ISSN 0215 - 8250

13

MODEL PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SEKOLAH DASAR DI PROPINSI BALI oleh I Wayan Puja Astawa Jurusan Pendidikan Mate atika !akultas MIPA" #ni$ersitas Pendidikan %anesha ABSTRAK Penelitian ini &ertujuan '1( en)etahui ke a *uan odel *e &inaan oli *iade Mate atika yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra +0, *e anta*an teori" 50, latihan soal" dan 20, wawan-ara ' oderasi( dala enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta oli *iade dan '2( e &andin)kan e.ekti$itas *e &inaan odel /&lok kontinyu0 den)an odel /&lok diskrit0 yan) en)hasilkan *enin)katan ke a *uan akade ik -alon *eserta oli *iade Mate atika Sekolah 1asar 'S1( yan) le&ih tin))i2 Penelitian ini eru*akan *enelitian ex post facto terhada* *eserta *e &inaan oli *iade tahun 20032 Po*ulasi *enelitian adalah se ua siswa kelas 3" 5" atau 4 S1 yan) e *eroleh nilai ini al 5"0 untuk ata *elajaran Mate atika sejak kelas 32 Sa *el *enelitian dia &il den)an )a&un)an teknik purposive dan kuota sampling yan) den)an ju lah sa *el 20 oran) yan) selanjutnya se&a)ian en)ikuti *e &inaan den)an odel /blok kontinyu dan se&a)ian la)i en)ikuti *e &inaan den)an odel /blok diskrit2 6asil *enelitian enunjukkan &ahwa '1( odel *e &inaan oli *iade yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra terse&ut di atas a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta oli *iade Mate atika dan '2( *enin)katan ke a *uan akade ik -alon *eserta oli *iade tidak ter)antun) dari odel *e &ianaan yan) ereka ikuti2 Wala*un de ikian" disarankan untuk en)o &inasikan kedua odel *e &inaan ini dala *enera*an le&ih lanjut2 7ata kun-i 8 *e &inaan oli *iade Mate atika" odel &lok diskrit2 odel &lok kontinyu" dan

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250 ABSTRACT

15

9he o&je-ti$es o. this resear-h were to8 '1( know the e..e-t o. the oly *i- trainin) on athe ati-s de$elo*ed &y +0, theoriti-al dis-ussion" 50, *ro&le e:er-ises" and 20, inter$iew in in-reasin) a-ade i- a&ility o. students who would &e athe ati-s oly *iad -andidates and '2( deter ine whi-h o. the trainin) odel either -ontinuu &lo-k odel or dis-rete &lo-k odel was hi)her in in-reasin) a-ade i- a&ility o. student o. athe ati-s oly *iad -andidates2 9his was an e: *ost .a-to resear-h on students o. ;ali in a-ade i- year 2003 who would &e -andidates .or national s-ien-e oly *iad on athe ati-s2 Po*ulation o. the study was all students o. )rade 3" 5" and 4 who )ot at least 520 ark on their athe ati-s su&je-ts sin-e they were in )rade 32 9he si<e o. the was 202 It was drawn .ro the *o*ulation usin) *ur*osi$e and =uota sa *lin)2 9he sa *le then was s*lit into 2 )rou*s and ea-h o. the was )i$en di..erent trainin) odel2 >ne )rou* .ollowed a -ontinuu &lo-k odel and the other )rou* .ollowed a dis-rete &lo-k odel2 9he results o. this resear-h showed that '1( the oly *i- trainin) on athe ati-s that was de$elo*ed as a&o$e -ould i *ro$e a-ade i- a&ility o. the students and '2( in-re ent o. a-ade ia&ility o. the students who underwent the oly *i- trainin) on athe ati-s did not de*end on the trainin) odel that was .ollowed2 9hou)h" the i *le entation o. a -o &ination o. the two trainin) odels is su))ested2 7ey words 8 oly *i- trainin) on athe ati-s" -ontinuu dis-rete &lo-k odel &lo-k odel and

1. Pendahuluan Penin)katan utu *endidikan eru*akan salah satu *oin *entin) yan) dia anatkan oleh #ndan)-#ndan) ?e*u&lik Indonesia No 20 tahun 200+ tentan) Siste Pendidikan Nasional2 6al ini san)at udah di*aha i karena utu *endidikan akan enjadi ujun) to &ak untuk enin)katkan daya sain) &an)sa 'nation competitiveness( dala en)hada*i *ersain)an
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

