Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kela$ % Seme$ter Aloka$i (aktu Pertemuan ,ahun Pelajaran Stan!

ar Kom eten$i Kom eten$i /a$ar "n!ikator Pen0a aian Kom eten$i : : : : : : : : SMK Negeri 1 Klungkung Keteram ilan Kom uter !an Pengelolaan "n#orma$i (KKP") & % " ('anjil) ) jam elajaran (*+ menit) 1 )+1-%)+1. Mengo era$ikan $i$tem o era$i software Mengo era$ikan software engolah kata

: 1. Menjelaskan fungsi software pengolah kata 2. Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP (Standar Operasional Prosedur) 3. Mengoperasikan melalui menu shortcut atau icon pada berbagai software pengolah kata dengan !ermat misaln"a # Microsoft Word (Microsoft Office), Text Document (Star Office), Witer (Open Office) $. Membuat file dokumen baru membuka dokumen men"impan dokumen dan men"impan dengan nama lain

"1

,2J2AN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan sis%a dapat# ,ujuan Pem3elajaran Menjelaskan fungsi software pengolah kata dengan rasa per!a"a diri Menjelaskan software pengolah kata melalui perintah start menu dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Menjelaskan software pengolah kata melalui perintah short!ut atau i!on dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Menjelaskan perintah-perintah membuat file dokumen baru pada software pengolah kata dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Menjelaskan perintah-perintah membuka dokumen pada software pengolah kata dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Menjelaskan perintah-perintah men"impan dokumen dan men"impan dengan nama lain pada software pengolah kata dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Le4el Pengetahuan &2 &2 &2 &2 &2 &2

No 1 2 3 $ ' (

""1 MA,ER" AJAR No 1 ,ujuan Pem3elajaran Menjelaskan fungsi software pengolah kata dengan rasa per!a"a diri Materi Mi0ro$o#t (or! adalah soft%are pengolah kata (word processing) "ang merupakan bagian dari Microsoft Office Suite "ang dibuat oleh Microsoft Corporation.

No

,ujuan Pem3elajaran

Materi )ungsi dari Microsoft Word adalah untuk membuat sebuah dokumen serta sebagai alat bantu pengguna dalam men"elesaikan pekerjaan terkait kata*teks*dokument*suratmen"urat dan lain"a. Perangkat lunak ini sangat membantu untuk men"elesaikan permasalahan dokumentasi mulai "ang paling sederhana sampai "ang lebih kompleks. Permasalahan sederhana tersebut misaln"a membuat pengelolaan teks pengelolaan dokumen laporan dan lain sebagain"a.

Menjelaskan soft%are pengolah kata melalui Langkah 5 langkah !alam memulai Mi0ro$o#t (or! )+1+ perintah start menu dengan rasa per!a"a diri +ktifkan komputer terlebih dahulu dan mandiri ,lik tombol Start pada taskbar Pilih menu All Program Pilih Mi0ro$o#t 6##i0e ,emudian klik Mi0ro$o#t (or! )+1+ Menjelaskan soft%are pengolah kata melalui Melalui Short0ut atau i0on perintah short!ut atau i!on dengan rasa -a%a kursor ke desktop per!a"a diri dan mandiri ,emudian double klik short!ut (or! )+1+ Melalui Run ,lik tombol Start pada taskbar Pilih menu All Program$ kemudian A00e$$orie$ Pilih Run ,emudian ketik pada bagian Open "aitu 7or!1e8e Menjelaskan perintah-perintah membuat file Mem3uat #ile !okumen 3aru dokumen baru pada soft%are pengolah kata ,lik menu 9ile dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Pilih Ne7 kemudian klik Blank /o0ument ,lik Create untuk membuat dokumen baru

file

'

Menjelaskan perintah-perintah membuka Mem3uka #ile !okumen dokumen pada soft%are pengolah kata ,lik menu 9ile dengan rasa per!a"a diri dan mandiri Pilih 6 en &ari lokasi file dokumen "ang ingin dibuka misaln"a di M: /o0ument$1 ,lik file dokumen tersebut lalu klik 6 en

