Nombre de la estrategia de aprendizaje

Didctica Constructivista

Finalidad

Desarrollo

Recursos necesarios

Cmo se llevo a cabo la interaccin?

Aprender es construir, interpretar, comprender

El aprendizaje significativo, entonces, es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la vasta cantidad de ideas e informacin representadas por cualquier campo de conocimiento. La enseanza y el aprendizaje son dos procesos ligados por una relacin de dependencia ontolgica. Esto posibilita pensar que puede haber enseanza sin aprendizaje y, por tanto, abre un espacio de reflexin para la didctica en tanto teora de la enseanza. Superando el reproductivismo, plantean al docente como: mediador crtico, como investigador en la toma de decisiones, como intelectual transformativo, o como investigador de la prctica. A nivel humano la pulsin cognoscitiva (el deseo de tener conocimientos como fin en s mismo) es ms importante en el aprendizaje significativo que en el repetitivo o en el instrumental. Es importante tambin ensear a los alumnos los procedimientos

Profesor-Alumno Motivacin Estrategias metodolgicas

-Se lleva a cabo mediante -El pensamiento profesor del

-Los estudios sobre estrategias de enseanza y finalizamos con la evaluacin de los aprendizajes

de trabajo que han llevado al desarrollo de la disciplina con la cual se est trabajando.