TUTORIAL

1. Apakah ciri-ciri nombor ? Nombor ialah satu entiti abstrak yang mewakili hitungan atau ukuran Simbol untuk nombor dipanggil angka. Nombor boleh dikelaskan kepada set (konsep bagi sekumpulan benda) yang dipanggil sistem nombor. Sistem nombor yang digunakanhari ini mempunyai empat cirri penting iaitu; Nilai tempat-kedudukan digit mewakili nilai tertentu. Asas sepuluh bermaksud koleksi sepuluh yang mempunyai 10 digit dari sifar kesembilan. Penggunaan sifar-Simbol untuk sifar yang menyatakan sesuatu yang tidak wujud. Mempunyai nilai tambah-Nombor boleh ditambah berdasarkan nilai tempat.

2. Jelaskan maksud celik nombor dan sertakan penjelasan dengan contoh yang sesuai? A person's ability to use and understand numbers: Knowing their relative values, How to use them to make judgments, How to use them in flexible ways when adding, subtracting, multiplying or dividing How to develop useful strategies when counting, measuring or estimating.

3. Terangkan dengan contoh maksud prinsip membilang. Membilang adalah satu proses yang rumit dan memerlukan ketelitian yang mana muridmurid memberikan nama bagi sesuatu nilai nombor. Terdapat empat prinsip membilang

yang perlu dikuasai oleh murid sebelum mereka dapat membilang secara rasional danbukan secara hafalan. Empat prinsip ini adalah;

Prinsip padanan satu dengan satu, Adalah hubungan perkaitansatu dengan satu antara objek yang sama atau berbeza. Contoh:

Memadan benda yang berpasangan yang sama seperti kasut. Memadan benda yang berpasangan tetapi tidaksama seperti garpu dengansudu. Memadan bilangan yang sama. Memadan bilangan objek dengan simbol nombor.

Prinsip susunan nombor yang mengikut urutan (stable order ) Bermula dari 1,2, 3,... dan seterusnya.

Prinsip Cardinal Nama dan nombor yang terakhir adalah jumlah objek yang dibilang. Contoh :

1,2,3,4,5. Nombor yang terakhir adalah 5, dan 5merupakan jumlah objek yang dibilang.

Prinsip Order Irrelevance (ketakberkaitan) Boleh memulakan pengiraan dari mana-mana kedudukan. Contoh :

All but one of 44 children freely assigned different tags to the same object as it was moved about during the initial count trials

Prinsip abstrak Contoh :

Kanak-kanak tahu menyebut umurnyaadalah 4 tahun. Namun, mereka tidak tahuperwakilan objek bagi 4 tahun yang disebut itu.

4. Mengapakah matematik diajar di sekolah rendah?