Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
Choose ONE (1) inventory and administer to a group of students. Find the scoring and interpret the test in class through presentation. Test scoring and interpretation : 15 Marks Presentation : 5Marks Coursework 2 (15 Marks) Explore Personality inventories online. Choose ONE (1) inventory and answer the test by yourself. Find the scoring and interpret your personality test in class through presentation. Test scoring and interpretation : 10 Marks Presentation : 5Marks
Mereka yang berada di kelompok ini memiliki kebolehan kesenian, sangat kreatif dan berinovasi. Juga mempunyai kebolehan intusi dimana suka bekerja di dalam situasi tidak atau kurang berstruktur. Dalam ertika bebas kerana tidak minat dan tidak suka bekerja di dalam keadaan yang rutin atau berulang-ulang. Sentiasa menggunakan daya imiginasi dan daya kreativiti. 4. Sosial (Social) Mereka ini juga suka bekerja dan beinteraksi sesama manusia. Suka memberitahu, menolong, melatih, memperkembang, mengubati dan membuat kerja-kerja kebajikan untuk orang lain. Berkemahiran menggunakan tutur kata serta mahir dalam komunikasi dan mempunyai matlamat, terutamanya adalah membuat kebajikan. 5. Berdaya Usaha (Enterprising) Mereka ini amat suka dan minat bekerja dan berinteraksi sesama manusia. Berminat dalam mempengaruhi, mengarah, memimpin dan menguruskan orang lain juga mahir dalam memanipulasi. Namun matlamatnya adalah bagi mencapai keuntungan organisasi dan keuntungan ekonomi. 6. Konvensional / Kelaziman (Conventional) Suka bekerja dengan data dan nombor. Mereka ini mempunyai kemahiran dalam bidang perkeranian serta mempunyai kebolehan dam kemahiran dalam menggunakan nombor dan melakukan sesuatu secara terperinci, bersifat akur dan mengikut arahan.
KERJAYA
Input
Kaedah Bimbingan Kelompok Bimbingan Individu Lawatan Ceramah Forum Seminar Tayangan video V Pertandingan-pertandingan -Media Maklumat Kerjaya -Buku Skrap Kerjaya -Eksplorasi Alam Kerjaya -Poster Kerjaya -Sketsa Kerjaya
1.
Inventori minat 2. Inventori Personaliti 3. Inventori nilai 4. Pemilihan Matapelajaran elektif 5. Pengumpulan maklumat kerjaya 6. Pendedahan kerjaya Peluang latihan kerjaya 7. Penyebaran maklumat
Ini adalah salah satu contoh inventori kerjaya iaitu inventori VPI. Ia sememangnya sesuai untuk orang dewasa dan juga pelajar terutamanya golongan pelajar Tingkatan Enam. Ia mengandungi 160 item senarai nama pekerjaan untuk mengukur minat vokasional dan jenis personaliti seseorang. Ia berasaskan teori individu dan boleh dikumpulkan kepada 6 jenis personaliti pekerjaan berdasarkan minat dan kecekapan kerja tertentu. Terdapat 2 skala dalam inventori ini iaitu primer dan sekunder. Inventori primer: 1-realistik 2-investigatif 3-artistik 4-sosial 4-enterprising 5-conventional Skala ini bertujuan untuk menunujukkan kecenderungan seseorang individu terhadap sesuatu jenis pekerjaan. Skala sekunder: 1-self-control 2-maskuliniti-femininiti 3-status
4-infrequency 5-acquisecence Skala ini pula bertujuan untuk mengukuhkan lagi keputusan ujian tentang minat personaliti dan minat kerjaya sesorang individu itu.
Holland Codes memecahkan jenis personaliti kepada ENAM(6) kategori utama iaitu : 1. Realistic - They like to work with THINGS. 2. Investigative - They like to work with DATA. 3. Artistic - They like to work with IDEAS and THINGS. 4. Social - They like to work with PEOPLE. 5. Enterprising - They like to work with PEOPLE and DATA. 6. Conventional - They like to work with DATA. Semoga ianya membantu di dalam memilih bidang yang bersesuaian dengan kecenderungan masing-masing.
Huraian Terperinci. Keterangan Ciri-Ciri Berdasarkan Ujian Kerjaya Holland Ciri-Ciri REALISTIC -> practical, physical, hands-on, tool-oriented * Likes to work with animals, tools, or machines; generally avoids social activities like teaching, healing, and informing others; * Has good skills in working with tools, mechanical or electrical drawings, machines, or plants and animals; * Values practical things you can see, touch, and use like plants and animals, tools, equipment, or machines; and * Sees self as practical, mechanical, and realistic.
Ciri-Ciri INVESTIGATIVE -> analytical, intellectual, scientific, explorative * Likes to study and solve math or science problems; generally avoids leading, selling, or persuading people; * Is good at understanding and solving science and math problems; * Values science; and * Sees self as precise, scientific, and intellectual.
