Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xi

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis
!mail."#m
SILABUS MATA SMA/MA

Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) : XI (sebelas) :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dian tnya. !. Menghayati dan mengamalkan perilak j j r" disiplin" tangg ngjawab" ped li (gotong royong" kerjasama" toleran" damai)" sant n" responsi# dan pro$akti# dan men nj kkan sikap sebagai bagian dari sol si atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e#ekti# dengan lingk ngan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam perga lan d nia. %. Memahami" menerapkan" menganalisis pengetah an #akt al" konsept al" prosed ral berdasarkan rasa ingintah nya tentang ilm pengetah an" teknologi" seni" b daya" dan h maniora dengan wawasan keman siaan" kebangsaan" kenegaraan" dan peradaban terkait penyebab #enomena dan kejadian" serta menerapkan pengetah an prosed ral pada bidang kajian yang spesi#ik ses ai dengan bakat dan minatnya nt k memecahkan masalah &. Mengolah" menalar" dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri" dan mamp mengg nakan metoda ses ai kaidah keilm an.
1
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati perilak yang ses ai dengan prinsip$ prinsip solidaritas yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan yang dian tnya 1.! Mengamalkan isi pasal !'( dan !) ayat ! *ndang$*ndang +asar ,egara -ep blik Indonesia .ah n 1)&/ dalam kehid pan berbangsa dan bernegara 1.% Menghayati persamaan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
ked d kan warga negara tanpa membedakan ras" agama dan kepercayaan" gender" golongan" b daya" dan s k dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa" dan bernegara !.1 Mengamalkan nilai$nilai Pancasila dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
!.! Menghayati nilai$nilai yang terkand ng dalam Pemb kaan *ndang$ *ndang +asar ,egara -ep blik Indonesia .ah n 1)&/ dalam kehid pan berbangsa dan bernegara. !.% Mengamalkan nilai$nilai yang terkand ng dalam 3
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
pasal$pasal *ndang$ *ndang +asar ,egara -ep blik Indonesia .ah n 1)&/ dalam berbagai aspek kehid pan (ipoleksosb dhankam). !.& Menghayati berbagai dampak dan bent k ancaman terhadap negara dalam mempertahankan !./ 0hinneka . nggal Ika. Menghayati b daya demokrasi dengan meng tamakan prinsip m syawarah" m #akat dan kesadaran bernegara kesat an dalam konteks ,K-I. %.1 Menganalisis kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M ses ai dengan nilai$ nilai Pancasila dalam
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kasus kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan,
Mengamati Membaca dari berbagai s mber tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" 4
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka
" minggu # $P
0 k Pelajaran PPKn 3M2 0 k Pen njang 4ainnya
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
pemaj an dan pemen han 12M Menan&a Menanya tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M Mengeksperimen'mengeksplora( sikan Menggali dari berbagai s mber tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M
Penilaian
perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M $ +isk si kelompok membahas hasil pengamatan $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir)
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Media cetak dan elektronik
kehid pan bermasyarakat" pemajuan dan berbangsa dan bernegara &.1 Menyaji hasil an5lisis kas s pemenu%an HAM pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M ses ai dengan nilai$ nilai Pancasila dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
). *bser+asi Menilai kegiatan Mengasosiasikan pengamatan dan tanya Mengh b ngkan sat konsep jawab dengan nara dengan konsep lainnya" s mber berkaitan mengh b ngkan sat nilai dengan kas s pelanggaran nilai lainnya yang berkaitan dengan 12M dalam rangka kas s pelanggaran 12M dalam perlind ngan" pemaj an dan rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M pemen han 12M 5
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengkomunikasikan Mengkom nikasikan hasil kajian pada kelompok lain
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
,. Porto-olio, penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M (#ormat porto#olio terlampir) ". es dig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang kas s pelanggaran 12M dalam rangka perlind ngan" pemaj an dan pemen han 12M
6
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
" minggu # $P
Sumber Belajar
%.! Menganalisis pasal$pasal yang mengat r tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan dan keamanan &.! Menyaji hasil kajian pasal$ pasal yang mengat r tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan dan keamanan &.17.1 0erinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati" dan menghargai dalam keberagaman s k " agama" ras" b daya" dan gender
Pasal$pasal yang Mengamati Mencermati pasal$pasal dalam **+ mengat r 1)&/ yang mengat r tentang wilayah tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" negara" warga agama dan kepercayaan" pertahanan negara dan dan keamaman pend d k" agama dan Menan&a kepercayaan" Mengaj kan pertanyaan terkait hasil pertahanan dan kajian yang telah dilak kan antar keamanan siswa
Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Mencari dari berbagai s mber berkaitan tentang pasal$pasal dalam **+ 1)&/ yang mengat r wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan 7
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber tentang pasal$pasal dalam **+ 1)&/ yang mengat r tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan dan keamaman $ +isk si kelompok membahas hasil pengamatan $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasi$kan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir)
0 k Pelajaran PPKn 3M2 0 k Pen njang 4ainnya Media cetak dan elektronik
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
dan keamanan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
). *bser+asi $ Menilai kegiatan Mengasosiasikan pengamatan dan Mencari h b ngan pasal yang sat tanya jawab dengan dengan pasal yang lain sehingga nara s mber diketah i benang merahnya berkaitan pasal$pasal dalam **+ 1)&/ Mengkomunikasikan yang mengat r Mempresentasikan hasil peng mp lan tentang wilayah data tentang pasal$pasal dalam **+ negara" warga 1)&/ yang mengat r tentang wilayah negara dan negara" warga negara dan pend d k" pend d k" agama agama dan kepercayaan" pertahanan dan kepercayaan" dan keamaman pertahanan dan keamaman ,. Porto-olio, $ penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang 8
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
pasal$pasal dalam **+ 1)&/ yang mengat r tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan dan keamaman (#ormat porto#olio terlampir) ". es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang pasal$pasal dalam **+ 1)&/ yang mengat r tentang wilayah negara" warga negara dan pend d k" agama dan kepercayaan" pertahanan dan keamaman
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
$
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
" minggu # $P
Sumber Belajar
%.% Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara &.% Menyaji hasil an5lisis perkembangan demokrasi dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Perkembangan 1. ugas! Mengamati demokrasi dalam $ Meng mp lkan data Mengamati perkembangan demokrasi kehid pan dari berbagai s mber dalam kehid pan bermasyarakat" bermasyarakat" tentang berbangsa dan bernegara berbangsa dan perkembangan bernegara demokrasi dalam kehid pan Menan&a bermasyarakat" +ialog antar siswa dalam bent k disk si berbangsa dan kelompok tentang perkembangan bernegara demokrasi dalam kehid pan $ +isk si kelompok bermasyarakat" berbangsa dan membahas hasil bernegara pengamatan $ Memb at laporan Mengeksperimen'mengeksplorasi( hasil pengamatan kan $ Mempresentasikan Melak kan penggalian dari berbagai hasil laporan di s mber terkait perkembangan depan kelas demokrasi dalam kehid pan (#ormat presentasi bermasyarakat" berbangsa dan terlampir) bernegara Mengasosiasikan 10 !. *bser+asi Menilai kegiatan
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengaitkan hasil penggalian antara sat tem an dengan tem an lainnya Mengkomunikasikan Melak kan presentasi hasil kajiannya secara indi6id al dan8ata kelompok dihadapan temen$temannya
Penilaian
pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan perkembangan demokrasi dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara ,. Porto-olio, Penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang perkembangan demokrasi dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara (#ormat porto#olio terlampir) ". es
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
11
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
+ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang perkembangan demokrasi dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.& Menganalisis sistem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah men r t *ndang$*ndang +asar ,egara -epb lik Indonesia tah n 1)&/ &.& Menyaji hasil analisis sistem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah men r t *ndang$*ndang
3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah
Mengamati Mencermati 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah Menan&a Menanya kepada nara s mber tentang 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber tentang 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah $ +isk si kelompok membahas hasil pengamatan $ Memb at laporan
" minggu # $P
12
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
+asar ,egara -epb lik Indoneesia tah n 1)&/
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Meng nj ngi lembaga resmi nt k menggali in#ormasinya berkaitan 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah Mengasosiasikan Mencari h b ngan antara 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara"dengan kementerian ,egara dan pemerintahan daerah Mengkomunikasikan Mengkom nikasikan hasil peng mp lan datanya nya pada teman$teman sekelas
Penilaian
hasil pengamatan $ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) !. *bser+asi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah ,. Porto-olio, Penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
13
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