14

)lo&al2 Penin)katan utu *endidikan harus enyeluruh yan) en-aku* se ua &idan) il u atau ata *elajaran yan) di&erikan di sekolah2 Akan teta*i" &er&a)ai *ersoalan yan) dihada*i" *enin)katan utu *endidikan da*at di*rioritaskan *ada ata *elajaran- ata *elajaran yan) esensial2 Salah satu ata *elajaran yan) esensial terse&ut adalah ata *elajaran il u dasar" yaitu Mate atika dan Il u Pen)etahuan Ala 2 Prioritas ke*ada kedua ata *elajaran ini di&erikan karena keduanya e iliki *eranan san)at *entin) dala *en)e &an)an daya nalar dan ke a *uan *e e-ahan asalah (problem solving)2 1i sa *in) itu" kedua ata *elajaran terse&ut eru*akan tulan) *un))un) dari *en)e &an)an il u *en)etahuan dan teknolo)i2 Sejalan den)an a anat ## No2 20 tahun 200+" utu *endidikan ju)a di)ariskan dala Peraturan Pe erintah 'PP( No2 1@ tahun 2005 tentan) Standar Nasional Pendidikan2 1ala PP ini dite)askan tentan) *entin)nya utu *endidikan dan siste *enja inannya yan) e uat halhal yan) &erkaitan den)an standarisasi *endidikan se-ara nasional2 Se-ara nasional" harus ada a-uan tentan) standar isi" standar *roses" standar *en)elolaan" standar keuan)an dan standar lainnya yan) &erkaitan den)an *roses *endidikan se&a)ai suatu siste 2 Peneta*an standar se-ara nasional di aksudkan se&a)ai a-uan utu *en)e &an)an *endidikan di daerahdaerah sehin))a da*at di&andin)kan antara satu den)an yan) lainnya2 1ala ran)ka *enin)katan utu" &er&a)ai u*aya telah dilakukan *e erintah ?I2 Salah satunya adalah enyediakan sarana atau wadah ko *etisi atau lo &a se-ara nasional dala &er&a)ai ata *elajaran dari &er&a)ai jenjan) *endidikan 'S1 sa *ai SMA( yan) dina ai >li *iade Sains Nasional '>SN( yan) sudah di ulai sejak tahun 20022 7husus untuk siswa S1" ata *elajaran yan) diko *etisikan adalah Mate atika dan IPA
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

15

serta ulai dilaksanakan sejak >SN ke-2 di 7ota ;alik*a*an" 7ali antan 9i ur2 Pelaksanaan >li *iade Mate atika S1AMI terse&ut e *unyai 2 tujuan" yaitu tujuan u u dan tujuan khusus '1itjen 97 S1 1e*diknas" 200+" 2003" 2005(2 9ujuan u u nya adalah enin)katkan utu *endidikan Mate atika di S1AMI se-ara ko *rehensi. elalui *enu &uhke &an)an &udaya &elajar" kreati$itas" dan oti$asi eraih *restasi ter&aik den)an ko *etisi yan) sehat serta enjunjun) nilai-nilai s*orti$itas2 9ujuan khususnya adalah '1( enyediakan wahana &a)i siswa S1AMI untuk en)e &an)kan &akat dan inat di &idan) Mate atika sehin))a da*at &erkreasi serta elakukan ino$asi sesuai ke a *uannya" '2( e oti$asi siswa S1AMI a)ar selalu enin)katkan ke a *uan intelektual" e osional" dan s*iritual &erdasarkan nor a-nor a yan) sehat sehin))a da*at e a-u ke a *uan &er*ikir nalar" dan '+( enjarin) &i&it un))ul dan &er*restasi se&a)ai -alon *eserta oli *iade Mate atika tin)kat internasional2 9ujuan *elaksanaan >SN S1AMI ini sejalan den)an tujuan dan hara*an dari *elaksanaan oli *iade sains tin)kat yan) le&ih tin))i se*erti &erikut2 The science olympiad can be a successful experience in many ways: 1. t can increase student interest in science !. it can enhance student self"esteem by giving a feeling of belonging and accomplishment #. t can enrich classroom science program $. t can strengthen school spririt %. t can involve the comuniy &. t can be fun ''' 'htt*8AAwww2 ysoly2or)Aele entaryAinde:2ht (
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

