RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMP Negeri 1 Bubulan : Bahasa Inggris : VIII / 2 : Mendengarkan Merespon makna dalam per!akapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar" : "2 Merespon makna $ang terdapat dalam per!akapan transaksional %to get things done& dan interpersonal %bersosialisasi& pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat $ang melibatkan tindak tutur meminta' memberi persetujuan' merespon pern$ataan' memberi perhatian terhadap pembi!ara menga(ali' memperpanjang dan menutup per!akapan dan menga(ali' memperpanjang dan menutup per!akapan telepon" )"2 Mengungkapkan makna dalam per!akapan transaksional %to get things done& dan interpersonal %bersosialisasi& pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat $ang melibatkan tindak tutur : meminta' memberi persetujuan' merespon pern$ataan' memberi perhatian terhadap pembi!ara menga(ali' memperpanjang dan menutup per!akapan dan menga(ali' memperpanjang dan menutup per!akapan telepon" Indikator : "2"1 Merespon ungkapan meminta' memberi persetujuan "2"2 Merespon ungkapan pern$ataan "2"* Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembi!ara "2"+ Menga(ali' memperpanjang' menutup per!akapan "2", Merespon ungkapan menga(ali' memperpanjang dan menutup per!akapan telepon" )"2"1Bertan$a dan menja(ab tentang meminta' memberi persetujuan" )"2"2Bertan$a dan menja(ab tentang merespon pern$ataan )"2"* Bertan$a dan menja(ab tentang memberi perhatian terhadap la(an bi!ara" )"2"+ Menga(ali' memperpanjang' menutup per!akapan )"2", Menga(ali' memperpanjang' menutup per!akapan telepon .ransaksional / Interpersonal Stor$ %/oreign& Mendengarkan / Berbi!ara + 2 +3 menit %2 2 pertemuan&

Kompetensi #asar

-enis .eks .ema 0spek / Skill 0lokasi 1aktu I.

: : : :

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : a" Merespon dengan benar tindak tutur didalam (a(an!ara siklus lisan b" Menemukan ide utama' in4ormasi tertentu rin!i dari teks monolog lisan dengan !ara menja(ab pertan$aan"

II.

!" Menemukan makna kata5kata sulit $ang terdapat daam teks monolog lisan pendek dengan menunjuk pada persamaan arti katan$a" d" Men$usun dialog a!ak terjadi dialog $ang benar Materi Pembelajaran a" Pertan$aan $ang berhubungan dengan (a!ana siklus lisan 5 #o $ou kno( the stor$ o4 6inderella 7 b" .eks monolog lisan pendek : 86inderella9 !" Kosa kata $ang berhubungan dengan teks monolog 86inderella9 d" #ialog a!ak Metode Te!ni" # T!ree $ %!a&e te'!ni(ue Lan*"a!+lan*"a! # Pertemuan %ertama a" Kegiatan Pendahuluan 5 Salam / greetings' !he!king 4or the roll 5 .an$a ja(ab $ang berkaitan dengan materi b" Kegiatan Inti 5 Mendengarkan teks monolog pendek $ang diba!akan guru 5 Menja(ab pertan$aan tentang isi teks membahas kata sulit $ang digunakan dalam teks 5 Menirukan kata5kata sulit $ang diu!apkan guru 5 Menentukan tujuan komunikati4 teks $ang didengar !" Kegiatan Penutup 5 Menan$akan kesulitan sis(a selama PBM 5 Men$impulkan materi pembelajaran Pertemuan Kedua a" Kegiatan pendahuluan 5 .an$a ja(ab berbagai hal terkait kondisi sis(a b" Kegiatan inti 5 Mere:ie( pertan$aan5pertan$aan berdasarkan teks $ang telah dipelajari 5 Menentukan ja(aban betul atau salah dari teks $ang telah dipelajari 5 #alam kelompok' sis(a men$usun dialog a!ak 5 Sis(a menampilkan se!ara lisan dialog $ang telah dipelajari !" Kegiatan penutup 5 ;e4leksi 5 Men$isipkan materi pembelajaran 5 Menugaskan sis(a men!ari jenis teks monolog $ang lain dan menentukan generi! stru!turen$a"

III. I).

).

Sumber Belajar # a" Buku teks $ang rele:ans : <est=s .alk >nglish' Smart Step b" S!ript teks monolog atau rekaman teks Penilaian a" .ehnik : .es tulis ?njuk kerja b" Bentuk : Pertan$aan tulis !" Instrumen : >2er!ises pada lembar kerja sis(a I. An&,er t!e te-t orall. / 1" #o $ou kno( the stor$ o4 6inderella 7 2" #o $ou like the stor$ o4 6inderella 7

)I.

