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Colegio Tibabuyes Universal Jornada tarde. Contextualizacio n de las TIC en los docentes de la institucio n.

El colegio Tibabuyes universal es un colegio de la localidad de suba cuenta con aproximadamente 2000 estudiantes en las dos jornadas donde los jvenes de grado decimo y grado once donde ellos asisten 10 horas adicionales en contra jornada para participar en el programa de educacin media especializada (EME), en el cual ellos intensifican en el rea de ciencias naturales. Esta es una panormica de la institucin, en donde hay 24 docentes, 2 coordinadores, una orientadora y una educadora especial. Aunque la institucin presenta una planta fsica pequea, el rector de la institucin se ha preocupado por apoyar la labor docente con televisores, teatros en casa en los diferentes salones, herramientas que se han convertido en unas estrategias dinamizadoras del proceso de enseanza. Cuando a la institucin fueron llegando los televisores plasma muy pocos maestros accedieron a dejar de lado el tablero y el marcador y emplearon videos, presentaciones y distintas herramientas de interaccin que fueron estableciendo una dinmica diferente en las aulas de clase. Este cambio ha sido gradual, se pas del cd, del cable VGA y los parlantes, al cable HDMI, ahora se habla de descarga de videos de los formatos en los cuales se debe bajar y otros aspectos. Aun asi con estos cambios todava estamos en los inicios de una verdadera cultura digital y de una verdadera apropiacin de estas herramientas porque aunque el maestro utilice estas herramientas, la idea es permitir que el estudiante sea participe de esta era digital. Muchos docentes cuentan con Smartphone pero muy pocos lo utilizan como una herramienta que puedan ser integrada al proceso de enseanza, tal vez porque desconocen el uso o en ocasiones porque equivocadamente creemos que estas tecnologas estn alejadas del manejo de los estudiantes. Aunque, las herramientas como televisores, computadores y dems aparatos, son parte importante de la cotidianidad, hace falta dar otro salto importante en el uso de estos y en la interactividad que los jvenes puedan tener con sus procesos de enseanza.