanjang sisi botol . 4. Buat tabel untuk mencatat data dari demonstrasi. Gunakan judul kolom dari " Waktu " , " Suhu di dalam" , dan " Suhu di luar ". Sertakan juga unit pengukuran, misalnya, menit (min) dan derajat Celsius (C) dalam judul kolom yang dibuat. 5. Tentukam botolak yang tepat antara lampu dan botol untuk percobaan siswa, dimana kertas putih atau hitam dimasukkan dalam botol. Posisikan lampu sehingga ketika diaktifkan, sistem di dalam botol mencapai keseimbangan, suhu (suhu maksimum) dalam waktu 10 sampai 15 menit. Catatan : botolak ini sangat penting untuk memberitahu siswa informasi untuk set-up eksperimental mereka 6. Buat tabel data kelas di tempat yang terlihat oleh siswa untuk hasil dari percobaan. Kolom harus meliputi: "Nama Grup", "Variabel" (warna kertas), "Suhu Suhu","Suhu Akhir", dan "Waktu".

Set-up botol eksperimen :

Dalam set percobaan Anda akan menggunakan model atmosfer Bumi untuk melihat bagaimana hal itu dihangatkan oleh sinar matahari. Anda juga akan menemukan bagaimana danau dan laut mempengaruhi pemanasan ini dengan menyimpan dan melepaskan energi dari matahari. Bahan: botol acar besar, botol jelly kecil, termometer laboratorium, karton putih, lembar 8 " 11" kertas putih, pita transparan, bungkus plastik bening, karet gelang, air, larutan anti-kabut, timer atau jam, lembar log aktivitas, lembar grafik, lembar tanyajawab.

Persiapan: Kegiatan ini membutuhkan lokasi di mana ada sinar matahari langsung selama periode yang berkelanjutan waktu. Percobaan menggunakan tiga model yang berbeda untuk atmosfer bumi, seperti yang ditunjukkan di bawah ini.

GAMABAR

Dua percobaan yang berbeda disajikan, setiap percobaan menggunakan sepasang yang berbeda dari model: Percobaan 1: Model A dan B, di mana A adalah kontrol, dan penutup (B) adalah variabel. Percobaan 2: Model B dan C, di mana B adalah kontrol, dan air (C) adalah variabel. Guru Anda akan memberi tahu Anda yang percobaan yang harus dilakukan dan yang model untuk digunakan. petunjuk membangun model yang diberikan pada halaman berikutnya. Catatan: Siapkan masingmasing model dari sinar matahari langsung. Model A : Termometer laboratorium ditempatkan di dalam botol acar besar yang dibiarkan terungkap. Sebelum menempatkan termometer, gunakan perekat untuk strip dari kardus yang sedikit lebih panjang dan lebar dari thermometer. Berdirikan termometer di bagian bawah tabung dan sandarkan pada sedikit

sudut dinding tabung.

Model B : Seperti Model A, namun pembukaan botol ditutup dengan bungkus plastik bening dan karet Band. Sebelum penyegelan botol, semprotlah lapisan larutan anti-

kabut di bagian dalam botol acar. Lapisan ini akan memungkinkan untuk membaca termometer dalam hal uap air mengembun di bagian dalam tabung selama percobaan.

Model C : Seperti Model B , kecuali bahwa botol jelly diisi dengan air ditambahkan ke setup. Mulailah menyemprot atau mengelap larutan anti-kabut pada permukaan bagian botol acar. Mengisi tabung jelly hampir ke puncak dengan air dan menempatkannya di dalam botol yang lebih besar. (Penting : Air harus dibawa persis dengan suhu kamar sebelum digunakan). Gunakan termometer laboratorium untuk membaca suhu udara di dalam botol acar. Tempatkan kedua termometer dalam botol berisi air. Dua termometer itu harus menghadap ke arah yang sama. Masing-masing model merupakan kondisi yang berbeda di atmosfer bumi:

Model A adalah kontrol untuk Percobaan 1. Ini merupakan atmosfer bumi karena akan menjadi tanpa gas rumah kaca untuk energi perangkap dari matahari.

Model B memiliki penutup yang membantu untuk menangkap energi dari sinar matahari. Penutup bertindak seperti gas rumah kaca di atmosfer bumi. Apa yang akan terjadi pada udara di dalam toples ini? (Ketika melakukan Percobaan 2, model ini berfungsi sebagai kontrol bukan Model A) Model C merupakan atmosfer bumi sebelah laut atau tubuh besar air lainnya. akan adanya hasil produksi air yang berbeda dengan apa yang terjadi di Model B?

Prosedur : 1 . Tempatkan masing-masing model pada selembar kertas putih di bawah sinar matahari langsung. Baca dan catat suhu masing-masing termometer segera. Ulangi pengukuran ini setiap 5 menit untuk 30 menit pertama. Setelah setengah jam pertama, pembacaan dapat diambil dan direkam pada interval 15 menit. 2 . Pada awal dan seluruh percobaan, Botol yang besar harus diatur sehingga sinar matahari tidak jatuh langsung di termometer suhu udara. Sinar matahari harus jatuh di punggung strip kardus sebagai gantinya. Dengan cara ini pembacaan yang akurat dari suhu udara di dalam botol akan mungkin.

3 . Setelah menyelesaikan setiap tahap pengukuran suhu, amati botol untuk melihat apakah ada setiap perubahan yang terjadi di dalam. Catat setiap perubahan yang Anda lihat pada lembar log. 4 . Pada beberapa titik dalam percobaan, guru Anda dapat menarik turun nuansa jendela atau sinar matahari bisa berpaling kepada bayangan. Jika demikian, buat catatan dalam log aktivitas Anda kapan pencahayaan perubahan terjadi. Kemudian mulai lagi untuk membaca dan rekor suhu setiap lima menit untuk berikutnya 30 menit, dan setiap 15 menit sesudahnya sampai percobaan dihentikan. 5 . Membuat grafik garis dari data temperatur untuk setiap percobaan. Akan ada dua atau tiga digambarkan garis-garis pada setiap lembar, tergantung pada percobaan Pastikan untuk label setiap baris . 6 . Lengkapi lembar pertanyaan - dan - jawaban untuk percobaan Anda.