*" Is 6inderella a good girl 7 +" 1hat do $ou think o4 this stor$ 7 ," #oes she li:e happil$ (ith her 4amil$ 7 @n!e there (as a little girl !alled 6inderella" She (as a prett$' !le:er' and diligent girl' but she reall$ unhapp$ girl be!ause o4 the bad treatment o4 her step mother and sisters" /ormerl$' 6inderella (as a happ$ girl (ith her kind mother and her (ise 4ather" But e:er$thing (as !hange (hen her mother dead' and her 4ather got married" Aer step mother and her sisters (ere :er$ mean to her" .he$ !onsidered 6inderella as a ser:ant" She !arried out all the house hold (ork" She (as not allo(ed to go out o4 the house" She had to sta$ at home all the time' !leaned up the house" @ne da$' there (as a part$ held b$ the pala!e" 0ll the noblemen and the prin!e and prin!ess all o:er the !ountr$ (ere in:ited" 6inderella didn=t ha:e beauti4ul dress' be!ause her step sisters ha:e taken them all" 1hen she (as sad and !ried she heard a gentle :oi!e" It turned out an old 4air$ godmother" She ga:e a big pumpkin "1hen she opened it' she sa( a lo:el$ dress and a pair o4 glasses shoes to (ear" /ortunatel$ she met a prin!e" Ae 4all in lo:e (ith her" .hen 6inderella be!ame a prin!ess" II. Ba&ed on t!e te-t0 an&,er t!e&e (ue&tion& / 1" 1hat is the suitable title o4 the te2t abo:e 7 2" Ao( (as 6inderella like 7 *" 1as 6inderella=s step mother :er$ mean to her 7 +" 1hat is the main idea o4 the se!ond paragraph 7 ," 1hen did 6inderella attend the part$ in the pala!e 7 B" #id 6inderella attend the part$ in the pala!e 7 " 1ho helped 6inderella dressing up to the part$ 7 C" 81hen she opened it DD""91hat does it here re4er to 7 )" #id 6inderella be!ome a prin!es in the and o4 the stor$ 7 13" 1hat !an $ou get 4rom the stor$ o4 6inderella 7 III. 1ind t!e &ame meanin* o2 t!e&e ,ord&0 t!e %ronoun'e t!em 'orre'tl. / 1" @n!e %N& : DDDDDDDD" 2" ?nhapp$ %0dj"& : DDDDDDDD" *" /air$ %N& : DDDDDDDD" +" 6arr$ out %V& : DDDDDDDD" ," Aeld %V& : DDDDDDDD" B" Pala!e %N& : DDDDDDDD" " treatment %V& : DDDDDDDD" C" Aeard %V& : DDDDDDDD" )" 0llo(ed %V& : DDDDDDDD" 13" .urned out %V& : DDDDDDDD" I). Arran*e t!e dialo*ue into *ood order / #iana : @4 !ourse not" 0n$(a$' do $ou e:er read the o4 Eoldilo!ks" #odi : Be!ause the book o4 Eoldilo!ks is the onl$ one" .he tea!her didn=t (ant the last book last" #ina : I like the modern stories better that 4olk tales" 1hat about $ou #ina 7 #odi : Fes' I e:er borro(ed the Pooh /rom m$ s!hool librar$ #ina : @h DDD"" I see #odi : I like the moderns stories too' but $ou mist not 4orget our 4olktales #ina : 1h$ 7 Mengetahui Bubulan' Maret 233 Kepala SMP Negeri 1 Bubulan Euru Mata Pelajaran

3r&. S4E3IJ4N4 NIP" 1*3 ,21 B*,

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd NIP" 1*2 223 ,C1

TEST 41 EN8LIS9 8ENRE # NARRATI)E CLASS # )III SEMESTER # : TIME # ;< minute& I. REA3 T9E TE=T AN3 ANS7ER T9E >6ESTI4NS / T9E 7ISE M46SE @ne da$ little mouse (as (alking along the !ountr$side near the ri!e 4ield" .he little mouse (as amused to see the big bull sleeping and snoring loudl$" @ut o4 sheer 4un' he pri!ked the bull=s nose" .he bull (oke up and the mouse running a(a$" Ae lost his temper and ran a4ter the mouse" 8I (ill tea!h a small !reature a lesson 8he de!ided" .he mouse took shelter into a hole in the (all" .he bull hit the (all (ith his head' injuring himsel4" .he mouse (as still sa4e in the hole" .he bull !harged against the (all again" But it onl$ injured his head 4urther" Nothing happened to the mouse" /rom his sa4e distan!e' the little mouse !hallenged the bull' 8$ou !annot ha:e e:er$thing in $our o(n (a$" ;emember' might is not al(a$s right9" 1" 2" *" +" ," II. 1h$ (as a little mouse amused 7 1hat did he do then 7 #id the bull get angr$ (ith the mouse 7 1hi!h senten!e support $our ans(er 7 1here did the mouse take shelter 7 6oild the bull !at!h the mouse 7

