KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 4 MASALAH PEMBELAJARAN

MATLAMAT
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Bahasa Malaysia Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran digubal membolehkan murid berketrampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh pengetahuan, ilmu, kemahiran, maklumat, nilai, dan idea serta hubungan sosial dalam kehidupan harian ke arah mengembangkan potensi murid secara menyeluruh, seimbang dan bersepadu serta bersesuaian dengan tahap kefungsian murid

OBJEKTIF
Murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran KSSR Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran berkeupayaan untuk! " # $ % & ' ( ) * "+ "" mendengar, mengecam, mengajuk, memahami dan menyebut bunyi persekitaran dengan teliti dan betul mendengar, memahami, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan betul mendengar, memahami dan memberikan respons berdasarkan arahan, pesanan, dan pertanyaan dengan betul bertutur dan berbual serta menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal dan tidak formal dengan betul secara bertatasusila membaca pelbagai perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul membaca pelbagai bahan bacaan untuk memperkayakan kosa kata dan maklumat untuk memupuk minat membaca bercerita sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menulis secara mekanis dengan betul dan kemas menulis secara mentalis dengan betul dan kemas menggunakan bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan dan penulisan Menghayati dan mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik dan ke,arganegaraan melalui akti-iti berbahasa

.okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui kemahiran mendengar3bertutur, membaca dan menulis

Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis

Mengetahui, memahami dan memberikan respons4menyampaikan sesuatu perkara yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul dan tepat

Mengetahui, memahami dan menilai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis dengan bertatasusila

.okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.)

BAND 1 Tahu

PERNYATAAN STANDARD B1 Mengetahui kemahiran mendengar3bertutur, membaca dan menulis

DESKRIPTOR B1DB1 Membunyikan suku kata

EVIDENS B1DB1E1 (3.1.1) Membunyikan suku kata K5KK

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 3

BAND 2 Tahu a! Faha"

PERNYATAAN STANDARD B2 Mengetahui, memahami dan memberikan respon terhadap perkara yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis

DESKRIPTOR B2DL1 Mendengar dan memahami arahan B2DL1E1 (1.1.1) Mendengar arahan

EVIDENS

B2DL1E2 (1.1.2) Mendengar dan memahami arahan B2DL2 Mendengar dan memahami pesanan B2DL2E1 (1.2.1) Mendengar pesanan B2DL2E2 (1.2.2) Mendengar dan memahami pesanan B2DB1 Mengeja dan membatang perkataan B2DB1E1 (3.2.1) Mengeja dan membatang perkataan 5 6 K5K B2DB1E2 (3.2.2) Mengeja dan membatang perkataan 5K 6 K5K B2DB1E3 (3.2.3) Mengeja dan membatang perkataan K5KK B2DB1E4 (3.2.4) Mengeja dan membatang perkataan 5 6 K5KK B2DB1E# (3.2.#) Mengeja dan membatang perkataan K5 6 K5KK B2DB1E$ (3.2.$) Mengeja dan membatang perkataan K5KK 6 K5 B2DB1E% (3.2.%)

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 4

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS Mengeja dan membatang perkataan K5K 6 K5KK B2DB1E& (3.2.&) Mengeja dan membatang perkataan K5KK 6 K5KK B2DB1E' (3.2.') Mengeja dan membatang perkataan -okal berganding

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 5

BAND 3 Tahu( Faha" a! B)*+h Bua,

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS B3DL1E1 (1.3.1) Mendengar dan memberi respons kepada cerita yang diperdengarkan B3DL1E2 (1.3.2) Memahami dan menyebut semula perkataan3 perkataan yang didengar dalam cerita B3DL1E3 (1.3.3) Memahami cerita berpandukan gambar B3DL1E4 (1.3.4) Memahami dan menyambung cerita berpandukan gambar

B3 B3DL1 Memahami dan memberikan Mendengar dan memahami cerita respons4menyampaikan sesuatu perkara yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul dan tepat

B3DL2 Bertutur

B3DL2E1 (2.1.1) Bertutur tentang pengalaman atau gambar mengenai7 i ahli keluarga ii rakan iii guru iPembantu Pengurusan Murid sekolah B3DB1E1 (3.3.1) Membaca kuat perkataan yang dipelajari B3DB1E2 (3.3.2) Membaca kuat frasa yang mengandungi perkataan telah dipelajari

B3DB1 Membaca secara mekanis

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 6

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR B3DB1E3 (3.3.3)

EVIDENS

Membaca kuat ayat tunggal yang mengandungi perkataan telah dipelajari

B3DT1 Menulis secara mekanis

B3DT1E1 (4.1.1) Menulis suku kata K5KK B3DT1E2 (4.1.2) Menulis perkataan 5 6 K5K B3DT1E3 (4.1.3) Menulis perkataan 5K 6 K5K B3DT1E4 (4.1.4) Menulis perkataan K5KK B3DT1E# (4.1.#) Menulis perkataan 5 6 K5KK B3DT1E$ (4.1.$) Menulis perkataan K5 6 K5KK B3DT1E% (4.1.%) Menulis perkataan K5KK 6 K5 B3DT1E& (4.1.&) Menulis perkataan K5K 6 K5KK B3DT1E' (4.1.')

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 7

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS Menulis perkataan K5KK 6 K5KK B3DT1E1- (4.1.1-) Menulis perkataan -okal berganding B3DT1E11 (4.1.11) Membina dan menulis frasa berpandukan gambar dan perkataan B3DT1E12 (4.1.12) Membina dan menulis ayat tunggal

B3DSB1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian

B3DSB1E1 (#.1.1) Menyebut seni kata lagu dengan jelas B3DSB1E2 (#.1.2) Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 8

BAND 4 Tahu( Faha" a! B)*+h Bua, +!.a! B+/a a0

PERNYATAAN STANDARD B4 Memahami dan menilai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber yang didengar3tutur, dibaca dan ditulis dengan bertatasusila

DESKRIPTOR B4DL1 Bercerita dengan sebutan yang jelas

EVIDENS B4DL1E1 (2.2.1) Bercerita tentang pengalaman atau gambar mengenai7 i ahli keluarga ii rakan iii guru iPembantu Pengurusan Murid sekolah B4DT1E1 (4.2.1) Menghasilkan penulisan berbentuk naratif berpandukan gambar B4DSB1E1 (#.2.1) Melafa8kan pantun empat kerat dengan gerak laku B4DSB1E2 (#.2.2) Melafa8kan dan memahami maksud pantun empat kerat dengan gerak laku

B4DT1 Menghasilkan penulisan mentalis B4DSB1 Melafa8 dan memahami puisi dengan betul menggunakan bahasa yang indah

B4DTB1 Mengenal dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

B4DTB1E1 ($.1.1) Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia mengikut konteks B4DTB1E2 ($.1.2) Mengenal dan menggunakan kata nama khas hidup manusia mengikut konteks

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 9

CATATAN: Huruf Roman - semua perlu ditaksir .okumen Standard Prestasi KSSR PK /ahun % 0 1P 2 BM (1.) 10