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Informes Laboratorio de Fsica Electrnica No 1

RESUMEN
En esta prctica de laboratorio se desarrollaron diferentes practicas, la primera practica fue identificacin de polos magnticos para determinar que polo tiene un imn y si se atraen o repelen, la segunda practica los campos magnticos tiene bsicamente el mismo objetivo identificar la polaridad de los campos, en la tercera practica se observa los efectos de la corriente se determina con una bobina , en la cuarta practica vimos cmo se utilizan instrumentos de medicin como el multmetro y finalmente se realiza la quinta practica sobre la ley de Ohm donde se aplican conocimientos adquiridos anteriormente sobre los circuitos en serie, paralelo y mixtos, permitindonos identificar algunos conceptos fundamentales de la fsica electrnica conductor corrientes elctricas 3, luego de entender cmo funciona esta ley nos preguntamos cmo podemos medir estos cambios de corriente elctrica y es lo que nos lleva a identificar instrumentos como el multmetro que nos permite medir tanto voltaje como corriente. Por ltimo se realiza la prctica de ley de Ohm que establece una relacin entre tres magnitudes elctricas fundamentales y se enuncia de la siguiente manera: el voltaje entre los extremos de muchos tipos de materiales conductores es directamente proporcional a la corriente que fluye a travs de el, siendo la constante de proporcionalidad la resistencia elctrica de dicho material4 Esta ley nos permite conocer o como es la didctica de la corriente, el voltaje y la potencia en los diferentes circuitos como el circuito en serie, paralelo y mixto para realizar estos montajes es necesario hacer uso de resistencias elctricas estas son la oposicin o dificultad que ofrece un material al paso de los electrones. Entre ms resistencia est presente en un circuito elctrico, ms difcil es la circulacin de corriente por el5 Estas son las temticas tratadas en la practica de laboratorio que nos permiten identificar la naturaleza de la corriente elctrica y como es el paso de electrones en los circuitos elctricos.

INTRODUCCION
Dentro del estudio de la fsica se estudian diferentes campos y en este curso veremos conceptos como identificacin de polos magnticos donde se identifica la ley de las Cargas Elctricas, la cual puede expresarse as : cargas iguales se repelen, cargas opuestas se atraen 1asi pues se observa y comprueba la veracidad de esta ley en la primera y segunda practica realizada. Hace miles de aos, los chinos descubrieron una piedra que tena la propiedad de apuntar siempre en lo misma direccin, aprovechando esta propiedad los marinos la utilizaban para orientarse en el mar, de ah que al imn se le considera como piedra orientadora. A dicho dispositivo se lo dio el nombre de brjula, al extremo que apunta hacia el norte, polo norte !" # el que apunta hacia el sur, polo sur $". Se define como campo magntico a la zona o espacio que rodea al imn donde se hacen sensibles sus efectos. La zona de Influencia del campo magntico es infinita aunque prcticamente se detecta slo a una pequea distancia del imn. En los estudios del magnetismo, el concepto del campo magntico es de los ms importantes. 2 Vemos el concepto de corriente elctrica que es el paso o movimiento de electrones a travs de un circuito o trayectoria cerrada. Esto sucede cuando se desprenden los electrones de la rbita de valencia de un tomo y pasan al otro sucesivamente, creando de esta forma un flujo de electrones. Por razones histricas, se llama direccin positiva de la corriente de cargas elctricas a la direccin en que se mueven o deberan moverse las cargas elctricas positivas, la direccin opuesta seria la negativa Lo que nos lleva a preguntarnos sobre los efectos de esa corriente elctrica y la respuesta es la ley de Faraday que nos muestra como el magnetismo puede originar en un
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Prctica No 1: Brjula Identificacin de Polos 1. Introduccin


