Di samping aspek ketenteraan, perubahan penting yang dilakukan oleh Sultan Mahmu d II dan akhirnya membawa pengaruh besar

dalam perkembangan pembaharuan kerajaan Uthmaniyah ialah dalam bidang pendidikan. Madrasah merupakan satu-satunya insti tusi pendidikan umum yang penting waktu itu dan hanya diajarkan pengetahuan agam a. Sultan Mahmud II dapati sistem pendidikan seperti ini tidak lagi mampu untik menangani permasalahan pada abad ke-19. Oleh itu perubahan dalam kurikulum madra sah perlu dilakukan dengan memasukkan pengetahuan umum tetapi ia masih menghadap i kesukaran. Sistem madrasah tradisional akhirnya dikekalkan tetapi sultan telah menubuhkan sekolah baru iaitu Maktaba-i-maarif (sekolah pengetahuan umum) dan M aktab-i-Ulum Edenji (sekolah sastera). Di kedua-dua sekolah ini diajarkan bahasa Perancis, geografi, sejarah dan ilmu politik di samping bahasa Arab. Sekolah pe ngetahuan umum mendidik siswa untuk menjadi pegawai, manakala sekolah sastera me nyediakan penterjemah- penterjemah untuk keperluan pemerintahan. Sultan Mahmud I I juga mendirikan sekolah tentera, sekolah teknik, sekolah kedoktoran dan pembed ahan. Sultan Mahmud II juga menghantar pelajar-pelajar ke Eropah, dengan matkama t setelah kembal mereka bertindak sebagai agen pembaharuan. Hasilnya muncullah b uku-nuku terjemahan dari peradaban moden Barat. Pada tahun 1831, Sultan Mahmud m engeluarkan surat khabar rasmi iaitu Takvim-i Vekayi tiga tahun setelah terbitny a akhbar rasmi Mesir, al-Waqa i al- Misriyah (1828). Surat khabar tidak hanya memu atkan berita dan pengumuman rasmi pemerintah, tetapi juga memuatkan aktiviti-akt iviti mengenai gagasan progresif di Eropah. Oleh itu akhbar ini mempunyai pengar uh besar dalam memperkenalkan idea- idea moden kepada masyarakat disamping terje mahan buku-buku Perancis ke bahasa Turki.[3] BA