tentang 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang 3istem pembagian kek asaan pemerintahan ,egara" kementerian ,egara dan pemerintahan daerah
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%./ Menganalisis praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam masyarakat nt k menjamin keadilan dan kedamaian
Praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam
Mengamati Mengamati dan melak kan k nj ngan ke lembaga peradilan terdekat diwilayahnya 14
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber tentang Praktik perlind ngan dan
" minggu # $P
0 k Pelajaran PPKn 3M2 0 k Pen njang 4ainnya
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
&./ Menyaji hasil analisis praktik perlind ngan dan penegakan h k m nt k menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehid pan bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
penegakan h k m dalam masyarakat nt k menjamin keadilan dan kedamaian $ +isk si kelompok membahas hasil pengamatan $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) !. *bser+asi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan Praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
masyarakat Menan&a 4ak kan dialog dengan pet gas nt k menjamin lembaga tentang perlind ngan dan keadilan dan penegakkan h k m kedamaian Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Mencari h b ngan yang lebih mendalam lagi tentang praktek perlind ngan dan penegakkan h k m dilembaga peradilan terdekat
Media cetak dan elektronik
Mengasosiasikan Mencari h b ngan antara sat kas s dengan kas s lainya dalam penanganan terhadap perlind ngan dan penegakkan h k m dalam masyarakat 15
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengkomunikasikan
Penilaian
masyarakat nt k menjamin keadilan dan kedamaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mempresentasikan hasil kajian berkaitan tentang praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam masyarakat ,. Porto-olio, Penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang Praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam masyarakat nt k menjamin keadilan dan kedamaian (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara 16
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
indi6id tentang Praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam masyarakat nt k menjamin keadilan dan kedamaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.9 Menganalisis kas s Kas s 1. ugas! Mengamati pelanggaran hak dan pelanggaran hak $ Meng mp lkan data Membaca dari berbagai literat re di pengingkaran kewajiban dan dari berbagai s mber perp stakaan terdekat nt k sebagai warga negara pengingkaran tentang kas s mencermati kas s pelanggaran hak dan &.9 Menyaji hasil an5lisis kas s kewajiban pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga pelanggaran hak dan sebagai warga pengingkaran negara pengingkaran kewajiban negara kewajiban sebagai sebagai warga negara warga negara Menan&a $ +isk si kelompok Menanya secara langs ng dengan membahas hasil naras mber yang ada di lingk ngannya pengamatan tentang kas s pelanggaran hak dan $ Memb at laporan pengingkaran kewajiban sebagai warga hasil pengamatan negara 17
" minggu # $P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
$ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir)
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Menggali ter s in#ormasi dari berbagai s mber lainnya tentang kas s pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara bermasyarakat" berbangsa dan bernegara
!. *bser+asi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan kas s pelanggaran hak Mengasosiasikan dan pengingkaran Mengaitkan beberapa hasil tem annya kewajiban sebagai tentang kas s pelanggaran hak dan warga negara pengingkaran kewajiban sebagai warga negara ,. Porto-olio, Penilaian ini dig nakan Mengkomunikasikan nt k menilai hasil Menyampaikan data tem annya dalam pekerjaan baik indi6id bent k lisan ata p n t lisan pada ma p n kelompok teman lainnya tentang kas s pelanggaran hak dan 18
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
pengingkaran kewajiban sebagai warga negara (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang kas s pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.: Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman nt k membang n integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika &.: Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh ,egara
strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman
Mengamati Mengamati strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman (dari media cetak dan elektronik) Menan&a Melak kan dialog dengan praktisi di 1$
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber tentang strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman $ +isk si kelompok membahas hasil
" minggu # $P
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
dalam mengatasi ancaman nt k membang n integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika &.17 ! Menyaji bent k partisipasi kewarganegaran yang mencerminkan komitmen terhadap ke t han nasional
Materi Pokok
Pembelajaran
lapangan berkaitan strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman
Penilaian
pengamatan $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir)