18

7husus untuk >li *iade Mate atika internasional" tujuan *elaksanaannya adalah ene ukan" endoron)" dan enantan) &akat&akat uda dala Mate atikaB enu &uhkan *ersaha&atan antara Mate atikawanB dan e &erikan kese *atan *ertukaran in.or asi dan *ikiran tentan) *en)ajaran Mate atika di sekolah-sekolah 'Mu-hlis" A" 200+(2 Se*erti >li *iade Mate atika yan) lain" >li *iade Mate atika S1 en)uji ke a *uan siswa untuk enyelesaikan asalah Mate atika yan) tidak rutin 'Mu-hlis" A" 2003(2 6al ini &erarti &ahwa siswa dituntut untuk en))unakan seluruh ke a *uan Mate atika yan) telah di*eroleh di sekolah se-ara kreati. untuk enyelesaikan soal-soal Mate atika2 7e&erhasilan siswa dala enyelesaikan soal-soal tidak rutin ter)antun) dari kreasi dan ino$asi ereka dala enerje ahkan dan eren-anakan *e e-ahan asalahAsoal-soal2 Perhatikan dua -ontoh soal &erikut2 Contoh 18 6itun)lah 2+ D 5@ E F Contoh 22 6itun)lah 8 1 D 2 D + D 3 D 5 D F D 100 E F Pada -ontoh 1" &ila siswa e iliki ke a *uan konse*tual dan *rosedural tentan) *enju lahan yan) -uku* aka ereka akan da*at enyelesaikan kedua soal itu den)an se)era2 Akan teta*i tidak de ikian den)an -ontoh 22 Walau*un den)an ke a *uan konse*tual dan *rosedural yan) tin))i" *eluan) ereka )a)al enyelesaiakan soal terse&ut asih san)at tin))i2 Pada soal no 2" di*erlukan kreati$itas yan) lain selain den)an enyelesaikan se-ara konse*tual dan *rosedural *enju lahan2 Salah satu kreati$itas untuk enyelesaikannya adalah den)an en)elo *okkan 100 den)an 1" @@ den)an 2" @8 den)an +" dan seterusnya sa *ai 51 den)an 502 1ari sini di*eroleh 50 kelo *ok ju lah dua &ilan)an yan) asin)- asin) ju lahnya 101 sehin))a konse* *enju lahan terse&ut &eru&ah enjadi konse* *erkalian yan) senilai den)an 50 : 101 E 5050
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

1@

7e&erhasilan seoran) *eserta lo &a *ada jenjan) >SN Mate atika S1 ditentukan oleh &anyak .aktor2 Salah satunya adalah kesia*an *eserta2 7esia*an ini eli*uti kesia*an .isik dan kesia*an ental" ter asuk di dala nya adalah kesia*an dala hal ke a *uan akade ik2 >leh karena itu" e *ersia*kan siswa en)ikuti ajan) lo &a tentu san)at *erlu untuk dilakukan2 Menyadari *entin)nya *ersia*an diri *eserta >SN Mate atika se&elu &erlo &a di tin)kat nasional" *erlu dilakukan *en)kajian terhada* odel- odel *e &inaan untuk en)e &an)kan ke a *uan siswa -alon *eserta >SN enjadi le&ih &aik2 1ala en)hada*i >SN Mate atika tahun 200+" di Pro$insi ;ali dike &an)kan odel *e &inaan kontinyu sela a dua in))u den)an struktur *ro)ra *endala an ateri sekitar +0, dan sisanya 50, &eru*a latihan-latihan soal2 Model *e &inaan den)an struktur *ro)ra di atas ternyata &elu a *u enyia*kan -alon *eserta lo &a yan) &enar-&enar sia* se-ara akade ik2 6al ini terlihat dari hasil lo &a >SN Mate atika di ;alik*a*an" dari 2 oran) *eserta yan) diikutkan se&a)ai *eserta" hanya satu oran) yan) ene *ati *erin)kat 10 dari keseluruhan *eserta 'Puja Astawa" 200+(2 1ala ran)ka e *er&aiki odel *e &ianan >SN sehin))a en)hasilkan -alon *eserta yan) e *unyai ke a *uan akade ik yan) tin))i den)an ke a *uan nalar yan) &aik" *erlu dike &an)kan odel *e &inaan yan) -o-ok den)an karakteristik siswa Sekolah 1asar2 Pada tahun 2003" dike &an)kan dua odel *e &inaan oli *iade2 1ua odel *e &inaan yan) dike &an)kan adalah odel /&lok kontinyu0 dan odel /&lok diskrit0 yan) *er&edaanya terletak *ada kontinyuitas waktu *elaksanaan *e &inaan2 Pada odel &lok kontinyu" *ara -alon *eserta >SN dikarantina sela a dua in))u sehin))a ereka ter*isah se-ara .isik dan ental dari oran) tua atau oran) yan) enjadi *elindun)nya2 Pada odel diskrit" *ara *eserta di&ina se in))u sekali sehin))a se-ara .isik dan
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

