Capítulo Tres.

 Las instituciones de formación de los docentes: campo de tensiones 
pedagógicas y políticas

Instituciones
 de formación docente

Endogamia

Tendencias en el comportamiento
político institucional  Isomorfismo

Deterioro del 
prestigio social

Capítulo Cuatro. Pedagogías en la formación de los docentes:  problemas 
de la formación en acción

Enfoque académico

Disociación entre 
teoría y practica

Enfoque eficientista

Pedagogía
crítica

Reivindicación de 
la práctica