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Menggali in#ormasi dengan mendatangi lembaga pertahanan terkait nt k mendalami tentang strategi yang telah !. *bser+asi diterapkan oleh ,egara dalam Menilai kegiatan mengatasi ancaman pengamatan dan tanya jawab dengan nara Mengasosiasikan s mber berkaitan Mengaitkan hasil pencermatan literat r strategi yang telah dengan hasil dialog dengan nara diterapkan oleh ,egara s mber dari berbagai lembaga terkait dalam mengatasi ancaman Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil kajian dan tem an di depan teman$temannya dalam bent k lisan dan t lisan 20
,. Porto-olio,
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang strategi yang telah diterapkan oleh ,egara dalam mengatasi ancaman
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.' Menganalisis dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan
+inamika kehid pan bernegara
Mengamati Mengamati di lingk ngan sekitar berkaitan dengan dinamika kehid pan 21
1. ugas! $ Meng mp lkan data dari berbagai s mber
" minggu # $P
0 k Pelajaran PPKn 3M2
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik &.' Menyaji hasil an5lisis tentang dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Materi Pokok
ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Pembelajaran
bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Penilaian
tentang dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik $ +isk si kelompok membahas hasil pengamatan $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas (#ormat presentasi terlampir) !. *bser+asi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan dinamika kehid pan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
0 k Pen njang 4ainnya Media cetak dan elektronik
Menan&a Menanya dengan nara s mber tentang dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik Mengeksperimen'mengeksplorasi( kan Mencari dari berbagai s mber tentang dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik 22
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengasosiasikan Mengaitkan dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Penilaian
bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
,. Porto-olio, Mengkomunikasikan Penilaian ini dig nakan Mempresentasikan hasil peng mp lan nt k menilai hasil data tentang dinamika kehid pan pekerjaan baik indi6id bernegara ses ai konsep ,K-I dan ma p n kelompok bernegara ses ai konsep #ederal dilihat tentang dinamika dari konteks geopolitik pada teman$ kehid pan bernegara teman sekelas dalam bent k lisan dan ses ai konsep ,K-I t lisan dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai hasil belajar secara indi6id tentang 23
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
dinamika kehid pan bernegara ses ai konsep ,K-I dan bernegara ses ai konsep #ederal dilihat dari konteks geopolitik
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
%.! Menganalisis macam$ macam b daya politik di Indonesia &.) Menyaji hasil an5lisis tentang macam$macam b daya politik di Indonesia
Macam$macam Mengamati Mengamati b daya politik di Indonesia b daya politik di dari berbagai media (cetak dan Indonesia elektronik)
1. ugas! " minggu $ Meng mp lkan data # $P dari berbagai s mber tentang Macam$ macam b daya politik di Indonesia Menan&a $ +isk si kelompok Melak kan dialog dengan praktisi politik membahas hasil setempat berkaitan macam$macam pengamatan b daya politik di Indonesia $ Memb at laporan hasil pengamatan $ Mempresentasikan Mengeksperimen'mengeksplorasika hasil laporan di n depan kelas Menggali in#ormasi dengan mendatangi (#ormat presentasi lembaga politik ata pakar politik terlampir) setempat nt k mendalami tentang 24
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
b daya politik di Indonesia Mengasosiasikan Mengaitkan hasil pencermatan literat r dengan hasil dialog dengan nara s mber Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil kajian di depan teman$temannya.
Penilaian
!. *bser+asi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara s mber berkaitan Macam$macam b daya politik di Indonesia ,. Porto-olio, Penilaian ini dig nakan nt k menilai hasil pekerjaan baik indi6id ma p n kelompok tentang Macam$macam b daya politik di Indonesia (#ormat porto#olio terlampir) &. es +ig nakan nt k menilai
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
25
!mail."#m
!mail."#m
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
hasil belajar secara indi6id tentang Macam$ macam b daya politik di Indonesia
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Contoh
P./01A0A/ P2.S./ AS0 3%asil pengumpulan data'laporan penelitian'dll4
anggal 'bulan'ta%un /ama'kelompok Kelas'Smt
! ............................................................................................... ! ............................................................................................... ! ............................................................................................... 26
!mail."#m
!mail."#m
Mata Pelajaran $udul Presentasi
! ............................................................................................... ! 555555555555555555555555555 Aspek Penilaian Bobot 189 Skor /ilai
/o 1 K.MAMP6A/ M./D.SK20PS0KA/ 7A7ASA/