20

ental ereka tidak ter*isah la a den)an oran) tua atau oran) yan) enjadi *elindun)nya2 7edua odel ini di*ilih den)an e *erti &an)kan as*ek-as*ek *sikolo)i siswa S1 se*erti *erke &an)an ko)niti." *erke &an)an e osi" dan *erke &an)an sosial yan) &er&eda den)an siswa *ada tin)katan yan) lain 'Santro-k" 1@@8(2 G osi siswa S1 u u nya asih la&il sehin))a ereka serin) kesulitan en)ontrol *erasaannya2 1i sa *in) itu" si.at keter)antun)an den)an oran) tua atau oran) yan) enjadi *elindun)nya relati. asih tin))i2 6al ini enjadi san)at krusial anakala ereka &erinteraksi den)an te an sejawatnya dala &erko *etisi enjadi yan) ter&aik sehin))a ter*ilih se&a)ai *eserta >SN wakil daerah2 >leh karena itu" *eranan oran) dewasa se*erti *e &inaA*elatih >SN atau oran) tua asih san)at di*erlukan2 7ehadiran sosok oran) dewasa asih san)at do inan dala ran)ka ereda e osinya2 Selanjutnya" -alon *eserta >SN untuk kedua odel *e &inaan di&erikan *ro)ra *e &inaan den)an struktur *ro)ra +0, *e anta*an teori" 50, latihan soal" dan sisanya 20, wawan-ara atau oderasi2 9erkait den)an hal terse&ut di atas" *er asalahan yan) akan dikaji le&ih lanjut adalah se&a)ai &erikut2 '1( A*akah odel *e &inaan >li *iade Mate atika S1 yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra 20, *e anta*an teori" 50, latihan soal" dan +0, wawan-ara atau oderasi a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atikaH '2( Model anakah" antara /&lok kontinyu0 dan /&lok diskrit0 yan) en)hasilkan *enin)katan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika S1 yan) le&ih tin))iH 1ari uraian di atas" da*at diajukan hi*otesis yan) da*at dijadikan *e)an)an dala en-ari jawa&an *er asalahan yan) diajukan2 6i*otesis *enelitian ini diru uskan se&a)ai &erikut2 '1( Model *e &inaan >li *iade Mate atika S1 yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra 20,
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

21

*e anta*an teori" 50, latihan soal" dan +0, wawan-ara atau oderasi a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika2 '2( Model (blok diskrit en)hasilkan *enin)katan ke a *uan akade ik yan) le&ih tin))i -alon *eserta >SN Mate atika S1 2. Metode Penelitian Penelitian ini eru*akan *enelitian ex post facto den)an su&jek *enelitian se ua siswa Sekolah 1asar di Pro$insi ;ali yan) e enuhi syarat se&a)ai -alon *eserta >li *iade Mate atika S1 *ada tahun ajaran 200+A2003" yaitu8 '1( duduk di kelas 3" 5 atau 4" dan '2( e *eroleh nilai ini al 5 *ada ata *elajaran Mate atika sejak duduk di kelas 32 Sa *el *enelitian dia &il den)an en))unakan )a&un)an teknik purposive dan kuota sampling2 ;esarnya an))ota sa *el *enelitian adalah 20 oran) yan) &erasal dari S1 ne)eri au*un swasta2 An))ota-an))ota sa *el dikelo *okkan enjadi 2" yaitu kelo *ok sa *el yan) di&ina den)an odel /blok kontinyu dan kelo *ok sa *el yan) di&ina den)an odel (blok diskrit2 ;anyak an))ota sa *el untuk tia* odel *e &inaan adalah 10 oran)2 1ata yan) di)ali dala *enelitian ini adalah data tentan) ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika Pro$insi ;ali se&elu dan setelah en)ikuti *e &inaan2 #ntuk en)u *ulkan data terse&ut di atas" di)unakan tes dan wawan-ara2 9es yan) di)unakan untuk e ilih sa *el *enelitian disusun den)an en)a-u *ada standar tes >li *iade Mate atika S1 tahun se&elu nya2 1ata dianalisis se-ara kuantitati. dan kualitati.2 Analisis kuantitati. di)unakan untuk enjawa& *er asalahan *erta a &eru*a uji t dari o&ser$asi &er*asan)an" yaitu t= * )d n 'Wal*ole and Myers" 1@@+(