%a brjula es un instrumento que sirve de orientacin # que tiene su &undamento en la propiedad de las a'ujas ma'netizadas. (or medio de una a'uja imantada seala el !orte ma'n)tico, que es di&erente para cada zona del planeta, # distinto del !orte 'eo'r&ico. *tiliza como medio de &uncionamiento al ma'netismo terrestre. %a a'uja imantada indica la direccin del campo ma'n)tico terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. +s intil en las zonas polares norte # sur, debido a la conver'encia de las lneas de &uerza del campo ma'n)tico terrestre., Consulato el 21 de septiembre en http://pmtrmagnetismo.blogspot.com/2012/05/experimento -y-ley-de-faraday.html 4 Modulo fsica electronica (2008), UNAD pag 18 5 Modulo fsica electronica (2008), UNAD pag 20
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Modulo fsica electronica (2008), UNAD pag 11 Gua laboratorio fsica electrnica , Wilmer ngel pag 1

. !ateriales
- .rjula - /mn de barra

Prctica No : 'am%o !a(n)tico 1. Introduccin


$e de&ine como campo ma'n)tico a la zona o espacio que rodea al imn donde se hacen sensibles sus e&ectos. %a zona de /n&luencia del campo ma'n)tico es in&inita aunque prcticamente se detecta slo a una pequea distancia del imn. +n los estudios del ma'netismo, el concepto del campo ma'n)tico es de los ms importantes. (ara ensear cmo se &orma un campo ma'n)tico por medio de lneas de &uerza, se puede colocar sobre un imn una lmina # espolvorear sobre )sta limadura de hierro, observndose claramente el espectro ma'n)tico. 3

". #esarrollo del e$%erimento


a" Acerque un polo del imn de barra a la brjula

. !ateriales
4 /manes de barra - /mn en * - %mina acrlica %imaduras de hierro

Fig. 1. Polo Norte

b" 0epita lo mismo con el otro polo.

". #esarrollo del e$%erimento


a" $obre un /mn de barra se coloca una lmina en la cual se espolvorea limaduras de hierro, 'olpeando con cuidado para que vibre. b" Ahora repita la misma experiencia pero con dos imanes de barra colocados &rente a &rente li'eramente separados entre s con caras de distintos smbolos, o sea, polos distintos. c" 5on los mismos imanes pero con polos del mismo smbolo. d" 5ambiamos los imanes de barra por uno de herradura # as poder observar el espectro ma'n)tico &ormado por )ste.

Fig. 2. Polo Sur

Anlisis: Se puede observar que de acuerdo a la ley de las cargas elctricas efectivamente el imn hace que cambie la aguja de la brjula por esta razn la aguja deja de marcar al norte que es el polo magntico de la tierra

&. 'onclusiones.
1 %a &uerza ejercida por un imn acta a distancia, # se considera una &uerza &uerte. 1 $e 2bserva que al acercar un extremo del imn la a'uja de la brjula se diri'e hacia el sur. +ntonces se conclu#e que el extremo del imn es el polo norte. 1 $e observa que al acercar un extremo del imn la a'uja de la brjula se diri'e hacia el norte. +ntonces se conclu#e que el extremo del imn es el polo sur.

&. #atos obtenidos.

Fig. 3. Grfica con un imn.

Consultado el 10 de octubre http://es.wikipedia.org/wiki/Br%C3%BAjula


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Gua laboratorio de fsica

$e observa que las limaduras de hierro se orientan alrededor de la pro#eccin del imn sobre el papel. %as limaduras se orientan &ormando lneas que salen # entran de cada extremo de los imanes. +ntre los imanes tiende a &ormarse lneas rectas # alrededor &orma lneas curvas.

*. 'onclusiones
1 $e puede concluir que las limaduras de hierro cerca de un campo ma'n)tico como el de un imn se orientan en la direccin de las lneas de campo ma'n)tico. 1 5uando ha# dos imanes en&rentados por polos di&erentes, se observa que las lneas de &lujo se concentran en el espacio entre los dos imanes. 1 5uando ha# dos imanes en&rentados por polos i'uales, se observa que las lneas de &lujo tiende a no concentrarse en el espacio entre los dos imanes.

Fig. 4. Grfica con dos imanes polos opuestos.