C!an*e t!e ?erb& in t!e bra'"et& into %a&t or %a&t 'ontinou& 1orm / <ast autumn I %spend 1& a (eek at a 4i:e star hotel in the !apital !it$" I %hear 2& a (oman=s :oi!e' (hile I %get *& ba!k to the hotel a4ter a :er$ ni!e dinner" 8Please don=t shoot me9 the (oman !ried" 1hen I %open +& the door' I %see ,& an astonishing s!ene" 1hile the (oman %sit B& in an arm!hair' a man %point & a re:ol:er at her" I %turn C& around and (alked do(n the stairs' 8Gui!k9' I said' 8a (oman (as killed9" 0 porter and I %!ome )& ba!k to a room *3* and opened it" 81hat=s the matter 79 I asked" .he (oman %laugh 13& and gi:e me a ti!ket to see the pla$" .he$ (ere a 4amous a!tor and a!tress (ho are learning their parts" Eood lu!k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : : : : SMP Negeri 1 Bubulan Bahasa Inggris VIII/2 11 Memba!a Memahami makna dalam teks tulis 4ungsional dan esei pendek sederhana berbentuk 8re!ount9 dan 8narrati:e9 untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar" Memba!a n$aring bermakna teks 4ungsional dan essai pendek sederhana berbentuk 8re!ount dan narrati:e9 dengan u!apan' tekanan dan intonasi $ang berterima $ang berkaitan dengan lingkungan sekitar" Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek sederhana se!ara akurat' lan!er dan berterima $ang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk 8re!ount9 dan 8narrati:e9"

Kompetensi #asar

: 11"1

11"*

Indikator

: 11"1"1 Memba!a n$aring dan bermakna teks essai berbentuk narrati:e 11"1"2 Mengidenti4ikasi berbagai makna teks narrati:e 11"*"1 Mengidenti4ikasi tujuan komunikati4 teks narrati:e 11"*"2 Mengidenti4ikasi langkah retorika dan !iri kebahasaan teks narrati:e : .eks narrati:e : /olktale : + 2 +3 menit %2 2 pertemuan&

-enis .eks .ema 0lokasi 1aktu I.

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : a" Memba!a n$aring dan bermakna teks essai berbentuk narrati:e b" Menemukan gagasan umum teks narrati:e !" Menemukan in4ormasi rin!i dari teks narrati:e d" Menemukan makna tertentu dalam teks narrati:e e" Menemukan !iri kbahasaan teks narrati:e 4" Menentukan tujuan teks narrati:e g" Mengidenti4ikasi langkah5langkah retorika teks narrati:e Materi Pembelajaran a" .eks 9narrati:e9 b" Kosa kata terkait tema / jenis teks !" Kata dan kalimat 1" Nouns 2" Simple past tense *" #etailed naun phrase +" 0!tion :erbs ," 0dje!ti:es B" 0d:erbials Metode Pembelajaran .hree phase te!hniGue

II.

III.

I).

Lan*"a!+lan*"a! "e*iatan Pertemuan %ertama a" Kegiatan a(al 1" Salam dan tegur sapa 2" Memberi moti:asi kepada sis(a dengan !ara ber!erita tentang kehidupan sehari5hari $ang mengarah kepada topik" *" Penjelasan tentang topik $ang akan dibahas dan kompetensi $ang akan di!apai" b" Kegiatan inti 1" .an$a ja(ab mengembangkan kosakata berdasarkan gambar !erita popular" 2" .an$a ja(ab menggali in4ormasi dalam !erita berdasarkan gambar *" Mendengarkan teks narrati:e $ang diba!a guru +" Memba!a n$aring teks narrati:e dengan u!apan dan intonasi $ang benar ," Menja(ab berbagai pertan$aan tentang in4ormasi dalam teks $ang diba!a" !" Kegiatan penutup 1" Menan$akan kesulitan sis(a dalam memahami teks narrati:e 2" Men$impulkan materi *" Menugaskan sis(a men!ari dan mempelajari teks narrati:e lainn$a Pertemuan Kedua a" Kegiatan 0(al 1" Salam dan tegur sapa 2" Memberi moti:asi kepada sis(a dengan !ara ber!erita tentang kehidupan sehari5hari $ang mengarah kepada topik" *" Penjelasan tentang topik $ang akan dibahas dan kompetensi $ang akan di!apai" b" Kegiatan Inti 1" Menentukan tujuan komunikati4 teks narrati:e $ang diba!a 2" Menentukan langkah retorika dari teks narrati:e $ang diba!a *" Menentukan !iri kebahsaan teks narrati:e $ang diba!a +" Memba!a teks narrati:e lainn$a d" Kegiatan Penutup 1" Menan$akan kesulitan sis(a dalam memahami teks narrati:e 2" Men$impulkan materi *" Menugaskan sis(a men!ari dan mempelajari teks narrati:e lainn$a

).