No (

,ujuan Pem3elajaran

Materi

Menjelaskan perintah-perintah men"impan Men:im an !okumen 3aru dokumen dan men"impan dengan nama lain ,lik menu 9ile pada software pengolah kata dengan rasa Pilih Sa4e per!a"a diri dan mandiri &ari lokasi file dokumen "ang ingin disimpan misaln"a di M: /o0ument$ ,etik nama file pada kolom 9ile name lalu klik Sa4e Men:im an !okumen !engan nama lain ,lik menu 9ile Pilih Sa4e A$ &ari lokasi file dokumen baru "ang ingin disimpan misaln"a di /:%/okumen ,etik nama file "ang baru pada kolom 9ile name lalu klik Sa4e

"""1 ME,6/E PEMBELAJARAN Metode pembelajaran "aitu !eramah dan diskusi. Sedangkan model pembelajaran menggunakan model Prob em !ased "earning (Pembe a#aran !erbasis Masa ah). ";1 LAN'KA<=LAN'KA< PEMBELAJARAN ,aha an PBL Kegiatan A7al Kegiatan Pem3elajaran 1. .uru men"ampaikan salam pembuka 2. .uru mengabsen sis%a sambil menge!ek kesiapan sis%a untuk mengikuti pelajaran 3. .uru memastikan bah%a sis%a tetap duduk di tempatn"a masing-masing. 1. .uru men"ampaikan S, ,/ indikator dan tujuan pembelajaran "ang ingin di!apai. 2. .uru memoti0asi sis%a dengan beberapa pertan"aan "ang terkait dengan materi "ang akan dipelajari. 3. .uru men"ampaikan permasalahan kepada sis%a sebagai berikut. (aktu ' menit A$$e$ ment

Ek$ lora$i

Menemukan masalah

11 menit

,aha an PBL

Kegiatan Pem3elajaran a. Putra merupakan sis%a SM+ kelas 23 jurusan -ahasa. Suatu hari .uru "ang mengajar tentang -ahasa 3ndonesia memberi tugas kepada sis%a kelas 23 -ahasa untuk membentuk kelompok membuat &erpen (!erita pendek). Putra mengalami kesulitan dalam mengetik naskah !erpen. Software apa "ang harus digunakan Putra4 Mengapa memilih software tersebut4 b. Setelah memilih suatu software untuk mengetik sebuah !erpen apa manfaat "ang diperoleh Putra4 -agaimana langkah-langkah menggunakan software tersebut4 !. 5ntuk men!etak hasil pembuatan !erpen tersebut Putra harus men"impan file dokumen terlebih dahulu agar dapat digunakan lagi nanti bagaimana langkah-langkah untuk men"impan dan membuka file !erpen "ang dibuat Putra4 -antulah Putra dalam men"elesaikan tugas membuat !erpen dengan software "ang dipilih.

(aktu

A$$e$ ment

Mendefinisikan Masalah

1. .uru mengarahkan sis%a dalam mendefinisikan masalah dan menjelaskan hasil "ang diharapkan untuk diperoleh sis%a melalui analisis masalah serta tindak lanjut "ang akan dilakukan 2. Sis%a memperhatikan dengan tekun penjelasan guru dan mendefinisikan masalah pada sistem e-learning "ang sudah disediakan. Mengumpulkan fakta- 1. .uru meminta sis%a untuk

' menit

6es unjuk kerja

' menit

6es

,aha an PBL fakta

Kegiatan Pem3elajaran mengumpulkan fakta-fakta terkait dengan permasalahan. 2. Sis%a memperhatikan penjelasan guru dan selanjutn"a mengumpulkan fakta-fakta pada sistem e-learning "ang sudah disediakan. 1. .uru meminta sis%a mengajukan hipotesis peme!ahan masalah 2. Sis%a mengajukan hipotesis berdasarkan pengetahuan a%al "ang dia miliki untuk menja%ab permasalahan pada sistem elearning "ang sudah disediakan. 1. .uru meminta sis%a untuk men"elidiki kembali fakta atau informasi "ang diperoleh agar tetap berorientasi pada permasalahan 2. Sis%a melakukan pen"elidikan terhadap data-data dan informasi "ang diperoleh kemudian dikaitkan dengan permasalahan. 1. .uru mengarahkan agar sis%a mengungkapkan pendapatn"a masing-masing se!ara kelompok tentang berbagai ma!am pen"elesaian masalah 2. Seluruh sis%a mengirimkan pendapat atau ja%abann"a masing-masing melalui sistem elearning 3. .uru menghargai semua pendapat atau ja%aban sis%a "ang dikirim le%at pesan pada elearning berbasis masalah %alaupun masih ada kesalahan konsep 1. .uru menugaskan sis%a untuk men"empurnakan kembali permasalahan "ang telah didefinisikan kemudian guru menugaskan sis%a untuk berkolaborasi dengan teman