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

22

den)an 1 adalah rerata skor *er&edaan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika Pro$insi ;ali se&elu dan setelah *e &inaan2 1i sa *in) itu" *enin)katan ke a *uan akade ik dianalisis den)an g"factor den)an ru us8 g"factor E
) f )i ) m )i

'Co: dan Junkin" 2002(

den)an )f E *rosentase skor setelah *e &inaan" )i E *rosentase skor se&elu *e &inaan" dan )m E *rosentase skor aksi u ideal2 Per asalahan kedua dianalisis den)an en))unakan statistik uji t se&a)ai &erikut8 t= s y1 y 2 1 1 + n1 n 2 'Sudjana" 2002(

3. Ha il Penelitian dan Pe!"aha an 3.1 Ha il Penelitian 6asil tes *ara *eserta *e &inaan disajikan dala &entuk *rosentase2 #ntuk keseluruhan *eserta" rerata dan standar de$iasi skor tes se&elu dan setelah *e &inaan serta *enin)katannya disajikan *ada ta&el 01" sedan)kan rerata dan standar de$iasi skor tes se&elu dan setelah *e &inaan serta *enin)katannya untuk kelo *ok *e &inaan odel (blok diskrit dan odel /blok kontinyu disajikan *ada 9a&el 022 9a&el 01 8 ?erata Prosentase Skor 9es Seluruh Peserta Pe &inaan >li *iade Mate atika Pro$insi ;ali 9ahun 2003 Statistik ?erata Standar de$iasi Se&elu 54214 4205 Setelah 44243 1520@ Penin)katanAPenurunan 10238 13230

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

2+

9a&el 028 ?erata Prosentase Skor 9es Peserta Pe &inaan >li *iade Mate atika Pro$insi ;ali 9ahun 2003 7elo *ok ;lok 1iskrit Se&elu Setelah 45252 '1428+( 45254 '1+2@@( kurun) Penin)katanAPenurunan 523@ '13221( 15234 '1+233( eru*akan standar de$iasi2

4022+ '5255( 5220@ ;lok 7ontinyu '225+( Catatan 8 an)ka yan) dinyatakan dala

9a&el 0+8 )-.a-tor #ntuk Men)ukur Penin)katan 7e a *uan Akade ik Peserta Pe &inaan >li *iade Mate atika Pro$insi ;ali 9ahun 2003 7elo *ok ;lok 1iskrit ;lok 7ontinyu 9otal +ata"rata g"factor 0"+24 0"15+ 0"23 ,riteria Sedan) ?endah ?endah

6i*otesis nol untuk *er asalahan *erta a adalah odel *e &inaan yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra 20, *e anta*an teori" 50, latihan soal" dan +0, wawan-ara atau oderasi tidak a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika2 Perhitun)an nilai uji statististik terhada* *er asalahan *erta a enunjukkan hasil &ahwa thitun) E +2252 Nilai t kritis *ada tara. si)ni.ikansi 5, dan den)an derajat ke&e&asan 1@ adalah se&esar 2"0@+2 1ari
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

23

*erhitun)an ini terlihat &ahwa nilai t hitun) le&ih &esar dari nilai kritis 2"0@+2 1en)an de ikian" hi*otesis nol ditolak 'nilai * E 020032(2 Selanjutnya analisis g"factor enunjukkan &ahwa se-ara u u *enin)katan ke a *uan akade ik yan) dihasilkan dari *en)e &an)an odel *e &inaan terse&ut asih ter)olon) rendah2 Akan teta*i" untuk kelo *ok *e &inaan den)an odel diskrit *enin)katan ke a *uan akade ik yan) dihasilkan dari odel *e &inaan ini ter)olon) sedan)2 #ntuk *er asalahan kedua" hi*otesis nol-nya adalah tidak ada *er&edaan *enin)katan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika S1 antara odel *e &inaan (blok diskrit dan odel *e &inaan (blok kontinyu2 Perhitun)an uji statistik enunjukkan &ahwa thitun) E 12412 Nilai t kritis *ada tara. si)ni.ikansi 5, dan den)an derajat ke&e&asan 18 adalah se&esar 2"1012 1ari *erhitun)an ini terlihat &ahwa nilai t hitun) &erada *ada daerah *eneri aan 602 1en)an de ikian" hi*otesis nol diteri a2 3.2 Pe!"aha an 6asil *en)ujian hi*otesis untuk *er asalahan *erta a enunjukkan &ahwa odel *e &inaan yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra *e &inaan se*erti diuraikan se&elu nya a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta oli *iade &idan) Mate atika S12 6al ini enunjukkan &ahwa struktur *ro)ra *e &inaan yan) dike &an)kan a *u enin)katkan ke a *uan *eserta dala enyelesaikan soal-soal Mate atika yan) setara den)an soal-soal oli *iade nasional2 Penin)katan ke a *uan akade ik *eserta *e &inaan oli *iade dala enyelesaikan soal-soal Mate atika eru*akan hasil dari *e anta*an konse*-konse* dasar Mate atika dan latihan-latihan soal
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