Sumber Belajar a" 6ontoh teks narrati:e b" Buku kumpulan dongeng !" Buku teks $ang rele:an Penilaian a" .ehnik : .es lisan .es tulis b" Bentuk instrumen : Memba!a n$aring !" Soal / instrumen : @n!e upon a time there (as a king" Ae (ished to marr$ #e(i Sekartaji" #e(i Sekartaji (as the (i4e o4 Panji 0smoro Bangun" .hen the king kidnapped her" /ortunatel$' the god Narada sa:ed #e(i Sekartaji" Ae turned her into a golden snail' Keong >mas" .he god told Keong >mas to dri4t along the ri:er in order to 4ind her husband' Panji 0smoro Bangun" @ne da$' a poor old (ido(' Mbok ;ondo #adapan 4ished along the ri:er" She 4ound the golden snail and took it home" .here she put the snail in a jar and took good !are o4 it" 0ll o4 sudden' une2pe!ted good things took pla!e in Mbak ;ondo=s li4e"

)I.

>:er$ time Mbok ;ondo !ame ba!k 4rom her dail$ 4ishing' she 4ound deli!ious dishes on the table" .he house (as !leaned" She !ould not resist the temptation " She (anted to 4ind out (ho the m$sterious kind person (as" So' one da$' instead o4 4ishing' she peeped through a hole in the (all o4 her house" She sa( a beauti4ul prin!ess" .he prin!ess (as !oming out o4 the jar and starting to !lean the house" .he ne2t da$' (ithout (asting an$ time' Mbok ;ondo rushed into the house" She smashed the jar" .he prin!ess !ould not turn ba!k into a snail" .hen' Mbok ;ondo adopted her" Mean(hile' ;aden Panji 0smoro Bangun' sear!hing or his (i4e' (andered 4rom one :illage to another" /inall$' he 4ound his belo:ed (i4e" .he (ent ba!k to their kingdom' taking the good Mbok ;ondo along (ith them" 0ns(er these Guestions base on the stor$ abo:e H 1" 1hat is the stor$ about 7 2" 1ho (as #e(i Sekartaji 7 *" 1h$ did the king kidnap her 7 +" Ao( did god Narada sa:e her 4rom the king 7 ," 1hen did Mbok ;ondo 4ind the golden snail 7 B" 1hat did she do to the golden snail at home 7 " 1hat did she 4ind at home a4ter her dail$ 4ishing 7 C" She smashed the jar" 1h$ 7 )" D" she sa( a beauti4ul prin!es D"" %par" +& 1hat is the anton$m o4 underlined (ord 7 13" 1hat happened to ;aden Panji and his (i4e at the end o4 the stor$ 7

Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Bubulan

Bubulan' Maret 233 Euru Mata Pelajaran

3r&. S4E3IJ4N4 NIP" 1*3 ,21 B*,

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd NIP" 1*2 223 ,C1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : : : : SMP Negeri 1 Bubulan Bahasa Inggris VIII/2 11 Memba!a Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk re!ount dan narrati:e untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar" Memba!a n$aring bermakna teks 4ungsionbal dan esei pendek sederhana berbentuk re!ount dan narrati:e dengan u!apan' tekanan dan intonasi $ang berterima $ang berkaitan dengan lingkungan sekitar" Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima $ang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk re!ount dan narrati:e"

Kompetensi #asar

: 11"1

11"*

Indikator

: 11"1"1

Memba!a n$aring dan bermakna teks esei berbentuknarrati:es 11"*"1 Mengidenti4ikasi berbagai makna teks narrati:e 11"*"2 Mengidenti4ikasi tujuan komunikati4 teks narrati:e 11"*"* Mengidenti4ikasi langkah retorika dan !iri kebahasaan teks narrati:e

-enis .eks .ema 0lokasi 1aktu I.

: Narrati:e .e2t : /oreign Stor$ : +2+3 menit

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : 1" Memba!a n$aring dan bermakna teks esei berbentuk narrati:e 2" Menemukan gagasan umum teks narrati:e *" Menemukan in4ormasi rin!i dalam teks narrati:e +" Menemukan makna tertentu dalam teks narrati:e ," Menemukan !iri kebahasaan teks narrati:e B" Menemukan tujuan teks narrati:e " Mengidenti4ikasi langkah5langkah retorika teks narrati:e Materi Pembelajaran 1" .eks narati4 2" Kosakata terkait tema / jenis teks *" <inguisti!s !ompeten!e : Nouns Simple past tense #etailed noun phrase a!tion :erbs 0dje!ti:es 0d:erbials Metode Te"ni" .hree phase tehniGue

II.

III.

I).

