Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Tahun : Tarikh : Masa :

Pendidikan Moral 5 Kreatif 28 Februari 2014 8.00-9.00 pagi 20 orang

Bil. Murid:

Bidang Pembelajaran: 4. Nilai Berkaitan Dengan Diri dan Alam Sekitar Nilai: Tema: Tajuk: 4.2 Menyayangi alam sekitar Sumber alam sumber berharga Sumber alam digunakan sebaik mungkin
-

Amalan bersederhana dalam penggunaan sumber-sumber alam yang bernilai

Projek mengurangkan sisa, mengguna dan mengitar semula sisa

Isu/ Situasi: Hasil Pembelajaran:

Fikir Dahulu Sebelum Buang Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat; 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua cara penggunaan sumber alam dengan betul. 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya dua kesan kepupusan sumber alam dengan jelas. 3. Menghasilkan satu bekas meletak alat tulis dengan menggunakan botol minuman.

Peng. Sedia Ada:

Murid selalu makan atau minum daripada makanan yang dibungkus atau ditinkan.

Pendekatan:

Pemupukan Nilai

Alat Bantu Mengajar: Komputer/ LCD, CD, Lembaran kerja, Buku Latihan (Gambar Hasil Kraftangan), jambangan bunga, tin/ botol minuman, gam dan gunting. Kemahiran Generik: KBKK (membanding-beza), KMD

Catatan Langkah P&P/ masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P (Kaedah/ teknik, ABM, Nilai, ICT, KBKK, KMD) Set Induksi (5 minit) Tayangan Video Guru memaparkan klip video membiarkan air melimpah Guru dan murid bersoaljawab tentang tayangan video yang telah ditonton Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk. Langkah 1 (15 minit) Lagu `Elakkan Pembaziran Guru memaparkan seni kata lagu Elakkan pembaziran" Murid diminta menyanyi lagu bersama-sama. Murid diminta memberi maksud beberapa perkataan dalam seni kata lagu. Langkah 2 (10 minit) Fikir Dahulu Sebelum Buang Murid berbincang secara berpasangan Betul - Kongsi kereta - Menggunakan kenderaan tentang penggunaan sumber alam yang - Perbincangan dan pembentangan. - Rasional - KMD (perasaan) - Seni kata lagu Elakkan pembaziran - Cintai dan hargai alam sekitar. - Sumbangsaran - Nyanyian - komputer/LCD/ CD

awam - Menutup dapur gas selepas memasak - Menutup paip selepas mencuci kereta

betul atau salah. Meluahkan perasaan terhadap tindakan seseorang yang membazirkan sumber alam.

Salah - Membiarkan air melimpah - Membuang sampah Merata-rata. Langkah 3 (20 minit) Menghasilkan bekas alat tulis dengan menggunakan tin atau cawan minuman terpakai/ terbuang. Murid diminta bersedia untuk melakukan projek. Guru memaparkan contoh hasil kraftangan yang telah siap. Guru menunjukkan cara membuat bekas alat tulis. Murid melakukan aktiviti. Guru meminta murid mempamerkan hasil masingmasing. Langkah 4 (5 minit) Pengukuhan Lembaran kerja Murid diminta menjawab soalan latihan dengan menandakan ( / ) pada ruang yang betul. - Yakin - Buku Latihan - Latihan bertulis - Kreativiti - Komputer/ LCD - Demonstrasi Projek

Penutup (5 minit)

Rumusan Murid diminta

- Nyanyian - Komputer/LCD

menyanyikan semula `Elakkan Pembaziran. Dua orang murid diminta membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.

- Cintai dan hargai alam sekitar.