UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode Mata Kuliah Mata Kuliah SKS Semester : : : : 0765203 ALJABAR LINEAR DAN MATRIKS 3 SKS III (tiga)

STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami konsep aljabar linear dan matriks yang meliputi sistem persamaan linier, matriks, determinan, ruang ve tor, basis ! dimensi, nilai eigen, dan vektor eigen, serta mampu mengimplementasikan algoritma"metode komputasi yang digunakan dalam penyelesaian masalah#masalah di berbagai bidang$ MATERI No. %$ Materi Pokok SIS&'M (')S*M**+ ,I+'*) %$ -$ 3$ 1$ 3$ %$ -$ 3$ 1$ 3$ Sub Materi Pokok Sistem (ersamaan ,inier .perasi /aris 'lementer (./') 'liminasi 0auss 'liminasi 0auss#2ourdan Sistem (ersamaan ,inear 4omogen

-$

M*&)IKS 5*+ .(')*SI M*&)IKS

Matriks .perasi Matriks Si6at#si6at Matriks *turan#aturan Ilmu 4itung Matriks Matriks 'lementer ! Metode untuk men ari invers matriks 7$ (enyelesaian Sistem (ersamaan dengan Keterbalikan Matris %$ 8ungsi 5eterminan Matriks -$ Si6at#si6at 8ungsi 5eterminan Matriks 3$ Menghitung 5eterminan dengan )eduksi /aris$ 1$ 'kspansi Ko6aktor ! *turan 9ramer$

3$

5'&')MI+*+

No. 1$

Materi Pokok :'K&.)#:'K&.) 5I );*+0#- 5*+ );*+0#3 %$ -$ 3$ 1$ %$ -$ 3$ 1$ 3$ 7$

Sub Materi Pokok :ektor +orma :ektor, Ilmu ;kur :ektor 4asil Kali &itik, (royeksi$ 4asil Kali Silang )uang#n 'u lidis )uang :ektor ;mum Sub )uang :ektor Kebebasan ,inear /asis ! 5imensi )uang /aris, )uang Kolom, dan )uang Kosong

3$

);*+0#);*+0 :'K&.)

7$

);*+0 4*SI, K*,I 5*,*M

%$ 4asil Kali 5alam -$ (anjang dan Sudut di )uang 4asil Kali 5alam 3$ /asis .rtonormal 1$ (roses 0ram#S hmidt$ %$ +ilai 'igen -$ :ektor 'igen 3$ 5iagonalisasi %$ Matriks dan Model untuk (opulasi -$ (embuatan Kurva dengan 9ara Kuadrat &erke il 3$ Masalah +ilai 'igen

<$

+I,*I 'I0'+ 5*+ :'K&.) 'I0'+ *(,IK*SI *,2*/*) ,I+'*) 5*+ M*&)IKS

=$

%$

-$ 3$ 1$

DAFTAR PUSTAKA *nton, 4oward$, Elementary Linier Algebra Applications Version , %>>%, 2ohn ?iley ! Sons, 8i6th 'dition, alih bahasa : (antur Silaban, (h$5$ ! 5rs$ I$ +yoman Susila, M,S $, (enerbit 'rlangga, 2akarta, %>><$ 0$ 4adley, Linier Algebra, *ddison ?esley (ublishing 9o$, %>7%, alih bahasa : +aipospos ! +oeniek Soemartoyo, (enerbit 'rlangga, 2akarta, %>=3$ 0olubitsky, Martin and Mi hael 5ellnit@, Linear Algebra and Differential Equations Using MATLAB, /rooks"9ole (ublising 9omp$ %>>=$ ?ono Setya /udhi, Al abar Linier, (enerbit (&$ 0ramedia (ustaka ;mum, 2akarta, %>>3$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS % % kali &atap Muka ( % A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem (enyelesaiannya beserta aplikasinya$

(ersamaan

,inier

dan

Metode

HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep Sistem (ersamaan ,inear dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep Sistem (ersamaan ,inear, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi Sistem (ersamaan ,inear dalam berbagai bidang$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep Sistem (ersamaan ,inear$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis untuk menyelesaikan soal# soal S(, (reduksi matriks)$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan S(, beserta teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal yang ada dengan (rogram M*&,*/ MATERI POKOK Sistem (ersamaan ,inear$ SUB MATERI POKOK %$ Sistem (ersamaan ,inier -$ .perasi /aris 'lementer (./') 3$ 'liminasi 0auss 1$ 'liminasi 0auss#2ourdan 3$ Sistem (ersamaan ,inear 4omogen

PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature ! mendiskusikannya dlm kelas$ -$ Mempraktekkan konsep Sistem (ersamaan ,inier dan teknik penyelesaiannya dengan mengerjakan latihan soal$ 3$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan Sistem (ersamaan ,inear dalam berbagai bidang$ 1$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dengan (rogram M*&,*/ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan 4andout " Modul perkuliahan ?hiteboard ,95 Komputer

PENILAIAN %$;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( %3 menit ) %$ Ke"iata# Pe#"a$ar Menjelaskan kontrak perkuliahan sehingga mahasiswa dapat menyebutkan pokok#pokok bahasan yang diberikan dalam kuliah *ljabar ,inear$ -$ Menyampaikan Standart Kompetensi mata kuliah *ljabar ,inear$ 3$ Menjelaskan pentingnya mengetahui *plikasi *ljabar ,inear pada persoalan teknologi in6ormasi$ 1$ Menyampaikan Kompetensi 5asar pada tiap pertemuan dari perkuliahan$ Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Ta a! Ke"iata# Kegiatan Inti ( %-3 menit ) %$

Ke"iata# Pe#"a$ar Menjelaskan kepada mahasiswa tentang pengertian Sistem (ersamaan ,inear Menjelaskan kepada mahasiswa tentang .perasi /aris 'lementer (./')$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 'liminasi 0auss$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 'liminasi 0auss#2ourdan$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Sistem (ersamaan ,inear 4omogen$

Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

-$

3$

1$

3$

(enutup ( %B menit )

%$

Menanyakan titik berat materi kuliah yang telah dijelaskan dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang Sistem (ersamaan ,inear dan Metode penyelesaiannya beserta aplikasinya$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

Menjawab pertanyaan, men atat rangkuman$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS - dan 3 - kali &atap Muka ( - A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan Matriks, .perasi matriks dan si6at#si6atnya beserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep Matriks, .perasi Matriks, dan Si6at Matriks dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep Matriks, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi Matriks dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep Matriks, .perasi Matriks dan si6at# si6atnya$ -$Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penggunaan matriks untuk menyelesaikan soal#soal S(, (reduksi matriks)$ 3$Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan Matriks beserta teknik penyelesaiannya$ 1$Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal yang ada dengan (rogram M*&,*/ MATERI POKOK Matriks dan .perasi Matriks$ SUB MATERI POKOK %$ Matriks$

-$ 3$ 1$ 3$ 7$

.perasi Matriks$ Si6at#si6at Matriks$ *turan#aturan Ilmu 4itung Matriks$ Matriks 'lementer ! Metode untuk men ari Invers Matriks$ (enyelesaian Sistem (ersamaan dengan Keterbalikan Matriks Sistem (ersamaan ,inier$

PENGALAMAN BELAJAR %$Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$Mempraktekkan konsep Matriks, operasi Matriks si6at#si6at matriks, dan aturan ilmu hitung matriks$ 3$Mempraktekkan konsep invers matriks yang dapat dibalik dan si6at#si6at dasarnya, serta mengaplikasikan pada S(, 1$Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan Matriks 3$Men ari ontoh# ontoh (enerapan Matriks dalam berbagai bidang$ 7$Mengaplikasikan pengerjaan soal dengan (rogram M*&,*/ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan 4andout " Modul perkuliahan ?hiteboard ,95 Komputer

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sbg pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( - A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep matriks dan operasi matriks$ Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Ta a! Ke"iata#

Ke"iata# Pe#"a$ar 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi matriks pada persoalan teknik in6ormatika$

Ke"iata# Ma a%i%&a

Kegiatan Inti ( - A %-3 menit )

%$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang pengertian Matriks$ -$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang operasi C operasi matriks$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang si6at#si6at matriks$ 1$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang aturan# aturan ilmu hitung matriks$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Matriks 'lementer ! Metode untuk men ari invers matriks$ 7$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang (enyelesaian Sistem (ersamaan dengan Keterbalikan Matriks Sistem (ersamaan ,inier$

Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( - A %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang Matriks dan .perasi Matriks beserta aplikasinya$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS 1 dan 3 - kali &atap Muka ( - A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan konsep 5eterminan Matriks dan aplikasinya beserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep 5eterminan Matriks dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep 5eterminan Matriks, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi 5eterminan Matriks dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep 5eterminan Matriks, dan si6at# si6atnya$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penggunaan determinan matriks untuk menyelesaikan soal#soal S(, (reduksi matriks)$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan 5eterminan Matriks beserta teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal dengan (rogram M*&,*/$ MATERI POKOK 5eterminan Matriks$ SUB MATERI POKOK %$ 8ungsi 5eterminan Matriks$ -$ Si6at#si6at 8ungsi 5eterminan Matriks$ 3$ Menghitung 5eterminan dengan )eduksi /aris$

1$ 'kspansi Ko6aktor dan *turan 9ramer$ PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep 5eterminan Matriks, dan si6at#si6atnya$ 3$ Menghitung 5eterminan dengan )eduksi /aris$ 1$ Mempraktekkan konsep 'kspansi Ko6aktor dan *turan 9ramer, serta mampu mengaplikasikan pada Sistem (ersamaan ,inear$ 3$ Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan masalah 5eterminan Matriks$ 7$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan 5eterminan Matriks dalam berbagai bidang$ <$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dgn (rogram M*&,*/$ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( - A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep determinan matriks dan si6at# si6atnya$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi determinan matriks pada persoalan teknik in6ormatika$ Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Ta a! Ke"iata# Kegiatan Inti ( - A %-3 menit )

Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 8ungsi 5eterminan Matriks$ -$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang si6at#si6at 8ungsi 5eterminan Matriks$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 9ara menghitung 5eterminan Matriks dengan )eduksi /aris$ 1$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 'kspansi Ko6aktor dan *turan 9ramer$

Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( - A %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang 5eterminan Matriks dan Si6at#si6at 5eterminan Matriks beserta aplikasinya$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS 7 % kali &atap Muka ( % A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan konsep vektor#vektor di )uang berdimensi - dan )uang berdimensi 3 beserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3 dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi :ektor dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep vektor #vektor di )uang#- dan )uang#3$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penyelesaian soal#soal yang berhubungan penggunaan ve tor#vektor di )uang#- dan )uang#3$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3 beserta teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal dengan (rogram M*&,*/$ MATERI POKOK :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3$ SUB MATERI POKOK %$ :ektor$ -$ +orma :ektor, Ilmu ;kur :ektor$ 3$ 4asil Kali &itik, (royeksi$

1$ 4asil Kali Silang$ PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep :ektor di )uang#- dan )uang#3$ 3$ Menyelesaikan latihan soal#soal yg berhubungan dengan masalah :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3$ 1$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan :ektor#vektor di )uang#- dan )uang#3 dalam berbagai bidang$ 3$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dengan (rogram M*&,*/ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep vektor di )uang#- dan )uang#3$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi vektor pada persoalan teknik in6ormatika$ %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang :ektor$ -$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang +orma Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Kegiatan Inti ( %-3 menit )

Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan

Ta a! Ke"iata#

Ke"iata# Pe#"a$ar :ektor, Ilmu ;kur :ektor$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 4asil Kali &itik, (royeksi$ 1$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 4asil Kali Silang$

Ke"iata# Ma a%i%&a pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang :ektor di )uang#dan )uang#3$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS <, =, dan > 3 kali &atap Muka ( 3 A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan konsep ruang#ruang vektor beserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep )uang#ruang :ektor dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep )uang#ruang :ektor, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi )uang#ruang :ektor dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep )uang#ruang :ektor$ -$ Mahasiswa mampu enjelaskan prosedur sistematis penyelesaian soal#soal yang berhubungan penggunaan ruang#ruang vektor$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan )uang#ruang :ektor dan teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal dengan (rogram M*&,*/$ MATERI POKOK )uang#ruang :ektor$ SUB MATERI POKOK %$ )uang#n 'u lidis$ -$ )uang :ektor ;mum$ 3$ Sub )uang :ektor$ 1$ Kebebasan ,inear$ 3$ /asis ! 5imensi$

7$ )uang /aris, )uang Kolom, dan )uang Kosong$ PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep )uang :ektor 'u lidean dan ruang#ruang ve tor umum$ 3$ Mempraktekkan konsep kebebasan linear$ 1$ Mempraktekkan konsep basis dan dimensi ruang vektor$ 3$ Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan masalah )uang#ruang vektor$ 7$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan )uang#ruang :ektor dalam berbagai bidang$ <$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dengan (rogram M*&,*/$ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( 3 A 3 A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep )uang# ruang :ektor$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi )uang#ruang :ektor pada persoalan teknik in6ormatika$ %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang )uang#n Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Kegiatan Inti