Prctica No ": Induccin de Farada+ ,Producir 'orriente El)ctrica1. Introduccin


6espu)s del descubrimiento del e&ecto de 2erested, los hombres de ciencia se dedicaron a buscar el &enmeno inverso, o en lo produccin de ener'a el)ctrica por medio de campos ma'n)ticos. 7arada# resolvi el problema, para la cual realiz una serie de experimentos, el ms sencillo de los cuales consista en mover un imn dentro de un conductor circular produci)ndose en el ltimo una corriente el)ctrica inducida. +n la prctica en vez de conductor circular se usa un solenoide, con lo cual so pueda multiplicar el e&ecto, si se conecta la bobina a un medidor de corriente # en el ncleo de la bobina introducimos un imn, se observa en medidor una pequea de&lexin. 8

$e observa que las limaduras de hierro se orientan alrededor de la pro#eccin delos dos imanes sobre el papel. %as limaduras se orientan &ormando lneas que salen # entran de cada extremo de los imanes. +ntre los dos imanes tiende a &ormarse lneas rectas concentradas # alrededor &orma lneas curvas.

. !ateriales
Fig. 5. Grfica con dos imanes polos iguales.

$e puede deducir que el campo ma'n)tico es de menor campo de accin # en el punto donde ha# polos i'uales se repelan dejando un espacio sin limaduras # sin campo ma'n)tico

- 9alvanmetro - /mn de barra 4 5onectores banana1banana - .obina de ,:: espiras - ;esa de montaje - .ase de madera

". #esarrollo del e$%erimento


a" 0ealizar el montaje de la &i'ura

Fig. 6. Grfica con imn herradura.

$e observa que las limaduras de hierro se orientan alrededor de la pro#eccin de la herradura sobre el papel. +n los extremos de la herradura se &orma lneas curvas que entran # salen de los extremos. +n &orma 'eneral se observa di&erentes lu'ares que dan ori'en a lneas que &orman arcos, en donde salen # entran lneas de &lujo.
8

Fig. 7. Montaje.

b" 5onectar las dos terminales de una bobina al medidor de corriente. Gua laboratorio de fsica

c"

$e acerca # se aleja un imn alrededor del solenoide.

1 A ma#or es la velocidad con la que se mueve el imn, ma#or es la corriente el)ctrica 'enerada. 1$e comprob la le# de 7arada# en la que la variacin de un campo ma'n)tico produce una variacin de corriente el)ctrica. .

&. #atos obtenidos.


B.BIN/0 E0PI2/ "33 E0PI2/ 433 !edicin corriente m$. (al1anmetro !o se realiza !edicin corriente m$. !ultimetro di(ital <.,: mA --.=<mA

Prctica No &: 56metro7 /m%ermetro + 8oltmetro 1. Introduccin


5uando se mueven las car'as el)ctricas, so ori'inan muchos &enmenos importantes para la ciencia # la tecnolo'a. $e pueden mover tonto las car'as ne'ativas como los positivas en conductores lquidos o en conductores 'aseosos, como en los tubos de nen # en los conductores lquidos. +n los conductores metlicos como en el cobre, las nicas car'as que se pueden mover son las ne'ativas. (or razones histricas, se llama direccin positiva de la corriente de car'as el)ctricas a la direccin en que se mueven o deberan moverse las car'as el)ctricas positivas, la direccin opuesta seria la ne'ativa. %os aparatos que con ms &recuencia se emplean en las mediciones el)ctricas son el ampermetro # el voltmetro

Tabla 1. Medicin de corriente elctrica

Fig. 8. Toma de medicin corriente I.

. !ateriales

Fig. 9. Toma de medicin corriente II.

- 2hmetro - Ampermetro - >oltmetro - 7uente de tensin 5615A ? 0esistencias de di&erentes valores - (rotoboard 5able de conexin (inzas

6e acuerdo a la le# de %enz en un circuito conductor cerrado, la corriente inducida aparece en un sentido tal que )sta se opone al cambio que la produce. +ntonces.

".

#esarrollo del e$%erimento

a" ;ida la di&erencia de potencial de la &uente. b" 5onecte la resistencia de @@ 2hms a la &uente # mida la corriente # la di&erencia de potencial en la resistencia. c" $eleccione las escalas ma#ores, en los medidores hasta que las lecturas sean claras d" 0ealice di&erentes mediciones con otros valores de voltaje en la &uente # en la resistencia 6onde 7 es la &uerza aplicada a la bobina, > es la velocidad a la que se mueve la bobina # 0 es la resistencia de la bobina. A una velocidad mxima se tendr una corriente mxima.

