Analiz: cele mai importante 5 efecte negative ale privitului la TV sau la calculator

Printre cele mai periculoase efecte ale activitii privitului la televizor se numr: -slbirea nervilor, stare de discomfort psihic i de epuizare, nsoit uneori i de dureri de cap; -scderea ateniei i hiperactivitate; -slbirea memoriei, voinei i motivaiei; -creterea gradului de irascibilitate, impulsivitate i chiar agresivitate; -izolare social i emoional prin fuga n realitatea virtual; -tulburri de somn, amplificarea anxietii i pasivitate mental; -sunt alterate flexibilitatea mental, judecata, discernmntul i prevederea; -scade iniiativa, slbete creativitatea i capacitatea decizional; -apatie i dezinteres pentru lectur i alte activiti care necesit concentrare; n continuare, vom analiza 5 din cele mai nocive efecte, conform unor studii de specialitate realizate de medici, sociologi si psihologi. Privitul la calculator i la televizor (pe termen lung) este ca i cum a-i bate cuie n creierul copilului (biofizician i cercettor Virgiliu Gheorghe) Atrofierea creierului Este bine cunoscut faptul c creierul uman nu este fcut s proceseze informaia cu o vitez att de mare, vitez cu care sunt expuse imaginile pe micul ecran (24 cadre pe secund sau efectele tehnice care sunt, 12 pn la 30 pe minut pe parcursul videoclipurilor) i va fi, practic, bulversat de mulimea informaiilor. n consecin, acesta i va bloca anumite procese cognitive, n special cele ce in de emisfera stng.

Specialitii au remarcat c televizorul inhib activitatea creierului, n special partea stng i cortexul prefrontal (partea din faa creierului pe care animalele nu le au!), lucru care mpiedic s se dezvolte aceste pri din creier. Acestea sunt doar cteva dintre efectele acestei inhibiii: slbirea gndirii logico- matematice , a gramaticii, a vorbirii, ceea ce va duce, n viitor, la o exprimare deficitar, o neputin sau chiar imposibilitate de a comunica idei. Pierderea contiinei i personalitii umane Cercettorii au descoperit c, n spatele unei imagini oarecare dintr-un film dramatic, comedii sau de dragoste, se transmit, la nivel subcontient, idei despre cum ar trebui s faci fa unor situaii de via. Acestea sunt mesajele subliminale. Partea negativ este c, practic, copilul va crete cu nite concepii de via i comportamente nvate de la televizor, fr s le fi trecut prin propriul filtru de gndire. n momentul n care copilul se uit la televizor, creierul intr ntro stare de ateptare, adic ntr-o stare pasiv, n care gndirea personal este ignorat. La fel se ntampl i cu emoiile i cu dorinele lui. Omul, care este o fiin social, va avea tendina s se adapteze la opinia public, adic s i adapteze punctele de vedere la cele vehiculate de massmedia. Practic, mass-media l invit pe copil s se piarda pe sine. Ceea ce vrea mass-media este s educe contiina uman dup propriile norme, cultivnd de fapt nite dorine i nevoi strine de adevrata fiin uman, care aparin doar publicitii, a marketing-ului: cele ce in de a cumpra sau a arta ca i personajele vehiculate n reclame sau filme. Nici adulii nu sunt pui la adapost de aceste atacuri ale mass-media. Adulii sunt nite victime ale aa-numitului efect de spiral. Ce presupune acest efect? Mass media i transmite omului c l informeaz, c are grij de el s fie cel mai informat, s fie la curent cu tot ce se ntmpl n lume, cu toate cutremurele i atentatele din lume i astfel s fie un om detept. n realitate, lucrurile stau altfel, i s-a dovedit c oamenii care se uit cel mai mult la TV sunt, de fapt, doar nite oameni dac nu dezinformai, atunci nite oameni netiutori, i mai mult dect att, aa cum a postat de curnd Revista Psychologies pe pagina de Facebook, printre ei sunt i cei mai nefericii oameni. Trirea n imaginaie Televizorul a fost supranumit de ctre specialiti micul gigant. El este lsat n casele noastre, i ne cucerete pur i simplu cu fora sa. Televizorul creeaz un mediu i un mijloc de divertisment foarte atrgtor, ce reprezint un adevrat miraj, att prin imaginile pe care le vehiculeaz ct i prin undele electromagnetice. De aceea, televizorul nu poate reprezenta o autentic surs de informare. Copilul, mai ales, este o victim perfect, pentru c televizorul ofer copilului tendinta de a ramne n evaziv, n imaginar, ncurajnd tot ceea ce presupune negndire si trire intens, plcere. Astfel, lipsa televizorului sau a calculatorului poate duce copilul spre o stare de sevraj, anxietate si chiar plictiseal. Prin urmare, televizorul produce dependen. Dependen de trairea ntr-o lume ideal, plin de fast. Pericolul const n faptul ca atunci cnd copilul intr in lumea real, intr cu nite ateptri prea mari, si nu mai tie s se comporte adecvat spune biofizicianul Virgiliu Gheorghe. Acesta este si motivul pentru care dependentii de droguri consum droguri:

pentru c le d impresia ca i ajut s triasc ntr-o realitate pe care nu sunt pregtii i nu tiu cum s o nfrunte. Lipsa afectivitii i epuizarea emoional Un alt pericol pe care l prezint televizorul att pentru copil ct i pentru printe este nstrinarea, rcirea emoional. Televizorul ncurajeaz individualismul, egoismul, descurajnd, n acelai timp, comunicarea, legtura afectiv ntre oameni.Copilul are nevoie s se mite, s i mite minile, picioarele, de aceea ncurajez prinii s i duc copiii mai mult n parc, n mijlocul naturii, dar nu s i uite acolo, ci s se joace, s se plimbe cu ei spune Virgiliu Gheorghe. Muli prini au falsa impresie c se relaxeaz atunci cnd se uit la televizor dup o zi ntreag de munc. Nimic mai fals! Specialitii au observat c, dimpotriv, televizorul epuizeaz emoional, pentru c toate imaginile pe care le stocheaz creierul rmn acolo, consumnd energie. Este practic imposibil s fii prezent i s participi emoional la tot ce se vehiculeaza pe micul ecran, de aceea, televizorul nu face altceva dect s i absoarb i puina energie care i-a mai rmas.