Lan*"a!+lan*"a! "e*iatan %embelajaran Pertemuan Pertama a" Kegiatan a(al 1" Salam dan tegur sapa 2" Memberi moti:asi kepada sis(a dengan !ara ber!erita tentang kehidupan sehari5 hari' $ang mengarah kepada topik" *" Penjelasan tentang topik $ang akan dibahas dan kompetensi $ang akan di!apai" b" Kegiatan inti 1" .an$a ja(ab mengembangkan kosakata dengan menggunakan media gambar !erita $ang populer" 2" .an$a ja(ab untuk menggali in4ormasi $ang diketahui sis(a tentang !erita berdasarkan gambar" *" Mendengarkan !ontoh pemba!aan teks narati4 $ang dilakukan oleh guru" +" Memba!a n$aring teks narati4 dengan u!apan dan intonasi $ang benar sesuai !ontoh" !" Kegiatan Penutup 1" 2" *" Menan$akan kesulitan sis(a dalam memahami teks narati4 Men$impulkan materi dan moral :alue dari !erita $ang diba!a Menugaskan sis(a men!ari dan mempelajari teks narati4 lain

Pertemuan Kedua a" Kegiatan 0(al 1" Salam dan tegur sapa 2" Memberi moti:asi kepada sis(a dengan !ara ber!erita tentang kehidupan sehari5 hari' $ang mengarah kepada topik" 2" Penjelasan tentang topik $ang akan dibahas dan kompetensi $ang akan di!apai" b" Kegiatan Inti 1" Menja(ab berbagai pertan$aan tentang in4ormasi dalam teks $ang telah diba!a 2" Menentukan tujuan komunikati4 teks narati4 $ang diba!a *" Menentukan langkah retorika dalam teks narati4 $ang diba!a +" Menentukan !iri kebahasaan teks narati4 $ang diba!a ," Memba!a teks narati4 $ang lain %optimal& !" Kegiatan akhir 1" Menan$akan kesulitan sis(a dalam memahami teks narati4 2" Men$impulkan materi dan moral :alue dari !erita $ang diba!a *" Menugaskan sis(a men!ari dan mempelajari teks narati4 lain

).

Sumber Belajar a" 6ontoh teks narati4 : 6inderella' sno( (hite and the se:en d(ai4s b" Buku kumpulan dongeng !" Buku teks $ang rele:an Penilaian a" .eknik : b" Bentuk : !" Instrumen Sno( 1hite and .he Se:en #(ar4s @n!e upon a time there li:ed a beauti4ul prin!ess !alled sno( (hite" Aer mother died' and her 4ather' the king' married again" .he no( Gueen hated Sno( 5 .es lisan 5 .es tulis 5 Memba!a n$aring 5 Pilihan ganda

)I.

1hite" She (as jealous o4 the prin!ess beaut$" She al(a$s asked her magi! mirror about (ho the 4airest one o4 all (as" 0s long as the mirror=s repl$ (as her' the Gueen (as happ$" @ne da$ there (as a handsome prin!e" Ae liked to propose sno( (hite to be his (i4e" Kno(ing about this' the Gueen 4elt 4urious" .hen she asked her mirror the some Guestion" .he ans(er (as sno( (hite H .he Gueen (as angr$" In her rage' she ordered her hunter to kill the $oung primes and bring her heart to the Gueen" .he hunter (as about to 4ul4ill his duties" But" .hen' he 4ell to his knees" Ae begged sno( (hite to 4orgi:e him" Ae told the truth' and asked the prin!ess to run a(a$ and ne:er return" Sno( (hite ran into the (oods" She (as 4rightened and e2hausted" .hen she 4ell un!ons!ious" 0 4e( moment later some animals a(akened her" .he led her to a small !ottage 4or !heater the !ottage (as :er$ small and dirt$" So' she !leaned it up" 04ter doing this' she (as tired and de!ided to go to bed" Mean(hile' the se:en d(ar4s had 4inished (orking hard at a diamond mine" .he$ (ere on their (a$ home" 1hen the$ arri:ed' the$ 4elt surprised to see a light on in the !ottage" .he$ gathered their !ourage to enter the !ottage" But' (hen the$ (ere in the bedroom' the$ sa( a :er$ prett$ girl l$ing in one o4 the beds" .he (oke her up and introdu!ed themsel:es" .he$ (ere Aapp$' Sleep$' SneeI$' Erump$' #ope$' Bash4ul and #o!" <ater on Sno( 1hite told them about her step mother" In the pala!e' the Gueen had re!ei:ed the ne(s 4rom the hunter" .o pro:e the ne(s' she Guestioned her mirror (ho the 4airest (as" Surprisingl$' the ans(er (as still sno( (hite" /rom the mirror' the Gueen also kne( that the prin!ess li:ed in the !ottage (ith the se:en d(ar4s" .he ne2t da$ he Gueen disguised hersel4 as an ugl$ old (oman" She appeared at the !ottage (hile d(ar4s (ere on their (a$ to (ork" She met sno( (hite" .hen' she ga:e an apple (hi!h !ontained an e:il spell" Sno( (hite took one bite and she 4ell to the 4loor right a(a$" .he animals that (itnessed it hurried to tell the d(ar4s about the happening" .he d(ar4s rushed to the !ottage' but it (as to late" .he prin!ess laid on the 4loor" .he d(ar4s de!ided to la$ her in a glass !o44in" In the other pala!e' the prin!e kne( that sno( (hite no longer sta$ed in the !astle" Ae had been looking 4or her" 1hen he sa( her in the !o44in' he opened the lid' bent o:er and kissed her" Slo(l$' sno( (hite opened her e$es" @nl$ true lo:e=s kiss !ould a(aken the prin!ess" .hen' the prin!e !arried her to his (hite horse" 0nd the$ rode o4 into !astle to li:e happil$ e:er a4ter" Sour!e http : / (((" geo!ities" !om / #isne$ (onders / stor$s" html" 6house the best ans(er a' b' ! or d H 1" 1h$ did the Gueen hate sno( (hite 7 Be!ause D"" a. She (anted to kill her b. She (anted to marr$ the prin!ess c. She (as jealous o4 her beaut$ d. She had a magi! mirror 2" 1hi!h statement is 4alse based on the stor$ 7 a" .he se:en d(ar4s helped sno( (hite and brought her to their !ottage b" .he hunter sa:ed sno( (hite and asked her to run on (a$ 4rom the Gueen c. .he se:en d(ar4s (orked at a mine in the 4orest diamond d" .he Gueen kne( that sno( (hite li:ed in the !ottage 4rom her mirror *" 8DD' she Guestioned her mirror (ho the 4airest (as9 %par" , line 2& .he (ord she re4ers to D" a" Sno( (hite !" step J mother b" .he Gueen d" the prin!e +" .he 4ollo(ings (ere those (ho lo:ed sno( (hite' e2!ept : a" the animals !" the hunter b" the d(ar4s d" the old (oman ," 1hat thing !ould sa:e sno( (hite 4rom the Gueen=s e:il spell 7 a" a glass !o44in !" the (hite horse b" true lo:e=s kiss d" the magi! mirror