25

Mate atika yan) eru*akan soal-soal *e e-ahan asalah2 Iatihan-latihan soal yan) di&erikan sela a *e &inaan e &uat *eserta a *u en)e &an)kan wawasan &er*ikir kritisnya2 6al ini sejalan den)an *enda*at Pia)et yan) enekankan *entin)nya latihan-latihan serta lin)kun)an dala enu &uhke &an)kan intele)ensi siswa 'Su*arno" 2001(2 Peranan lin)kun)an khususnya lin)kun)an &elajar san)at *entin) dala en-i*takan suasana yan) e un)kinkan tu &uhnya *en)etahuan dan ketera *ilan &aru *ada diri siswa 'Purwanto" 2003(2 Sejalan den)an hal ini" odel *e &inaan oli *iade dilaksanakan untuk en-i*takan lin)kun)an yan) sesuai a)ar a *u enu &uhkan ke a *uanke a *uan yan) harus di iliki oleh seoran) -alon *eserta >li *iade Mate atika2 #nsur *entin) yan) *erlu di*erhatikan dala *erke &an)an *e ikiran siswa -alon *eserta oli *iade adalah latihan dan *en)ala an 'Su*arno" 2001(2 Iatihan &er*ikir" eru uskan asalah dan e e-ahkannya" serta en)a &il kesi *ulan akan e &antu -alon *eserta untuk en)e &an)kan *e ikiran dan intele)ensinya2 Se akin &anyak latihan yan) dilakukan se akin &erke &an)lah -ara &er.ikirnya2 1e ikian ju)a" kalau siswa se akin &anyak elakukan latihan e e-ahkan *ersoalan Mate atika" aka siswa se akin en)erti dan se akin &erke &an) -ara &er.ikirnya2 Selain latihan" *en)ala an ju)a e *unyai *eranan *entin) dala *erke &an)an siswa2 7e a *uan akade ik siswa akan enin)kat dari &er&a)ai .ase *erke &an)an ko)niti. Pia)et &ila di-i*takan kondisi-kondisi lin)kun)an yan) e un)kinkan terjadi *en)ala an .isik" *en)ala an lo)iko ate atik" trans isi sosial dan *en)aturan sendiri '?atna Wilis 1ahar" 1@8@(2 Pen)ala an .isik &er)una untuk en)a&straksi &enda-&enda" *en)ala an lo)iko ate atik &er)una untuk en)konstruksi hu&un)an______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