Memperhatikan, men atat dan

Ta a! Ke"iata# ( 3 A 3 A %-3 menit ) -$

Ke"iata# Pe#"a$ar 'u lidis$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang )uang :ektor ;mum$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Sub )uang :ektor$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Kebebasan ,inear$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang /asis ! 5imensi$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang )uang /aris, )uang Kolom, dan )uang Kosong$

Ke"iata# Ma a%i%&a menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

3$

1$

3$

7$

(enutup ( 3 A 3 A %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang )uang#ruang :ektor$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS %B dan %% - kali &atap Muka ( - A 3 A 3B menit )

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan konsep ruang#ruang hasil kali dalam, basis orthogonal dan ortonormal beserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep )uang 4asil Kali 5alam, /asis .rthogonal dan .rtonormal dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep )uang 4asil Kali 5alam, /asis .rthogonal dan .rtonormal, shg mampu menggunakan untuk menyelesaikan masalah yg sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi )uang 4asil Kali 5alam, /asis .rthogonal dan .rtonormal dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep )uang 4asil Kali 5alam$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penyelesaian soal#soal yang berhubungan penggunaan konsep )uang 4asil Kali 5alam$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan )uang 4asil Kali 5alam beserta teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal dengan (rogram M*&,*/$ MATERI POKOK )uang 4asil Kali 5alam$ SUB MATERI POKOK %$ 4asil Kali 5alam$ -$ (anjang dan Sudut di )uang 4asil Kali 5alam$ 3$ /asis .rtonormal$

1$ (roses 0ram#S hmidt$ PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep 4asil kali dalam dan sudut antara dua :ektor dalam suatu ruang hasil kali dalam$ 3$ Mempraktekkan konsep ortogonalitas dari suatu himpunan ve tor$ 1$ Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan masalah )uang 4asil Kali 5alam$ 3$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan )uang 4asil Kali 5alam di berbagai bidang$ 7$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dengan (rogram M*&,*/ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( - A 3 A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep )uang 4asil Kali 5alam$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi )uang 4asil Kali 5alam pada persoalan teknik in6ormatika$ %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 4asil Kali Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Kegiatan Inti

Memperhatikan, men atat dan

Ta a! Ke"iata# ( - A 3 A %-3 menit )

Ke"iata# Pe#"a$ar 5alam$ -$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang (anjang dan Sudut di )uang 4asil Kali 5alam$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang /asis .rtonormal$ 1$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang (roses 0ram#S hmidt$

Ke"iata# Ma a%i%&a menanggapi penjelasan yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( - A 3 A %B menit )

1$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ 3$ Memberikan rangkuman tentang )uang 4asil Kali 5alam$ 7$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS %- dan %3 - kali &atap Muka (- A 3 A 3B menit)

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan konsep +ilai 'igen dan :ektor 'igen berserta aplikasinya$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep nilai eigen dan ve tor eigen dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep nilai eigen dan ve tor eigen, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi nilai eigen dan ve tor eigen dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep +ilai 'igen dan :ektor 'igen$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penyelesaian soal#soal yang berhubungan penggunaan +ilai 'igen dan :ektor 'igen$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dengan +ilai 'igen dan :ektor 'igen beserta teknik penyelesaiannya$ 1$ Mahasiswa mampu mengimplementasikan soal#soal dengan (rogram M*&,*/$ MATERI POKOK +ilai 'igen dan :ektor 'igen$ SUB MATERI POKOK %$ +ilai 'igen$ -$ :ektor 'igen$ 3$ 5iagonalisasi$

PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikan dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep +ilai eigen dan :ektor eigen$ 3$ Mempraktekkan konsep pembentukan matriks diagonal$ 1$ Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan masalah +ilai 'igen dan :ektor 'igen$ 3$ Men ari ontoh (enerapan +ilai 'igen dan :ektor 'igen dalam berbagai bidang$ 7$ Mengaplikasikan pengerjaan soal dgn (rogram M*&,*/$ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( - A 3 A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep +ilai 'igen dan :ektro 'igen$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi +ilai 'igen dan :ektor 'igen pada persoalan teknik in6ormatika$ %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang +ilai 'igen$ Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Kegiatan Inti ( - A 3 A %-3 menit )

Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan

Ta a! Ke"iata#

Ke"iata# Pe#"a$ar -$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang :ektor 'igen$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang 5iagonalisasi$