d" No 1 2

;ubrik penilaian ?raian Setiap ja(aban benar Setiap ja(aban salah / tidak menja(ab Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Bubulan Bubulan' Maret 233 Euru Mata Pelajaran Skor 2 3

3r&. S4E3IJ4N4 NIP" 1*3 ,21 B*,

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd NIP" 1*2 223 ,C1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : : : : SMP Negeri 1 Bubulan Bahasa Inggris VIII / II 12 Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis 4ungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrati:e untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar" Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam essai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis' akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk narrati:e"

Kompetensi #asar

: 12"1

Indikator -enis .eks .ema 0spek / skill 0lokasi 1aktu I.

: 12"1"1 Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk narrati:e dengan langkah retorika $ang benar" : Narrati:e .e2t : Stor$ : 1riting : 2 2 +3 menit %1 2 pertemuan&

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : 1" Melengkapi teks berbentuk narrati:e 2" Mampu men$usun teks 4ungsional pendek *" Mampu menulis teks berbentuk narrati:e Materi Pembelajaran 1" .eks narrati:e Beaut. and t!e Bea&t @n!e upon time' there (as a girl named beaut$" She li:ed (ith her 4ather and her sister in a small :illage" Beaut$ (as a beauti4ul girl" She (as also hard(orking" She al(a$s helped her 4ather on the 4arm" @ne da$ her 4ather set out 4or the !it$" Ae sa( an old !astle and (ent in" No one (as in but there (as 4ood on the table" .hen he (alked around the !astle" Ae pi!ked a rose 4rom the garden 4or beaut$ suddenl$' an angr$ beast appeared" Ae (anted to kill Beaut$=s 4ather unless beaut$ (as brought to him" Beaut$=s 4ather hold his daughter (hat had happened" Beaut$=s sister ordered her to see the Beast" Beaut$ (ont to see the beast and had to sta$ on the !astle" She 4elt seared" lonel$ and sad" She tried to run a(a$ but she (as stopped b$ the Beast" .he beast treated Beaut$ (ell" Soon Beaut$ began to like the beast" @ne da$' through the beast=s magi! mirror' beaut$ sa( that her 4ather (as si!k" .he Beast allo(ed Beaut$ to go home" @ne night' Beaut$ had a dream" 0 4air$ told her that the beast (as si!k" Beaut$ hurried ba!k and sa( the beast d$ing" She began to !r$ tears 4ell into the Beast" Suddenl$' the Beast !hanged into handsome prin!e" Beaut$ and Beast got married and li:ed happil$ e:er a4ter"

II.

2" Kosa kata <i:ed Aelped 1ent 1alked 0ppeared Brought Aappened @ld III. I).

Village Aard(orking /arm 6astle Suddenl$ S!ared ;un a(a$

Metode %embelajaran .hree phase te!hniGue Lan*"a!+lan*"a! "e*iatan %embelajaran a" Kegiatan a(al 1" Menja(ab berbagai pertan$aan tentang gambar !erita 2" menentukan kat5kata $ang mun!ul dalam gambar !erita tersebut b" Kegiatan inti 1" Membahas dan mengembangkan kosa kata 2" Membuat teks tulis narrati:e dengan teman *" Membuat teks tulis narrati:e sendiri bebas !" Kegiatan penutup 1" Menan$akan kesulitan sis(a selama KBM 2" Men$impulkan materi pembelajaran *" Menugaskan sis(a untuk membuat kalimat sendiri berdasarkan kata5kata $ang mun!ul dalam teks narrati:e"

).