Ciri-Ciri ARTISTIC -> creative, original, independent, chaotic * Likes to do creative activities like art, drama, crafts, dance, music, or creative writing; generally avoids highly ordered or repetitive activities; * Has good artistic abilities -- in creative writing, drama, crafts, music, or art; * Values the creative arts -- like drama, music, art, or the works of creative writers; and * Sees self as expressive, original, and independent.
Ciri-Ciri SOCIAL -> cooperative, supporting, helping, healing/nurturing * Likes to do things to help people -- like, teaching, nursing, or giving first aid, providing information; generally avoids using machines, tools, or animals to achieve a goal; * Is good at teaching, counseling, nursing, or giving information; * Values helping people and solving social problems; and * Sees self as helpful, friendly, and trustworthy. Ciri-Ciri ENTERPRISING -> competitive environments, leadership, persuading
* Likes to lead and persuade people, and to sell things and ideas; generally avoids activities that require careful observation and scientific, analytical thinking; * Is good at leading people and selling things or ideas; * Values success in politics, leadership, or business; and * Sees self as energetic, ambitious, and sociable.
Ciri-Ciri CONVENTIONAL -> detail-oriented, organizing, clerical * Likes to work with numbers, records, or machines in a set, orderly way; generally avoids ambiguous, unstructured activities * Is good at working with written records and numbers in a systematic, orderly way; * Values success in business; and * Sees self as orderly, and good at following a set plan.
* Archaeology * Architect * Astronaut * Athlete * Chef * Computer science * Driver * Electrical engineering * Engineer * Firefighter * Gardener * Information technology * Instructional technology * Martial arts * Mechanic/Automobiles * Mechanical engineering * Paramedic
Contoh Kerjaya INVESTIGATIVE * Actuary * Computer science * Economist * Engineer * Finance * Lawyer * Mathematics * Pharmacy
* Physician/Medical school * Professor (all fields) * Psychologist * Psychiatrist * Science * Statistics * Surgeon
Contoh Kerjaya ARTISTIC * Actor/Performance * Animation * Art therapy * Artist * Author/ Poet * Dance therapy * Expressive therapy * Graphic designer
Contoh Kerjaya SOCIAL * Art therapy * Audiologist * Babysitter * Caretaker * Counselor * Dance therapy * Education * Instructional technology * Martial arts * Music therapy * Nurse
* Nutritionist * Physician * Professor * Psychologist * Social Work * Teacher * Theology * Trainer (Industry) * Speech-Language Therapist * Occupational Therapist
* Investment Banker * Journalism * Law / Politics * Marketing / Advertising * Management * Management Consultant * Public Health * Publishing * Public relations * Public policy * Real Estate * Retail * Stockbroker * Salesmen
* Actuary * Administration * Academic administration * Banking/ Investment bank * Business/MBA * Clerk * Copy Editing * Instructional technology * Payroll * Proofreader * Receptionist * Retail * Secretary * Technical writer
John L. Holland / alihbahasa oleh Sidek Mohd Noah SELF-DIRECTED SEARCH [SDS]
Terdapat 6 jenis personaliti manusia yang berbeza [Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising & Convensional].
REALISTIK [R] Individu ini suka akan kerja-kerja R seperti mekanik, motor, tukang kayu, juruelektrik, tukang masak, dan penternak. Individu berpersonaliti R biasanya mempunyai kemahiran mekanik dan keupayaan fizikal. Orang jenis R suka bekerja di luar dan mereka suka bekerja menggunakan peralatan mesin. Individu R lebih suka menggunakan peralatan berbanding bergaul dengan orang lain. Individu R bersifat ikhlas, rendah diri, praktikal bersahaja, pemalu dan jimat cermat.
Contoh pekerjaan: Juruteknik Kejuruteraan Awam/Mekanikal, Juru teknik servis komputer, Pelukis Pelan, Jurueletrik, Mekanik Peralatan, Jurutera Lokomotif, Juru ukur, Ahli Bomba, Pegawai Penguatkuasa Undang-Undang, Pengawal Keselamatan, Tukang masak.
INVESTIGATIF [I] Individu ini suka bekerja dalam bidang penyelidikan seperti pembantu makmal, inspektor produk, juruteknik perubatan. Individu I
biasanya mempunyai kemahiran matematik dan sains. Mereka suka bekerja bersendirian dan suka menyelesaikan masalah. Individu jenis I lebih suka melibatkan idea berbanding manusia dan benda. Individu I mempunyai sifat logik, ingin tahu, ketepatan, bijak berhati-hati dan berdikari.
Contoh pekerjaan: Doktor Gigi, Pakar Diet, Pengarah Pendidikan, Jururawat, Ahli Terapi, Pakar Bedah, Pegawai Lalulintas Udara, Ahli Teknologi Komputer, Kejuruteraan, Juruterbang, Ahli Astronomer, Ahli Biologi, Ahli Geologi, Pegawai Perhutanan, Pakar Kaji Cuaca, Guru Sain.