&. #atos obtenidos.

*. 'onclusiones
1 $e observa que al introducir un imn dentro de una bobina # hacer movimientos repetitivos de este, se 'enera una corriente el)ctrica

permite expresar la de&inicin matemtica de corriente, teniendo en cuenta de que la corriente es i'ual al voltaje dividido entre la resistencia el)ctrica. (or tal motivo para poder encontrar la corriente el)ctrica de al'n circuito # conociendo el voltaje # la resistencia empleamos la respectiva &ormula de esta manera obteniendo los datos esperados. A

. !ateriales
Fig. 10. Medicin de corriente.
MEDICIONES 6i&erencia de potencial de la &uente. >alor de la resistencia CONEXION ;ultmetro conectado en paralelo +n &rio sin conectar la &uente" Abrir el circuito # el multmetro conectado en serie ;ultmetro conectado en paralelo DATOS <>

- (rotoboard = 0esistencias - ;ultmetro 5ables de conexin

". #esarrollo del e$%erimento


-. 4. ?. 0ealice el montaje. 5on la a#uda del hmetro mida la resistencia de cada una de las resistencias Dconcuerdan con los valores que se encuentran impresos en ellasE ;ida la resistencia equivalente total" del circuito en los puntos A # .. Ha'a los clculos para encontrar la resistencia equivalente.

:.AA: ;B

5orriente en la resistencia

:.::< mA

>olataje en la resistencia

<>

=.

Tabla 2. Medicion.

Anlisis: Esta medicin nos permite aprender a utilizar el Multimetro para realizar diferentes mediciones, e identificar diferentes conceptos que se trataran posteriormente por ejemplo la diferencia de potencial que es mismo voltaje y que tambin se conoce como F.e.m es la capacidad que se tiene para realizar un trabajo, posteriormente se observa el valor de la resistencia que es el valor de la corriente que puede pasar por determinada resistencia y por ltimo el valor de la corriente en un circuito sea en serie o en paralelo y es el paso de electrones a travs de circuitos

&. #atos obtenidos.

*. 'onclusiones
1 (ermiti indicar que cuando una corriente tiene valor ne'ativo podemos decir que el verdadero sentido es opuesto al indicado # as al contrario. 1 >eri&icamos que la corriente el)ctrica la podemos medir por medio del Ampermetro el cual tambi)n se denomina multmetroC se mide en amperes. 1 5oncluimos que los di&erentes colores que ha# en las resistencias las determinan a cada una de estas de las cuales se obtener un valor.
2a 'olor resistencia 0ojo 0ojo

Fig. 10. circuito en S !I

Fig. 11 circuito en S !I 2b 5a&) !e'ro !aranja dorado -:FG 2c 0ojo 0ojo 5a&) 6orado :,44FG 2d 0ojo 0ojo 0ojo 6orado 4,4FG H<I 4,-8 FG ?=,=4:F G ?=,4-8F G ;otal

Prctica No *: Le+ de .6m92esistencia E:ui1alente9 !edicin de 1oltaje + 'orriente 1. Introduccin

!aranja dorado 2esistencia 44,:FG

H<I %a %e# de 2hm nos indica que establece una relacin entre calculada H<I H<I tres ma'nitudes &undamentales a&irmando de que el voltaje 2esistencia 44,: FG A,84FG :,4-8 entre los extremos de muchos tipos de materiales medida FG conductores es directamente proporcional a la corriente que &lu#e a trav)s de )l, siendo la constante de proporcionalidad la resistencia el)ctrica de dicho materialC se expresan por di&erentes ecuaciones como la de la le# nos 9 Gua laboratorio de fsica