Sumber Belajar a" Buku teks $ang rele:an b" Eambar5gambar $ang rele:an : 1rite short stor$ : .eks sederhana :

)I . Penilaian a" .ehnik b" Bentuk instrumen !" Soal / Instrumen

1rite short stor$ base on $our o(n (ords SK 1riting 11"*"+ nt 11"*", ure 11"*"B :it$ 6reati Stru!t 0spek 6onte Skor 35+3 35+3 523 Bobot Nilai

Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Bubulan

Bubulan' Maret 233 Euru Mata Pelajaran

3r&. S4E3IJ4N4

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd

NIP" 1*3 ,21 B*,

NIP" 1*2 223 ,C1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : : : : SMP Negeri 1 Bubulan Bahasa Inggris VIII/2 12 Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis 4ungsional dan esei pendek sederhana berbentuk re!ount dan narrati:e untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar" Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis 4ungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis se!ara akurat' lan!er dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar"

Kompetensi #asar

: 12"1

Indikator

: 12"1"1 Menulis teks 4ungsional pendek berbentuk 12"1"2 Pengumuman 12"1"* ?ndangan 12"1"+ Pesan singkat : Narrati:e : 1riting o4 announ!ement : 2 2 +3 menit

-enis .eks 0spek / Skill 0lokasi 1aktu I.

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : a" Menulis teks 4ungsional pendek berbentuk pengumuman b" Men$usun jumlah senten!es menjadi sebuah pengumuman !" Melengkapi rumping5rumping dari sebuah pengumuman dengan kata5kata $ang !o!ok" Materi %embelajaran a" Kalimat5kalimat $ang menggunakan simple 4uture tense b" Kalimat tan$a dengan menggunakan kata tan$a A@ !" Kata5kata penghubung %!onjun!tion& Metode Te!ni" # PPP (Per&entation %a'ti'e %rodu'tion) Lan*"a!+lan*"a! a" Kegiatan Pendahuluan 1" Salam dan tegur sapa 2" 0bsensi *" Menja(ab pertan$aan tentang hal5hal $ang berhubungan dengan pengumuman +" Menja(ab pertan$aan dimana sering dijumpai pengumuman b" Kegiatan inti 1" Menulis / membuat pengumuman pendek dan sederhana 2" Men$usun kalimat a!ak menjadi sebuah pengumuman *" Melengkapi rumpang5rumpang dari sebuah pengumuman !" Kegiatan Penutup

II.

III. I).

1" Menan$akan kesulitan5kesulitan sis(a selama PBM 2" Men$impulkan materi pembelajaran *" Menugaskan sis(a untuk membuat sebuah pengumuman dari situasi $ang diinginkan" ). Sumber Belajar a" Buku5buku teks $ang rele:an b" 6ontoh5!ontoh bentuk pengumuman a" .ehnik b" Bentuk !" Instrumen Penilaian : .est tulis : Men$usun' melengkapi :

)I.

I" Make a short announ!ement about a !eremon$ !an!ellation be!ause o4 rain H II" 0rrange these senten!es into a good announ!ement H a. #on=t mist it H Ke$ %B& b. It (ill be guided b$ Mr" Aer$ %+& c. .here (ill be an >nglish !ourse at our s!hool %*& d. It (ill be held e:er$ Sunda$ morning %,& e. Ai' bo$s and girls %1& f. <et=s join us %2& III" 6omplete this announ!ement (ith $our o(n suitable (ords 7 ANN46NCEMENT Be!ause o4 %1&DD' it is respe!t4ull$ announ!ed that %2& DD par!els and goods that %*& DD be deli:ered toda$ (ill %+& D"" be able to get to $our %,& D"" on time" But (e !on:in!e $ou' the$ (ill !ome to $our pla!e %B& DD"" thank $ou :er$ mu!h" %Ke$ : %1& rain %2& some %*& to da$ %+& not %,& pla!e / house / address %B& tomorro(&

Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Bubulan

Bubulan' Maret 233 Euru Mata Pelajaran

3r&. S4E3IJ4N4 NIP" 1*3 ,21 B*,

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd NIP" 1*2 223 ,C1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : : : : SMP Negeri 1 Bubulan Bahasa Inggris VIII / II 12 Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis 4ungsional dan esei pendek sederhana berbentuk re!ount dan narrati:e untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar"

Kompetensi #asar

: 12"2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk re!ount dan narrati:e" : 12"2"1 Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk nrrati:e dengan langkah retorika $ang benar" : Narrati:e .e2t o4 /oreign Stor$ : 1riting : 2 2 +3 menit %1 2 pertemuan&

Indikator -enis .eks 0spek / Skill 0lokasi 1aktu I.