24

hu&un)an antaro&jek" trans isi sosial &erasal dari oran) lain se&a)ai oti$ator atau .asilitator" dan *en)aturan sendiri &er)una untuk e *eroleh kesei &an)an den)an *en)ala an &aru yan) telah di*eroleh dari lin)kun)an2 Pen)ala an *isik" *en)ala an lo)iko ate atik" trans isi sosial dan *en)aturan sendiri dike &an)kan se-ara aksi al dala *ro)ra *e &inaan yan) dike &an)kan2 As*ek *entin) yan) lain yan) dike &an)kan dala *roses *e &inaan adalah enu &uhkan oti$asi2 Moti$asi ini eru*akan doron)an &a)i siswa '*eserta( untuk da*at enunjukkan ke a *uan ter&aiknya2 Moti$asi yan) ditu &uhkan sela a dala *roses *e &inaan le&ih &anyak &ersi.at oti$asi ekstrinsik yaitu oti$asi yan) &erasal dari luar diri *eserta *e &inaan2 Moti$asi ditu &uhkan den)an -ara enu &uhkan kesadaran *ara *eserta *e &inaan akan ke a *uan dirinya dan en-i*takan suasana *ersain)an yan) sehat untuk enunjukkan ke a *uan ter&aiknya2 6asil *en)ujian hi*otesis kedua enunjukkan &ahwa tidak ada *er&edaan dala *enin)katan ke a *uan akade ik *eserta *e &inaan dala enyelesaikan soal-soal Mate atika antara *eserta yan) en)ikuti *e &inaan odel (blok diskrit dan *eserta yan) en)ikuti *e &inaan odel (blok kontinyu2 6al ini &erarti *enin)katan ke a *uan akade ik *eserta *e &inaan dala enyelesaikan soal-soal Mate atika tidak ditentukan oleh odel *e &inaan yan) dikenakan ke*ada ereka2 Walau*un de ikian" *enera*an odel *e &inaan yan) akan dike &an)kan *erlu dilandasi den)an *en)kajian keun))ulan dan kele ahan asin)- asin) odel2 Model (blok kontinyu e *unyai &e&era*a keun))ulan" antara lain '1( udah dala *elaksanaan dan *en)awasannya karena dilaksanakan dala satu rentan) waktu se-ara kontinyu" '2( *eserta *e &inaan tidak
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

25

terlalu &anyak kehilan)an ateri *elajaran sekolah2 7ele ahan yan) enonjol dari odel ini adalah un-ulnya rasa &osan di kalan)an *eserta2 6al ini dise&a&kan oleh .aktor do inan &eru*a keter)antun)an *ara *eserta den)an oran)tuanya2 Pada usia 11 - 12 tahun siswa asih e erlukan *erlindun)an oran) dewasa 'oran) tua( dala elaksanakan akti$itasnya2 7eun))ulan odel (blok diskrit adalah rasa &osan yan) rendah karena ereka ter*isah dari oran) tuanya dala kurun waktu yan) tidak terlalu la a2 Na un" kele ahan yan) enonjol adalah *eluan) *eserta en)ikuti *e &inaan se-ara *eriodik akan enurun2 6al ini dise&a&kan oleh &e&era*a .aktor" di antaranya adalah kesela atan *eserta dan &iaya dala *erjalanan karena *eserta *ulan) *er)i ke te *at *e &inaan den)an .rekuensi yan) tin))i2 1ari *en)e &an)an odel *e &inaan *eserta oli *iade tahun 2003 di*eroleh hasil yan) -uku* e uaskan2 Salah seoran) *eserta &erhasil lolos seleksi enjadi ti *usat yan) selanjutnya dilatih intensi. di Jakarta se&a)ai wakil Indonesia dala ajan) oli *iade internasional dala &idan) Sains dan Mate atika tin)kat yunior 'S1 J SMP(2 1ari 2 oran) siswa yan) di*ilih ewakili ;ali *ada >SN Mate atika di Pekan&aru" salah satunya &erhasil eraih *osisi keli a 'Puja Astawa" 2003(2 1en)an e *erhatikan hasil kajian odel *en)e &an)an *e &inaan oli *iade S1 Pro$insi ;ali tahun 2003" *ada tahun 2005 dan tahun 2004 dike &an)kan odel *e &inaan yan) &ersi.at kontinyu den)an struktur *ro)ra yan) sa a den)an tahun se&elu ya dan diselin)i ke)iatan wisata edukati. yan) &ertujuan untuk en)hilan)kan kejenuhan2 Penera*an odel *e &inaan ini e &uahkan hasil yan) -uku* en))e &irakan2 Pada >SN Mate atika S1 tahun 2005 di Jakarta" dari + oran) siswa yan) diikutkan se&a)ai *eserta" 2 di antaranya &erhasil e *eroleh edali *erak
______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