a. Ide pokok laporan b. Ker nt tan berpikir dari latar belakang" masalah" t j an" hasil" dan kesimp lan. c. Pengg naan 0ahasa Indonesia.
K.MAMP6A/ M./$.1ASKA/ 0S0 P2.S./ AS0

a. Kelancaran penyampaian gagasan b. Kejelasan metode dan prosed r kerja
189
K.MAMP6A/ M./6/$6KKA/ *20S0/A10 AS

a. 0 kti empirik atas arg men b. Konsistensi arg mentasi
189
"
K.MAMP6A/ M./$.1ASKA/ 0/*:AS0 DA/ MA/;AA

a. 3i#at kebar an hasil karya b. Keses aian antara materi pen lisan dengan pen gasan dari g r
189
K.MAMP6A/ M.MP.2 AHA/KA/ K*/S.P DA1AM 27
)<9
!mail."#m
!mail."#m
M./$AWAB P.2 A/=AA/

a. Kemamp an berarg mentasi" ketangg han dan konsistensi" berkom nikasi lisan b. Ker nt tan dalam penalaran c. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan d. 2k rasi raian materi dengan kesimp lan
>
K.MAMP6A/ M./$.1ASKA/ HAS01

a. ;riginalitas atas keaslian karya b. Kee#ekti#an ata pencapaian t j an8prestasi c. +ampak ata man#aatnya
189
S0KAP DA1AM P2.S./ AS0

a. Kerapihan b. Kesopanan
89
<atatan : 3kor 1$/ (1. 3angat K rang" !. K rang" %. < k p" &. 0aik" /. 3angat 0aik) ,ilai = bobot > skor ?akarta" @ r Mata Pelajaran !71%
........................................................... 28
!mail."#m
!mail."#m
Contoh
P./01A0A/ P*2 *;*10* 3%asil pengumpulan data'laporan penelitian'dll4 anggal 'bulan'ta%un /ama peserta didik Kelas'Smt Mata Pelajaran Kompetensi 0nti'Kompetensi Dasar /o ! ............................................................................................... ! ............................................................................................... ! ............................................................................................... ! ............................................................................................... ! 555555555555555555555555555 Bobot Skor /ilai
Komponen Porto-olio
K.26/ 6 A/ P./=6S6/A/ P*2 *;*10*

d. - nt t dari t gas awal sampai akhir (lengkap) e. - nt t berdasarkan hari" tanggal" b lan dan tah n #. AAAAAAA.
)89
2$
!mail."#m
!mail."#m
K.1./7KAPA/ P*2 *;*10*

c. a. 4engkap setiap Kompetensi Inti dan Kompentensi +asar d. b. AAAAAAAAAA..
)89
K.2AP0A/ P./=6S6/A/ P*2 *;*10*

c. -api dan tidak kotor d. 555555555
)89
"
K.B.2MA/;AA A/ P*2 *;*10*

c. 0erman#aat nt k perbaikan dimasa depan d. AAAAAAAAA..
)89
<atatan : 3kor 1$/ (1. 3angat K rang" !. K rang" %. < k p" &. 0aik" /. 3angat 0aik) ,ilai = bobot > skor
?akarta" @ r Mata Pelajaran 30

!71%
!mail."#m
!mail."#m
...........................................................
31
!mail."#m

Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sma Silabus PPKN Sma Kelas Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

SILABUS MATA SMA/MA

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Kasus kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan,

0 k Pelajaran PPKn 3M2 0 k Pen njang 4ainnya

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Praktik perlind ngan dan penegakan h k m dalam

0 k Pelajaran PPKn 3M2 0 k Pen njang 4ainnya

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

Media cetak dan elektronik

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

K.26/ 6 A/ P./=6S6/A/ P2 ;10

K.1./7KAPA/ P2 ;10

K.2AP0A/ P./=6S6/A/ P2 ;10

K.B.2MA/;AA A/ P2 ;10