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran sis(a dapat : a" Menja(ab pertan$aan se!ara singkat dari sebuah teks narrati:e b" men$usun jumbled senten!es menjadi sebuah narrati:e !" Melengkapi rumpang5rumpang dari sebuah narrati:e dengan kata5kata $ang !o!ok" Materi Pembelajaran a" Kalimat5kalimat $ang menggunakan simple past tense Kregular / irregular :erbs& b" Kalimat tan$a $ang menggunakan kata tan$a ho( """"7 !" Kata5kata penghubung %!onjun!tion& Metode %rodu'tion) %embelajaran te!ni" # PPP (Pre&entation %ra'ti'e

II.

III. I).

Lan*"a!+lan*"a! "e*iatan a" Kegiatan Pendahuluan 1" Salam dan tegur sapa 2" 0bsensi *" Menja(ab pertan$aan tentang hal5hal $ang berhubungan dengan stor$" b" Kegiatan Inti 1" Men$usun kalimat a!ak menjadi sebuah !erita 2" Melengkapi rumpang5rumpang dari sebuah !erita *" Membuat sebuah !erita pendek dengan kata5kata sendiri !" Kegiatan Penutup 1" Menan$akan kesulitan5kesulitan sis(a selama PBM 2" Mengumpulkan materi pembelajaran *" Menugaskan sis(a untuk membuat sebuah !erita $ang sudah dikenal dengan baik"

).

)I.

Sumber Belajar a" Buku5buku teks $ang rele:an b" 6ontoh5!ontoh judul !erita dari buku5buku $ang lain dari perpustakaan !" Majalah Penilaian a" .ehnik : .es tulis b" Bentuk : Men$usun' melengkapi !" Instrumen : A. Arran*e t!e&e &enten'e& into a *ood &tor. @ CIN3ERELLA 1" 6inderella (anted to go to the ball" But her step mother and step sisters (ould not let her go" She (as :er$ sad" .ears 4ell do(n to her !heeks" 2" .here (ere man$ people at the ball" 1hen 6inderella arri:ed' e:er$ bod$ (ent Guiet" .he$ (ere attra!ted to her beaut$" .he prin!e (alked to her" *" Suddenl$' her 4air$ god mother appeared" She !hanged 6inderella into a beauti4ul prin!ess" @n her 4eet (ere t(o lo:el$ glass slippers" +" <ong time ago' li:ed a prett$ girl (ith her step mother and to step sisters" Aer home (as 6inderella" She (as hard(orking" ," 6inderella remembered (hat her t(o step sisters had said about the prin!e that he (as hand some" She (as happ$ to be (ith" Aim' the$ dan!ed the (hole night through" B" .he !lo!k stru!k t(el:e" 6inderella run out o4 the ballroom" In a hurr$' she lost one o4 her slippers" " @ne da$' the king (anted to 4ind his son a good (i4e" So he de!ided to ha:e a ball" 0ll the girls in the land (ere in:ited" C" 6inderella and the prin!e (ere married and the$ li:ed happil$ e:er a4ter" )" .he ne2t da$' the prin!e sent 4or his guard to 4ind the girl (hose 4oot 4itted the slipper" .he guard 4ound 6inderella" Aer 4oot 4itted the slipper" %Ke$ : +' '1'*'2','B')'C& B. Com%lete t!i& &tor. ,it! t!e &uitable ,ord& in t!e bo- belo, / BR4T9ER BEAR Fou hate bears :er$ mu!h" But one da$' $ou are %1& DDD"" into a bear" 6an $ou%2& DDD to ha:e a li4e like that 7 .he animated mo:ie 8Brother bear9 tells us a stor$ about a bo$ named Kenai" Ae is a %*& DD 0meri!an bo$ (ho has as a bear" Kenai hates bears" 0lthough his parents sa$ he has the spirit o4 a bear" @ne da$' his oldest brother Sitka gets killed a4ter %+& DD him 4rom a bear" Kenai hates bears e:en more" So he kills a bear 4or %,& DD"" a!!ompanied b$ Koda" Koda is a %B& DD" !ub (hose mother is killed b$ Kenai" .o li:e as a bear is :er$ di44i!ult 4or Kenai 4ortunatel$ Koda is big help" .he $oung bear sho(s Kenai the (a$ to the mountain (here Kenai must % & DDD eagle Sitka" %a& 6ub J %b& imagine J %e& nati:e J %d& prote!ting %e& re:enge J %4& seek J %g& trans4ormed %Ke$ : g' b' !' d' e' a' 4& C. Ma"e a 2orei*n &tor. ,!i'! .ou "no, ,ell / Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Bubulan Bubulan' Maret 233 Euru Mata Pelajaran

3r&. S4E3IJ4N4 NIP" 1*3 ,21 B*,

5A56K S6LIST547ATI0S.Pd NIP" 1*2 223 ,C1