8oltaje medido 'orriente medida Potencia calculada

?,44> -=-,Am A =:,,A-8 mJ

-,=?> -=-,A mA

:,:?> -=-,A mA

:,?-> -=-,A mA =?,A8A mJ

=,AA> -=-,A mA ,<8,:8mJ

4:4,A-3 =,4<3 mJ mJ

Tabla 3. Practica circuito en S !I con fuente de " #oltios

Formulas a utilizar para realizar los clculos: Ley de Ohm: V = R x I I = V/R R = V/ I Resistencia Equivalente o total: Rt = R1 + R2 + R3 + R4 Voltaje total: Vt = V1 + V2 + V3 + V4 Potencia elctrica: P = V x I P = V2 / R P = I2 x R P1= V1x I1 P2= V2x I2 P3= V3x I3 Potencia Total: Pt = P1 + P2 + P3 + P4 Intensidad: I = I1 = I2 = I3 = I4

2esistencia e:ui1alencia terica

/N/LI0I0: *n circuito serie es aquel en el que todos sus componentes estn conectados uno a continuacin del otro de tal &orma que solo ha# un camino para la circulacin de la corriente el)ctrica # es i'ual en todas las partes del circuito # el voltaje se divide en cada elemento. $e realiz el montaje de un circuito en serie con cuatro resistencias # con una &uente de < > # se comprob que por todas las resistencias pasa la misma corriente el)ctrica que suministra la &uente, pero cada resistencia tiene su propio voltaje # la suma de todos los voltajes es cercano al suministrado por la &uente #a que es de =,AA >. %a resistencia total es i'ual a la suma de todas las resistencias del circuito ?=,4-8FG. %a potencia el)ctrica de las resistencias se calcula multiplicando el voltaje de cada resistencia por la intensidad del circuito P = 1 ! I, as podemos concluir que cada elemento del circuito tiene su propia potencia # la potencia de la &uente es i'ual a la suma de todas las potencias consumidas por las resistencias ,<8,:8- mJ.

2esistencia e:ui1alencia medida

'orriente calculada ,es la misma %ara todos los elementos de la resistenciaFig. 12. circuito en P$!$% %&

8oltaje calculado

Fig. 13. circuito en P$!$% %&

2a
'olor resistencia
0ojo 0ojo !aranj a

2b
5a&) !e'ro !aranja dorado

2c
0ojo 0ojo 5a&) 6orado

2d
0ojo 0ojo 0ojo 6orado

;.;/L

Potencia calculada
2esistenci a calculada

dorado

44,:F G H<I

-:FG H<I

:,44FG H<I

4,4FG H<I

?=,=4:FG

2esistenci a medida 8oltaje medido 'orriente medida Potencia calculada

44,: FG

A,84F G

:,4-8 FG

4,-8 FG

?=,=4:FG

<,:: > :,4 mA mJ

<,::> :,< mA 4,< mJ

<,::> 44,= mA --4 mJ

<,::> <,::> 4,:A mA -:,< mJ 4<,-A mA -4, mJ

Potencia calculada

Tabla 4. Practica circuito en P$!$% %& con fuente de " #oltios

Formulas a utilizar para realizar los clculos: Ley de Ohm: V = R x I I = V/R R = V/ I !esistencia 'ui#alente o total( 1"1"100#$% = &1 " #1 ' ( & 1 " #2 ' ( & 1 " #3 ' Voltaje total: Vt = V1 = V2 = V3 = V4 Potencia elctrica: P = V x I P = V2 / R Intensidad : I1 = Vt / R1 I2 = Vt / R2 Intensidad total: It = I1 + I2 + I3 + I4 It = ( Vt / R1) + ( Vt / R2 P = I2 x R

2esistencia e:ui1alencia terica

Anlisis: De este ejercicio se puede concluir que el voltaje para todo el circuito es 5 V igual al valor de la fuente, cada camino paralelo es una rama con su propia corriente esto quiere decir que por cada resistor circula una corriente independiente por esta razn los valores de esta son diferentes para cada uno, se comprueba que la corriente medida con el multmetro es la adecuada pues se halla tericamente con la ley de Ohm

2esistencia e:ui1alencia medida

'orriente calculada

Fig. 14. circuito MI)T&

Fig. 14. circuito MI)T& 2a 'olor resistencia 0ojo 0ojo !aranja dorado 2esistencia calculada 2esistencia medida 44,:FG H<I 2b 5a&) !e'ro !aranja dorado -:FG H<I 2c 0ojo 0ojo 5a&) 6orado :,44FG H<I :,4-8 FG 2d 0ojo 0ojo 0ojo 6orado 4,4FG H<I 4,-8 FG 44,?,< FG 44,333 FG ;otal