Ke"iata# Ma a%i%&a yang ditekankan pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( - A 3 A %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang +ilai 'igen dan :ektor 'igen$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (03 !" 55#$33 Fa% (03 !" 55#$33

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah SKS (ertemuan ke *lokasi ?aktu : : : : *,2*/*) ,I+'*) 3 SKS %1 % kali &atap Muka (% A 3 A 3B menit)

KEMAMPUAN DASAR Mahasiswa mampu menunjukkan aplikasi matakuliah *ljabar ,inear dan Matriks dalam berbagai bidang keilmuan$ HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mengenal konsep *plikasi *ljabar ,inear dan Matriks dengan baik$ -$ Mahasiswa memahami konsep *plikasi *ljabar ,inear dan Matriks, sehingga mampu menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan yang sesuai$ 3$ Mahasiswa dapat meran ang, menganalisa, dan mensintesa beberapa kasus aplikasi *ljabar ,inear dan Matriks dalam berbagai bidang, khususnya &eknik In6ormatika dan komputer$ INDIKATOR HASIL BELAJAR %$ Mahasiswa mampu menjelaskan de6inisi konsep pada matakuliah aljabar linear$ -$ Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur sistematis penyelesaian soal#soal yang berhubungan penggunaan kasus#kasus pada aljabar linear$ 3$ Mahasiswa mampu memberikan ontoh berbagai persoalan yang berhubungan dgn materi aljabar linear dan matriks beserta teknik penyelesaiannya$ MATERI POKOK *plikasi *ljabar ,inear dan Matriks$ SUB MATERI POKOK %$ Matriks dan Model untuk (opulasi$ -$ (embuatan Kurva dengan 9ara Kuadrat &erke il$ 3$ Masalah +ilai 'igen$

PENGALAMAN BELAJAR %$ Mengkaji berbagai literature dan mendiskusikannya dalam kelas$ -$ Mempraktekkan konsep *ljabar linear dan Matriks$ 3$ Menyelesaikan latihan soal#soal yang berhubungan dengan konsep#konsep yang dibahas pada aljabar linear dan matriks$ 1$ Men ari ontoh# ontoh (enerapan *ljabar ,inear dan Matriks dalam berbagai bidang$ MEDIA %$ -$ 3$ 1$ 3$

/uku ba aan " literature lain yang terkait dan relevan$ 4andout " Modul perkuliahan$ ?hiteboard$ ,95$ Komputer$

PENILAIAN %$ ;ntuk evaluasi penguasaan atas materi yang telah dijelaskan diberikan beberapa soal latihan berbentuk soal uraian yang harus dikerjakan sebagai pekerjaan rumah$ -$ Soal pekerjaan rumah dikumpulkan pada pertemuan perkuliahan berikutnya untuk dinilai oleh dosen pembina$ 3$ 4asil penilaian akan dimasukkan dalam +ilai *khir yaitu sebagai bagian dari nilai tugas$ SKENARIO PEMBELAJARAN Ta a! Ke"iata# (endahuluan ( 3 A %3 menit ) Ke"iata# Pe#"a$ar %$ Menyampaikan Kompetensi 5asar dan )en ana (embelajaran pada pertemuan hari ini$ -$ Menjelaskan pentingnya mengetahui konsep *plikasi *ljabar ,inear dan Matriks$ 3$ Menjelaskan pentingnya aplikasi *ljabar ,inear dan Matriks pada persoalan teknik in6ormatika$ %$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Matriks dan Model untuk (opulasi$ -$ Menjelaskan kepada Ke"iata# Ma a%i%&a Memperhatikan, menanyakan dan menanggapi penjelasan pengajar$

Kegiatan Inti ( 3 A %-3 menit )

Memperhatikan, men atat dan menanggapi penjelasan yang ditekankan

Ta a! Ke"iata#

Ke"iata# Pe#"a$ar mahasiswa tentang (embuatan Kurva dengan 9ara Kuadrat &erke il$ 3$ Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Masalah +ilai 'igen$

Ke"iata# Ma a%i%&a pengajar serta menanyakan langsung materi yang kurang dimengerti$

(enutup ( 3 A %B menit )

%$ Menanyakan titik berat materi Menjawab pertanyaan, kuliah yang telah dijelaskan men atat rangkuman$ dalam tahap penyajian$ -$ Memberikan rangkuman tentang *plikasi *ljabar ,inear dan Matriks$ 3$ Membuat umpan balik terhadap pertanyaan sekitar materi yang telah dijelaskan$