P. 1
Power Point Sarapan Pagi Kir Siswa Mtsn Malang 1

Power Point Sarapan Pagi Kir Siswa Mtsn Malang 1

|Views: 2,074|Likes:
Dipublikasikan oleh umar

More info:

Published by: umar on Oct 20, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/13/2013

pdf

text

original

HUBUNGAN SARAPAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI KOTA MALANG

Gadis Ghanatika H.F. Rahmawati Intan Sartika E.M. MTsN Malang I

Latar Belakang
Menurut studi penelitian, anak yang terbiasa sarapan : 1. meningkatkan penampilan fisik dan kesigapan mental. 2. rata-rata berat badannya ideal. 3. masukan zat lemak selama sehari menjadi minimal saja. (sahabatnestle.co.id,2004)

Latar Belakang
4. 5. 6.

7.

Menurut studi penelitian, anak yang terbiasa sarapan : tampil lebih prima di sekolah, perhatiannya penuh selama di kelas kemampuan matematis dan membacanya lebih baik daripada anak yang tidak sarapan sikap anak yang terbiasa sarapan lebih bersungguh-sungguh dalam kelas selain jarang absen di sekolah daya ingat anak pun lebih tajam dan lebih cepat menyerap pelajaran. (Nadesul,2006)

Untuk MENGKAJI permasalahan tersebut kami melakukan penelitian hubungan sarapan dengan prestasi belajar dengan populasi siswa-siswi di Kota Malang

Rumusan Masalah
Bagaimana hubungan antara sarapan dan prestasi belajar siswa? 2. Menu sarapan apakah yang paling dominan dikonsumsi siswa di Kota Malang ? 3. Bagaimana hubungan sarapan dengan konsentrasi belajar bagi siswa di Kota Malang?
1.

Tujuan
Mengetahui hubungan antara sarapan dan prestasi belajar siswa 2. Mengetahui menu sarapan yang paling dominan dikonsumsi siswa di Kota Malang 3. Mengetahui hubungan sarapan dengan konsentrasi belajar bagi siswa di Kota Malang
1.

Manfaat
1. 2. 3.

Meningkatkan prestasi belajar siswa Meningkatkan kesehatan siswa Memperbaiki kebiasaan sarapan siswa

Metode Penelitian
Penelitian survei dengan memberikan gambaran yang ada di lapangan

Populasi Pelajar Di Sekolah Malang: Pelajar SD, SMP, dan SMU di Kota Malang. Sampel Di pilih secara acak: 13 sekolah dengan jumlah 300 orang. Terdiri dari MIN Malang I, MI Khadijah, MI Jend. Sudirman, MI At-Taraqie, SMPN 1 Malang, SMPN 5 Malang, MTsN Malang I, SMP Shalahuddin, SMUN 1 Malang, SMUN 3 Malang, MAN 3 Malang, SMU Shalahuddin, dan SMU Laboratorium.

Kebiasaan sarapan
70 60 50 40 30 20 10 0 62

%

16

18 4

Selalu

Sering

Kadang2

Tdk pernah

Tempat sarapan
100 80 60 40 20 0 Di rum ah Di s e kolah 7 93

Menu sarapan
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 nasi,lauk pauk,sayur nasi,lauk pauk,sayurnasi,lauk pauk, buah buah nasi,lauk pauk,

45

28 18

8

Kebiasaan Minum Susu
Td k p e r n a h Kadang2 S e r in g S e la lu 0%
, 16% , 23% , 24% , 37%

10%

20%

30%

40%

Saat di Kelas
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
NGANTUK MALAS KOSENTRASI SEMANGAT

45

43

%

9 3

Prestasi setelah sarapan
90 80 70 60 50 % 40 30 20 10 0 0 TDK 2 KURANG BAIK SNGT BAIK 15 82

Peran Sekolah untuk Menyarankan Sarapan
45 40 35 30 25 % 20 15 10 5 0
TDK PERNAH KADANG2 SERING SELALU

41

28 22

8

Kesimpulan
1.

Sarapan berhubungan penting dengan prestasi belajar, karena dengan sarapan tubuh mendapat cukup asupan gizi untuk diolah menjadi energi yang digunakan saat belajar. Siswa yang terbiasa sarapan, prestasi belajarnya bagus. Menu yang paling dominan dikonsumsi para siswa adalah nasi, sayur, dan lauk pauk. Ini masih kurang baik, karena asupan gizi yang didapat belum seimbang.

2.

3. Sarapan berhubungan positif terhadap siswa terutama menambah konsentrasi dan semangat mereka di kelas.

Saran
1.

2.

3.

Siswa yang sebelumnya belum terbiasa sarapan,diharapkan/harus membiasakan diri untuk sarapan mengingat begitu pentingnya sarapan. Siswa harus mengonsumsi menu sarapan dengan pola gizi seimbang agar prestasi yang didapat pun menjadi optimal. Sekolah perlu menyarankan siswanya agar terbiasa sarapan di rumah.

UKS IS MY LIFE

UKS IS MY LIFE

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->