8oltaje calculado

44,: FG A,84FG

8oltaje medido 'orriente medida Potencia calculada

=,, > :,-8 mA :,848 mJ

:,?, > :,:? mA :,:-: mJ

:,:= > :,-8 mA :,::3 mJ

:,?, > :,-< mA :,<= mJ

<> :,<= mA -,?8< mJ

(or ltimo a'radecer al comit) or'anizador del 5A$+/. 4::: su amabilidad al permitir usar sus 'uas de estilo como re&erencia para la realizacin de este documento. +l contenido de esta plantilla &ue elaborado en su totalidad por 5A$+/. # Adaptado por Jilmer An'el.

2eferencias
Acua Kellez, 7redd# 0. 4::8". ;dulo de estudioL M7sica +lectrnicaN O *!A6. 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPes.QiRipedia.or'PQiRiP%e#SdeS7arada# 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPes.QiRipedia.or'PQiRiP/mI5?IA-nS & I5?IA6sica" 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPes.QiRipedia.or'PQiRiP5amposSma'n I5?IAAticos 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPQQQ.quimicaQeb.netP'rupoStrabajoS&#q?PtemaAP indexA.htm. 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPQQQ.cma#ans.or'PmaterialesP4I.A I4:bachPKemasP+%+5K02;A9!+K/$;2.pd& 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPQQQ.&eriadelasciencias.unam.mxPanterioresP&eria 4:P&eria:=,S:-Sle#SdeS&arada#SinduccionSelectroma' netica.pd&. 5onsultado el 4- de septiembre enL httpLPPbasRetbolt.blo'spot.comP4:-4P:,Pcircuitos1 electricos1resistivos1en.html. httpLPPlaboratorio&isicaunad.over1 blo'.esPpa'esP7/$/5AS+%+5K02!/5A1=<??-3?.html

Tabla 5. Practica circuito MI)T& con fuente de " #oltios

Formulas a utilizar para realizar los clculos: Ley de Ohm: V = R x I I = V/R R = V/ I !esistencia 'ui#alente o total( 1"1"100#$% = &1 " #1 ' ( & 1 " #2 ' ( & 1 " #3 ' Voltaje total: Vt = V1 = V2 = V3 = V4 Potencia elctrica: P = V x I P = V2 / R Intensidad : I1 = Vt / R1 I2 = Vt / R2 Intensidad total: It = I1 + I2 + I3 + I4 It = ( Vt / R1) + ( Vt / R2

P = I2 x R

Anlisis : este tiene caractersticas de circuito en serie y de circuito en paralelo lo que indica que tericamente el voltaje del circuito en serie es diferente y la corriente es la misma, en la parte del paralelo el voltaje es el mismo y la corriente es la que cambia, en este ejercicio se puede observar que se aplica la parte del paralelo pues el voltaje si es el mismo y lo que cambio fue la corriente, mientras que la seccin que est en serie no se puede observar porque los valores tanto de la corriente como la del voltaje son completamente diferentes, esto se puede deberse a una mala toma de voltaje o de corriente con el Multimetro.

<. 'onclusiones
1 Al momento de practicar con el circuito serie # paralelo veri&icamos que cuando realizamos mediciones sus caractersticas son di&erentes. 1 $e comprueba que en la toma de datos la corriente para un circuito en serie es i'ual para todas las resistencias 1 *n circuito paralelo tiene sus intensidades en cada una de las = resistencias siendo estas proporcionales a la resistencia. 1 $e lo'ra comprobar que el voltaje para un circuito en paralelo es el mismo para cada una de las resistencias. 1 Al realizar el circuito ;ixto encontramos caractersticas de los circuitos de serie # paralelo teniendo en cuenta que se debe realizar el clculo del paralelo teniendo el valor respectivo # por consi'uiente realizar el circuito en serie.

=. /(radecimientos
*niversidad !acional Abierta # a distancia *!A6 a cada uno de los tutores que hacen posibles las prcticas para un mejor aprendizaje.