(aktu

A$$e$ ment unjuk kerja

Ela3ora$i

Men"usun dugaan sementara

' menit

6es unjuk kerja

Men"elidiki

11 menit

6es unjuk kerja

Men"empurnakan permasalahan "ang telah didefinisikan

1' menit

6es unjuk kerja

Men"impulkan alternatif-alternatif peme!ahan se!ara kolaboratif

21 menit

6es unjuk kerja

,aha an PBL

Kegiatan Pem3elajaran sebangkun"a maksimal 2-3 orang untuk men"impulkan alternatif peme!ahan masalah. Sis%a dengan teman kelompokn"a mendiskusikan kembali permasalahan "ang ada dan men!ari informasi "ang rele0an dengan permasalahan .uru meninjau masing-masing kelompok dan membimbing sis%a seperlun"a .uru meminta sis%a untuk mengirimkan hasil diskusi kelompokn"a melalui sistem elearning .uru menampilkan hasil diskusi masing-masing kelompok melalui 7&/ pro"ektor dan meminta setiap kelompok untuk menjelaskan hasil diskusin"a -eberapa sis%a %akil kelompok mempresentasikan hasil diskusin"a di depan kelas "ang telah dipilih oleh guru kemudian sis%a men"ampaikan peme!ahan masalah. .uru menghargai semua ja%aban sis%a dan memberikan pujian pada sis%a "ang mampu .uru memberikan tugas kepada sis%a untuk diselesaikan di rumah .uru mengakhiri pelajaran dan berpesan pada sis%a untuk mengerjakan tugas rumah dengan baik dan belajar dengan kelompok diskusin"a .uru memberikan salam penutup.

(aktu

A$$e$ ment

2.

3. Kon#irma$i Menguji solusi permasalahan 1.

11 menit

2.

3.

$. Kegiatan Akhir 2. 1.

' menit

3.

;1 ALA, /AN BA<AN % S2MBER BELAJAR 1. +lat dan bahan belajar # 7aptop 8 9indo%s : 7&/ Pro"ektor.

2.

Sumber belajar # ;afid Mukhlasin.2113.<Modul ,upas 6untas Mi!rosoft 9ord 2111= dalam www$i mu%omputer$org

;"1 JEN"S ,A'"<AN >enis tagihan berupa tes uraian Soal ,e$ 2raian 1. >elaskan fungsi software pengolah kata? 2. >elaskan manfaat "ang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari dengan software pengolah kata? 3. >elaskan langkah-langkah membuka software pengolah kata melalui menu? $. >elaskan langkah-langkah membuat file dokumen baru dengan software pengolah kata? '. >elaskan langkah-langkah men"impan file dokumen baru dengan software pengolah kata? Ru3rik Penilaian ,e$ 2raian:

menggunakan perintah start menggunakan menggunakan

Nilai $ 3

Kriteria Men"ebutkan ja%aban benar dan uraian ja%aban benar Men"ebutkan ja%aban benar tetapi uraian ja%aban kurang sempurna atau men"ebutkan ja%aban salah namun uraian sempurna atau sudah menuliskan setengah ja%aban se!ara benar

2 1 1 Nilai akhir

Men"ebutkan ja%aban benar tetapi uraian salah atau men"ebutkan ja%aban benar tetapi tidak menguraikan Men"ebutkan ja%aban dan uraian salah 6idak menja%ab sama sekali @ >umlah skor "ang diperoleh A '

Skor mak$imal @ 111

Anda mungkin juga menyukai