28

sedan)kan *ada lo &a yan) sa a tahun 2004 di Se aran) di*eroleh satu edali *erak dan satu edali *erun))u 'Puja Astawa" 2005" 2004(" #. Penutu$ ;erdasakan hasil analisis data dan *e &ahasan *ada &a& se&elu nya da*at disi *ulkan &ahwa '1( Model *e &inaan >li *iade Mate atika S1 yan) dike &an)kan den)an struktur *ro)ra *e &inaan +0, *e anta*an teori" 50, latihan soal" dan 20, wawan-ara ' oderasi( a *u enin)katkan ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika2 '2( Penin)katan ke a *uan akade ik *eserta *e &inaan oli *iade tidak ter)antun) dari odel *e &inaan yan) ditera*kan2 1en)an kata lain" kedua odel *e &inaan yaitu odel /&lok kontinyu0 dan odel /&lok diskrit0 en)hasilkan *enin)katan yan) sa a *ada ke a *uan akade ik -alon *eserta >SN Mate atika2 ;erkaitan den)an hasil *enelitian ini" disarankan untuk en)e &an)kan odel *e &inaan oli *iade yan) eru*akan ko &inasi antara odel (blok kontinyu dan (blok diskrit2 7o &inasi antara kedua odel ini &eru*a odel &lok kontinyu yan) diselin)i den)an waktu jeda 'sehari atau dua hari( untuk en)hindari kejenuhan *eserta2 Waktu jeda &isa diisi den)an ke)iatan &elajar sa &il &ersenan)-senan) se*erti wisata *endidikan2 DA%TAR P&STAKA Anoni 2 200+2 -limpiade .atematika dan /0 1asional Tingkat )*2. 2 Jakarta81irektorat 97 dan S1 1irjen 1ikdas en 1e*diknas2

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

2@

Anoni 2 20032 -limpiade .atematika dan lmu /engetahuan 0lam )ekolah *asar2.adrasah btidaiyah Tingkat 1asional. Jakarta81irektorat 97 dan S1 1irjen 1ikdas en 1e*diknas2 Anoni 2 20052 -limpiade )ains 1asional Tingkat )*2. 2 Jakarta81irektorat 97 dan S1 1irjen 1ikdas en 1e*diknas2 Co:" A2 J and W2 ! Junkin2 20022 3nhanced )tudent 4earning in the /hysic 4aboratory2 Physi- edu-ation 1ahar" ? W 1@8@2 Teori"Teori 5ela6ar2 Jakarta 8 Grlan))a Mu-hlis" A2 200+2 -limpiade .atematika )ekolah *asar2 Makalah disa *aikan *ada rakor 1irektorat 97 S1 di ;anjar asin 7ali antan Selatan KKKKKKK2 20032 -limpiade )ains 1asional: .atematika )ekolah *asar2 Makalah disa *aikan *ada rakor 1irektorat 97 S1 di Pontianak 7ali antan ;arat KKKKKKK2 20052 -limpiade )ains 1asional (-)1) 5idang .atematika tingat )ekolah *asar2 Makalah disa *aikan *ada rakor 1irektorat 97 S1 di Medan Su atra #tara2 Naskah #ndan)-undan) No2 20 tahun 200+ tentan) Siste Nasional Pendidikan

Naskah Peraturan Pe erintah No2 1@ tahun 2005 tentan) Standar Nasional Pendidikan >nline aterial a$aila&le at8 htt*8AAwww2 ysoly2or)Ael entaryAinde:2ht Puja Astawa" I W2 200+2 Ia*oran Pakar Pendidikan ;idan) Mate atika Pro*insi ;ali dala ?an)ka >SN 200+2 tidak diter&itkan2 Su&din 1ikdas 1isdik ;ali ----------2 20032 Ia*oran ;ulanan Pakar Pendidikan ;idan) Mate atika Pro*insi ;ali dala ?an)ka >SN 20032 tidak diter&itkan2 Su&din 1ikdas 1isdik ;ali

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200

ISSN 0215 - 8250

+0

---------2 20052 Ia*oran ;ulanan Pakar Pendidikan ;idan) Mate atika Pro*insi ;ali dala ?an)ka >SN 20052 tidak diter&itkan2 Su&din 1ikdas 1isdik ;ali --------2 20042 Ia*oran ;ulanan Pakar Pendidikan ;idan) Mate atika Pro*insi ;ali dala ?an)ka >SN 20042 tidak diter&itkan2 Su&din 1ikdas 1isdik ;ali Purwanto" N)ali 7arya M2 20032 /sikologi /endidikan2 Jakarta8 ?e aja ?osda

Santro-k" John W2 1@@82 7hild *evelopment. 8th eds2 ;oston 8 M- %raw 6ill Sujana2 20022 .etoda )tatistika2 ;andun) 8 9arsito Su*arno" Paul2 20012 Teori /erkembangan ,ognitif 8ean /iaget 2 Lo)yakarta 8 7anisius Wal*ole and Myers" 1@@+2 /robability and )tatistics for 3ngineers and )cientists2 New Lork8 Ma-Millan Pu&2Co

______________Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA, No. 2 TH. XXXX April 200