ARTISTIK [A] Individu A suka akan kerja-kerja seni seperti pemain muzik, penyanyi dan pelelong. Mereka biasanya mempunyai kebolehan dalam bidang seni, hasil kerja mereka berbeza dari kebiasaan dan mempunyai pemikiran yang kreatif. Individu A secara umumnya lebih gemar tugas yang melibatkan idea berbanding benda-benda. Individu A lazimnya bersikap terbuka, imaginatif dan original.
Contoh: Editor, Penulis Drama, Penterjemah, Wartawan, Penulis, Penari, Pelakon, Pemimpin Okestra, Model, Juru makeup, Pemain Muzik, Deejay, Penulis Kaligrafi, Artis Grafik, Pereka Dalaman, Jurugambar, Pencetak Stensil, Arketik.
SOSIAL [S] Individu S suka akan kerja-kerja sosial seperti guru, pelayan restoran, makanan segera, kaunselordan jururawat. Individu S ini suka berada bersama orang lain. Mereka berminat untuk mengetahui tentang perhubungan sesama insan. Individu S ini suka bekerja dengan orang ramai berbanding dengan benda. Mereka ini suka membantu, bertanggungjawab, mesra, bekerjasama, idealistik, peramah, baik hati, pemurah & penyabar.
Contoh: Pekerja Asuhan Kanak-Kanak, Pegawai Pembangunan Masyarakat, KAunselor, Perancang Kurikulum, Diplomat, Jurubahasa, Guru Agama, Perunding Image, Pegawai Polis, Ahli Psikologi, Penterjemah, Pakar Kecantikan, Kakitangan Penerbangan, Jurulatih/Atlit, Juru Arkib, Ahli Sejarah, Pustakawan.
ENTERPRISING [E] Individu E suka akan bidang keusahawanan seperti jurujual, pelayan, agen pelancongan, penyelia & pengurusan kedai. Individu jenis E mempunyai keupayaan memimpin dan berucap. Mereka berminat dalam wang dan politik. Individu E ini suka mempengaruhi orang lain. Mereka lebih suka bekerja dengan orang ramai dan idea berbanding dengan benda. Individu E bersifat peramah, suka menerima cabaran, cergas, optimistik, mudah bersetuju, suka bergaul, berkeyakinan tinggi dan bercita-cita tinggi.
Contoh: Eksekutif Periklanan, Pakar Pemasaran, Pegawai Perhubungan Awam, Pengarah Penyiaran, Usahawan, Pegawai Pentadbir Kerajaan, Pentadbir Hospital, Pengurus Restoran, Pengetua Sekolah/Kolej, Hakim, Ahli Politik, Broker, Penjual Insuran, Agen Hartanah, Agen amah/pekerja, Ahli Ekonomi, Peguam.
CONVENSIONAL [C] Individu C suka akan kerja-kerja C seperti juruwang, setiausaha setiausaha, kerani pejabat dan kakitangan penyelidikan. Individu C mempunyai kemahiran perkeranian dan pengiraan. Mereka suka kerja-kerja pejabat dan gemar merancang. Mereka suka akan tugasan melibatkan perkataan dan nombor. Individu C disifatkan sebagai penurut, praktikal, berhati-hati, berjimat cermat, teratur dan tekun.
Contoh pekerjaan: Kerani Bank, Juruwang, Pengendali Komputer, Setiausaha pejabat, Pengendali Telefon, Kerani Berkomputer, Akauntan, Juruaudit, Penganalisa Kewangan, Pegawai Pinjaman, Aktuari, Pegawai Kastam/Imigresen, Pakar Statistik.
Realistik
5
Investigatif
Artistik
Sosial
Enterprising
Convesional
4
3 2 1 0 Category 1Category 2Category 3Category 4 Series 1 Series 2
Series 3
BILANGAN MURID
BIBLIOGRAFI Abd. Aziz Ismail (1990). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Kerjaya Pelajar-pelajar Matrikulasi di Salah Sebuah Universiti Tempatan. Universiti Pertanian Malaysia: Tesis Sarjana Muda. Abdul Walid bin Abdul Hamid (2003). Hubungan Minat Kerjaya dan Dimensi Personaliti di Kalangan Pelajar-pelajar di Institut Kemahiran Mara (IKM). Universiti Teknologi Malaysia: Tesis Projek Sarjana Muda. Amilia Ahmad (1997). Satu Kajian Mengenai Stail Pembelajaran di Kalangan Pelajar-pelajar SPH, di Universiti Teknologi Malaysia, Kampus Skudai dan Kaitannya dengan Keputusan Peperiksaan Semester. Universiti Teknologi Malaysia: Tesis Sarjana.